2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論參考題庫含答案解析(5卷)2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】在護(hù)理實(shí)踐中，心理評(píng)估工具的選擇應(yīng)優(yōu)先考慮患者的哪些特征？【選項(xiàng)】A.文化背景差異B.生理功能狀態(tài)C.溝通能力水平D.經(jīng)濟(jì)支付能力【參考答案】C【詳細(xì)解析】心理評(píng)估需結(jié)合患者溝通能力選擇工具，如語言障礙者需采用非語言評(píng)估或視覺輔助工具。選項(xiàng)A雖重要但非首要標(biāo)準(zhǔn)，選項(xiàng)B與D與心理評(píng)估直接關(guān)聯(lián)性較弱。【題干2】護(hù)理倫理原則中，"有利"原則強(qiáng)調(diào)護(hù)士應(yīng)優(yōu)先滿足患者的哪些需求？【選項(xiàng)】A.社會(huì)認(rèn)可需求B.生理舒適需求C.經(jīng)濟(jì)保障需求D.職業(yè)發(fā)展需求【參考答案】B【詳細(xì)解析】"有利"原則的核心是保障患者生理安全和健康權(quán)益，優(yōu)先解決直接影響生命質(zhì)量的醫(yī)療需求。選項(xiàng)C、D屬于衍生需求，選項(xiàng)A可能引發(fā)倫理沖突?！绢}干3】長(zhǎng)期慢性疼痛患者的壓力應(yīng)對(duì)策略中，"問題聚焦法"要求護(hù)士重點(diǎn)指導(dǎo)患者進(jìn)行哪些行為？【選項(xiàng)】A.正念冥想訓(xùn)練B.社交回避行為C.疼痛日志記錄D.藥物依賴管理【參考答案】C【詳細(xì)解析】疼痛日志記錄是問題聚焦法的核心工具，通過量化疼痛強(qiáng)度和誘因幫助患者建立認(rèn)知調(diào)控。選項(xiàng)A屬于情緒調(diào)節(jié)手段，選項(xiàng)B與C相悖，選項(xiàng)D可能掩蓋真實(shí)問題?！绢}干4】羅杰斯人本主義理論強(qiáng)調(diào)護(hù)士與患者建立治療性關(guān)系的核心要素是？【選項(xiàng)】A.專業(yè)權(quán)威地位B.無條件積極關(guān)注C.共情理解能力D.技術(shù)操作熟練度【參考答案】B【詳細(xì)解析】無條件積極關(guān)注是建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)，要求護(hù)士接納患者全部情緒而不做價(jià)值判斷。選項(xiàng)A易導(dǎo)致權(quán)力失衡，選項(xiàng)C需以B為前提，選項(xiàng)D屬表層技能?！绢}干5】適應(yīng)障礙綜合征的典型臨床表現(xiàn)不包括？【選項(xiàng)】A.情緒持續(xù)低落2個(gè)月B.社會(huì)功能明顯受損C.持續(xù)性軀體疼痛D.睡眠節(jié)律紊亂【參考答案】C【詳細(xì)解析】適應(yīng)障礙以情緒和社會(huì)功能損害為主，軀體癥狀多為繼發(fā)表現(xiàn)。選項(xiàng)C屬于其他診斷標(biāo)準(zhǔn)，與DSM-5分類不符。【題干6】護(hù)理記錄書寫中，關(guān)于患者情緒狀態(tài)的描述應(yīng)體現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.醫(yī)學(xué)診斷術(shù)語B.第三人稱客觀表述C.護(hù)士主觀判斷D.患者自述原話【參考答案】B【詳細(xì)解析】護(hù)理記錄需遵循客觀性原則，使用"患者表現(xiàn)為...""主訴...""觀察記錄..."等標(biāo)準(zhǔn)化表述。選項(xiàng)C易產(chǎn)生法律風(fēng)險(xiǎn)，選項(xiàng)D可能遺漏關(guān)鍵信息?！绢}干7】應(yīng)對(duì)壓力的"認(rèn)知重評(píng)"策略主要針對(duì)哪種心理防御機(jī)制？