【語文】河北省邯鄲市大名縣南劉店小學(xué)小學(xué)五年級下冊期末試題(1)1．讀拼音寫詞語，看誰寫得既正確又工整。xiàngmào

jiāndū

xiōngtáng

zhēyǎn()()()()2．下列各組詞語的音、形、義完全正確的一組是（

）A．國子監(jiān)（jiàn）

不甚在意

楷（楷模）書B．胚（pēi）胎

燕園勝地

及笄（女子年滿十六歲）C．踉（niàng）蹌

絞盡腦汁

不可同世而立（存在）D．露（lòu）餡兒

手急眼快

序齒（牙齒）排班3．下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．三十年來，社會滄桑巨變，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，他百感交集。B．看著小明的大花臉，同學(xué)們都忍俊不禁。C．整頓旅游市場是為了避免游客在參差不齊的旅游信息中上當(dāng)受騙。D．盡管這游戲已經(jīng)過時，可有些年輕人卻依然樂此不疲。4．下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①有預(yù)測數(shù)據(jù)顯示，以后，智能快遞站將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展。②收件人經(jīng)過手機(jī)查詢-輸入密碼-開門取件三個步驟，便可將包裹從智能快遞柜中取出。③快遞員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞站中，給收件人發(fā)送取件短信。④智能快遞站已成為滿足消費(fèi)和商業(yè)需求的重要手段。收取非常方便。A．①②④③ B．②①③④ C．④③②① D．①②③④5．下列各句中沒有語病的一句是（

）A．有沒有堅(jiān)定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。B．中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C．北京故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。D．我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。6．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．你們是贊成明明的意見呢，還是贊成亮亮的意見？B．“這不是我們的狗，”普洛訶夫接著說，“這是將軍的哥哥的狗?！盋．小河對岸三、四里處是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏。D．“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。余光中的《鄉(xiāng)愁》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。7．按季節(jié)排列下列詩句，正確的順序是（

）①清明時節(jié)雨紛紛

②可憐九月初三夜③二月春風(fēng)似剪刀

④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處

⑥天津橋下冰初結(jié)A．①④③⑤②⑥ B．③①④⑤②⑥C．①③④②⑤⑥. D．③①④②⑤⑥8．說文解字活動。請參考下面的字形圖示，仿照示例，寫出“富”字的意義。甲骨文

