（部編版）八年級上道德與法治第第三單元

勇?lián)鐣?zé)任遵德守法第九課

積極奉獻(xiàn)社會9.1

社會責(zé)任我擔(dān)當(dāng)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)：增強(qiáng)責(zé)任意識，對自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識。法治觀念：能夠正確認(rèn)識不負(fù)責(zé)任的行為造成的法律后果和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。健全人格：學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，養(yǎng)成積極負(fù)責(zé)任的思想品質(zhì)。責(zé)任意識：提高辨別是非的能力，認(rèn)識到自己所承擔(dān)的責(zé)任，在日常生活和社會活動中自覺踐行。思考：是什么驅(qū)使“最美逆行者”誓保家國安康？

在我們的生活中，有一群特殊的人，他們身穿橙色戰(zhàn)袍，在與火魔的搏斗中，他們展現(xiàn)出了驚人的毅力和勇氣。他們有的用身體擋住火勢，保護(hù)著身后的群眾；有的冒著生命危險，沖進(jìn)火海救人；還有的在高空架設(shè)水帶，為滅火提供源源不斷的水源。面對熊熊烈火，毫不畏懼，勇往直前。他們就是最美的逆行者——消防員。導(dǎo)入一：熱點(diǎn)速遞1.責(zé)任的內(nèi)涵及要求

（1）內(nèi)涵：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。積極履行對他人的承諾，認(rèn)真完成社會實踐任務(wù)，遵守道德和法律……這些都是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)。

（2）要求：在社會生活中，每個人都應(yīng)明確自己需要承擔(dān)的社會責(zé)任。做負(fù)責(zé)任的人，既要對自己和他人負(fù)責(zé)，更要對社會和國家負(fù)責(zé)。思考：青少年需要承擔(dān)的角色責(zé)任有哪些？添加標(biāo)題在家里在學(xué)校在國家在社會子女作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任學(xué)生作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護(hù)公共秩序社會一員作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運(yùn)。中國公民在社會生活中，每個人都應(yīng)明確自己需要承擔(dān)的社會責(zé)任。既要對自己和他人負(fù)責(zé)，更要對社會和國家負(fù)責(zé)。只有這樣，才能構(gòu)建起人人有責(zé)、人人盡責(zé)的美好社會。探究與分享

我們成長的過程，就是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過程。為班級打掃衛(wèi)生自己洗衣服選擇綠色出行方式談?wù)劤袚?dān)責(zé)任對于個人成長的作用。思考：在學(xué)習(xí)和生活中，你承擔(dān)了哪些責(zé)任？對你有何意義？按時完成作業(yè)為班級打掃衛(wèi)生做力所能及的家務(wù)參加義務(wù)植樹活動分類擺放垃圾遵守交通規(guī)則思考：結(jié)合上述圖片，談?wù)劤袚?dān)責(zé)任對于個人成長的作用。

我們成長的過程，就是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過程。為班級打掃衛(wèi)生自己洗衣服選擇綠色出行方式思考：以上行為是對自己負(fù)責(zé)嗎？作為學(xué)生，如何對自己負(fù)責(zé)？上課睡覺考試作弊沉迷網(wǎng)絡(luò)不寫作業(yè)2.做負(fù)責(zé)任的人（1）對自己負(fù)責(zé)意義：對自己負(fù)責(zé)，有助于充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，更好地承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任。表現(xiàn)：我們要對自己的身心健康和學(xué)習(xí)成長負(fù)責(zé)，保持健康的生活方式，合理規(guī)劃時間，認(rèn)真完成作業(yè)，等等。思考：有人說：“世間哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行?！?/p>

結(jié)合上述情境，談?wù)勀銓@句話的理解。父母辛勤勞動，努力為子女成長創(chuàng)造良好條件。解放軍不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆……教師兢兢業(yè)業(yè)，履行教書育人的責(zé)任。探究與分享父母辛勤勞動，含辛茹苦，努力為子女成長創(chuàng)造良好條件教師兢兢業(yè)業(yè)，履行教書育人的責(zé)任解放軍不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆……有人說：“世間哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行?！苯Y(jié)合上述情境，談?wù)勀銓@句話的理解。很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，我們也要學(xué)會對他人負(fù)責(zé)。想一想：如果沒有他們的付出，我們的生活會變成什么樣?如果沒有清潔工，如果沒有醫(yī)生，如果沒有交警，如果沒有教師，如果沒有警察，我們的生活環(huán)境將會變得骯臟不堪。我們將無法戰(zhàn)勝病魔。我們的交通將會混亂無序。我們都會變得愚昧無知。我們的生活將不得安寧。要求：要平等、真誠對待他人，公正處事，同時要心懷感恩、善待他人，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，盡己所能為他人排憂解難。（2）對他人負(fù)責(zé)意義：只有人人具有責(zé)任心，努力做到“我為人人、人人為我”，才能增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)，共享更加幸福美好的社會生活。

