任務(wù)二運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)魯科版三年級(jí)上冊(cè)-魯科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感，同時(shí)結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)課程內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)組織、協(xié)調(diào)和溝通技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的意愿。

2.提升學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通與合作。

3.增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和使命感，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中自我管理和自我提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)的勞動(dòng)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的勞動(dòng)技能，如整理、清潔、簡(jiǎn)單的烹飪等。他們對(duì)于規(guī)則、秩序和團(tuán)隊(duì)合作有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作，他們可能缺乏具體的組織協(xié)調(diào)和突發(fā)事件處理的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)充滿興趣，喜歡通過(guò)游戲和角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和實(shí)際體驗(yàn)，而另一部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)觀察和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者時(shí)可能會(huì)遇到時(shí)間管理、溝通協(xié)調(diào)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等困難。他們可能難以平衡學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的時(shí)間，也可能在與其他志愿者或參與者溝通時(shí)遇到障礙。此外，面對(duì)不同性格的觀眾和運(yùn)動(dòng)員，學(xué)生需要學(xué)會(huì)尊重和理解，這可能會(huì)是他們的一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作手冊(cè)

-角色扮演道具（如志愿者制服、工作牌等）

-通訊設(shè)備（對(duì)講機(jī)、手機(jī)）

-互動(dòng)游戲卡片

-教學(xué)視頻（關(guān)于志愿者工作流程和技巧）

-勞動(dòng)教育圖片集

-課堂討論板

-多媒體投影儀

-教室音響系統(tǒng)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-利用多媒體展示運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者嗎？他們需要做些什么工作呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法，為新課的講授做好鋪墊。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-講授內(nèi)容一：志愿者工作的重要性

-講解志愿者在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的作用，如保障比賽順利進(jìn)行、提供必要的服務(wù)等。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解志愿者工作對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要性。

-用時(shí)：8分鐘

-講授內(nèi)容二：志愿者工作流程

-詳細(xì)講解志愿者工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，如簽到、分配任務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)等。

-結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作。

-用時(shí)：10分鐘

-講授內(nèi)容三：志愿者溝通技巧

-講解志愿者在溝通中需要注意的事項(xiàng)，如禮貌用語(yǔ)、傾聽(tīng)等。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)溝通技巧，提高實(shí)際操作能力。

-用時(shí)：7分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-活動(dòng)一：分組模擬志愿者工作

-將學(xué)生分成若干小組，每組扮演不同的志愿者角色，如簽到員、引導(dǎo)員等。

-每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，模擬完成志愿者工作流程。

-用時(shí)：15分鐘

-活動(dòng)二：現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)體驗(yàn)

-組織學(xué)生到學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)體驗(yàn)，如引導(dǎo)觀眾、維持秩序等。

-學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

-用時(shí)：15分鐘

-活動(dòng)三：志愿者工作總結(jié)

-每組分享模擬志愿者工作的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

-教師針對(duì)學(xué)生分享的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-方面一：志愿者工作的重要性

-學(xué)生舉例說(shuō)明志愿者工作在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的重要性，如保障比賽順利進(jìn)行、提高觀眾滿意度等。

-方面二：志愿者工作流程

-學(xué)生討論并總結(jié)志愿者工作流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如簽到、分配任務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)等。

-方面三：志愿者溝通技巧

-學(xué)生分享在角色扮演中遇到的溝通問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)溝通技巧，如禮貌用語(yǔ)、傾聽(tīng)等。

5.總結(jié)回顧

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如志愿者工作的重要性、工作流程、溝通技巧等。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行志愿者精神。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《志愿者精神的故事》：通過(guò)閱讀關(guān)于志愿者真實(shí)事跡的書籍，讓學(xué)生了解志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

-《團(tuán)隊(duì)合作的力量》：介紹團(tuán)隊(duì)協(xié)作在運(yùn)動(dòng)會(huì)及其他社會(huì)活動(dòng)中的重要性，以及如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-《公共秩序與文明禮儀》：學(xué)習(xí)如何在社會(huì)生活中遵守公共秩序，以及如何通過(guò)文明禮儀提升自身形象。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱有關(guān)志愿服務(wù)的資料，了解不同類型的志愿者工作。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，研究團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)代社會(huì)中的角色和作用。

-觀看與公共秩序和文明禮儀相關(guān)的視頻或紀(jì)錄片，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-志愿者工作的發(fā)展歷程：從古代的民間慈善活動(dòng)到現(xiàn)代的志愿服務(wù)體系，了解志愿者工作的發(fā)展脈絡(luò)。

-志愿服務(wù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用：如教育、環(huán)保、醫(yī)療等，探討志愿者在這些領(lǐng)域的作用和貢獻(xiàn)。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理論與實(shí)踐：研究團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本原則，如溝通、信任、責(zé)任分工等，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以組織或參與學(xué)校內(nèi)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如校園清潔、幫助孤寡老人等。

-參與社區(qū)組織的公益活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、健康知識(shí)普及等。

-設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)小型的團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，如校園文化節(jié)、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過(guò)實(shí)踐提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.思考與討論題目：

-志愿者工作對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？

-如何在日常生活中踐行志愿者精神？

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中扮演著怎樣的角色？

-你認(rèn)為如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果？反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際情境，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這種實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，而且提高了他們的實(shí)踐操作能力。

2.利用多媒體資源，如視頻和圖片，直觀展示志愿者工作的場(chǎng)景，使學(xué)生更容易理解和接受相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也提高了課堂的趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.在新課講授環(huán)節(jié)，可能存在理論講解過(guò)多，學(xué)生參與度不高的情況。部分學(xué)生可能在理解過(guò)程中感到困難，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.實(shí)踐活動(dòng)中，由于時(shí)間限制，學(xué)生可能無(wú)法充分展示自己的志愿者工作能力，這也可能限制了他們?cè)趯?shí)際操作中的創(chuàng)新和探索。

3.在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法提出有深度的問(wèn)題或見(jiàn)解，影響了討論的深度和廣度。

反思改進(jìn)措施（三）

1.在新課講授時(shí)，我將采用更互動(dòng)的教學(xué)方法，如小組討論、提問(wèn)回答等，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)提前準(zhǔn)備更詳細(xì)的指導(dǎo)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲，同時(shí)也會(huì)延長(zhǎng)實(shí)踐時(shí)間，給予學(xué)生更多的操作空間。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提供一些引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生打開(kāi)思路，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，共同提升。此外，我也會(huì)對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行更細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，以促進(jìn)他們的思考深度。板書設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作概述

-志愿者角色：簽到員、引導(dǎo)員、服務(wù)人員等

-工作內(nèi)容：簽到、分配任務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、維護(hù)秩序等

-工作