【選項(xiàng)】A.升華B.合理化C.否認(rèn)D.投射【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評(píng)通過改變對(duì)壓力事件的解釋方式實(shí)現(xiàn)，屬于合理化防御機(jī)制。選項(xiàng)A屬于積極轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)C是逃避現(xiàn)實(shí)，選項(xiàng)D涉及錯(cuò)誤歸因?！绢}干8】焦慮障礙的三級(jí)預(yù)防體系中，一級(jí)預(yù)防的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.治療已患病個(gè)體B.干預(yù)高危人群C.改善社會(huì)環(huán)境D.建立社區(qū)支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】一級(jí)預(yù)防針對(duì)未患病但存在風(fēng)險(xiǎn)因素的人群，通過心理教育、環(huán)境調(diào)整降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)A屬二級(jí)預(yù)防，選項(xiàng)C、D屬于三級(jí)預(yù)防措施?！绢}干9】關(guān)于共情能力的培養(yǎng)，護(hù)士應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練？【選項(xiàng)】A.情緒模仿B.情境代入C.情感共鳴D.非語言反饋【參考答案】C【詳細(xì)解析】共情的核心是理解患者情感體驗(yàn)而非簡(jiǎn)單模仿。選項(xiàng)A易導(dǎo)致情感耗竭，選項(xiàng)B可能過度卷入，選項(xiàng)D是共情的表現(xiàn)形式而非本質(zhì)。【題干10】護(hù)理倫理困境中，"雙重效應(yīng)原則"的適用前提是？【選項(xiàng)】A.預(yù)期效果與副作用并存B.患者知情同意C.醫(yī)療技術(shù)絕對(duì)安全D.醫(yī)患關(guān)系平等【參考答案】A【詳細(xì)解析】該原則允許為有益效果承擔(dān)可預(yù)見但非主要的副作用，前提是預(yù)期效果顯著優(yōu)于風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)B是知情同意原則，選項(xiàng)C不存在，選項(xiàng)D是基礎(chǔ)條件而非適用條件?！绢}干11】關(guān)于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的典型癥狀，正確描述是？【選項(xiàng)】A.持續(xù)性噩夢(mèng)與日間dissociationB.情感麻木與社交退縮C.記憶閃回與警覺過度D.患者自述頭痛【參考答案】C【詳細(xì)解析】DSM-5將侵入性記憶、情感麻木、警覺過度列為核心癥狀。選項(xiàng)A屬于睡眠障礙，選項(xiàng)B是適應(yīng)障礙表現(xiàn)，選項(xiàng)D缺乏特異性。【題干12】護(hù)理溝通中的"3R原則"不包括？【選項(xiàng)】A.重復(fù)確認(rèn)信息B.反饋驗(yàn)證內(nèi)容C.限制溝通時(shí)間D.確保信息對(duì)稱【參考答案】C【詳細(xì)解析】3R原則指重復(fù)（Repeat）、反饋（Reflect）、確認(rèn)（Confirm），限制時(shí)間屬效率優(yōu)化而非溝通原則。選項(xiàng)C易導(dǎo)致信息遺漏，選項(xiàng)D是原則目標(biāo)而非手段?！绢}干13】關(guān)于角色沖突的干預(yù)，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先采?。俊具x項(xiàng)】A.幫助患者重新定義角色B.提供角色訓(xùn)練指導(dǎo)C.