第十一課第一課時(shí)創(chuàng)新思維的含義與特征2050年未來世界最可能實(shí)現(xiàn)的10大科技進(jìn)步科技在我們的日常生活中扮演著至關(guān)重要的角色，科技的發(fā)展離不開創(chuàng)新思維。新課導(dǎo)入單元邏輯注：科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)，而是對(duì)實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱。目標(biāo)導(dǎo)航核心素養(yǎng)：1.科學(xué)精神：正確理解創(chuàng)新思維含義及特征。掌握創(chuàng)新技巧和方法，提高科學(xué)思維素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2.公共參與：通過理解創(chuàng)新思維的條件，創(chuàng)新思維的過程，樹立創(chuàng)新思維意識(shí)，自覺進(jìn)行創(chuàng)新思維；提高創(chuàng)新思維的能力和水平。創(chuàng)新思維的含義與特征是什么？總議題議題2議題1如何理解創(chuàng)新思維的含義如何把握創(chuàng)新思維的特征議題一如何理解創(chuàng)新思維的含義在升旗儀式中，常發(fā)生升旗速度與奏唱國歌不同步的情況。一位中學(xué)生想:如果按照國歌的節(jié)奏在旗繩上劃定一些間隔，再在各個(gè)間隔上填入與歌詞相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，升旗時(shí)一邊拉繩，一邊看旗繩上的數(shù)字，就可以做到升旗速度與奏唱國歌同步了。思考：（1）這位中學(xué)生的想法對(duì)我們有什么啟示？

（2）如果讓你解決這個(gè)問題，你有什么更好的主意？議題一如何理解創(chuàng)新思維的含義（1）這位中學(xué)生在升旗實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng),有助于實(shí)際問題的解決,屬于創(chuàng)新思維。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、樂于思考這些問題，就能夠進(jìn)行創(chuàng)新思維活動(dòng)，日積月累，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明。（2）例如，改變標(biāo)記內(nèi)容，按照國歌節(jié)奏在旗繩上劃定間隔，直接填入歌詞，升旗時(shí)根據(jù)歌詞進(jìn)度拉繩，從而實(shí)現(xiàn)同步；也可以跳出案例里的解決方案，將手動(dòng)升旗改成電動(dòng)。思考：（1）這位中學(xué)生的想法對(duì)我們有什么啟示？

