護(hù)理心理考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.心理過(guò)程不包括以下哪項(xiàng)（）A.認(rèn)知過(guò)程B.情緒情感過(guò)程C.個(gè)性傾向D.意志過(guò)程2.對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)稱為（）A.認(rèn)知B.情緒情感C.意志D.人格3.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無(wú)規(guī)律4.人在應(yīng)激狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等生理反應(yīng)，這屬于（）A.情緒反應(yīng)B.防御反應(yīng)C.生理反應(yīng)D.行為反應(yīng)5.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要6.膽汁質(zhì)的人典型特點(diǎn)不包括（）A.精力旺盛B.直率熱情C.穩(wěn)重踏實(shí)D.脾氣急躁7.患者表現(xiàn)出對(duì)周圍事物缺乏興趣，情感淡漠，這屬于（）A.情感高漲B.情感低落C.情感倒錯(cuò)D.情感淡漠8.心理評(píng)估最常用的方法是（）A.觀察法B.會(huì)談法C.心理測(cè)驗(yàn)法D.作品分析法9.系統(tǒng)脫敏療法主要用于治療（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.精神分裂癥D.人格障礙10.護(hù)患溝通的首要原則是（）A.尊重原則B.保密原則C.科學(xué)性原則D.藝術(shù)性原則答案：1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.D8.B9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.以下屬于認(rèn)知過(guò)程的有（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.思維E.想象2.情緒情感的功能包括（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能E.調(diào)節(jié)功能3.影響遺忘的因素有（）A.時(shí)間B.識(shí)記材料的性質(zhì)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度E.識(shí)記者的態(tài)度4.人格的特征包括（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.功能性E.社會(huì)性5.患者常見的心理問(wèn)題有（）A.焦慮B.抑郁C.恐懼D.孤獨(dú)E.否認(rèn)6.心理評(píng)估的方法有（）A.觀察法B.會(huì)談法C.心理測(cè)驗(yàn)法D.作品分析法E.生物反饋法7.行為療法包括（）A.系統(tǒng)脫敏療法B.暴露療法C.厭惡療法D.放松訓(xùn)練E.認(rèn)知行為療法8.護(hù)患溝通的技巧包括（）A.傾聽B.共情C.表達(dá)D.提問(wèn)E.非語(yǔ)言溝通9.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整E.適應(yīng)良好10.影響心理健康的因素有（）A.生物因素B.心理因素C.社會(huì)因素D.文化因素E.環(huán)境因素答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.心理現(xiàn)象分為心理過(guò)程和個(gè)性心理兩大部分。（）2.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）3.遺忘是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶。（）4.性格有好壞之分，氣質(zhì)無(wú)好壞之分。（）5.患者角色適應(yīng)不良只包括角色行為缺如和角色行為沖突。（）6.心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以直接作為診斷依據(jù)。（）7.放松訓(xùn)練可以緩解患者的緊張焦慮情緒。（）8.護(hù)患溝通中，語(yǔ)言溝通比非語(yǔ)言溝通更重要。（）9.心理健康的人沒(méi)有任何心理問(wèn)題。（）10.應(yīng)激對(duì)人體只有消極影響。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題，20分）1.簡(jiǎn)述情緒與情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要滿足與否相聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的，情境性、沖動(dòng)性強(qiáng)，不穩(wěn)定。情感多與社會(huì)需要滿足相聯(lián)系，是人類特有的，具有穩(wěn)定性、深刻性、持久性。2.簡(jiǎn)述患者角色適應(yīng)不良的類型。答案：包括角色行為缺如，即不承認(rèn)自己患?。唤巧袨闆_突，患者角色與其他角色沖突；角色行為減退，因其他角色沖擊患者角色；角色行為強(qiáng)化，小病大養(yǎng)；角色行為異常，受病痛折磨出現(xiàn)行為異常。3.簡(jiǎn)述心理評(píng)估的目的。答案：目的是了解個(gè)體的心理狀況，包括心理過(guò)程、個(gè)性心理等；評(píng)估個(gè)體的心理健康水平；輔助疾病診斷與治療；判斷個(gè)體對(duì)治療和護(hù)理的依從性，為制定干預(yù)措施提供依據(jù)。4.簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的意義。答案：有助于建立良好護(hù)患關(guān)系，增強(qiáng)患者對(duì)護(hù)理人員的信任。能準(zhǔn)確了解患者需求和心理狀態(tài)，為護(hù)理決策提供依據(jù)。還能提高患者的治療依從性，利于疾病康復(fù)，減少護(hù)患糾紛。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.討論如何在護(hù)理工作中運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)促進(jìn)患者康復(fù)。答案：了解患者心理問(wèn)題，運(yùn)用溝通技巧給予心理支持。根據(jù)患者性格、情緒狀態(tài)等提供個(gè)性化護(hù)理。利用放松訓(xùn)練等緩解患者不良情緒，增強(qiáng)其康復(fù)信心，提高治療依從性。2.討論影響護(hù)患溝通效果的因素及應(yīng)對(duì)策略。答案：因素有護(hù)理人員知識(shí)技巧不足、患者情緒狀態(tài)、環(huán)境等。應(yīng)對(duì)策略包括護(hù)理人員加強(qiáng)溝通技巧學(xué)習(xí)，關(guān)注患者情緒，營(yíng)造良好溝通環(huán)境，提高自身素質(zhì)，主動(dòng)傾聽患者訴求。3.討論如何培養(yǎng)良好的護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)。答案：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況能力。進(jìn)行自我心理調(diào)適，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)工作壓力。通過(guò)實(shí)踐鍛煉溝通能力、