第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE學(xué)校的秋天高三作文9篇范文學(xué)校的秋天高三作文第1篇學(xué)校的秋天秋風(fēng)起，校園里的每一片樹葉都仿佛在低聲訴說著秋天的到來。我漫步在校園的小道上，腳下的落葉發(fā)出沙沙的響聲，那秋天特有的旋律。陽(yáng)光透過稀疏的樹葉，斑駁地灑在地面上，形成一片片金黃的圖案。我抬頭望去，那些高大的梧桐樹，它們的葉子已經(jīng)由綠轉(zhuǎn)黃，隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在跳著秋天的舞蹈。我閉上眼睛，深深地吸一口氣，空氣中彌漫著淡淡的桂花香，那秋天特有的味道。突然，一陣急促的腳步聲打破校園的寧?kù)o。我睜開眼睛，看到一個(gè)身穿校服的女孩匆匆走過，她的臉色蒼白，眼中滿焦急。我不由自主地跟上去，沒想到，她竟然我的好友小麗。我加快腳步，與小麗并肩而行。她的手緊緊地攥著，我能感覺到她的手心在冒汗。我關(guān)切地問道：“小麗，你怎么？發(fā)生什么事？”小麗咬咬嘴唇，終于開口說道：“我媽媽病，醫(yī)生說情況很嚴(yán)重，我擔(dān)心她…”她的聲音哽咽，眼眶泛紅。聽到這個(gè)消息，我的心中一陣疼痛。我輕輕拍拍她的肩膀，安慰道：“別擔(dān)心，我們會(huì)一起想辦法的?！毙←惛屑さ乜粗遥难凵裰谐錆M感激和堅(jiān)定。那一刻，我明白，這個(gè)秋天，不僅僅一個(gè)季節(jié)的更替，更我們成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的季節(jié)里，我們學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生活的困境。我們一起來到醫(yī)院，見到小麗的媽媽。她的臉色蒼白，但眼神中卻充滿對(duì)生活的渴望。我們陪在她身邊，為她加油鼓勁。小麗的媽媽微微睜開眼睛，看著我們，嘴角露出一絲微笑。那一刻，我明白，無(wú)論生活給我們帶來多少挑戰(zhàn)，只要我們心懷希望，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。這個(gè)秋天，不僅我們感受到季節(jié)的變換，更我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。走在校園的小道上，我再次望向那些高大的梧桐樹，它們的葉子在秋風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在為我們慶祝這個(gè)美好的季節(jié)。我深吸一口氣，心中充滿感激和期待。這個(gè)秋天，我們不僅收獲友誼，更收獲成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)校的秋天高三作文第2篇秋天，總以一種獨(dú)特的方式悄然降臨到校園，為高三的學(xué)子們帶來一份寧?kù)o與期待。在這最后的沖刺階段，校園的秋天，不僅僅季節(jié)的變換，更心靈的洗禮。高三的秋天，教室里彌漫著緊張而專注的氣息。窗外，金黃的銀杏葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在為學(xué)子們的奮斗加油鼓勁。核心觀點(diǎn)在于，高三的秋天不僅自然的變換，更學(xué)子們心靈成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。每當(dāng)黃昏時(shí)分，走在校園的小道上，兩旁的楓葉已逐漸染上秋天的色彩。這些落葉，就像學(xué)子們心中的焦慮和不安，雖然最終會(huì)歸于塵土，但它們?cè)谶@里絢爛過。記敘文中，通過描繪自然景象，突顯高三學(xué)子內(nèi)心的情感。在這樣的季節(jié)里，高三的學(xué)子們有著自己的節(jié)奏。白天，他們埋頭于書山題海之中，夜晚，則燈光下的沉思與奮斗。記得有一次，我深夜在圖書館看到一位同學(xué)，他坐在角落里，面前堆滿書籍和筆記，旁邊一杯已經(jīng)喝一半的咖啡。這個(gè)具體事例展示高三學(xué)子們?yōu)閴?mèng)想付出的努力。數(shù)據(jù)顯示，高三學(xué)子的平均睡眠時(shí)間比普通學(xué)生少近三個(gè)小時(shí)。這不僅僅對(duì)身體的挑戰(zhàn)，更對(duì)意志的考驗(yàn)。引用數(shù)據(jù)增強(qiáng)說服力，展示高三學(xué)子面臨的壓力。在這樣的背景下，我想說的，高三的秋天，雖然辛苦，但也成長(zhǎng)最快的時(shí)候。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這段時(shí)光，讓它在我們的心中留下深深的烙印。提出建議，呼吁高三學(xué)子們要把握當(dāng)下，努力奮斗。結(jié)尾部分，我想說，高三的秋天，雖然短暫，但它將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。愿我們都能在這金色的季節(jié)里，收獲滿滿的果實(shí)。保持結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力，點(diǎn)明作文的主題。