協(xié)調(diào)多重角色關(guān)系D.改善工作環(huán)境【參考答案】C【詳細(xì)解析】角色沖突的核心是多重角色間的資源爭(zhēng)奪，優(yōu)先解決具體沖突比改變環(huán)境更直接。選項(xiàng)A適用于角色模糊，選項(xiàng)D可能掩蓋核心問題。【題干14】心理彈性（Resilience）的構(gòu)成要素不包括？【選項(xiàng)】A.樂觀認(rèn)知B.社會(huì)支持C.應(yīng)激激素調(diào)節(jié)D.主動(dòng)應(yīng)對(duì)策略【參考答案】C【詳細(xì)解析】心理彈性主要依賴認(rèn)知、行為和社會(huì)資源，應(yīng)激激素屬于生理調(diào)節(jié)機(jī)制。選項(xiàng)C屬于生理心理學(xué)范疇，與心理彈性理論體系不直接關(guān)聯(lián)?！绢}干15】關(guān)于護(hù)理記錄的法律效力，錯(cuò)誤表述是？【選項(xiàng)】A.需患者簽字確認(rèn)B.應(yīng)客觀記錄事實(shí)C.保存期限不少于5年D.禁止使用模糊表述【參考答案】A【詳細(xì)解析】護(hù)理記錄的法律效力源于客觀性和真實(shí)性，患者簽字屬于醫(yī)療文書范疇而非護(hù)理記錄要求。選項(xiàng)A混淆了知情同意書與護(hù)理記錄的法律屬性?！绢}干16】應(yīng)對(duì)焦慮的生理調(diào)節(jié)方法中，正確描述是？【選項(xiàng)】A.增加咖啡因攝入B.5-羥色胺水平調(diào)控C.呼吸頻率控制在8-12次/分D.睡眠剝奪治療【參考答案】C【詳細(xì)解析】生理調(diào)節(jié)通過呼吸訓(xùn)練（4-7-8呼吸法）降低交感神經(jīng)興奮性。選項(xiàng)A加重焦慮，選項(xiàng)B屬藥物治療，選項(xiàng)D屬于危險(xiǎn)行為?！绢}干17】關(guān)于心理社會(huì)支持系統(tǒng)的描述，正確選項(xiàng)是？【選項(xiàng)】A.涵蓋親屬、朋友、同事B.強(qiáng)調(diào)正式組織的作用C.優(yōu)先選擇高權(quán)力人物D.需定期評(píng)估更新【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理社會(huì)支持系統(tǒng)需動(dòng)態(tài)評(píng)估，包括正式（醫(yī)院）與非正式（社區(qū)）支持。選項(xiàng)A未體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性，選項(xiàng)B、C違背支持系統(tǒng)多樣性原則?！绢}干18】關(guān)于自我效能感的干預(yù)，護(hù)士應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)患者完成？【選項(xiàng)】A.制定宏大目標(biāo)B.建立成功經(jīng)驗(yàn)檔案C.進(jìn)行公開演講D.避免失敗體驗(yàn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】自我效能感通過具體成功經(jīng)驗(yàn)積累形成，建立成功經(jīng)驗(yàn)檔案可強(qiáng)化"掌握感"。選項(xiàng)A易導(dǎo)致目標(biāo)過載，選項(xiàng)C屬特殊情境，選項(xiàng)D違背成長(zhǎng)性思維。【題干19】心理危機(jī)干預(yù)的黃金時(shí)間為？【選項(xiàng)】A.危機(jī)發(fā)生24小時(shí)內(nèi)B.患者首次求助后72小時(shí)C.情緒穩(wěn)定后1周D.危機(jī)癥狀完全消失【參考答案】A【詳細(xì)解析】危機(jī)干預(yù)需在首次求助后24小時(shí)內(nèi)啟動(dòng)，防止自殺意念固化。選項(xiàng)B錯(cuò)過關(guān)鍵窗口期，選項(xiàng)C、D屬二級(jí)干預(yù)措施?！