2025年輔導(dǎo)員任前測(cè)試：學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)實(shí)踐應(yīng)用試題型考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.小明最近總是感到情緒低落，對(duì)什么都提不起興趣，甚至出現(xiàn)了失眠的情況，這種情況持續(xù)了兩個(gè)多月。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小明可能出現(xiàn)了什么問題？（A.短暫的情緒波動(dòng)B.抑郁癥C.焦慮癥D.身體疲勞）2.小紅是一名大一新生，她最近總是擔(dān)心自己不能適應(yīng)大學(xué)的生活，害怕與人交往，這種擔(dān)心已經(jīng)影響到了她的日常生活。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小紅可能出現(xiàn)了什么問題？（A.適應(yīng)障礙B.社交恐懼癥C.強(qiáng)迫癥D.神經(jīng)衰弱）3.小剛是一名大二學(xué)生，他最近總是感到緊張和焦慮，尤其是在考試的時(shí)候，他會(huì)出現(xiàn)心跳加速、手心出汗等癥狀。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小剛可能出現(xiàn)了什么問題？（A.考試焦慮B.社交焦慮C.抑郁癥D.神經(jīng)衰弱）4.小麗是一名大三學(xué)生，她最近總是感到情緒低落，對(duì)什么都提不起興趣，甚至出現(xiàn)了失眠的情況，這種情況持續(xù)了兩個(gè)多月。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小麗可能出現(xiàn)了什么問題？（A.短暫的情緒波動(dòng)B.抑郁癥C.焦慮癥D.身體疲勞）5.小華是一名大一新生，他最近總是擔(dān)心自己不能適應(yīng)大學(xué)的生活，害怕與人交往，這種擔(dān)心已經(jīng)影響到了他的日常生活。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小華可能出現(xiàn)了什么問題？（A.適應(yīng)障礙B.社交恐懼癥C.強(qiáng)迫癥D.神經(jīng)衰弱）6.小強(qiáng)是一名大二學(xué)生，他最近總是感到緊張和焦慮，尤其是在考試的時(shí)候，他會(huì)出現(xiàn)心跳加速、手心出汗等癥狀。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小強(qiáng)可能出現(xiàn)了什么問題？（A.考試焦慮B.交際焦慮C.抑郁癥D.神經(jīng)衰弱）7.小敏是一名大三學(xué)生，她最近總是感到情緒低落，對(duì)什么都提不起興趣，甚至出現(xiàn)了失眠的情況，這種情況持續(xù)了兩個(gè)多月。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小敏可能出現(xiàn)了什么問題？（A.短暫的情緒波動(dòng)B.抑郁癥C.焦慮癥D.身體疲勞）8.小明是一名大一新生，他最近總是擔(dān)心自己不能適應(yīng)大學(xué)的生活，害怕與人交往，這種擔(dān)心已經(jīng)影響到了他的日常生活。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小明可能出現(xiàn)了什么問題？（A.適應(yīng)障礙B.社交恐懼癥C.強(qiáng)迫癥D.神經(jīng)衰弱）9.小紅是一名大二學(xué)生，她最近總是感到緊張和焦慮，尤其是在考試的時(shí)候，她會(huì)出現(xiàn)心跳加速、手心出汗等癥狀。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小紅可能出現(xiàn)了什么問題？（A.考試焦慮B.社交焦慮C.抑郁癥D.神經(jīng)衰弱）10.小剛是一名大三學(xué)生，他最近總是感到情緒低落，對(duì)什么都提不起興趣，甚至出現(xiàn)了失眠的情況，這種情況持續(xù)了兩個(gè)多月。