中考語文散文專題訓(xùn)練----朱秀海散文閱讀下面文章，完成下面小題。鶯聲如訴朱秀海①客居海南，一天早起，老妻正漱口，驀然停下，示意我不要動，說：“聽，它們在說話?！雹谖彝Ｖ沽艘磺谢顒?，側(cè)耳傾聽，果真有兩只鳥在窗外林梢間鳴叫，間間關(guān)關(guān)，一問一答，高低錯落，婉轉(zhuǎn)平和，清亮明麗，每一聲都有四個音節(jié)，不疾不徐，不搶不爭，總是前面一聲落下，后面一聲隨之而起。在靜極了的晨間聽來，真像一對老年夫妻的日常對話，既親切，又饒有興味。③我和老妻都聽癡了，一時間竟想起汪曾祺先生文章中“家人閑坐，燈火可親”的句子。④再聽下去，又覺得這兩只鳥像一對熱戀中的青年男女正在對談，一唱一和，誰也不愿意中斷。⑤某年冬天，在北京最寒冷的時候，攜老妻過瓊州海峽，欲尋一客居處。一下飛機，就被滿眼的綠驚住了。第二天拂曉，沉沉的夢被室外密集、激烈、嘹亮，如同陣前飛嘯而過的箭鏃似的鳥鳴聲驚醒。當時便想，就是它了吧。⑥年年冬天，即使有許多不便。仍然要來海南，不只貪戀海南四季常青的草木和四時不敗的花朵，還貪戀著海南的鳥鳴。⑦這天早上，因為窗外那兩只鳥兒的晨間歌唱打動了我，我開始花費時間研究海南禽鳥的種類及其鳴聲的差異。其實，我鐵了心地認為它們是兩只林鶯，很可能是鶯族中叫得最好聽的黑頭林鶯。老妻卻說她剛在網(wǎng)上搜過，海南島北部并沒有林鶯。⑧那一年夏天在北戴河，我被當?shù)亓助L的鳴聲迷住，早上一起床總要跑到林子里聽一陣子，那簡直是鳴禽界的天籟。這天早上，那一問一答、家人閑話式的鳥鳴是那么婉轉(zhuǎn)清亮，令人沉醉，除了黑頭林鶯，我認為沒有任何一種鳥能發(fā)出如此美妙的樂音。⑨在網(wǎng)上一搜，好家伙，馬上就出現(xiàn)一大批帖子，原來海南愛鳥者眾，我只是個后來者。⑩一位作者如數(shù)家珍地夸耀了瓊島北部常見的十三種鳴禽，還附上了每種鳥兒鳴叫的視頻。?以?？跒橹行?，林間最盛的是四喜鳥，學(xué)名“鵲鴝”，背上黑羽，腹部白羽，食各種蟲子和草籽樹果，它的鳴聲居然和我這天早上聽到的鳥鳴一樣清脆，也有高低錯落的四個音節(jié)，且全部是樂音。?紅耳鵯，喜歡樹果，耳部有漂亮的紅色羽毛，叫聲尖亮，能變調(diào)，但音聲急促，顯然不是我要找的鳥鳴聲。?黑頭鵯，與紅耳鵯習性相似，有好看的紅臀，音聲介于中音和高音之間。?伯勞，是雀形目中兇悍的食肉鳥，被稱為“小老鷹”，掠食小烏、鳥蛋、樹蜥。它音聲雜、短促、強勢，給人咄咄逼人的感覺。?海南八哥，雜食，吃蟲子，也吃草籽野果。它的叫聲像小雞，一點也不清亮悅耳。?黑領(lǐng)掠鳥音聲清亮、高亢，響遏行云，是鳥類中的男高音，音色和四喜鳥相近。?戴勝鳥音低，粗，三音連發(fā)，有點像啄木鳥，像是鳥類中的女中音。和北方的戴勝鳥相比，海南的戴勝鳥個頭小了不少，對人的警惕性不強，在我家屋后的草地上時?？梢钥匆娝鼈?。?還有灰喜鵲、白腰文鳥、東方大葦鶯、白喉紅臀獸、繡眼鳥、珠頸斑鳩……?【A】尋遍了瓊島北部最常見的十三種鳥兒，我仍然沒能找到我想找的。雖然網(wǎng)上說林鶯只有海南島東南部才有，但我又想，那兩只鳥沒準真是黑頭林鶯呢，海南島并不大，從東南部飛到北部來也不是不可能。?【B】如果真是一對黑頭林鶯，從瓊島東南部飛到北部，抵達這片蒼翠而幽靜的樹林，它們在清晨的一問一答里聊的會是什么呢？【C】我們不是公冶長，聽不懂鳥語，當然猜不到。但試想，若天天能從窗外聽到如此清麗悅耳的鳥鳴，我們一定會感嘆：“多么美好的家園??！”那么，這兩只遠道而來的黑頭林鶯也許發(fā)出了同樣的感嘆。它們或許還會加上一句：“我們有了美好的家園，人類也就有了美好的家園?！彼?，珍惜每一棵樹、每一片灑滿陽光的草地、每一寸靜美的光陰吧。（選自《光明日報》2023年4月28日）1．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（