金文

篆文

楷書

甲骨文

金文篆文

楷書【示例】“貧”字的意義：漢字“貧”由“分”和“貝”組成，“貝”代表錢財(cái)，從字形上看，這個字表示分財(cái)產(chǎn)導(dǎo)致財(cái)物缺乏。“貧”字現(xiàn)在一般解釋為：①窮，（跟“富”相對）；②缺少，不足?！案弧弊值囊饬x：______________________9．課內(nèi)常積累。（1）童年中有快樂的時光?！癬____________，村莊兒女各當(dāng)家。”“稚_____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！薄澳镣瘹w去橫牛背，_____________。”（2）寓言中有深刻的道理?；蛟唬骸耙宰又琠_________，何如？”告訴了我們“_________，不可同世而立”的道理。（3）應(yīng)答中有敏捷的思維。兒應(yīng)聲答曰：“________?！边@個回答給我們展示了一個________的楊氏之子的形象。（4）警句中有無限的智慧。_________，小人喻于利。（5）詩歌中有愛國的情懷。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________。_________，南望王師又一年。10．根據(jù)課內(nèi)積累與感悟填空。（1）《鳥鳴澗》中“___________________，___________________。”以動寫靜，與王籍“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。（2）“君子坦蕩蕩，___________________?！备嬲]人們心胸開闊，才會神定氣安。斤斤計(jì)較，只會患得患失。（3）“___________________，___________________?！蹦切榉亲鞔醯娜俗罱K是沒有好結(jié)果的。（填一句《左傳》中名言）閱讀短文，完成練習(xí)?！静牧弦弧浚菏澜缱x書日來臨之際，我校五、六年級學(xué)生在學(xué)校微信公眾號開展了“我最喜愛的一本書”評選活動。評選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢》124票；《中國民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……從票數(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學(xué)們喜歡的一類書籍?！静牧隙浚赫f完，呂洞賓拔出寶劍，一邊拋入海中，一邊念動咒語。只見長劍倏（shū）地一下變成一條青龍，呂洞賓拱手說道：“小弟先走一步?！币伙w身便躍到了青龍背上，青龍立刻飛速向遠(yuǎn)處游去。呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。鐵拐李將手中的拐杖拋到海里，喝了一聲“變”，一條大魚噌（cēnɡ）地躍出水面，然后他笑呵呵地跨上魚背。漢鐘離緊隨其后，將自己那柄芭蕉扇變作小船，舒舒服服地躺了上去。隨后，張果老、何仙姑等人也陸續(xù)將各自的寶物拋入水中，借助寶物大顯神通，游向遠(yuǎn)方?！静牧先浚簳骸禵________________》推薦理由：__________________（請從“內(nèi)容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個角度把“推薦理由”寫具體，不少于50個字）。11、材料一中運(yùn)用了______和______的說明方法，明確告訴了我們最受歡迎的一類書籍是____________。12、材料二的語段選自中國民間故事《______》，語段中沒有出現(xiàn)名字的三位神仙分別是______、______、______。13、讀材料二時，當(dāng)我讀到“__________________”這一句時，就知道這一段講的主要內(nèi)容是____________（簡要概括），像這樣借助______來讀，可以提高我們閱讀的速度。14、材料三是推薦你最喜歡的一本課外書，請按要求完成推薦內(nèi)容。______________文言文閱讀。園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。15、請將根據(jù)這段文字所形成的成語填在標(biāo)題處橫線上。16、并用“________”畫出文中表示該成語寓意的句子。17、根據(jù)上下文的意思解釋下列句中“其”指代什么。（1）園中有樹，其上有蟬。()（2）不知螳螂在其后也。()18、翻譯下面的句子。蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。__________________19、從這個故事中，你明白了什么道理？___________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前

領(lǐng)我到操場邊坐下

怎么

最近是不是有些自滿啦

鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話，‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。20、寫出下列詞語的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞是____，“驕傲”的反義詞是____。在短文中找出一對反義詞：____—____。21、用“﹏﹏”在短文中畫出一個排比句。22、給短文第3自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。23、與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照的句子是哪一句？請用“——”在短文中畫出。24、從短文中找出一句名言警句寫在橫線上，并寫出你對這句話的理解。___14．習(xí)作部分習(xí)作園地。題目：留在心里的印象在成長的過程中，一定有人給你留下了深刻的印象，他們或許是你的父母、老師，或許是你的同學(xué)、伙伴，或許是曾幫過你的陌生人……請以“留在心里的印象”為題寫作文。要求：選擇典型事例，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法表現(xiàn)人物，敘事清楚完整。1．