绢}干20】關(guān)于心理社會(huì)適應(yīng)不良的干預(yù)原則，正確描述是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異的個(gè)性化方案B.忽視家庭環(huán)境的系統(tǒng)性干預(yù)C.優(yōu)先處理生理癥狀D.采用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具【參考答案】A【詳細(xì)解析】心理社會(huì)適應(yīng)不良需結(jié)合個(gè)體認(rèn)知、行為、社會(huì)支持等多維度制定方案。選項(xiàng)B違背系統(tǒng)性原則，選項(xiàng)C混淆身心交互作用，選項(xiàng)D忽視評(píng)估工具的選擇適配性。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間的主要貢獻(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.創(chuàng)立現(xiàn)代護(hù)理學(xué)體系B.推廣護(hù)士uniformsC.建立戰(zhàn)地醫(yī)院D.改進(jìn)戰(zhàn)地供水系統(tǒng)【參考答案】A【詳細(xì)解析】南丁格爾通過系統(tǒng)化護(hù)理實(shí)踐和科學(xué)管理，創(chuàng)立了現(xiàn)代護(hù)理學(xué)體系，其著作《護(hù)理筆記》成為護(hù)理教育基礎(chǔ)。選項(xiàng)B是后勤改進(jìn)，C和D屬于戰(zhàn)場(chǎng)管理范疇，均非核心貢獻(xiàn)。【題干2】護(hù)理學(xué)倫理原則中首要的是？【選項(xiàng)】A.有利原則B.尊重自主權(quán)C.不傷害原則D.公正原則【參考答案】B【詳細(xì)解析】尊重患者自主權(quán)是護(hù)理倫理的核心，體現(xiàn)在知情同意和自主決策。其他原則需在尊重自主權(quán)前提下實(shí)施，如選項(xiàng)C不傷害需建立在患者同意的基礎(chǔ)上。【題干3】健康評(píng)估的四大維度不包括？【選項(xiàng)】A.身體評(píng)估B.心理評(píng)估C.社會(huì)評(píng)估D.健康教育評(píng)估【參考答案】D【詳細(xì)解析】健康評(píng)估包含身體、心理、社會(huì)評(píng)估三大維度，健康教育評(píng)估屬于健康促進(jìn)階段，非評(píng)估范疇。選項(xiàng)D易與干預(yù)措施混淆?！绢}干4】護(hù)理診斷的三大要素是？【選項(xiàng)】A.癥狀表現(xiàn)B.相關(guān)因素C.護(hù)理措施D.評(píng)估結(jié)果【參考答案】B【詳細(xì)解析】護(hù)理診斷結(jié)構(gòu)為PES模型（Problem-Etiology-Signs），即問題-原因-表現(xiàn)。選項(xiàng)A和C屬于診斷后的處理環(huán)節(jié)，D是評(píng)估結(jié)果，均非要素?！绢}干5】健康信念模式強(qiáng)調(diào)的障礙是？【選項(xiàng)】A.感知障礙B.行為障礙C.認(rèn)知障礙D.社會(huì)支持不足【參考答案】A【詳細(xì)解析】該模式指出健康行為改變受感知障礙（如低估疾病風(fēng)險(xiǎn)）影響最大，其他選項(xiàng)涉及不同理論模型，如社會(huì)認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知因素。【題干6】護(hù)理記錄書寫要求不包括？【選項(xiàng)】A.即時(shí)記錄B.使用醫(yī)學(xué)術(shù)語C.雙人核對(duì)D.保存10年【參考答案】C【詳細(xì)解析】護(hù)理記錄需單人獨(dú)立完成，雙人核對(duì)屬醫(yī)療操作規(guī)范，非護(hù)理記錄要求。