大班綜合活動(dòng)《朋友樹》教案大班綜合活動(dòng)《朋友樹》教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：⒈通過(guò)對(duì)雕刻、繪畫、攝影作品的欣賞，初步感受人與動(dòng)物之間的密切關(guān)系體驗(yàn)人與動(dòng)物和諧共生的美好。⒉能借助自己的原有經(jīng)驗(yàn)對(duì)繪畫作品中人與動(dòng)物的關(guān)系進(jìn)行大膽想象，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)繪畫作品的理解。⒊嘗試在"山洞"中畫出自己最喜歡的動(dòng)物，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：⒈經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解原始人類的生活狀態(tài)、參與過(guò)對(duì)動(dòng)物的有關(guān)討論⒉物質(zhì)準(zhǔn)備：⑴活動(dòng)場(chǎng)景：運(yùn)用桌子布置成山洞的形狀、用地拼鋪在地上供幼兒了與教師進(jìn)行談話。⑵投影儀、電筒、油畫棒、圖畫紙、背景音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、電腦課件⑶繪畫作品：盧梭《睡著的吉普塞姑娘》、《叢林組畫》;米羅《人投鳥一石子》、《人物與鳥》、幾米《夢(mèng)想》、李可染的《牽牛圖》、《初見疏柳掛新綠》;原始雕刻作品《拉斯科洞的馬頭》;圖書《我的野生動(dòng)物朋友》活動(dòng)過(guò)程：⒈引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。教師帶領(lǐng)小朋友一起爬"山洞"。⒉欣賞原始雕刻作品《拉斯科洞的馬頭》，感受人與動(dòng)物之間的密切關(guān)系。啟發(fā)想像：很久很久以前地球上出現(xiàn)了最早的人類，就是原始人。他們?cè)谝恍┥蕉错斏峡滔铝艘恍﹫D畫。小朋友們猜猜看，原始人會(huì)在洞頂上刻什么呢用投影儀打出圖畫：今天，老師給大家?guī)?lái)了一張圖片就是其中的一個(gè)部分，我們來(lái)看看這是什么你怎么看出來(lái)的為什么原始人要刻畫動(dòng)物為什么要刻這么深的山洞里小結(jié)：動(dòng)物對(duì)于原始人來(lái)說(shuō)特別的珍貴，人類要生存必須要依靠動(dòng)物，所以他們把動(dòng)物刻畫在山洞中，認(rèn)為這樣他們就能捕獲更多的動(dòng)物。⒊欣賞其它藝術(shù)作品體驗(yàn)人與動(dòng)物和諧共生的美好。⑴老師：動(dòng)物和我們?nèi)祟愑泻苊芮械年P(guān)系，你們喜歡動(dòng)物嗎有很多的人都非常的喜歡動(dòng)物，還有一些畫家他們用自己的方法畫了很多人和動(dòng)物在一起的圖畫，讓我們一起來(lái)看一看吧。⑵出示作品：這些圖畫中都有人和動(dòng)物，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地看，然后選一張你最喜歡的圖畫給它貼上標(biāo)記。請(qǐng)幼兒為自己喜歡的作品貼標(biāo)記。(在背景音樂(lè)中幼兒進(jìn)行選擇)啟發(fā)幼兒在選擇時(shí)與同伴進(jìn)行交流：為什么喜歡這幅圖畫⑶老師：剛才每位小朋友都選擇了自己最喜歡的圖畫，還和小伙伴一起談了談自己的想法。我們來(lái)看看哪張圖畫小朋友們選的最多。找出幼兒選擇最多的繪畫作品進(jìn)行集體交流。(用電腦課件將作品展示出來(lái))：你們?yōu)槭裁聪矚g這幅畫在這幅畫中人和動(dòng)物在做什么如果你是畫中的人，你會(huì)有什么感覺(jué)小結(jié)：在這些繪畫作品中，人和動(dòng)物在一起感覺(jué)很美好，很有趣，很快樂(lè)。動(dòng)物是我們的朋友。⒋欣賞《我的野生動(dòng)物朋友》，進(jìn)一步感受人與動(dòng)物之間的關(guān)系。出示《我的野生動(dòng)物朋友》，向幼兒介紹蒂皮和她與野生動(dòng)物朋友的故事。進(jìn)一步理解動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，要善待?dòng)物，對(duì)動(dòng)物"不要害怕，但是要小心"。