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小剛可能出現(xiàn)了什么問題？（A.短暫的情緒波動(dòng)B.抑郁癥C.焦慮癥D.身體疲勞）二、多選題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.小明最近總是感到情緒低落，對(duì)什么都提不起興趣，甚至出現(xiàn)了失眠的情況，這種情況持續(xù)了兩個(gè)多月。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小明可能出現(xiàn)了什么問題？（A.短暫的情緒波動(dòng)B.抑郁癥C.焦慮癥D.身體疲勞E.適應(yīng)障礙）2.小紅是一名大一新生，她最近總是擔(dān)心自己不能適應(yīng)大學(xué)的生活，害怕與人交往，這種擔(dān)心已經(jīng)影響到了她的日常生活。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小紅可能出現(xiàn)了什么問題？（A.適應(yīng)障礙B.社交恐懼癥C.強(qiáng)迫癥D.神經(jīng)衰弱E.抑郁癥）3.小剛是一名大二學(xué)生，他最近總是感到緊張和焦慮，尤其是在考試的時(shí)候，他會(huì)出現(xiàn)心跳加速、手心出汗等癥狀。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小剛可能出現(xiàn)了什么問題？（A.考試焦慮B.社交焦慮C.抑郁癥D.神經(jīng)衰弱E.焦慮癥）4.小麗是一名大三學(xué)生，她最近總是感到情緒低落，對(duì)什么都提不起興趣，甚至出現(xiàn)了失眠的情況，這種情況持續(xù)了兩個(gè)多月。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小麗可能出現(xiàn)了什么問題？（A.短暫的情緒波動(dòng)B.抑郁癥C.焦慮癥D.身體疲勞E.適應(yīng)障礙）5.小華是一名大一新生，他最近總是擔(dān)心自己不能適應(yīng)大學(xué)的生活，害怕與人交往，這種擔(dān)心已經(jīng)影響到了他的日常生活。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小華可能出現(xiàn)了什么問題？（A.適應(yīng)障礙B.社交恐懼癥C.強(qiáng)迫癥D.神經(jīng)衰弱E.抑郁癥）6.小強(qiáng)是一名大二學(xué)生，他最近總是感到緊張和焦慮，尤其是在考試的時(shí)候，他會(huì)出現(xiàn)心跳加速、手心出汗等癥狀。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小強(qiáng)可能出現(xiàn)了什么問題？（A.考試焦慮B.交際焦慮C.抑郁癥D.神經(jīng)衰弱E.焦慮癥）7.小敏是一名大三學(xué)生，她最近總是感到情緒低落，對(duì)什么都提不起興趣，甚至出現(xiàn)了失眠的情況，這種情況持續(xù)了兩個(gè)多月。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小敏可能出現(xiàn)了什么問題？（A.短暫的情緒波動(dòng)B.抑郁癥C.焦慮癥D.身體疲勞E.適應(yīng)障礙）8.小明是一名大一新生，他最近總是擔(dān)心自己不能適應(yīng)大學(xué)的生活，害怕與人交往，這種擔(dān)心已經(jīng)影響到了他的日常生活。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小明可能出現(xiàn)了什么問題？（A.適應(yīng)障礙B.社交恐懼癥C.強(qiáng)迫癥D.神經(jīng)衰弱E.抑郁癥）9.小紅是一名大二學(xué)生，她最近總是感到緊張和焦慮，尤其是在考試的時(shí)候，她會(huì)出現(xiàn)心跳加速、手心出汗等癥狀。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小紅可能出現(xiàn)了什么問題？