選項(xiàng)D符合《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》10年保存期限?！绢}干7】老年患者常見心理問題不包括？【選項(xiàng)】A.焦慮B.抑郁C.譫妄D.認(rèn)知障礙【參考答案】D【詳細(xì)解析】譫妄屬急性意識(shí)障礙，多見于感染或代謝紊亂，而認(rèn)知障礙（如阿爾茨海默?。槁赃M(jìn)展性病變。選項(xiàng)D易與C混淆需注意區(qū)分?！绢}干8】護(hù)理溝通中的非語言要素不包括？【選項(xiàng)】A.眼神交流B.肢體語言C.環(huán)境控制D.語調(diào)變化【參考答案】C【詳細(xì)解析】環(huán)境控制屬于溝通場(chǎng)所管理，非非語言要素。選項(xiàng)A眼神、B肢體、D語調(diào)均為直接的身體語言表達(dá)。【題干9】急救護(hù)理的"黃金四分鐘"針對(duì)？【選項(xiàng)】A.心肺復(fù)蘇B.止血包扎C.骨折固定D.藥物注射【參考答案】A【詳細(xì)解析】黃金四分鐘指心肺復(fù)蘇（CPR）的初期有效搶救時(shí)間窗，其他選項(xiàng)屬不同急救階段操作。【題干10】護(hù)士職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不包括？【選項(xiàng)】A.生物風(fēng)險(xiǎn)B.化學(xué)風(fēng)險(xiǎn)C.法律風(fēng)險(xiǎn)D.心理風(fēng)險(xiǎn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理風(fēng)險(xiǎn)（如職業(yè)倦怠）雖存在但屬間接風(fēng)險(xiǎn)，直接風(fēng)險(xiǎn)為生物（感染）、化學(xué)（消毒劑）、法律（醫(yī)療糾紛）三類?！绢}干11】護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.培養(yǎng)臨床技能B.建立專業(yè)價(jià)值觀C.掌握藥理知識(shí)D.提升溝通能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】專業(yè)價(jià)值觀是護(hù)理教育的首要目標(biāo)，其他選項(xiàng)屬具體能力培養(yǎng)，非課程核心?！绢}干12】護(hù)理記錄保存期限為？【選項(xiàng)】A.5年B.10年C.15年D.永久保存【參考答案】B【詳細(xì)解析】依據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》，護(hù)理記錄保存期限為10年，與住院病歷一致?！绢}干13】慢性病管理中最重要的評(píng)估是？【選項(xiàng)】A.實(shí)驗(yàn)室檢查B.生活方式評(píng)估C.用藥依從性D.家庭支持程度【參考答案】B【詳細(xì)解析】生活方式評(píng)估（飲食、運(yùn)動(dòng)、吸煙等）是制定干預(yù)方案的基礎(chǔ)，其他選項(xiàng)屬輔助評(píng)估指標(biāo)?！绢}干14】護(hù)理倫理沖突處理原則是？【選項(xiàng)】A.服從權(quán)威B.協(xié)商解決C.強(qiáng)制執(zhí)行D.回避問題【參考答案】B【詳細(xì)解析】倫理沖突應(yīng)通過多方協(xié)商（醫(yī)生、患者、家屬、倫理委員會(huì)）達(dá)成共識(shí)，回避或強(qiáng)制均違背倫理原則?！绢}干15】健康信念模式的核心要素是？【選項(xiàng)】A.感知障礙B.行為態(tài)度C.自我效能感D.社會(huì)支持【參考答案】A【詳細(xì)解析】該模式強(qiáng)調(diào)感知障礙（疾病嚴(yán)重性、益處、障礙認(rèn)知）是健康行為改變的關(guān)鍵障礙。【題干16】護(hù)士職業(yè)防護(hù)重點(diǎn)不包括？【選項(xiàng)】A.標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防B.