期末?？家族e(cuò)檢測(cè)卷小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)部編版一、填空題1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）měi

tiān()()太陽(yáng)shēnɡqǐ()()的shí

hou()()，hǎi

miàn()()上仿佛pī

shàng()()了一件金色的外衣。（2）鄉(xiāng)親們用為biǎn

dan()()為zhàn

shì()()運(yùn)送liánɡ

shi()()。這樣的ɡù

shi()()令他終生難以wànɡ

jì()()。（3）zuòjǐnɡ

ɡuān

tiān()()()()

wú

biān

wújì()()()()。2．圈出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。住福（

）

跑布（

）

勝麗（

）

廣廠（

）難旺（

）

蘋(píng)獎(jiǎng)（

）

草從（

）

戴領(lǐng)（

）3．比一比，再組詞。溫()

壞()

吸()

稱(chēng)()濕()

懷()

極()

秤()4．照樣子，填空例如：熱得（直冒汗）

急得()

高興得()

凍得()

熱得()5．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。美——()

假——()

苦——()()——危險(xiǎn)

()——寒冷

()——破壞6．選詞填空（填序號(hào)）①寒風(fēng)刺骨

②鵝毛大雪

③三言?xún)烧Z(yǔ)

④千言萬(wàn)語(yǔ)（1）冷風(fēng)撲面，讓人感覺(jué)()（2）窗外()像蝴蝶似的翩翩起舞。（3）這件事說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，不是()可以說(shuō)清楚的。（4）()也表達(dá)不了我們對(duì)父母的熱愛(ài)之情。7．補(bǔ)充詞語(yǔ)，并填一填。龍()鳳舞

()氣活現(xiàn)

如魚(yú)得()星星之()

名勝古()

()言片語(yǔ)畫(huà)“”的詞語(yǔ)都含有動(dòng)物的名稱(chēng)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：________、________。8．完成下列表格要查的字部首除去部首還有幾畫(huà)讀音組詞觀_________臘________村________9．給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）你聽(tīng)()多么美妙的音樂(lè)啊()

（2）象這么大()到底有多重呢()10．知識(shí)回顧。（1）一九二九_(tái)_______，三九四九_(tái)_______。（2）爸爸常用“___________，____________”這句話(huà)告誡我：自己不愿意做的事，也不應(yīng)該強(qiáng)加給別人；用“_____________”這句話(huà)告誡我，做人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。（3）《敕勒歌》中描寫(xiě)大草原天空廣闊、草地茂盛、牛羊成群的詩(shī)句是：_______________，________________，_______________。（4）《狐假虎威》中嚇退百獸的是______，后來(lái)人們用“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻_____________。（5）《望廬山瀑布》的作者是____________，本冊(cè)書(shū)中我們學(xué)過(guò)他的另一首詩(shī)是《________》；《朱德的扁擔(dān)》一文中，人們?cè)桨l(fā)敬愛(ài)朱德同志的原因是___________________。二、書(shū)寫(xiě)11．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yǎnjing

sōnɡbǎi

diànyǐnɡ

zhǎnxiàn

kūcǎo

zhànshì

fánɡwū

chànɡɡē

shíwù

yānɡm(xù)iáo

三、連線(xiàn)題12．讀一讀、連一連遙知不是雪

萬(wàn)徑人蹤滅

《小兒垂釣》蓬頭稚子學(xué)垂綸

為有暗香來(lái)