（2）如果讓你解決這個(gè)問題，你有什么更好的主意？一、創(chuàng)新思維的含義1.含義：科學(xué)思維所說的創(chuàng)新思維，不是泛指所有思維都具有的能動(dòng)性，而是特指人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)。常規(guī)救人讓人脫離水得救司馬光救人讓水脫離人得救常規(guī)烏鴉喝水填石子水溢出喝水新派烏鴉喝水插入吸管喝（1）任何創(chuàng)新思維都不能憑空產(chǎn)生。創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，失去實(shí)踐基礎(chǔ)，思維會(huì)陷入不切實(shí)際的幻想。有位牧童發(fā)現(xiàn)：牛打架時(shí)尾巴是夾在后腿中的，而不可能像這幅畫中一樣，尾巴高高翹起。畫家缺乏生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)、源泉、動(dòng)力和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),而創(chuàng)新思維的結(jié)果往往會(huì)推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。2.創(chuàng)新思維的產(chǎn)生條件/客觀基礎(chǔ)創(chuàng)新思維是綜合能力的體現(xiàn)。一、創(chuàng)新思維的含義（2）創(chuàng)新思維離不開對(duì)前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新，才能更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。（辯證否定觀：繼承→肯定；破舊→否定）黑格爾哲學(xué)中的辯證法精華費(fèi)爾巴哈哲學(xué)中唯物論的精華繼承馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新一、創(chuàng)新思維的含義（3）就思維方式而言，創(chuàng)新思維中既有前面已經(jīng)介紹過的邏輯思維活動(dòng)，也有想象等非邏輯思維的活動(dòng)；既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用一些非常規(guī)的思維方法，如逆向思維方法等。創(chuàng)新思維邏輯思維活動(dòng)：演繹、歸納、類比推理等非邏輯思維活動(dòng)：藝術(shù)創(chuàng)作、營銷策劃等常規(guī)思維活動(dòng)：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)成方案直接解決問題非常規(guī)思維活動(dòng)：另類思維，無固定的形式注意：創(chuàng)新思維不是單一的思維方式，而是多種思維方式的綜合運(yùn)用。一、創(chuàng)新思維的含義總結(jié)歸納：創(chuàng)新思維可能性含義產(chǎn)生條件（客觀基礎(chǔ)）方式特指人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)①要以實(shí)踐為基礎(chǔ)：失去實(shí)踐基礎(chǔ)，思維會(huì)陷入不切實(shí)際的幻想②繼承已有的成果：在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)新思維是邏輯思維與非邏輯思維、常規(guī)思維與非常規(guī)思維的辯證統(tǒng)一人的思維具有主觀能動(dòng)性創(chuàng)新思維與邏輯思維、辯證思維的外延是交叉關(guān)系議題二如何把握創(chuàng)新思維的特征蔡倫發(fā)現(xiàn)，人們用于書寫的材料都有缺陷:竹木簡太笨重;絲帛太貴;絲綿紙以蠶繭為原料，難以大量生產(chǎn)；麻紙質(zhì)地粗劣，不利于書寫。在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他以樹皮、麻頭、破布和破漁網(wǎng)等為原料，經(jīng)過精心制作，終于造出質(zhì)量較高又適合書寫的紙張。思考：（1）蔡倫造紙的創(chuàng)新想法來自哪里?（2）從創(chuàng)新思維角度看，蔡倫造紙的方法有什么特點(diǎn)?議題二如何把握創(chuàng)新思維的特征提示：①蔡倫從不同角度思考原有書寫材料存在的問題，從重量、成本、產(chǎn)量、質(zhì)量等不同角度思考各種書寫材料的缺陷。②蔡倫從不同的方面、層次、條件等構(gòu)思和探試，探索用各種材料、不同方法研制新的書寫材料。③蔡倫在造紙的過程中不斷轉(zhuǎn)換思路，前后探索過樹皮、破布、破漁網(wǎng)等多種材料，當(dāng)某一探索失敗時(shí)，就會(huì)嘗試新材料，通過不斷轉(zhuǎn)換思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于改進(jìn)了造紙工藝。思考：（1）蔡倫造紙的創(chuàng)新想法來自哪里?（2）從創(chuàng)新思維角度看，蔡倫造紙的方法有什么特點(diǎn)?二、創(chuàng)新思維的特征1.創(chuàng)新思維的特征①從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。（1）創(chuàng)新思維的思路具有多向性[關(guān)鍵詞]多角度、多層次、多方位、多側(cè)面、多關(guān)系、多條件③當(dāng)某一思路受阻時(shí)，能夠很快轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。②當(dāng)問題出現(xiàn)之后，思維會(huì)從不同的方面、層次、條件等構(gòu)思多種設(shè)想，探試多個(gè)答案。①創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略或跨越。（2）創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性[關(guān)鍵詞]靈機(jī)一動(dòng)、頓悟、直覺、靈感微波爐是美國斯彭塞發(fā)明。二次世界大戰(zhàn)期間，斯彭塞在做雷達(dá)實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)口袋里的巧克力塊融化發(fā)粘，他懷疑是自己的體溫引起的，后來在連續(xù)多次的試驗(yàn)中才發(fā)現(xiàn)了微波的熱效應(yīng)。利用這種熱效應(yīng)，1945年美國發(fā)布了利用微波的第1個(gè)專利，1947年美國的雷聲公司研制成世界上第1個(gè)微波爐—雷達(dá)爐。②省略或跨越使得創(chuàng)新思維過程中的某些思維活動(dòng)難以詳細(xì)描述，以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動(dòng)，有時(shí)被披上神秘的面紗。二、創(chuàng)新思維的特征人們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，不能用常規(guī)方法解決。要求人們用獨(dú)特而巧妙的方法使問題出乎意料地得到解決。（3）創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性[例]某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔裙燒了一個(gè)洞，身價(jià)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也只是蒙混過關(guān)，欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想,干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”銷路頓開，該時(shí)裝商店也出了名。[關(guān)鍵詞]另辟蹊徑、標(biāo)新立異、新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)、新見解、新論證二、創(chuàng)新思維的特征知識(shí)總結(jié)特征核心內(nèi)容關(guān)鍵詞思維表現(xiàn)從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。