）接下來思緒就信馬由韁了：A．【A】 B．【B】 C．【C】2．文中為什么“我”會認為在海南聽到的一問一答一唱一和的兩只鳥是黑頭林鶯？請結(jié)合全文內(nèi)容概括。3．請從修辭方法的角度賞析下面兩段文字。（1）第二天拂曉，沉沉的夢被室外密集、激烈，嘹亮，如同陣前飛嘯而過的箭鏃似的鳥鳴聲驚醒。（2）珍惜每一棵樹、每一片灑滿陽光的草地、每一寸靜美的光陰吧。4．文章為什么要花很多篇幅寫海南的十三種鳥兒？閱讀下面的文字，完成下面小題。昌江的春天朱秀海①開始，只說去看木棉花。昌江的木棉，在中國，據(jù)說無有可與之爭鋒的。1979年我在邊境參戰(zhàn)，仗打了十幾天，抬頭一看，身邊一株沒有一片葉的樹上綻放起了一朵朵火焰般的花，也就此知道了木棉，又稱英雄花，紅得像血，又嬌艷欲滴，像一尊女神。明亮、熱烈、狂野，凜然不可侵犯，還有那么一種不顧一切的精氣神兒，眸睨四涯，小視萬國。但自那以后，卻少見了當時肅然起敬的木棉花?，F(xiàn)在有如此好事，焉得不往？走吧，去看這名氣極大的昌江木棉花吧。②是春天自己先到了。當你棄車馬，乘高鐵，咣當一聲，棋子灣站到了，下車，抬頭，直接撞疼了你眼眉的昌江春天的花，不是一種而是千百種，全是盛開，全在怒放，連山并海，橫無際涯，主題是各種紅：大紅、朱紅、嫣紅、深紅、水紅、橘紅、杏紅、粉紅、桃紅、橙紅、猩紅、玫瑰紅、草莓紅、胭脂紅、珍珠紅、杜鵑紅。北京外語教學(xué)與研究出版社建筑外墻的顏色獨特，叫作“外研紅”，我想這里會不會有一種“昌江紅”呢？一定有吧，一定有的。③到了昌江，即如三角梅，在別處是庭院里的嬌花，在昌江，卻成了遍山遍野深重綠色背景的標配，哪兒哪兒都是它，哪兒哪兒的它都在縱情綻放，跨天扯地，跨嶺越山，花團錦簇，云蒸霞蔚，有與新綠這一春天的統(tǒng)治色爭奪王位之勢?！哆^秦論》言秦孝公欲席卷天下，有包舉宇內(nèi)并吞八荒之心，昌江紅亦是如此。那新綠做慣了霸主，居然今天在昌江一地，被這所有的紅逼上絕境，如同武林盟主叱咤風云、小視天下一輩子，卻被一個從天涯海角突然冒出來的無名小輩逼到墻角，雖欲多讓，面子上下不來，于是拔劍而出，將世間所有的綠——純綠、豆綠、墨綠、青綠、碧綠、藍綠、黃綠、灰綠、褐綠、薄荷綠、橄欖綠——盡情潑灑于昌江，峰高巒低，淋淋漓漓，無處不敷染，無處不披綠。還有日光，看熱鬧不嫌事兒大，普照萬界。山更綠，紅更艷，洶涌澎湃，勢如破竹，直令人要喘不過氣來了。④哦，差一點忘了，我們是來看木棉花的，其實木棉花早就在萬花叢中現(xiàn)了真身，我們已經(jīng)看到它了。同行作家江子有一句話，我們不是來看木棉花，我們是來出席一個看木棉花的儀式，這個儀式還沒開始，看見了也要視為沒有看見。所以，我們要去名聞天下的五指山的一脈——著名的霸王嶺上，履行一場看木棉花的莊嚴儀式，完成此次看花之旅的全部期待。⑤在這里，木棉已經(jīng)是主角了，但不露聲色，不想張揚，一副和光同塵的樣子，立于路邊、崖邊、田梗邊、江邊、山的腳、山的腰和山的頂，這些地方都是木棉樹，各倚所立，各抱地勢，層層焉，盤盤焉，矗不知其幾千萬落。