2024-2025學(xué)年高中英語Module1SmallTalkSectionⅤGuidedWriting（教師用書）說課稿外研版選修6課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“SmallTalk”為主題，旨在提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題討論和寫作實(shí)踐，幫助學(xué)生積累詞匯，掌握句型，提高書面表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、積極交流的英語學(xué)習(xí)態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過日常話題討論和寫作，提高英語口語和書面表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，理解不同文化背景下的交流方式，拓寬國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析、評價(jià)和反思，提高批判性思維和解決問題的能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，但同時(shí)也面臨著學(xué)習(xí)壓力和自我認(rèn)知的挑戰(zhàn)。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生具備一定的詞匯量和語法知識，能夠進(jìn)行簡單的日常對話，但整體上，學(xué)生在英語口語表達(dá)和書面寫作方面存在一定的困難。

知識方面，學(xué)生對英語語法和詞匯的掌握程度不一，對于本節(jié)課所涉及的日常話題和情景交際的詞匯，部分學(xué)生可能已經(jīng)有所了解，但缺乏實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力發(fā)展不均衡，尤其是寫作能力相對較弱，難以在短時(shí)間內(nèi)完成一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的寫作任務(wù)。

素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力有待提高。部分學(xué)生依賴教師講解，缺乏主動探究和解決問題的意識。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這可能會影響課堂氛圍和教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)貼近生活的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與。

2.結(jié)合小組討論，鼓勵學(xué)生分享觀點(diǎn)，提高合作學(xué)習(xí)能力。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，展示相關(guān)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)直觀感受。

4.運(yùn)用寫作模板和句型，幫助學(xué)生構(gòu)建寫作框架，逐步提升寫作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于日常交流的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的人物如何進(jìn)行交談。

2.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為在日常交流中，哪些方面是至關(guān)重要的？

3.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)：在日常交流中，禮貌用語、話題選擇和有效溝通是關(guān)鍵。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教師展示本節(jié)課的寫作模板和句型，如：“Howareyoudoingtoday?”、“What'snew?”等。

2.通過實(shí)例分析，講解如何運(yùn)用模板和句型進(jìn)行日常交流。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：在交流中，如何根據(jù)不同場景選擇合適的話題和表達(dá)方式。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.分組練習(xí)：每組選擇一個(gè)場景，如購物、旅行等，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行角色扮演。

2.小組內(nèi)互評，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。

四、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問：在剛才的練習(xí)中，大家遇到了哪些困難？如何解決的？

2.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師設(shè)置一個(gè)實(shí)際生活場景，如：“今天是你生日，你的朋友們來慶祝，你會如何與他們交談？”

2.學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。

3.小組展示，教師點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寫作模板和句型的運(yùn)用。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師鼓勵學(xué)生課后多進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

七、作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

1.教師布置作業(yè)：根據(jù)所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于日常交流的短文，字?jǐn)?shù)不限。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，教學(xué)流程符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，注重師生互動，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-日常交流用語集錦：收集整理不同場合下的禮貌用語、問候語、告別語等，如購物、旅行、餐廳、醫(yī)院等場景的常用表達(dá)。

-英語國家文化背景資料：介紹不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典、禮儀規(guī)范等，幫助學(xué)生了解文化差異，提高跨文化交流能力。

-日常話題討論話題庫：收集整理一系列與生活息息相關(guān)的話題，如環(huán)境保護(hù)、健康生活、科技發(fā)展等，供學(xué)生課后討論和寫作參考。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀英文雜志、報(bào)紙，關(guān)注社會熱點(diǎn)話題，積累詞匯和表達(dá)方式。

-建議學(xué)生觀看英語電影、電視劇，模仿角色之間的對話，提高口語表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或線上英語交流平臺，與母語為英語的人士進(jìn)行交流，提高聽力和口語水平。

-建議學(xué)生嘗試用英語撰寫日記或博客，記錄自己的生活和思考，提高寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，鍛煉自己的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-鼓勵學(xué)生參加志愿者活動或社區(qū)服務(wù)，將所學(xué)英語知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高綜合運(yùn)用能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了高中英語選修6Module1SmallTalkSectionⅤGuidedWriting。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？吹揭曨l中的人物如何進(jìn)行日常交流，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極，這讓我感到很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的內(nèi)容理解不夠深入，所以在接下來的討論環(huán)節(jié)，我需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生去觀察和分析。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單明了的語言講解了寫作模板和句型，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于這些內(nèi)容掌握得還不錯(cuò)，但是在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，還是有些學(xué)生會出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或者詞匯使用不當(dāng)?shù)那闆r。這說明我在講解時(shí)可能需要更加注重細(xì)節(jié)，尤其是在語法和詞匯方面。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演的活動，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們參與度很高，但是我也注意到，有些學(xué)生對于角色的把握不夠準(zhǔn)確，對話內(nèi)容不夠自然。這可能是由于他們對生活場景的觀察和體驗(yàn)不夠，所以我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些生活場景的模擬練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。但是，我發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡單，學(xué)生回答得很快，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，也有一些問題過于復(fù)雜，學(xué)生回答不出來，這讓我意識到在提問時(shí)需要更加注重問題的難度和梯度。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些學(xué)生的行為習(xí)慣問題。有些學(xué)生上課時(shí)注意力不集中，有些學(xué)生不愿意參與討論。針對這些問題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重課堂管理，通過設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)和獎勵機(jī)制，提高學(xué)生的參與度和積極性。

總之，這節(jié)課讓我收獲頗豐，也讓我意識到自己在教學(xué)過程中還有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不斷反思和總結(jié)，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)①日常交流用語

-Howareyoudoingtoday?

-What'snew?

-Howwasyourday?

-Howaboutyou?

②禮貌用語

-Excuseme

-Thankyou

-You'rewelcome

-Please

-Sorry

-Hello

-Goodbye

③寫作模板

-Introduction:[Yourname]is[yourhobby/interest].

-Body:[Topic1]-[Explanation/Example]

-[Topic2]-[Explanation/Example]

-Con