與單向性的思維相比，多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略或跨越。在其中起作用的直覺、靈感等思維活動(dòng)，有時(shí)就帶有神秘的色彩人們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨(dú)特而巧妙的方法使問題得到解決多角度多層次轉(zhuǎn)向非連續(xù)直覺靈感求異求新發(fā)散思維逆向思維聯(lián)想思維各種創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維特征之間的聯(lián)系：①三個(gè)特征不是孤立的，是緊密聯(lián)系，它們統(tǒng)一于創(chuàng)新思維的過程中；②三個(gè)特征分別體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的三個(gè)“新”：思路新、方法新、結(jié)果新。思路具有多向性步驟具有跨越性結(jié)果具有獨(dú)特性創(chuàng)新思維的特征對(duì)比思路新移動(dòng)支付突破了錢包和現(xiàn)金支付的傳統(tǒng)思路，引入了手機(jī)支付的新思路;網(wǎng)購將互聯(lián)網(wǎng)與購物消費(fèi)相結(jié)合，突破了傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，拓展了消費(fèi)渠道;高鐵克服了老式火車速度慢、不能兼顧速度和安全的缺陷。方法新結(jié)果新移動(dòng)支付、網(wǎng)購、高鐵等新事物突破了常規(guī)方法，使用了互聯(lián)網(wǎng)、快遞物流、數(shù)據(jù)通信、機(jī)械制造等新技術(shù)、新工具、新手段。移動(dòng)支付、網(wǎng)購、高鐵等新事物改變了人們的生活方式，給人們帶來了全新的生活體驗(yàn)。從創(chuàng)新思維角度看，移動(dòng)支付、網(wǎng)購、高鐵等新事物“新"在哪里?二、創(chuàng)新思維的特征2.創(chuàng)新思維的“新”的表現(xiàn)(1)思路新：突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題；(2)方法新：不局限于常規(guī)方法，敢用新手段，試用新工具，因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)而事半功倍；(3)結(jié)果新：凡是創(chuàng)新思維的成果，不論是生產(chǎn)活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)，還是理論上的新見解、新論證，總有其新穎獨(dú)到之處。3.創(chuàng)新思維的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)踐注意：評(píng)判創(chuàng)新思維的結(jié)果是否具有旺盛的生命力、遠(yuǎn)大的發(fā)展前景，仍需堅(jiān)持實(shí)踐檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。二、創(chuàng)新思維的特征課堂小結(jié)創(chuàng)新思維的含義與特征創(chuàng)新思維的含義創(chuàng)新思維的特征創(chuàng)新思維的含義創(chuàng)新思維的特征思路具有多向性步驟具有跨越性結(jié)果具有獨(dú)特性多向性——思路新跨越性——方法新獨(dú)特性——結(jié)果新創(chuàng)新思維的條件以實(shí)踐為基礎(chǔ)繼承前人和他人的成果綜合運(yùn)用多種思維方法創(chuàng)新思維的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)踐創(chuàng)新思維的“新”的表現(xiàn)易錯(cuò)辨析1.創(chuàng)新思維是幾種思維活動(dòng)的疊加。糾正：創(chuàng)新思維是綜合能力的體現(xiàn)，不是幾種思維活動(dòng)的簡單疊加，而是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的多種思維活動(dòng)相互協(xié)同綜合作用的結(jié)果。2.創(chuàng)新思維運(yùn)用的不是常規(guī)的思維方法，運(yùn)用的往往是一些非常規(guī)的思維方法。糾正：創(chuàng)新思維既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用一些非常規(guī)的思維方法。3.直覺、靈感使得創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性。糾正：直覺、靈感往往帶來的是創(chuàng)新思維步驟的跨越性，不是結(jié)果的獨(dú)特性。4.創(chuàng)新思維的智慧之“花”，必能結(jié)出實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新之“果”。糾正：創(chuàng)新思維的智慧之“花”，只有經(jīng)得起實(shí)踐的反復(fù)驗(yàn)證，才能結(jié)出實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新之“果”。典題訓(xùn)練1.（2024·湖北高考）某設(shè)計(jì)師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作《太空歌劇院》，在數(shù)字類別競賽中奪得頭獎(jiǎng)，這是人類第一次把獎(jiǎng)項(xiàng)頒給人工智能作品；某公司用人機(jī)聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作的畫作《未完·待續(xù)》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明①人工智能與藝術(shù)結(jié)合，推動(dòng)了藝術(shù)民族性與世界性的統(tǒng)一②人們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)真理性與價(jià)值性的統(tǒng)一③人們運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，做到方法新與結(jié)果新的統(tǒng)一④人工智能豐富了藝術(shù)創(chuàng)作的方式，堅(jiān)持了藝術(shù)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一A．①② B．①③ C．②④ D．③④√典題訓(xùn)練2.（2025·山東濟(jì)寧二模）書證提出命令是指當(dāng)書證在對(duì)方當(dāng)事人控制之下，承擔(dān)舉證責(zé)任的當(dāng)事人可以在舉證期限屆滿前書面申請(qǐng)法院責(zé)令對(duì)方當(dāng)事人提交。對(duì)方當(dāng)事人無正當(dāng)理由拒不提交的，法院可以認(rèn)定申請(qǐng)人所主張的書證內(nèi)容為真實(shí)。在一勞動(dòng)爭議案件中，原告李某因公司單方面降薪向法院申請(qǐng)“書證提出命令”，要求公司提交薪資計(jì)算依據(jù)，法院裁定支持了其申請(qǐng)?！皶C提出命令”制度①體現(xiàn)了辯證思維的整體性，它通過平衡雙方舉證能力促進(jìn)訴訟公平②遵循了邏輯思維的矛盾律，意在避免證據(jù)認(rèn)定上出現(xiàn)自相矛盾結(jié)果③契合了創(chuàng)新思維的多向性，依據(jù)矛盾糾紛特點(diǎn)完善了證據(jù)收集規(guī)則④遵循了舉證責(zé)任倒置原則，通過舉證責(zé)任互換更好保護(hù)原告的權(quán)益A．①②

B．①③

C．②④

D．③④√典題訓(xùn)練3.（2025·山東威海二模）位于威海海源公園內(nèi)的一戰(zhàn)華工紀(jì)念館，設(shè)計(jì)者從華工出發(fā)地崖壁