相貌

監(jiān)督

胸膛

遮掩【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“貌、督、胸、遮”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查對字音、字形、字義的掌握。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B有誤，“及笄”古代女子滿十五歲結(jié)發(fā)，用笄貫之，因稱女子滿十五歲為及笄。選項(xiàng)C有誤，“踉（niàng）蹌”改為“踉（liàng）蹌”，意思是指的是走路不穩(wěn)，也作蹡踉。選項(xiàng)D有誤，“手急眼快”改為“手疾眼快”，意思是形容做事機(jī)警敏捷。也說眼疾手快。3．C【解析】C本題考查詞語的使用是否恰當(dāng)。C項(xiàng)詞語使用不恰當(dāng)，“參差不齊”的意思是形容水平不一或很不整齊。在本題中形容旅游信息不恰當(dāng)。4．C【解析】C本題主要考查句子排序。句子的排序的方法：首先反復(fù)閱讀句子，讀懂句子含義，了解整段話的核心思想。其次從選項(xiàng)著手，利用排除法確定首句，依次代入閱讀。最后，找準(zhǔn)邏輯連接詞或較為明顯的提示詞。如果是以時間順序來描寫的段落，句子中就會有較為明顯的時間提示詞。比如：早上、中午、晚上；昨天、今天；春天、夏天等，根據(jù)這些提示詞就可以確定句子排序的順序。這里④為中心句，即為這一段話的大意，因此排在第一句；③②介紹了智能快遞站收取快遞的步驟；①則寫了智能快遞站發(fā)展的前景，由此可知，句子排序?yàn)棰堍邰冖佟?．C【解析】C【詳解】本題考查對常見病句類型的分析。作答時要先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)中的句子，再判斷其所屬的病句類型。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、一面對兩面、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A該句屬于一面對兩面，可改為“有沒有堅(jiān)定的意志，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵”。B該句屬于搭配不當(dāng)，可改為“中學(xué)階段是學(xué)習(xí)的重要階段”。C表述正確。D該句屬于搭配不當(dāng)，可改為“我們聽到的是歡樂的歌聲，看到的是愉快的笑容”。6．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用。C：“三四里”是概數(shù)，所以三四之間不能使用頓號。修改為：小河對岸三四里處是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏。7．D【解析】D【詳解】本題主要考查學(xué)生對詩句的理解和積累。出自杜牧的《清明》，是寫清明節(jié)的；出自白居易的《暮江吟》，是寫秋季的，點(diǎn)明了九月初三夜；出自賀知章的《詠柳》，是寫春季的，點(diǎn)明了二月；出自楊萬里的《小池》，是寫夏季的；出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，是寫重陽節(jié)的；出自孟郊的《洛橋晚望》，是寫冬季的。根據(jù)以上分析便可得出答案。8．“富”字的意義：“富”字由房子和房子中放著的一個壇子組成，古人用壇子盛放財(cái)物，表示與財(cái)富有關(guān)，“富”字現(xiàn)在一般解釋為：①財(cái)產(chǎn)多，（跟“貧、窮”相對）；②豐富，多?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對漢字的理解。根據(jù)示例中對“貧”的理解，結(jié)合圖片中“富”的發(fā)展演變可知，“富”字的意義是：“富”字由房子和房子里放著的一個壇子組成，古人用壇子放財(cái)物，表示該字與財(cái)富有關(guān)，“富”字現(xiàn)在一般解釋為：①財(cái)產(chǎn)多，（跟“貧、窮”相對）；②豐富，多。9．

晝出耘田夜績麻

子金盆脫曉冰

短笛無腔信口吹

陷子之盾

夫不可陷之盾與無不陷之矛

未聞孔雀是夫子家禽

機(jī)智聰敏

君子喻于義

不破樓蘭終不還

遺民淚盡胡塵里【詳解】（1）晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家出自范成大《四時田園雜興》。譯文白天去田里辛勤耕種，晚上回來還要織麻布，村里的年輕人各自都得擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦出自《稚子弄冰》作者：宋·楊萬里。意思：一個小孩子，早上起來，從結(jié)有堅(jiān)冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當(dāng)錚來敲。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹出自雷震(宋)《村晚》。詩意:那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。（2）出自《韓非子》上的一個典故，也就是我們常說的“自相矛盾”的故事。諷刺說話做事相互矛盾的人。以子之矛，陷子之盾人，何如？意思是用你的矛刺穿你的盾，怎么樣呢？夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立意思是什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。（3）出自課文《楊氏之子》?？拙皆谛丈献鑫恼?，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。楊氏子表現(xiàn)了孩子應(yīng)有的禮貌,他的語氣委婉、機(jī)智、幽默而思維敏捷，又表達(dá)了“孔雀不是夫子家的鳥，楊梅又怎么是楊家的果”，使孔君平無言以對。（4）出自《論語·里仁》。【君子喻于義，小人喻于利】具體含義君子與小人價值指向不同，道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動之以利害。君子于事必辨其是非，小人于事必計(jì)其利害。（5）出自【唐】王昌齡的《從軍行·青海長云暗雪山》10．