（A.考試焦慮B.社交焦慮C.抑郁癥D.神經(jīng)衰弱E.焦慮癥）10.小剛是一名大三學(xué)生，他最近總是感到情緒低落，對(duì)什么都提不起興趣，甚至出現(xiàn)了失眠的情況，這種情況持續(xù)了兩個(gè)多月。作為一名輔導(dǎo)員，你認(rèn)為小剛可能出現(xiàn)了什么問題？（A.短暫的情緒波動(dòng)B.抑郁癥C.焦慮癥D.身體疲勞E.適應(yīng)障礙）三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)判斷下列各題的說法是否正確，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.抑郁癥是一種常見的情感障礙，主要表現(xiàn)為持續(xù)的情緒低落、興趣減退以及多種身體和心理癥狀。（√）2.焦慮癥主要表現(xiàn)為過度擔(dān)心和恐懼，常常伴隨身體癥狀，如心跳加速、出汗等。（√）3.適應(yīng)障礙是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)生活壓力事件時(shí)，出現(xiàn)的情緒或行為問題，通常在壓力事件開始后一個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)。（√）4.社交恐懼癥是一種以害怕社交場(chǎng)合為主要特征的焦慮障礙，患者擔(dān)心自己在社交場(chǎng)合中會(huì)出丑或被他人評(píng)價(jià)。（√）5.強(qiáng)迫癥是一種以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為為主要特征的焦慮障礙，患者無法控制地反復(fù)出現(xiàn)某些想法或行為。（√）6.考試焦慮是指?jìng)€(gè)體在考試前或考試中出現(xiàn)的緊張、焦慮情緒，通常伴隨身體癥狀，如心跳加速、出汗等。（√）7.神經(jīng)衰弱是一種以精神易興奮、腦力易疲勞、情緒不穩(wěn)定為主要特征的神經(jīng)癥。（×）8.情緒低落、興趣減退、失眠等是抑郁癥的常見癥狀，但并非所有抑郁癥患者都會(huì)出現(xiàn)這些癥狀。（√）9.焦慮癥和抑郁癥是兩種不同的情感障礙，焦慮癥主要表現(xiàn)為過度擔(dān)心和恐懼，而抑郁癥主要表現(xiàn)為情緒低落和興趣減退。（×）10.適應(yīng)障礙和抑郁癥在癥狀上有一定的重疊，但適應(yīng)障礙通常與特定的生活壓力事件相關(guān)，而抑郁癥則沒有這種關(guān)聯(lián)。（√）四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問題。）1.簡(jiǎn)述抑郁癥的主要癥狀有哪些？抑郁癥的主要癥狀包括情緒低落、興趣減退、睡眠障礙（失眠或嗜睡）、食欲改變（食欲減退或增加）、注意力不集中、疲勞感、自我評(píng)價(jià)過低、無價(jià)值感、甚至出現(xiàn)自殺念頭等。2.如何幫助出現(xiàn)社交恐懼癥的學(xué)生？幫助出現(xiàn)社交恐懼癥的學(xué)生，首先要給予他們理解和支持，讓他們知道他們的感受是正常的。其次，可以建議他們逐步暴露在社交場(chǎng)合中，從較少壓力的環(huán)境開始，逐漸增加難度。同時(shí)，可以提供一些放松技巧，如深呼吸、正念練習(xí)等，幫助他們緩解焦慮情緒。此外，鼓勵(lì)他們參加一些團(tuán)體活動(dòng)，增加社交經(jīng)驗(yàn)，提高自信心。3.簡(jiǎn)述適應(yīng)障礙的定義和主要特征。適應(yīng)障礙是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)生活壓力事件時(shí)，出現(xiàn)的情緒或行為問題，通常在壓力事件開始后一個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)。主要特征包括情緒低落、焦慮、行為問題等，這些癥狀會(huì)對(duì)個(gè)體的日常生活造成一定程度的困擾，但通常不會(huì)達(dá)到重度抑郁或焦慮障礙的程度。4.如何識(shí)別學(xué)生是否出現(xiàn)了考試焦慮？