《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕

側(cè)坐莓苔草映身

《梅花》四、語(yǔ)言表達(dá)13．照樣子，完成句子。（1）什么

旅行

植物

用

辦法

（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）______________________________________________________________（2）葉子上的蟲(chóng)還用治？（改為陳述句）______________________________________________________________（3）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）______________________________________________________________14．口語(yǔ)交際練習(xí)。星期天，丁洋完成作業(yè)后，想看自己喜愛(ài)的電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。他該怎么和正在看新聞的爸爸商量呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。______________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀快樂(lè)閱讀。夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美呀!15．這篇短文共有()個(gè)自然段。16．文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()，()，()，()。17．用“______”畫(huà)出寫(xiě)天上景色的句子。18．“小飛機(jī)”指____________，“機(jī)場(chǎng)”指____________閱讀短文，完成練習(xí)。我的伙夫1928年12月，朱德率領(lǐng)部隊(duì)駐扎在一個(gè)山村里，敵人聞?dòng)嵹s來(lái)抓朱德。在這萬(wàn)分危急的情況下，朱德見(jiàn)逃不脫敵人的包圍，便走進(jìn)一家祠堂的廚房，隨手拉一條圍裙系在腰上。敵人沖進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“你們的總司令在哪里？”朱德指指身后：“在后面?！睌橙擞謫?wèn)：“你是干什么的？”朱德干脆地回答：“我是伙夫。”幾個(gè)敵人仍有些不放心，把這“伙夫”拉到燈下打量了一番，見(jiàn)他穿得破破爛爛，胡子老長(zhǎng)，真是一副伙夫的模樣。于是他們信以為真，便急忙到后面搜索，朱德趁機(jī)開(kāi)窗子，逃跑了。19．選擇下列合適的一項(xiàng)填空。（1）“伙夫”的意思是()A．下地干活的農(nóng)夫

B．廚房做飯的人

C．工廠里做工的人（2）“打量”的意思是()A．拍打，查找

B．觀察

C．拷打20．朱德是怎樣躲開(kāi)追捕的？將序號(hào)填在方框里。①進(jìn)廚房

②給敵人指錯(cuò)的方向

③冒充伙夫

④翻窗逃走

⑤系上圍裙六、書(shū)面表達(dá)21．看圖寫(xiě)話(huà)。仔細(xì)觀察下面的圖片，幾只小猴在玩球，發(fā)生了什么事？他們想出了什么辦法解決問(wèn)題？開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，然后用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。參考答案：1．

每

天

升

起

時(shí)

候

海

面

披

上

扁

擔(dān)

戰(zhàn)

士

糧

食

故

事

忘

記

坐

井

觀

天

無(wú)

邊

無(wú)

際【詳解】本題考查學(xué)生拼音拼寫(xiě)能力，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。先讀拼音再書(shū)寫(xiě)，注意拼讀準(zhǔn)確，拼讀時(shí)注意以下三點(diǎn)：1、翹舌、平舌音字母；2、有無(wú)鼻音字母；3、最后是音調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“海、披、扁、糧、際”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．住——祝

布——步

麗——利

廠——場(chǎng)旺——忘

蘋(píng)——評(píng)

從——叢

戴——帶【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。住?！８＃涸妇瓷袂蟾＃F(xiàn)在一般指祝人平安幸福。跑布——跑步：指陸生動(dòng)物使用足部移動(dòng)。勝麗——?jiǎng)倮哼_(dá)到預(yù)期的目的。廣廠——廣場(chǎng)：廣闊的場(chǎng)地或者指城市中的廣闊場(chǎng)地或者指人多的場(chǎng)合。難旺——難忘：沒(méi)辦法忘記。蘋(píng)獎(jiǎng)——評(píng)獎(jiǎng)：通過(guò)評(píng)比對(duì)先進(jìn)的給以獎(jiǎng)勵(lì)。草從——草叢：聚集生長(zhǎng)在一起的很多的草。戴領(lǐng)——帶領(lǐng)：率領(lǐng)；謂帶路。3．

溫暖

壞人

吸氣

人稱(chēng)