開得璀璨奪目，殷紅如血，驚心動魄。低者如同謙遜的年輕人，雖然暫時棲身于矮墻之畔，身段可讓年長者一籌，但生命中的那份紅，那份熱血，那種激情，那一種青春獨有的精彩亮麗，對不起，不遑多讓。那些高聳入云的老樹呢，自有一己的輝煌與燦爛，樹干高入云端，那火紅的花也入了云端，一棵老樹不能因為老，余生就不要繼續(xù)精彩，繼續(xù)燦爛，有時候燦爛就是它的命運，它立在那么高的地方，下面是山，上面是天，仿佛世間就只聳立著它這一棵開滿花的樹一樣。⑥其實想說的還真不全是昌江春天的花，還有花之外的昌江。在滿世界炫目的綠的、紅的色彩和光影之外，還有一個真正的昌江的春天。春天在昌江居然還是個收獲的季節(jié)：香蕉樹上垂下了累累的果實，這些果實都被保護膜罩著；成熟了的甘蔗，有的已經(jīng)被收割，有的正在被收割。昌江的春天還是個播種的季節(jié)：山間平疇，泉水叮咚之處，你就能看到一片片正在插秧的秧田，野花這兒一叢，那兒一樹，自得其樂地綻放，而農(nóng)人正是在綠色和花的世界里勞作著。我們還看到了被春天的昌江花籠罩著的新的黎族民居。當?shù)卣疄樯钌街械睦枳逋肓嗽S多脫貧的辦法、幫助他們發(fā)展旅游，同時也保護這里的綠水青山，還將山里的孩子送到縣城讀書，畢業(yè)后他們就能走出大山，奔向世界。黃昏正在來臨，坐在一處供旅游者休息的地方喝茶，向四周望去、忽然覺得有點熟悉，這里不就是我們在書中讀到的桃花源嗎？⑦第二天中午，我們終于在尼下木棉觀景臺完成了有儀式的觀賞昌江木棉之旅：江天之間，群山重重，大片的木棉樹倚山而立，倚江而植，花開得如云如霞，氣魄之大，非別處木棉花可比。這是世間真正的大景觀，造物之巧自然要當其首功，而昌江人功亦不細。（有刪改）5．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．本文以作者乘興去看木棉花開篇，以完成木棉花的觀賞儀式興盡而歸收尾，飽含了作者對昌江木棉花的喜愛之情。B．同是戰(zhàn)爭環(huán)境中的花朵，本文開篇的木棉花具有不可侵犯的英雄氣概，《百合花》中槍筒里的野菊花則體現(xiàn)了通訊員對生活的熱愛。C．“我想這里會不會有一種‘昌江紅’呢？一定有吧，一定有的?！贝颂幾髡咦詥栕源?，語氣愈發(fā)堅定，可見其對“昌江紅”的認可。D．“這里不就是我們在書中讀到的桃花源嗎？”是作者對昌江春天的美景和昌江人自成天地、怡然自得的田園生活的由衷贊美。6．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．本文和《登泰山記》多用短句，簡明達意，靈動活潑，節(jié)奏分明，讀起來朗朗上口、激情澎湃、而又不失典雅。B．本文用濃艷的色彩呈現(xiàn)春天帶來的強烈視覺沖擊，《故都的秋》則多用清淡的色彩體現(xiàn)秋天的清、靜、悲涼。C．本文化用《過秦論》“席卷天下”、《阿房宮賦》“獠不知其幾千萬落”等語句，表現(xiàn)昌江花肆意生長之態(tài)，增強文章的文化底蘊。D．本文不時插入“走吧，去看”“哦，差一點忘了”“其實想說還真不全是”等語句，口吻親切，如話家常，拉近與讀者的距離。7．作者為何不惜以大量筆墨描寫昌江春天的色彩？請結(jié)合文本簡要分析。8．