識(shí)別學(xué)生是否出現(xiàn)了考試焦慮，可以通過觀察他們?cè)诳荚嚽暗那榫w變化、行為表現(xiàn)以及身體癥狀。例如，他們可能會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮、心跳加速、出汗、失眠等。此外，還可以通過與他們進(jìn)行交流，了解他們的擔(dān)憂和恐懼，進(jìn)一步判斷他們是否出現(xiàn)了考試焦慮。5.簡(jiǎn)述強(qiáng)迫癥的主要癥狀有哪些？強(qiáng)迫癥的主要癥狀包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫觀念是指患者無法控制地反復(fù)出現(xiàn)某些想法或沖動(dòng)，這些想法或沖動(dòng)通常令人不適或恐懼。強(qiáng)迫行為是指患者為了緩解強(qiáng)迫觀念帶來的焦慮而采取的重復(fù)性行為，如洗手、檢查、計(jì)數(shù)等。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行較為詳細(xì)的論述。）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述如何運(yùn)用心理健康測(cè)評(píng)工具幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知和情緒管理。在實(shí)際工作中，我們可以通過心理健康測(cè)評(píng)工具幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知和情緒管理。例如，某學(xué)生最近總是感到情緒低落，對(duì)什么都提不起興趣，通過心理健康測(cè)評(píng)，我們發(fā)現(xiàn)他的抑郁癥狀較為明顯。針對(duì)這種情況，我們可以建議他進(jìn)行一些放松訓(xùn)練，如深呼吸、正念練習(xí)等，幫助他緩解焦慮情緒。同時(shí)，我們還可以通過心理咨詢服務(wù)，幫助他進(jìn)行自我認(rèn)知，了解自己的情緒問題，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)這些情緒問題。2.結(jié)合實(shí)際案例，論述如何幫助出現(xiàn)焦慮癥的學(xué)生進(jìn)行有效的情緒調(diào)節(jié)。在實(shí)際工作中，幫助出現(xiàn)焦慮癥的學(xué)生進(jìn)行有效的情緒調(diào)節(jié)，首先要給予他們理解和支持，讓他們知道他們的感受是正常的。例如，某學(xué)生最近總是感到緊張和焦慮，尤其是在考試的時(shí)候，他會(huì)出現(xiàn)心跳加速、手心出汗等癥狀。針對(duì)這種情況，我們可以建議他進(jìn)行一些放松訓(xùn)練，如深呼吸、正念練習(xí)等，幫助他緩解焦慮情緒。同時(shí)，我們還可以通過心理咨詢服務(wù)，幫助他進(jìn)行自我認(rèn)知，了解自己的焦慮問題，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)這些焦慮問題。此外，我們還可以建議他參加一些團(tuán)體活動(dòng)，增加社交經(jīng)驗(yàn)，提高自信心，從而進(jìn)一步緩解他的焦慮情緒。本次試卷答案如下一、單選題答案及解析1.答案：B解析：根據(jù)題目描述，小明持續(xù)兩個(gè)多月情緒低落、興趣減退、失眠，符合抑郁癥的核心癥狀，而非短暫情緒波動(dòng)、身體疲勞或適應(yīng)障礙。抑郁癥的病程通常至少持續(xù)兩周，這里兩個(gè)多月更符合抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)。2.答案：A解析：小紅作為大一新生，擔(dān)心不能適應(yīng)大學(xué)生活、害怕與人交往，且問題已影響日常生活，這是典型的適應(yīng)障礙表現(xiàn)。社交恐懼癥更側(cè)重于特定社交場(chǎng)合的恐懼，強(qiáng)迫癥有強(qiáng)迫觀念和行為，神經(jīng)衰弱癥狀更廣泛。3.