淋濕

懷里

極其

秤桿【詳解】本題考查形近字組詞。首先辨析形近字，在給它們組詞。要注意它們的形旁的細(xì)微差別，組詞時(shí)可以根據(jù)它形旁的不同加以辨別組詞，也可以放到詞語(yǔ)中結(jié)合詞義來(lái)進(jìn)行。溫：溫和、溫度、體溫等。濕：潮濕、濕潤(rùn)、沾濕等。壞：壞蛋、破壞、毀壞等。懷：懷念、關(guān)懷、忘懷等。吸：吸引、吸收、吸取等。極：極致、極限、消極等。稱(chēng)：稱(chēng)呼、稱(chēng)號(hào)、名稱(chēng)等。秤：秤砣、壓秤、秤桿等。4．

直跺腳

手舞足蹈

直哆嗦

冒汗【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配的能力。通過(guò)例子“熱得（直冒汗）”可以看出，中間是“得”，前面是形容詞，后面搭配合適補(bǔ)語(yǔ)，進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明?！凹钡谩鼻懊媸切稳菰~，后面加補(bǔ)語(yǔ)，比如：急得直跺腳、急得直轉(zhuǎn)圈、急得哭起來(lái)?！案吲d得”前面是形容詞，后面加補(bǔ)語(yǔ)，比如：高興得手舞足蹈、高興得說(shuō)不出話(huà)?！皟龅谩鼻懊媸切稳菰~，后面加補(bǔ)語(yǔ)，比如：凍得直哆嗦、凍得直發(fā)抖?！盁岬谩鼻懊媸切稳菰~，后面加補(bǔ)語(yǔ)，比如：熱得直冒汗、熱得直喘氣。5．

丑

真

甜

安全

溫暖

保護(hù)【詳解】本題考查了寫(xiě)反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞。美：漂亮，好看的意思。反義詞“丑”。假：虛的，不真實(shí)的。反義詞“真”?？啵合衲懼螯S連的味道。反義詞“甜”。危險(xiǎn)：危急兇險(xiǎn)。反義詞“安全”。寒冷：指溫度低。反義詞“溫暖”。破壞：使受到損壞或損害。反義詞“保護(hù)”。6．

①

②

③

④【詳解】本題考查選詞填空。寒風(fēng)刺骨：指天氣寒冷，寒冷的風(fēng)似乎能吹進(jìn)入皮膚，直達(dá)骨頭，并帶來(lái)陣陣刺痛。鵝毛大雪：像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。三言?xún)烧Z(yǔ)：幾句話(huà)，形容話(huà)很少。千言萬(wàn)語(yǔ)：形容說(shuō)得話(huà)很多。（1）形容冷風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，選擇：寒風(fēng)刺骨。（2）形容雪花像蝴蝶，因此用：鵝毛大雪。（3）這件事情需要說(shuō)很多話(huà)才能說(shuō)清楚，幾句話(huà)說(shuō)不清楚，因此用：三言?xún)烧Z(yǔ)。（4）說(shuō)再多的話(huà)都表達(dá)不了我們對(duì)父母的熱愛(ài)之情，因此用：千言萬(wàn)語(yǔ)。7．

飛

神

水

火

跡

只

虎背熊腰

雞飛狗跳【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。龍飛鳳舞：形容氣勢(shì)奔放雄壯。神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來(lái)的得意和傲慢的樣子。如魚(yú)得水：像魚(yú)得到水一樣。比喻得到跟自己很投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。星星之火：一點(diǎn)點(diǎn)小火星;比喻開(kāi)始時(shí)微小，但有遠(yuǎn)大發(fā)展前途的新事物。名勝古跡：風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。只言片語(yǔ)：個(gè)別的詞句；片段的話(huà)語(yǔ)。含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)有兔死狐悲、牛鬼蛇神、雞飛狗跳等。8．