⒌創(chuàng)作體驗(yàn)請(qǐng)幼兒將自己喜歡的動(dòng)物畫在山洞中，相互欣賞，自由交流，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思：動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上，保護(hù)動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)該參與的問(wèn)題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)激發(fā)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，作為孩子來(lái)說(shuō)，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣，而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。大班綜合活動(dòng)《朋友樹》教案「篇二」【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己及好朋友的特征。2、發(fā)現(xiàn)、分享、學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)，懂得朋友間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。3、體驗(yàn)在游戲中結(jié)識(shí)朋友的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】朋友樹一棵、統(tǒng)計(jì)表?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲——你的名字叫什么?“這是一棵朋友樹，我們小朋友在朋友樹上都擁有自己的名片，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你在哪里?介紹一下自己”。①老師示范介紹。②幼兒介紹：“我叫…，是女(男)孩子，今年…歲”。二、游戲——找朋友。①你姓什么?你能找出和你一樣姓的朋友嗎?——出示統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒記錄。(請(qǐng)同姓的孩子抱一抱)②你幾歲了?你能找出和你一樣大的朋友嗎?③你是女孩子還是男孩子?你能找出和你一樣性別的朋友嗎?三、說(shuō)說(shuō)好朋友。①你的好朋友是誰(shuí)?為什么選他做好朋友?和你的好朋友在一起感覺(jué)怎樣?(互相討論)②請(qǐng)你為你的好朋友(大考吧幼兒教育)貼上紅星。③為什么…的好朋友特別多?為什么…好朋友特別少?④怎樣做才能擁有更多的好朋友?教師總結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要想辦法幫助他;當(dāng)別人遇到傷心的事情時(shí)，我們要想辦法安慰鼓勵(lì)他;當(dāng)別人遇到高興的事情時(shí)我們要學(xué)會(huì)與他一起分享快樂(lè)……這樣你就能擁有很多的朋友。四、活動(dòng)延伸，種笑臉樹。好朋友在一起是快樂(lè)的，高興的，孩子們是不是呀，那笑一個(gè)吧！多漂亮的笑臉呀。今天，我們就來(lái)種一棵笑臉樹，這棵樹上的每個(gè)朋友都是開心的、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、互相幫助的。請(qǐng)你和你的好朋友坐在一起，把好朋友的笑臉畫下來(lái)。大班綜合活動(dòng)《朋友樹》教案「篇三」教案目標(biāo)1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)詩(shī)歌的線索大膽想象，仿編（語(yǔ)言領(lǐng)域）。2.尋找事物間的相關(guān)連部分，并學(xué)習(xí)配對(duì)。準(zhǔn)備：課件實(shí)物鎖和鑰匙。教案過(guò)程一導(dǎo)入活動(dòng)出示“鎖”。請(qǐng)看我拿的是什么？可是它鎖住了，怎么把它打開呢？（用鑰匙）對(duì)！鎖和鑰匙是一對(duì)好朋友，鎖離不開鑰匙，鑰匙離開鎖也不能幫人們做事，所以說(shuō)他們倆是一對(duì)好朋友。二看課件配對(duì)老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些物品，請(qǐng)看大屏幕。都是些什么？（大家起說(shuō)）請(qǐng)你們來(lái)找一找，誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？三看課件學(xué)現(xiàn)在我把小朋友找到的物品的好朋友，編成一首好聽的，請(qǐng)你們來(lái)欣賞。教師邊出示課件邊有表情的說(shuō)。然后提問(wèn)：“小鳥為什么說(shuō)不和鳥籠是好朋友”?！八驼l(shuí)是好朋友？”。第二遍和幼兒一起再看課件說(shuō)。四仿編小朋友學(xué)會(huì)了，咱們也來(lái)當(dāng)個(gè)詩(shī)人，自己來(lái)仿編。怎么編呢？請(qǐng)看老師先編。（出示課件“碗