答案：A解析：小剛在考試時(shí)出現(xiàn)緊張、焦慮及身體癥狀（心跳加速、手心出汗），這是典型的考試焦慮。社交焦慮泛指各種社交場(chǎng)合，抑郁癥情緒低落不明顯，神經(jīng)衰弱癥狀更廣泛。4.答案：B解析：小麗持續(xù)兩個(gè)多月情緒低落、興趣減退、失眠，完全符合抑郁癥的核心癥狀。短暫情緒波動(dòng)病程短，焦慮癥以焦慮為主，身體疲勞無情緒癥狀，適應(yīng)障礙與特定壓力相關(guān)。5.答案：A解析：小華作為大一新生，擔(dān)心適應(yīng)問題和害怕交往影響日常生活，這是典型的適應(yīng)障礙。社交恐懼癥更具體，強(qiáng)迫癥有強(qiáng)迫癥狀，神經(jīng)衰弱癥狀更廣泛。6.答案：A解析：小強(qiáng)考試時(shí)出現(xiàn)緊張焦慮及身體癥狀，符合考試焦慮特征。交際焦慮范圍更廣，抑郁癥情緒低落不明顯，神經(jīng)衰弱癥狀更廣泛。7.答案：B解析：小敏持續(xù)兩個(gè)多月情緒低落、興趣減退、失眠，完全符合抑郁癥的核心癥狀。短暫情緒波動(dòng)病程短，焦慮癥以焦慮為主，身體疲勞無情緒癥狀，適應(yīng)障礙與特定壓力相關(guān)。8.答案：A解析：小明作為大一新生，擔(dān)心適應(yīng)問題和害怕交往影響日常生活，這是典型的適應(yīng)障礙。社交恐懼癥更具體，強(qiáng)迫癥有強(qiáng)迫癥狀，神經(jīng)衰弱癥狀更廣泛。9.答案：A解析：小紅考試時(shí)出現(xiàn)緊張焦慮及身體癥狀，符合考試焦慮特征。社交焦慮范圍更廣，抑郁癥情緒低落不明顯，神經(jīng)衰弱癥狀更廣泛。10.答案：B解析：小剛持續(xù)兩個(gè)多月情緒低落、興趣減退、失眠，完全符合抑郁癥的核心癥狀。短暫情緒波動(dòng)病程短，焦慮癥以焦慮為主，身體疲勞無情緒癥狀，適應(yīng)障礙與特定壓力相關(guān)。二、多選題答案及解析1.答案：B、E解析：小明持續(xù)兩個(gè)多月情緒低落、興趣減退、失眠，符合抑郁癥（B）的核心癥狀。身體疲勞（D）可能是伴隨癥狀但不典型，適應(yīng)障礙（E）病程可能相關(guān)但核心癥狀更符合抑郁癥。2.答案：A、B解析：小紅作為大一新生，擔(dān)心適應(yīng)問題和害怕交往影響日常生活，這是典型的適應(yīng)障礙（A）。社交恐懼癥（B）更側(cè)重社交場(chǎng)合恐懼，強(qiáng)迫癥（C）有強(qiáng)迫癥狀，神經(jīng)衰弱（D）癥狀更廣泛。3.答案：A、E解析：小剛考試時(shí)出現(xiàn)緊張焦慮及身體癥狀，符合考試焦慮（A）特征。焦慮癥（E）是更廣泛的概念，包含考試焦慮，社交焦慮（B）范圍更廣，抑郁癥（C）情緒低落不明顯，神經(jīng)衰弱（D）癥狀更廣泛。4.答案：B、D解析：小麗持續(xù)兩個(gè)多月情緒低落、興趣減退、失眠，完全符合抑郁癥（B）的核心癥狀。神經(jīng)衰弱（D）癥狀類似但情緒低落不明顯，短暫情緒波動(dòng)（A）病程短，焦慮癥（C）以焦慮為主，適應(yīng)障礙（E）與特定壓力相關(guān)。5.答案：A、B解析：小華作為大一新生，擔(dān)心適應(yīng)問題和害怕交往影響日常生活，這是典型的適應(yīng)障礙（A）。社交恐懼癥（B）更側(cè)重社交場(chǎng)合恐懼，強(qiáng)迫癥（C）有強(qiáng)迫癥狀，神經(jīng)衰弱（D）癥狀更廣泛。6.答案：A、E解析：小強(qiáng)考試時(shí)出現(xiàn)緊張焦慮及身體癥狀，符合考試焦慮（A）特征。焦慮癥（E）是更廣泛的概念，包含考試焦慮，交際焦慮（B）范圍更廣，抑郁癥（C）情緒低落不明顯，神經(jīng)衰弱（D）癥狀更廣泛。7.答案：B、E解析：小敏持續(xù)兩個(gè)多月情緒低落、興趣減退、失眠，完全符合抑郁癥（B）的核心癥狀。身體疲勞（D）可能是伴隨癥狀但不典型，適應(yīng)障礙（E）病程可能相關(guān)但核心癥狀更符合抑郁癥。8.答案：A、B解析：小明作為大一新生，擔(dān)心適應(yīng)問題和害怕交往影響日常生活，這是典型的適應(yīng)障礙（A）。社交恐懼癥（B）更側(cè)重社交場(chǎng)合恐懼，強(qiáng)迫癥（C）有強(qiáng)迫癥狀，神經(jīng)衰弱（D）癥狀更廣泛。9.答案：A、E解析：小紅考試時(shí)出現(xiàn)緊張焦慮及身體癥狀，符合考試焦慮（A）特征。