本文的標題意蘊豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面散文，完成下面小題。一夜甌江朱秀海⑴時隔多年，那一夜甌江，醞釀心底，久久不能忘懷。⑵車子在這家叫作“汀南絲雨”的民宿前停了下來。甌江之夜還沒有來臨。江面上的粼粼波光仍在，如同一曲藍調(diào)，悠長，舒緩，音聲縹緲在云霧糾纏的遠方。循梯而上，二樓是僅有的六間客房。房間恰臨甌江。⑶夜幕徐徐而落，甌江晚景，美如詩畫。視野里最近處是一條新修的木棧道，后面是照著海灘形制打造的沙灘，再后面就是那一道平直如練且藍得讓人心醉的甌江了。江上還是那么明亮，仍有星星點點的光斑在閃爍明滅。作為景觀置于遠處江面上的三條單帆漁船還似動實靜地漂浮在中流，讓人模糊地想起詩和遠方。倏忽之間，再次遠望，江面上的波光一下子看不見了。⑷晚飯桌上，盡是甌江美食。清蒸刀魚、土雞湯、清燉魚、鹽水小河蝦、野菜攤雞蛋……全是歐陽修在滁州的伙食了，山肴野蔌，雜然前陳，都是家常菜，卻好吃得讓人遙襟甫暢，逸興遄飛。飯畢，眾人團團圍坐于茶臺，討論起文學(xué)來。望一眼窗外，天已經(jīng)黑徹底了，江灘唯有一盞孤燈亮著，江面一小片波光，江那邊烏色的群山在深藍的天幕下只剩下模糊的輪廓。⑸甌江山水有情，生民盛世有福。老板少棧主原本就是甌江岸邊的村民，當初山遠地僻，守著這一江碧水、萬山寶藏，掙錢只能到城里。近年政府振興鄉(xiāng)村，為這里修了橋和路，鼓勵大家利用好山好水，建造民宿，還打造了如同海灘一樣的景觀“十里云河”。于是，遠自京津和大西北，近自寧滬杭的客人，絡(luò)繹不絕，來觀云和云上梯田、玫瑰小鎮(zhèn)，再回頭來游畫廊般的百里甌江，中途總會貪戀江色，怎么能不留宿一晚呢？于是，出門的村民們回來了，他們一家也經(jīng)營起了這家小小的客棧。說到收入，老板娘笑靨如花，抿嘴不答。⑹江灘上看夜色中的甌江，仍在談文學(xué)。夜色散去，意猶未盡，能不浮想聯(lián)翩？⑺躺在床上，享受清涼，遐想甌江。這么好的地方，應(yīng)當有嚴子陵①的釣臺；張翰②見秋風起，想起家鄉(xiāng)的鱸魚、菰菜，棄官歸去，那歸隱之處也該是和這里差不多的所在了；不知道寫下《西湖七月半》的張岱③是不是到過甌江，要是冬天，在江心建一座雪亭，燃一爐炭火，一定會比西湖湖心島上的雪亭更令他暢心放意，說不定也會討論文學(xué)——“晚來天欲雪，能飲一杯無？”④⑻少棧主求我給樓上的六個房間取應(yīng)景的名字，馬上想到《岳陽樓記》中的詞句，從中挑出六個詞——“春和”“景明”“沙鷗”“錦鱗”“岸芷”“汀蘭”，春天的甌江，這些意象一定都有。⑼翌日啟程，大雨傾盆。透過車窗，望見甌江煙雨迷蒙，無邊的灰白色的云團在群山間升騰，天地一色。我想。這個時候，嚴子陵、張翰、張岱這些家伙一定不會在家里待著，他們會身披蓑衣，到江邊垂釣，或者干脆縱扁舟，凌大江，在江天煙雨之間喝一點小酒。會談什么呢？當然是詩和遠方了。⑽近年來人們談?wù)摰囊淮笤掝}是振興鄉(xiāng)村。我老了，能想到的最好的中國鄉(xiāng)村大概就是此行在甌江邊上見到的鄉(xiāng)村了。好山好水好日子的中國鄉(xiāng)村，打通了古人和今人獲得感的中國鄉(xiāng)村，讓人時?？梢栽跓熡昝悦芍泻赛c小酒、談?wù)勎膶W(xué)的中國鄉(xiāng)村。我以為，這就是偉大的中國，就是中華的偉大復(fù)興吧?、蠚q月荏苒，天寂地靜，能不憶那一夜甌江？