學(xué)校的秋天高三作文第3篇秋風(fēng)送爽，落葉紛飛，高三的校園，彌漫著濃厚的秋意。這個(gè)季節(jié)，對(duì)于高三學(xué)生來說，既收獲的季節(jié)，也挑戰(zhàn)的季節(jié)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過窗欞，灑在書桌上，我總能看到那些奮筆疾書的身影。他們埋頭苦讀，眼神堅(jiān)定，仿佛看到未來的希望。教室里的書聲瑯瑯，與窗外的落葉聲交織在一起，形成一幅獨(dú)特的秋日畫卷。午后的校園，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，斑駁地照在地面上。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻貒诓賵?chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，享受著片刻的寧?kù)o。他們談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)，談?wù)撝鴫?mèng)想，談?wù)撝磳⒌絹淼母呖?。在這片秋天的校園里，他們的青春正在蓬勃生長(zhǎng)。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，校園里的銀杏葉變得金黃。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，笑聲此起彼伏。他們揮灑汗水，釋放壓力，享受著青春的美好。在這片秋天的校園里，他們的心靈得到滋養(yǎng)。高三的秋天，充滿挑戰(zhàn)的。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，他們從不退縮。每一天，他們都在為自己的夢(mèng)想而努力。他們知道，在這片土地上辛勤耕耘，才能收獲屬于自己的果實(shí)。在這個(gè)秋天，我看到無(wú)數(shù)個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的身影。他們用汗水澆灌著希望，用信念支撐著前行。我相信，在不久的將來，他們一定能迎來屬于自己的輝煌。高三的秋天，一首詩(shī)，一幅畫，一段青春的回憶。我們懷揣著夢(mèng)想，在這片秋天的校園里，繼續(xù)前行，書寫屬于自己的精彩篇章。學(xué)校的秋天高三作文第4篇秋天，這個(gè)美麗的季節(jié)，悄悄地來到我們的學(xué)校。你看，那楓葉紅，銀杏黃，整個(gè)校園就像一幅五彩斑斕的畫卷。每天放學(xué)后，我都會(huì)和同學(xué)們一起去操場(chǎng)散步。走在鋪滿落葉的小路上，腳下發(fā)出沙沙的響聲，就像一首動(dòng)聽的歌曲。秋風(fēng)輕輕吹過，樹葉隨風(fēng)起舞，仿佛在跳著歡快的舞蹈。我們的教室也被秋天的氣息包圍。書桌上，窗臺(tái)上，都擺滿各種秋天的果實(shí)，蘋果、橘子、葡萄，還有那香噴噴的柚子。課間休息時(shí)，我們一邊品嘗著美味的水果，一邊談?wù)撝锾斓娜な?。秋天，還收獲的季節(jié)。學(xué)校里的果園里，果實(shí)累累。每當(dāng)收獲的季節(jié)來臨，我們都會(huì)參與到采摘果實(shí)的過程中。摘下一個(gè)個(gè)金黃的蘋果，那甜蜜的味道讓人陶醉。在這個(gè)美麗的秋天，我們不僅感受到大自然的魅力，還收獲知識(shí)和友誼。我們一起珍惜這美好的時(shí)光吧！學(xué)校的秋天高三作文第5篇學(xué)校的秋天，那一種特別的味道。記得去年這個(gè)時(shí)候，我們高三的同學(xué)們，每天都像趕場(chǎng)似的，穿梭在教室、圖書館和食堂之間?？删驮谶@緊張忙碌的日子里，秋天悄無(wú)聲息地來。走在校園里，你會(huì)發(fā)覺，那些熟悉的樹木，葉子已經(jīng)由綠轉(zhuǎn)黃，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在告訴我們，秋天來。操場(chǎng)上，那些還在堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)，他們的身影在秋風(fēng)中顯得格外堅(jiān)定。記得有一次，我和幾個(gè)好友在圖書館的窗邊，看著窗外的秋景，突然有人提議：“咱們一起去后山看看吧?！庇?，我們幾個(gè)就沿著小路，來到后山。那里有一片銀杏林，秋天的時(shí)候，金黃的葉子鋪滿小路，我們走在上面，發(fā)出“咔咔”的聲音，像在彈奏一首秋天的樂章。我們?cè)谏侥_下找個(gè)地方坐下，看著遠(yuǎn)處的校園，那些熟悉的建筑，此刻在秋天的陽(yáng)光下，顯得格外溫馨。我們聊著天，說著未來的夢(mèng)想，那一刻，所有的煩惱都暫時(shí)拋到腦后。學(xué)校的秋天，不僅有著美麗的景色，更有著我們青春的記憶。那些日子，雖然辛苦，但每當(dāng)回憶起，心中總暖洋洋的。學(xué)校的秋天高三作文第6篇秋天的校園，高三的我們陽(yáng)光灑在校園的小徑上，樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，一片金黃。