又

4##四

guān

觀眾

月

8##八

là

臘月

木

3##三

cūn

村子【詳解】本題考查了查字典和組詞。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首?！坝^”是左右結(jié)構(gòu)，部首是“又”，共有6畫(huà)，除去部首還有4畫(huà)，讀音是“guān”，釋義：看；象或樣子。可組詞：觀眾、景觀?！芭D”是左右結(jié)構(gòu)，部首是“月”，共有12畫(huà)，除去部首還有8畫(huà)，讀音是“l(fā)à”，釋義：冬天（多在臘月）腌制后風(fēng)干或熏干的（魚(yú)、肉、雞、鴨等）?？山M詞：臘月、臘肉。“村”是左右結(jié)構(gòu)，部首是“木”，共有7畫(huà)，除去部首還有3畫(huà)，讀音是“cūn”，釋義：村莊，農(nóng)民聚居的地方。也泛指小的居住區(qū)?？山M詞：村子、鄉(xiāng)村。9．

，

！

，

？【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）“你聽(tīng)”“多么美妙的音樂(lè)啊”之間有關(guān)聯(lián)，括號(hào)放在了句子的中間，可以推測(cè)出這個(gè)句子有停頓。括號(hào)的前后內(nèi)容不是并列的詞或詞組，括號(hào)處只是句子的一般性停頓，括號(hào)里應(yīng)該要填逗號(hào)（，）。“多么美妙的音樂(lè)啊”帶感嘆的語(yǔ)氣，句末應(yīng)該要加上感嘆號(hào)（?。?。（2）“象這么大”“到底有多重呢”之間有關(guān)聯(lián)，括號(hào)放在了句子的中間，可以推測(cè)出這個(gè)句子有停頓。括號(hào)的前后內(nèi)容不是并列的詞或詞組，括號(hào)處只是句子的一般性停頓，括號(hào)里應(yīng)該要填逗號(hào)（，）?！暗降子卸嘀啬亍睅б蓡?wèn)的語(yǔ)氣，句末應(yīng)該要加上問(wèn)號(hào)（？）。10．

不出手

冰上走

己所不欲

勿施于人

志當(dāng)存高遠(yuǎn)

天蒼蒼

野茫茫

風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

虎

仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。

李白

早發(fā)白帝城

朱德品德高尚，而且不擺架子，把自己作為一個(gè)普通的同志，和同志們一起做事，不怕苦、不怕累【詳解】本題考查默寫(xiě)和課文內(nèi)容理解。（1）出自《九九歌》，“一九二九不出手”意思是天氣太冷了，手都不愿意拿出來(lái)了?！熬潘木疟献摺币馑际翘鞖饫涞乃冀Y(jié)冰了。（2）“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)》，意思是自己不喜歡的，也不要強(qiáng)加給對(duì)方?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”出自《諸葛亮集·誡外甥書(shū)》，意思是人應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。（3）《敕勒歌》全詩(shī)內(nèi)容為：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。是南北朝時(shí)期流傳于北朝的樂(lè)府民歌。此詩(shī)歌詠了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫(xiě)敕勒人熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的豪情。開(kāi)頭兩句交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉。接著兩句用“穹廬”作比喻，說(shuō)天空如蒙古包，蓋住了草原的四面八方，以此來(lái)形容極目遠(yuǎn)望，天野相接，無(wú)比壯闊的景象。最后三句描繪了一幅水草豐盛、牛羊肥壯的草原全景圖。（4）《狐假虎威》是一則成語(yǔ)故事，出自我國(guó)的古典名著《戰(zhàn)國(guó)策》。講了在森林里一只老虎抓住了一只狐貍，就要吃了狐貍，這時(shí)狡猾的狐貍編出一個(gè)謊言說(shuō)自己是天帝派題來(lái)當(dāng)百獸之王的，老虎不信，狐貍說(shuō)你跟我到處走走吧，看看其它動(dòng)物怕不怕自己，果然其它動(dòng)物都嚇跑了。這個(gè)故事比喻依仗別人權(quán)勢(shì)欺壓人。（5）人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中，有李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》和《早發(fā)白帝城》?！吨斓碌谋鈸?dān)》該文主要講述了當(dāng)年任紅四軍軍長(zhǎng)的朱德，和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事，實(shí)質(zhì)講述了紅軍官兵一致、講革命榜樣的作用。幾十年來(lái)，該文章一直被人們傳頌著，教育和鼓舞了一代又一代人。11．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“睛、影、展、屋、食、秧”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。12．【詳解】本題考查古詩(shī)詞背誦?！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)”出自背誦王安石的《梅花》，這句詩(shī)的意思是：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來(lái)陣陣的香氣。“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”出自唐代胡令能的《小兒垂釣》，這句詩(shī)的意思是：一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú)，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！背鲎蕴拼谠摹督?，這句詩(shī)的意思是：千山萬(wàn)嶺不見(jiàn)飛鳥(niǎo)的蹤影，千路萬(wàn)徑不見(jiàn)行人的足跡。13．