[節(jié)選自《光明日報》（2021年08月13日15版），有刪改]注釋：①嚴子陵，名嚴光，東漢著名隱士。②張翰，西晉文學(xué)家。③張岱，明清之際史學(xué)家、文學(xué)家。④出自白居易詩《問劉十九》。9．瀏覽文章，勾畫出點題句、過渡段、中心句和照應(yīng)句，請至少從2個方面，簡析其對中心突出和結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)淖饔谩?0．選文第⑺段和第⑼段，反復(fù)提及嚴子陵、張翰、張岱的雅趣之事，起到了怎樣的表達效果？11．請以第⑵段劃線句子為例，簡析本文“詩化語言”的特點。答案1．B2．因為黑頭林鶯是鶯族中叫得最好聽的，那一問一答，家人閑話式的鳥鳴是那么婉轉(zhuǎn)清亮，令人沉醉，除了黑頭林鶯，“我”認為沒有任何一種鳥能發(fā)出如此美妙的樂音。3．（1）運用了比喻的修辭方法，把鳥鳴比作“陣前飛嘯而過的箭鏃”，突出了鳥鳴的密集、激烈，表現(xiàn)了作者聽到鳥鳴時的愉悅之情。（2）運用了排比的修辭方法，“每一棵”“每一片”“每一寸”的整齊句式，表現(xiàn)了作者對和諧自然和美好家園的珍惜之情。4．（1）文章主體事件是尋找兩只一問一答的鳥是什么種類的答案，作者從這瓊島北部最常見的十三種鳥兒尋找，當然要研究海南禽鳥的種類及其鳴聲的差異。（2）花很多篇幅寫海南的十三種鳥兒。展示了海南鳥類的眾多和生態(tài)的良好，表現(xiàn)了海南愛鳥者眾多，也表達了對鳥兒的喜愛之情?！窘馕觥?．本題考查句子的銜接。結(jié)合?段“但我又想，那兩只鳥沒準真是黑頭林鶯呢，海南島并不大，從東南部飛到北部來也不是不可能”，這句是作者的遐想，想象黑頭林營從東南部飛到北部來。?段“如果真是一對黑頭林鶯，從瓊島東南部飛到北部，抵達這片蒼翠而幽靜的樹林，它們在清晨的一問一答里聊的會是什么呢”這句是進一步聯(lián)想。故選B。2．本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合⑧段“那一問一答、家人閑話式的鳥鳴是那么婉轉(zhuǎn)清亮，令人沉醉，除了黑頭林鶯，我認為沒有任何一種鳥能發(fā)出如此美妙的樂音”可知，因為黑頭林鶯是鶯族中叫得最好聽的；“那一問一答、家人閑話式的鳥鳴是那么婉轉(zhuǎn)清亮，令人沉醉，除了黑頭林鶯”可知，“我”認為沒有任何一種鳥能發(fā)出如此美妙的樂音。3．本題考查句子賞析。（1）“如同陣前飛嘯而過的箭鏃似的鳥鳴聲”運用了比喻的修辭方法，把鳥鳴比作“陣前飛嘯而過的箭”，突出了鳥鳴的密集、激烈，結(jié)合②段“停止了一切活動，側(cè)耳傾聽，果真有兩只鳥在窗外林梢間鳴叫，間間關(guān)關(guān)，一問一答，高低錯落，婉轉(zhuǎn)平和，清亮明麗，每一聲都有四個音節(jié)，不疾不徐，不搶不爭，總是前面一聲落下，后面一聲隨之而起。在靜極了的晨間聽來，真像一對老年夫妻的日常對話，既親切，又饒有興味”內(nèi)容可知，表現(xiàn)了作者聽到鳥鳴時的愉悅之情。（2）“每一棵”“每一片”“每一寸”的句式整齊，運用了排比的修辭方法，結(jié)合“若天天能從窗外聽到如此清麗悅耳的鳥鳴，我們一定會感嘆：‘多么美好的家園??！’那么，這兩只遠道而來的黑頭林鶯也許發(fā)出了同樣的感嘆。它們或許還會加上一句：‘我們有了美好的家園，人類也就有了美好的家園’”句可知，表現(xiàn)了作者對和諧自然和美好家園的珍惜之情。