金句來“習(xí)”

我希望同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)時光，多學(xué)知識，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng)，熱愛勞動，身心健康，茁壯成長。努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

——習(xí)近平思考：習(xí)近平總書記的話對我們承擔(dān)責(zé)任有什么啟示？（3）對國家和社會負(fù)責(zé)原因：國家發(fā)展、社會進(jìn)步離不開每個人的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。要求：要有強(qiáng)烈的主人翁意識和社會責(zé)任感，關(guān)心國家大事，將個人成長進(jìn)步與國家社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，以實際行動報效祖國、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會。任務(wù)探究一感悟3.如何理解“我盡責(zé)，我無悔”？

承擔(dān)責(zé)任意味著我們要付出時間、精力和金錢，甚至可能會被誤解和責(zé)備。在這個過程中，我們也會增長才干，贏得他人的尊重和贊許。我們要甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，不抱怨、不懈怠，不計個人得失，全身心地投入。這樣，我們就可以自豪地說：我盡責(zé)，我無悔。為我國核潛艇事業(yè)隱姓埋名30多年的黃旭華付出了哪些代價？獲得了哪些回報？我們應(yīng)該如何向黃旭華學(xué)習(xí)，做一個負(fù)責(zé)任的人？承擔(dān)責(zé)任的代價與回報代價：承擔(dān)責(zé)任意味著付出時間、精力和金錢，甚至可能會被誤解和責(zé)備。

回報：會增長才干，贏得他人的尊重和贊許。正確態(tài)度：我們要甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，不抱怨、不懈怠，不計個人得失，全身心地投入。這樣，我們就可以自豪地說：我盡責(zé)，我無悔。

生活中，我們既要對自己和他人負(fù)責(zé)，又要對社會和國家負(fù)責(zé)。要甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，不抱怨、不懈怠，不計個人得失，全身心地投入。將個人成長進(jìn)步與國家社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，以實際行動報效祖國、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會。歸

納

總

結(jié)

責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。生活中我們應(yīng)積極承擔(dān)責(zé)任，要做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對國家和社會負(fù)責(zé)。承擔(dān)責(zé)任既有付出也有回報，在承擔(dān)責(zé)任時，我們應(yīng)做到我盡責(zé)，我無悔。1.責(zé)任的內(nèi)涵及表現(xiàn)2.做負(fù)責(zé)任的人3.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報課堂小結(jié)（1）對自己負(fù)責(zé)（2）對他人負(fù)責(zé)（3）對國家和社會負(fù)責(zé)社會責(zé)任

我擔(dān)當(dāng)代價回報正確態(tài)度

(

)1．“我們無法選擇富有或貧窮，無法選擇幸福或不幸，但我們可以選擇在生活中履行自己的責(zé)任，以全部的代價和最大的風(fēng)險來履行責(zé)任，這是文明生活達(dá)到最高層次后的人的行為?！边@里的“代價”和“風(fēng)險”主要是指①承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量②承擔(dān)責(zé)任會付出時間、精力和金錢③承擔(dān)責(zé)任可能會因為做得不好而受到責(zé)備④承擔(dān)責(zé)任會獲得社會的認(rèn)可和贊譽(yù)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④一、選擇題

A

【解析】警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責(zé)任來自法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)要求、上級的任命，②④符合題意；①③不符合題意，排除。故選D。(

)2．右邊漫畫中警察的責(zé)任來自①對他人的承諾②職業(yè)要求③道德規(guī)范④法律規(guī)定A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

D

(

)3．“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！毕铝袑Υ死斫庹_的有①有些應(yīng)該做但不是我們自愿選擇的事情，我們可以選擇放棄承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任②雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③做應(yīng)該做的事，是有責(zé)任心的表現(xiàn)④所有應(yīng)該做的事情我們都必須為它承擔(dān)責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