正確洗手C.暴露后預(yù)防D.空氣消毒【參考答案】D【詳細(xì)解析】空氣消毒屬醫(yī)院感染控制措施，職業(yè)防護(hù)重點(diǎn)為直接接觸防護(hù)（手套、防護(hù)服）和暴露后處置?！绢}干17】護(hù)理診斷中PES模型中的S指？【選項(xiàng)】A.癥狀表現(xiàn)B.相關(guān)因素C.護(hù)理措施D.評(píng)估結(jié)果【參考答案】A【詳細(xì)解析】PES模型為Problem（問題）、Etiology（原因）、Signs（表現(xiàn)），對(duì)應(yīng)護(hù)理診斷中的主訴、誘因和癥狀?！绢}干18】老年患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不包括？【選項(xiàng)】A.步態(tài)異常B.藥物副作用C.視力障礙D.環(huán)境因素【參考答案】D【詳細(xì)解析】環(huán)境因素（如地面濕滑）屬外部風(fēng)險(xiǎn)，而題目選項(xiàng)描述為患者內(nèi)在因素，需注意區(qū)分評(píng)估維度?！绢}干19】護(hù)理記錄書寫要求不包括？【選項(xiàng)】A.客觀真實(shí)B.及時(shí)完整C.語言通俗D.雙人核對(duì)【參考答案】C【詳細(xì)解析】護(hù)理記錄由單人獨(dú)立完成，雙人核對(duì)屬醫(yī)療操作規(guī)范，語言需專業(yè)但需保持客觀真實(shí)?！绢}干20】護(hù)理倫理原則中"不傷害"的例外情況是？【選項(xiàng)】A.緊急搶救B.知情同意C.替代治療D.強(qiáng)制約束【參考答案】A【詳細(xì)解析】在緊急情況下（如心肺復(fù)蘇），優(yōu)先實(shí)施不傷害原則，其他選項(xiàng)涉及倫理沖突需遵循知情同意或替代方案。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】在心理評(píng)估中，用于篩查廣泛性焦慮障礙的常用量表是？【選項(xiàng)】A.SCL-90B.MMPIC.HADSD.NEO-PI-R【參考答案】C【詳細(xì)解析】HADS（醫(yī)院焦慮與抑郁量表）包含焦慮和抑郁兩個(gè)子量表，是廣泛性焦慮障礙的篩查工具。SCL-90用于多維度心理癥狀評(píng)估，MMPI側(cè)重精神疾病診斷，NEO-PI-R測(cè)量人格特質(zhì)，均非焦慮障礙專用量表?！绢}干2】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，關(guān)于應(yīng)激反應(yīng)的“過度警覺期”主要表現(xiàn)為？【選項(xiàng)】A.情緒穩(wěn)定B.生理喚醒降低C.焦慮水平升高D.行為抑制【參考答案】C【詳細(xì)解析】Lazarus的應(yīng)激模型將應(yīng)激過程分為警覺期、抵抗期、衰竭期和超補(bǔ)償期。過度警覺期（抵抗期初期）表現(xiàn)為焦慮水平暫時(shí)升高，但生理喚醒尚未達(dá)峰值。選項(xiàng)A、B與應(yīng)激狀態(tài)矛盾，D是衰竭期特征?！绢}干3】護(hù)理溝通中的“積極傾聽”核心要素不包括？【選項(xiàng)】A.非語言反饋B.肢體前傾C.追問細(xì)節(jié)D.適時(shí)沉默【參考答案】D【詳細(xì)解析】積極傾聽要求通過眼神接觸、點(diǎn)頭等非語言反饋（A正確），保持適度肢體前傾（B正確），但追問細(xì)節(jié)（C正確）屬于主動(dòng)參與范疇。適時(shí)沉默是避免打斷的技巧，非核心要素?！绢}干4】羅杰斯人本主義理論強(qiáng)調(diào)的“無條件積極關(guān)注”適用于哪種情境？【選項(xiàng)】A.患者拒絕治療B.家屬情緒爆發(fā)C.醫(yī)護(hù)沖突調(diào)解D.患者自我否定【參考答案】D【詳細(xì)解析】無條件積極關(guān)注指接納患者全部情緒狀態(tài)（如D選項(xiàng)自我否定），而非特定情境。