植物旅行用什么辦法？

葉子上的蟲(chóng)不用治。

媽媽一邊看手機(jī)，一邊吃飯?！驹斀狻靠疾榫渥泳毩?xí)。（1）本題考查學(xué)生對(duì)連詞成句的分析與理解能力。連詞成句是要把順序錯(cuò)亂的詞語(yǔ)根據(jù)邏輯關(guān)系重新排列，組成一個(gè)意思完整的句子。連詞成句的方法有：①讀讀詞語(yǔ)，看看有沒(méi)有特殊詞語(yǔ)，如果有，要在特殊的詞語(yǔ)后面加上特別的標(biāo)點(diǎn)。②“的”“地”要搭配好；“的”后面跟名詞；“地”后面跟動(dòng)詞。③連一連，把地點(diǎn)、時(shí)間等都排好順序；④仔細(xì)檢查并讀一遍，看是否有沒(méi)有遺漏的字和標(biāo)點(diǎn)，讀一讀是否有不通順的地方。“什么”表示疑問(wèn)，因此這是一個(gè)疑問(wèn)句，“植物”是主語(yǔ)，“旅行”是謂語(yǔ)，問(wèn)題是“用什么辦法”，因此句子為：植物旅行用什么辦法？（2）本題考查學(xué)生對(duì)反問(wèn)句改寫(xiě)陳述句。反問(wèn)句改為陳述句的方法：①將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。③將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉。④問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。⑤無(wú)論用前面哪一種，改完后都要將句子梳理通順。本題應(yīng)把“還”改成“不”；“問(wèn)號(hào)”改成“句號(hào)”。句子為：葉子上的蟲(chóng)不用治。（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞造句的能力。一邊…一邊…是并列關(guān)系，表示前后句子的聯(lián)系是相關(guān)的，而且沒(méi)有輕重之分。比如：老師一邊講課，一邊在黑板上寫(xiě)字。14．示例：爸爸，我寫(xiě)完作業(yè)了，可以看會(huì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》嗎？這個(gè)節(jié)目讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)能力。完成此類(lèi)題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。根據(jù)題目要求，是與爸爸商量看電視節(jié)目的事。商量是在征求別人的意見(jiàn)，想得到別人的幫助和支持，要明確我們是和誰(shuí)商量，并因此采取不同的語(yǔ)氣和方式，讓別人感到你的真誠(chéng)。首先告訴爸爸自己把作業(yè)完成了，其次跟他說(shuō)看節(jié)目的好處，注意語(yǔ)氣要委婉。此題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。15．五##5

16．

蜻蜓

青蛙

蟋蟀

螢火蟲(chóng)

17．天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。

18．

蜻蜓

睡蓮的葉子【解析】15．本題考查數(shù)自然段。短文一共有五個(gè)自然段。第①段講了夏夜靜悄悄的；第②段講了水池的情景；第③段講了草地的情景；第④段講了天空的情景；第⑤段講了夏夜很美。16．本題考查提取關(guān)鍵信息。從第②段的“綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓”，第③段的“青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴”，第④段的“螢火蟲(chóng)提著小燈籠”可以知道文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀和螢火蟲(chóng)。17．本題考查關(guān)鍵句子?！疤焐?，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛?！笔敲鑼?xiě)天上景色的句子。