D

(

)4．2024年3月2日，外賣小哥劉天磊在送餐結(jié)束返回外賣站途中，發(fā)現(xiàn)一輛汽車的車主不停抽搐，兩眼上翻，口吐白沫，他趕緊掐人中幫他急救。附近店鋪店主和周圍群眾也紛紛趕過來，有的幫忙報警、撥打120，有的幫忙掐著男子虎口一起施救。等到車主被送上救護(hù)車，劉天磊才默默離開。這啟示我們A．要勇于承擔(dān)一切社會責(zé)任B．要不言代價與回報，做一個負(fù)責(zé)任的人C．為了達(dá)到某些目的，需要承擔(dān)一定的責(zé)任D．承擔(dān)責(zé)任必然會帶來意想不到的“福報”

B

(

)5．一名軍人曾說：“再危險的職業(yè)總得有人去干，如果為了錢，可能給多少錢我也不去干，但咱是軍人，使命在身，即便豁上命也值得?！边@告訴我們，對于應(yīng)該做的事情，我們A．要委婉拒絕，多一事不如少一事

B．要自覺承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報C．要根據(jù)回報的大小來決定是否要做

D．要根據(jù)自己的喜好來決定是否要做

B

(

)6．對下面漫畫理解正確的是A．我們應(yīng)自覺承擔(dān)不可推卸的責(zé)任

B．責(zé)任是一個人可做可不做的事情C．每一個人只意味著承擔(dān)一種責(zé)任

D．承擔(dān)責(zé)任必須先計算代價和回報

A

(

)7．“人從他被投進(jìn)這個世界的那一刻起，就要對自己的一切行為負(fù)責(zé)任。”這是因為①只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮②只有對自己負(fù)責(zé)，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命③不承擔(dān)責(zé)任就會受到法律的制裁④他人對我負(fù)責(zé)，我就對他人負(fù)責(zé)A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

A

(

)8．平安是老百姓最樸素的愿望。守衛(wèi)邊防的戰(zhàn)士、與時間賽跑的醫(yī)護(hù)人員、保一方平安的人民警察、維護(hù)社區(qū)治安的基層網(wǎng)格員······正是因為他們的付出，中國才成為世界上最安全的國家之一。由此可見A．很多人在為我們的幸福生活承擔(dān)責(zé)任

B．平安中國需要青少年扮演不同的角色C．我們每個人首先要對自己的生命負(fù)責(zé)

D．人們在社會中結(jié)成了各種各樣的關(guān)系

A

(

)9．

為了挽救素不相識的血液病患者的生命，2024年4月1日，兩名大學(xué)生在武漢捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞救人，用實際行動傳遞大愛。對于此次成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞救人，兩人都表示，感覺很幸運(yùn)，“這是我們年輕人該有的擔(dān)當(dāng)”。從中我們可以感受到A．承擔(dān)責(zé)任能讓生活變得更有意義

B．每個人的身份是固定的，責(zé)任也是固定的C．生命的價值在于參加公益活動

D．在生活中，不同的身份負(fù)有相同的責(zé)任

A

(

)10．由于厭惡讀書而輟學(xué)的王立因參與盜竊而受到法律的懲罰，在法庭宣判之后，他感嘆地對記者說：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一個好的學(xué)校，有一位對我好的老師，有一些愿意幫助我的同學(xué)，我絕不會落到這個地步?！睂ν趿⒌母袊@，你的認(rèn)識是A．多抱怨命運(yùn)不好，就能減輕自己的罪責(zé)B．把責(zé)任推給別人，自己就容易改正錯誤C．他的遭遇確實讓人同情，社會對他不太公正D．自己對自己不負(fù)責(zé)任，后果只能由自己承擔(dān)

D

二、非選擇題11．

閱讀材料，回答問題。

責(zé)任是和諧社會的“生態(tài)鏈”。某校八年級(3)班開展了一次“我與責(zé)任”的主題實踐活動，向全校同學(xué)發(fā)起倡議，號召同學(xué)們做負(fù)責(zé)任的公民。某小組通過問卷調(diào)查的形式獲得了以下一組數(shù)據(jù)：調(diào)查問題否定回答的比例理由你從不拖延交作業(yè)嗎？55%偶爾拖延交作業(yè)無所謂你總會準(zhǔn)時赴約嗎？24%朋友會等自己的你經(jīng)常幫父母做家務(wù)嗎？35%父母不要求自己做家務(wù)發(fā)現(xiàn)朋友違法，你報警嗎？84%違法的事離我們太