4．本題考查情節(jié)的分析。結(jié)合⑥段“年年冬天，即使有許多不便，仍然要來海南，不只貪戀海南四季常青的草木和四時不敗的花朵，還貪戀著海南的鳥鳴”⑦段“我開始花費時間研究海南禽鳥的種類及其鳴聲的差異。其實，我鐵了心地認為它們是兩只林鶯，很可能是鶯族中叫得最好聽的黑頭林鶯。老妻卻說她剛在網(wǎng)上搜過，海南島北部并沒有林鶯”句可知，文章主體事件是尋找兩只一問一答的鳥是什么種類的答案，作者從這瓊島北部最常見的十三種鳥兒尋找，當然要研究海南禽鳥的種類及其鳴聲的差異。結(jié)合⑩段“一位作者如數(shù)家珍地夸耀了瓊島北部常見的十三種鳴禽，還附上了每種鳥兒鳴叫的視頻。以?？跒橹行?，林間最盛的是四喜鳥，紅耳鴨，喜歡樹果，耳部有漂亮的紅色羽毛，伯勞，是雀形目中兇悍的食肉鳥，海南八哥，雜食，吃蟲子，也吃草籽野果。戴勝鳥音低、粗，三音連發(fā)，有點像啄木鳥，像是烏類中的女中音。還有灰喜鵲、白腰文鳥、東方大葦鶯、白喉紅臀鴨、繡眼鳥、珠頸斑鳩”句可知，花很多篇幅寫海南的十三種鳥兒，展示了海南鳥類的眾多和生態(tài)的良好，表現(xiàn)了海南愛鳥者眾多，也表達了對鳥兒的喜愛之情。5．D6．A7．①不避其繁地羅列紅綠色彩，表現(xiàn)出昌江春色的豐富絢麗；②鋪陳文采，使用比喻、擬人等手法，形象地寫出了春天花草樹木爭艷的場景，將昌江春天的生命力表現(xiàn)得淋漓盡致；③作者使用繁筆，表達其乍到昌江，即被滿城春色驚艷并沉醉其中的心理狀態(tài)，增強抒情效果。8．①（自然的春天）昌江春天色彩絢麗、生機勃勃的自然景象；②（生活的春天）昌江人辛勤勞作，奮發(fā)向上的精神面貌；③（時代的春天）昌江幸福和樂的人民生活與光明的社會發(fā)展前景?！窘馕觥?．本題考查對文本內(nèi)容的理解。D.“作者對昌江春天的美景和昌江人自成天地、怡然自得的田園生活的由衷贊美”說法錯誤。文中的桃花源指的是和睦、淳樸的理想生活，并非“自成天地”的田園生活，而是注重“走出去、引進來”，加強對外交流，以謀求新的發(fā)展。故選D。6．本題考查對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞。A.“簡明達意，靈動活潑，節(jié)奏分明，讀起來朗朗上口、激情澎湃、而又不失典雅”說法錯誤?！兜翘┥接洝肥乔宕ω驹谇∧觊g創(chuàng)作的泰山題材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山觀賞日出的經(jīng)過，描寫了泰山的雄奇形勢，并考察糾正了泰山記載的錯誤，文字簡潔生動，寫景尤為出色，是桐城派古文的名篇。文章的基調(diào)時積極、樂觀、豪邁的。故選A。7．本題考查對文本內(nèi)容的提煉和概括。根據(jù)第②段“主題是各種紅：大紅、朱紅、嫣紅、深紅、水紅、橘紅、杏紅、粉紅、桃紅、橙紅、猩紅、玫瑰紅、草莓紅、胭脂紅、珍珠紅、杜鵑紅”和第③段“于是拔劍而出，將世間所有的綠——純綠、豆綠、墨綠、青綠、碧綠、藍綠、黃綠、灰綠、褐綠、薄荷綠、橄欖綠——盡情潑灑于昌江”可知，不避其繁地羅列紅綠色彩，表現(xiàn)出昌江春色的豐富絢麗；根據(jù)第③段“《過秦論》言秦孝公欲席卷天下，有包舉宇內(nèi)并吞八荒之心，昌江紅亦是如此。