焦慮癥（E）是更廣泛的概念，包含考試焦慮，社交焦慮（B）范圍更廣，抑郁癥（C）情緒低落不明顯，神經(jīng)衰弱（D）癥狀更廣泛。10.答案：B、E解析：小剛持續(xù)兩個(gè)多月情緒低落、興趣減退、失眠，完全符合抑郁癥（B）的核心癥狀。身體疲勞（D）可能是伴隨癥狀但不典型，適應(yīng)障礙（E）病程可能相關(guān)但核心癥狀更符合抑郁癥。三、判斷題答案及解析1.答案：√解析：抑郁癥是常見的情感障礙，核心癥狀包括情緒低落、興趣減退，常伴隨睡眠障礙、食欲改變、注意力不集中、疲勞感、自我評(píng)價(jià)過低等，符合題目描述。2.答案：√解析：焦慮癥核心特征是過度擔(dān)心和恐懼，常伴隨身體癥狀（心跳加速、出汗等），符合題目描述。其他選項(xiàng)如社交恐懼癥更具體，強(qiáng)迫癥有強(qiáng)迫觀念和行為。3.答案：√解析：適應(yīng)障礙定義是面對(duì)生活壓力事件出現(xiàn)的情緒或行為問題，通常在壓力事件后一個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)，符合題目描述。其他選項(xiàng)如抑郁癥癥狀更持久或廣泛。4.答案：√解析：社交恐懼癥核心是害怕社交場(chǎng)合，擔(dān)心出丑或被評(píng)價(jià)，符合題目描述。其他選項(xiàng)如強(qiáng)迫癥有強(qiáng)迫觀念和行為，焦慮癥范圍更廣。5.答案：√解析：強(qiáng)迫癥核心是強(qiáng)迫觀念（反復(fù)想法）和強(qiáng)迫行為（重復(fù)行為），患者無法控制，符合題目描述。其他選項(xiàng)如焦慮癥以焦慮為主，抑郁癥情緒低落明顯。6.答案：√解析：考試焦慮特指考試相關(guān)的緊張焦慮，伴隨身體癥狀，符合題目描述。其他選項(xiàng)如社交焦慮范圍更廣，抑郁癥情緒低落明顯。7.答案：×解析：神經(jīng)衰弱典型癥狀是精神易興奮、腦力易疲勞、情緒不穩(wěn)，但題目描述的“情緒低落、興趣減退”更符合抑郁癥，神經(jīng)衰弱情緒癥狀不典型。8.答案：√解析：抑郁癥核心癥狀包括情緒低落、興趣減退、失眠，但部分患者可能不典型，如食欲增加或睡眠嗜睡，題目表述正確。9.答案：×解析：焦慮癥和抑郁癥是不同情感障礙，但常共病，且癥狀有重疊。題目表述絕對(duì)化，不正確。10.答案：√解析：適應(yīng)障礙與特定壓力相關(guān)，癥狀持續(xù)時(shí)間較短；抑郁癥癥狀更持久廣泛，題目表述正確。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述抑郁癥的主要癥狀有哪些？答案：情緒低落、興趣減退、睡眠障礙（失眠或嗜睡）、食欲改變（減退或增加）、注意力不集中、疲勞感、自我評(píng)價(jià)過低、無價(jià)值感、甚至自殺念頭。解析：抑郁癥核心癥狀是情緒低落和興趣減退，常伴隨睡眠（失眠或嗜睡）和食欲（減退或增加）改變。認(rèn)知癥狀包括注意力不集中、疲勞感。負(fù)面認(rèn)知癥狀包括自我評(píng)價(jià)過低、無價(jià)值感。嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)自殺念頭，需警惕。2.如何幫助出現(xiàn)社交恐懼癥的學(xué)生？答案：理解支持、逐步暴露療法（從低壓力環(huán)境開始）、放松技巧（深呼吸、正念）、鼓勵(lì)參加團(tuán)體活動(dòng)增加社交經(jīng)驗(yàn)、提高自信心。解析：幫助社交恐懼癥需先給予理解支持，減少學(xué)生壓力。逐步暴露療法是核心方法，從低壓力環(huán)境開始，逐漸增加難度。放松技巧（如深呼吸、正念）可緩解焦慮。團(tuán)體活動(dòng)可增加社交經(jīng)驗(yàn)，逐步建立自信。3.簡(jiǎn)述適應(yīng)障礙的定義和主要特征。答案：定義是面對(duì)生活壓力事件出現(xiàn)的情緒或行為問題，通常在壓力事件后一個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)。主要特征包括情緒低落、焦慮、行為問題。解析：適應(yīng)障礙定義強(qiáng)調(diào)與特定壓力事件