月出驚山鳥

時鳴春澗中

小人長戚戚

多行不義

必自斃【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學(xué)過的詩歌內(nèi)容及時鞏固復(fù)習(xí)，不要寫錯別字，不要寫混詩歌內(nèi)容即可。（1）本題考查的詩歌是王維的《鳥鳴澗》，全詩內(nèi)容是人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。（2）本題考查的是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”是自古以來人們所熟知的一句名言。許多人常常將此寫成條幅，懸于室中，以激勵自己。（3）本題考查的是“多行不義，必自斃”意思是壞事干多了，一定會自取滅亡。11、

列數(shù)字

作比較

兒童小說類書籍12、

八仙過海

韓湘子

藍(lán)采和

曹國舅13、

呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。

八仙過海

關(guān)鍵信息14、《西游記》是我國文學(xué)史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個超凡入圣的理想化的英雄形象。【分析】11、本題考查說明方法識記和判斷。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征。列數(shù)字：從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項(xiàng)列舉時間年代不屬于列數(shù)字。句子“評選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢》124票；《中國民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；句子“從票數(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學(xué)們喜歡的一類書籍?！边\(yùn)用了作比較的說明方法。從票數(shù)信息可以知道最受歡迎的一類書籍是兒童小說類書籍。12、本題考查文學(xué)常識。八仙過海，是在中國民間流傳最廣的神話傳說之一。相傳白云仙長有回于蓬萊仙島牡丹盛開時，邀請八仙及五圣共襄盛舉，回程時鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來“八仙過海、各顯神通”或“八仙過海、各憑本事”的起源。八仙分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和及曹國舅。文章只提到“呂洞賓”、“鐵拐李”、“漢鐘離”、“張果老”、“何仙姑”這幾個人物。13、本題考查閱讀策略與方法。從“呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通?！笨梢灾黎F拐李建議不搭船而各自想辦法，同學(xué)們可以聯(lián)想到語段在講述“八仙過?！钡墓适?。閱讀時，借助語段中的關(guān)鍵信息，可以概括出語段的大意，這樣有助于提高閱讀速度。14、本題考查語言表達(dá)。材料一中提及到一些書籍，同學(xué)們可以參考材料一提到的書籍來進(jìn)行介紹。題目要求從“內(nèi)容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個角度來推薦，同學(xué)們結(jié)合書籍的內(nèi)容和個人的感受來思考相應(yīng)的推薦理由。示例一：《西游記》是我國文學(xué)史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個超凡入圣的理想化的英雄形象。示例二：《草房子》講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個動人動情的童年故事，主人公男孩桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。15、螳螂捕蟬，黃雀在后16、三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。17、

樹

蟬18、蟬伏在高高地樹枝上，高聲鳴叫著，在喝著露水，卻不知道螳螂就在它的身后。19、做事不能只顧眼前利益，而不顧身后的隱患?！痉治觥孔g文：園子里有一棵樹，樹上有一只蟬，它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知一只螳螂在它身后；螳螂彎曲著身子緊緊貼附在樹枝上想捕捉這只蟬，但不知黃雀在它旁邊；而當(dāng)黃雀伸著脖子想要啄螳螂時，卻不知道我的彈丸在它下面呢。這三只小動物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。15、本題考查成語的理解與運(yùn)用。這段文字所形成的成語為：螳螂捕蟬，黃雀在后。意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒想到別人在算計(jì)他。16、本題考查查找關(guān)鍵句子?！绑氩断s，黃雀在后”意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒想到別人在算計(jì)他。文中表示該成語寓意的句子為：此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。意思是這三只小動物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。17、本題考查文言文字詞的理解。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。（1）園中有樹，其上有蟬：園子里有一棵樹，樹上有一只蟬。其：指樹。（2）不知螳螂在其后也：不知一只螳螂在它身后。其：指蟬。18、本題考查句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔?！跋s高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也?！币馑际窍s伏在高高地樹枝上，高聲鳴叫著，在喝著露水，卻不知道螳螂就在它的身后。19、本題考查故事主旨的概括。故事講述了螳螂正想要捕捉蟬，卻不知道黃雀在它后面正要吃它。黃雀正想要捕捉螳螂，卻不知道彈丸就在它的下方。告訴我們做事不能只顧眼前利益，而不顧身后的隱患。20、20、