那新綠做慣了霸主，居然今天在昌江一地，被這所有的紅逼上絕境，如同武林盟主叱咤風云、小視天下一輩子，卻被一個從天涯海角突然冒出來的無名小輩逼到墻角，雖欲多讓，面子上下不來”可知，鋪陳文采，使用比喻、擬人等手法，形象地寫出了春天花草樹木爭艷的場景，將昌江春天的生命力表現(xiàn)得淋漓盡致；根據(jù)第⑤段“在這里，木棉已經(jīng)是主角了，但不露聲色，不想張揚，一副和光同塵的樣子，立于路邊、崖邊、田梗邊、江邊、山的腳、山的腰和山的頂，這些地方都是木棉樹，各倚所立，各抱地勢，層層焉，盤盤焉，矗不知其幾千萬落。開得璀璨奪目，殷紅如血，驚心動魄。低者如同謙遜的年輕人，雖然暫時棲身于矮墻之畔，身段可讓年長者一籌，但生命中的那份紅，那份熱血，那種激情，那一種青春獨有的精彩亮麗，對不起，不遑多讓”可知，作者使用繁筆，表達其乍到昌江，即被滿城春色驚艷并沉醉其中的心理狀態(tài)，增強抒情效果。8．本題考查對文章標題的理解?！安拇禾臁笔紫戎缸匀坏拇禾?。結(jié)合文中第③段“將世間所有的綠——純綠、豆綠、墨綠、青綠、碧綠、藍綠、黃綠、灰綠、褐綠、薄荷綠、橄欖綠——盡情潑灑于昌江，峰高巒低，淋淋漓漓，無處不敷染，無處不披綠。還有日光，看熱鬧不嫌事兒大，普照萬界。山更綠，紅更艷，洶涌澎湃，勢如破竹”等內(nèi)容可知，是指昌江春天色彩絢麗、生機勃勃的自然景象；“昌江的春天”還指生活的春天，結(jié)合第⑥段“成熟了的甘蔗，有的已經(jīng)被收割，有的正在被收割。昌江的春天還是個播種的季節(jié)：山間平疇，泉水叮咚之處，你就能看到一片片正在插秧的秧田，野花這兒一叢，那兒一樹，自得其樂地綻放，而農(nóng)人正是在綠色和花的世界里勞作著”等內(nèi)容可知，指的是昌江人辛勤勞作，奮發(fā)向上的精神面貌；“昌江的春天”也是時代的春天，結(jié)合第⑥段“我們還看到了被春天的昌江花籠罩著的新的黎族民居。當?shù)卣疄樯钌街械睦枳逋肓嗽S多脫貧的辦法、幫助他們發(fā)展旅游，同時也保護這里的綠水青山，還將山里的孩子送到縣城讀書，畢業(yè)后他們就能走出大山，奔向世界”等內(nèi)容可知，是昌江幸福和樂的人民生活與光明的社會發(fā)展前景。9．示例：比如點題句：文章開門見山，“那一夜甌江”直接點題，不僅便于突出中心，而且引領(lǐng)全文，使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹。再如中心句：⑶⑷⑸等段，段首中心句，分別從不同角度寫“一夜甌江”，不僅突出中心，而且總括全段，總分明晰，邏輯性強，使得文章結(jié)構(gòu)層次井然、渾然一體。10．第⑺⑼段提及他們，是作者觸景懷人，不僅強化了甌江夜色令人陶醉、遐想連篇的魅力，而且兩次提及這些文人墨客的雅趣軼事，增強了文章的文學(xué)意味和詩意色彩。11．這一句運用比喻的修辭手法，把“粼粼波光”比喻成“一曲藍調(diào)”，以聽覺寫視覺，比喻新奇，富有詩意；“悠長，舒緩”兩個詞連用，頓挫抑揚，富有節(jié)奏感。總之，這一句不僅寫出了“甌江之夜”的詩意美，而且比喻新奇、富有韻律，體現(xiàn)了“詩化語言”的特點?！痉治觥?．本題考查分析理解文章內(nèi)容找出關(guān)鍵句子，分析其作用。題干要求找出點題句、過渡句、中心句和照應(yīng)句。點題句子一般會在開頭段落，如本文第一段中“時隔多年，那一夜甌江，醞釀心底，久久不能忘懷”中“那一夜甌江”“久久不能忘懷”，點明了文章的主旨