這高三的秋天，我們?cè)谶@最后的時(shí)光里，感受著青春的脈動(dòng)。教室里，同學(xué)們埋頭苦讀，筆尖在紙上劃過，留下的知識(shí)的痕跡。老師的聲音在教室里回蕩，那智慧的傳遞。我們?cè)谶@里，為夢(mèng)想，為未來，努力拼搏。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒寂?，汗水灑在跑道上，那青春的汗水。我們?cè)谶@里，為健康，為活力，揮灑青春。圖書館里，同學(xué)們?cè)诜啎?，尋找知識(shí)的寶藏。我們?cè)谶@里，為成長(zhǎng)，為智慧，汲取營(yíng)養(yǎng)。食堂里，同學(xué)們圍坐在一起，分享著美食，談?wù)撝硐?。我們?cè)谶@里，為友誼，為溫暖，共度時(shí)光。高三的秋天，我們?cè)谶@里，為夢(mèng)想，為未來，努力拼搏。我們?cè)谶@里，感受著青春的脈動(dòng)，書寫著青春的故事。學(xué)校的秋天高三作文第7篇高三的秋天，總帶著一絲不同于其他季節(jié)的獨(dú)特韻味。走在校園里，空氣中彌漫著干燥與濕潤(rùn)交織的氣息，那落葉飄零前的最后狂歡。校園里的樹，仿佛一夜之間換上秋裝。那些曾經(jīng)綠油油的葉子，如今已變得金黃。它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在低語(yǔ)著什么。踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲響，那歲月的痕跡，也青春的回聲。教室里，同學(xué)們的臉上也多幾分秋日的色彩。有的低頭沉思，有的竊竊私語(yǔ)，有的則專注地寫著作業(yè)。書桌上堆滿厚厚的書本和筆記，那我們?yōu)閴?mèng)想而付出的努力。午后的陽(yáng)光透過窗戶灑進(jìn)教室，斑駁的光影在墻上跳躍。同學(xué)們圍坐在一起，討論著學(xué)習(xí)上的問題，或分享著生活中的點(diǎn)滴。這樣的時(shí)光，簡(jiǎn)單而美好。校園的操場(chǎng)，同學(xué)們釋放壓力的樂園。有的在跑步，有的在打籃球，有的則靜靜地坐在長(zhǎng)椅上，享受著秋日的陽(yáng)光。那些揮灑汗水的身影，青春最真實(shí)的寫照。高三的秋天，雖然忙碌，卻也充滿希望。我們?yōu)閴?mèng)想而努力，為未來而奮斗。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們播種希望，期待著來年的豐收。每當(dāng)夜幕降臨，校園里的燈光漸漸亮起。那些忙碌的身影，漸漸消失在夜色中。但他們的夢(mèng)想，卻如那閃爍的燈光，照亮前行的道路。高三的秋天，短暫而美好。它教會(huì)我們珍惜時(shí)光，懂得努力。在這個(gè)季節(jié)里，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也收獲友誼。我們懷揣著這份珍貴的回憶，繼續(xù)前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。學(xué)校的秋天高三作文第8篇學(xué)校的秋天秋天，這個(gè)讓人心情舒暢的季節(jié)，也悄悄來到我們學(xué)校。你看，那一片片黃葉，就像調(diào)皮的小精靈，在校園里飛舞。每當(dāng)風(fēng)兒吹過，它們就隨風(fēng)飄散，仿佛在告訴我們：“秋天來，秋天來！”我記得有一次，我和幾個(gè)好友一起在操場(chǎng)上踢足球。突然，一陣秋風(fēng)吹過，一片葉子飄落在我的腳邊。我彎腰撿起它，仔細(xì)端詳。那片葉子，黃得那么純粹，仿佛秋天的信使，告訴我：秋天，收獲的季節(jié)。課間，我們常常會(huì)聚在教室門口，看著那些落葉。有時(shí)，我會(huì)撿起一片，輕輕地撕成兩半，然后和好友比賽，看誰(shuí)先撕完。那時(shí)的我們，就像無(wú)憂無(wú)慮的孩子，盡情地享受著秋天的快樂。最讓我難忘的，秋天的傍晚。夕陽(yáng)西下，校園里的景色變得格外美麗。我和好友們會(huì)一起沿著校園的小路散步，一邊走，一邊聊天。這時(shí)，我們總會(huì)忍不住停下腳步，抬頭仰望天空。那些飄落的葉子，就像五彩斑斕的蝴蝶，在空中翩翩起舞。學(xué)校里的秋天，充滿歡聲笑語(yǔ)。它我們感受到生活的美好，我們明白：無(wú)論何時(shí)何地，都要珍惜眼前的幸福時(shí)光。秋天，謝謝你給我們帶來的快樂和感動(dòng)！學(xué)校的秋天高三作文第9篇朋友們，你們有沒有發(fā)覺，學(xué)校的秋天，特別美？記得高三那年，我們學(xué)校的楓葉紅得耀眼。每天放學(xué)后，我和幾個(gè)好友就會(huì)偷偷溜到操場(chǎng)，撿起那些飄落的樹葉，夾在書本里?？粗切┪宀拾邤痰臈魅~，心里別提多高興。那時(shí)候，我們總幻想，要能永遠(yuǎn)這樣無(wú)憂無(wú)慮，那該多好。學(xué)校的秋天，不僅有美麗的風(fēng)景，還有那些溫馨的小故事。記得有一次，我們班的一位同學(xué)生病，全班同學(xué)都自發(fā)地去他家看望。那時(shí)候，雖然生活條件艱苦，但我們心里卻充滿溫暖。那種感覺，就像秋天的陽(yáng)光，暖暖的，照亮