教導(dǎo)

謙虛

專心

馬虎21、我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。22、，：“

，

？”

23、我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！?4、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一個人虛心聽取別人的意見就進(jìn)步了，進(jìn)步到一定程度時，如果依然虛心還可繼續(xù)保持先進(jìn)，但如果驕傲起來，就很有可能開始落后?！窘馕觥?0、本題考查的知識點(diǎn)為近義詞及反義詞。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累近義詞及反義詞相關(guān)方面的知識。教誨，漢語詞語，意思為教導(dǎo)訓(xùn)戒。近義詞有：教育、訓(xùn)誡、教導(dǎo)等。驕傲：自視高人一等，看不起別人。反義詞有：謙遜、虛心、謙虛等。專心，意思指用心專一，一心一意。亦指專一之心。語出《韓非子·忠孝》。馬虎，漢語詞語，意思是指漫不經(jīng)心；不介意；疏忽；輕率。21、本題考查的知識點(diǎn)為排比句。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累排比句相關(guān)方面的知識。排比句，是修辭手法之一，指使用排比修辭方法，把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。一般使用排比句來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強(qiáng)烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動之效。本題中，答案句子用三個“忘不了”的句子并排在一起組成一個長句，很明顯，此句為排比句。22、本題考查的知識點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累標(biāo)點(diǎn)符號相關(guān)方面的知識。一、問號的基本用法：有疑有問用問號，設(shè)問反問也需要。遇它讀出語調(diào)來，看書見它要思考。問號也用于句子的末尾，表示疑問語氣，也包括設(shè)問和反問等類型。例句：你怎么又遲到了？本題中，問號前面句子表示一般疑問。二、逗號，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。例句：這個西瓜非常大，而且特別甜。本題中，兩個逗號前后都為句子內(nèi)部的一般性停頓。三、冒號的基本用法：①用于稱呼語后邊，表示提起下文。②用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。③用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。④用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。⑤用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。本題中，冒號用于提起下文，引出老師要說的話。四、引號的基本用法：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。本題中，引號表示引用老師所說的話。23、本題考查的知識點(diǎn)為照應(yīng)。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累照應(yīng)相關(guān)方面的知識?！跋嗾諔?yīng)”就是互相照應(yīng)、首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)的意思。為了使文章內(nèi)容銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設(shè)計(jì)叫做“照應(yīng)”。本題中，““更忘不了鄭老師對我的教誨””和“老師，您的教誨，我終生難忘”，表達(dá)的主題相同，都表達(dá)了“忘不了鄭老師對我的教誨”。因此，此二句構(gòu)成了照應(yīng)句。24、本題考查的知識點(diǎn)為名言警句理解。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累名言警句理解相關(guān)方面的知識。虛心使人進(jìn)步：虛心接受各方面的意見、建議，就可以使人進(jìn)步。驕傲使人落后：驕傲自滿，聽不進(jìn)別人的意見、建議，就會使人落后。謙虛是好人品的一個重要組成部分?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。無論什么時候把自己看低一些，總是好事，一方面有利于自己的進(jìn)步，另一方面有利于與人