A選項(xiàng)需尊重患者自主權(quán)，B需情緒疏導(dǎo)，C需沖突調(diào)解技術(shù)，均需附加條件。【題干5】認(rèn)知行為療法（CBT）針對(duì)神經(jīng)癥的核心干預(yù)目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.改變潛意識(shí)B.增強(qiáng)社會(huì)支持C.糾正認(rèn)知扭曲D.提升共情能力【參考答案】C【詳細(xì)解析】CBT通過識(shí)別和糾正患者非理性信念（如“我必須完美”）來改善癥狀。A屬精神分析范疇，B是社會(huì)支持療法重點(diǎn)，D為共情訓(xùn)練目標(biāo)，均非CBT核心?！绢}干6】護(hù)士面對(duì)臨終患者焦慮時(shí)，優(yōu)先采取的倫理原則是？【選項(xiàng)】A.醫(yī)患協(xié)議優(yōu)先B.尊重自主權(quán)C.醫(yī)療效果至上D.家屬意愿主導(dǎo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】尊重自主權(quán)是醫(yī)學(xué)倫理四大原則（尊重、有利、公正、誠(chéng)信）之首，臨終患者需在能力范圍內(nèi)自主決定治療。A、C、D均違背自主權(quán)原則?！绢}干7】關(guān)于心理防御機(jī)制的描述，錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.壓抑屬于原始防御B.合理化是過度防御C.升華是替代性防御D.否認(rèn)是過度防御【參考答案】B【詳細(xì)解析】合理化屬于過度防御機(jī)制（如“考試失敗因題目太難”掩蓋能力不足），升華是替代性防御（如藝術(shù)家通過創(chuàng)作宣泄攻擊性）。壓抑（A）、否認(rèn)（D）屬原始防御，升華（C）屬替代性防御。【題干8】動(dòng)機(jī)理論中的“自我效能感”與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.完全等同B.部分重疊C.互不相關(guān)D.互為因果【參考答案】B【詳細(xì)解析】班杜拉的自我效能感強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)完成任務(wù)的信心，與成就動(dòng)機(jī)（如追求目標(biāo)）存在重疊（如高自我效能者更易發(fā)起成就行為），但并非等同（如自信者可能回避挑戰(zhàn)）。D選項(xiàng)因果倒置，C明顯錯(cuò)誤。【題干9】護(hù)理記錄中描述“患者夜間覺醒次數(shù)增多伴早醒”最可能的睡眠障礙是？【選項(xiàng)】A.睡眠呼吸暫停B.慢波睡眠減少C.情緒性失眠D.咯睡癥【參考答案】C【詳細(xì)解析】情緒性失眠（C）表現(xiàn)為入睡困難或早醒，與焦慮抑郁相關(guān)。A（呼吸暫停）多伴打鼾，B（慢波睡眠減少）屬年齡相關(guān)改變，D（咯睡癥）表現(xiàn)為睡眠中突然坐起?！绢}干10】心理社會(huì)適應(yīng)理論中，兒童期“基本信任感”缺失的后果是？【選項(xiàng)】A.人際冷漠B.依賴過度C.沖突頻繁D.成就動(dòng)機(jī)低下【參考答案】A【詳細(xì)解析】鮑爾比的依戀理論指出，嬰兒期缺乏基本信任感會(huì)導(dǎo)致成年后人際冷漠（A）。依賴過度（B）多源于安全型依戀，沖突頻繁（C）與回避型依戀相關(guān)，成就動(dòng)機(jī)（D）屬其他理論范疇。【題干11】護(hù)士使用“蘇格拉底式提問”的目的是？【選項(xiàng)】A.直接給出答案B.引導(dǎo)反思C.加速治療進(jìn)程D.減少溝通時(shí)間【參考答案】B【詳細(xì)解析】蘇格拉底式提問通過連續(xù)追問（如“你如何定義疼痛？”）促使患者反思，形成理性認(rèn)知。A、C、D均違背以患者為中心的溝通原則?！绢}干12】關(guān)于心理評(píng)估信效度的描述，正確的是？【選項(xiàng)】A.信度反映工具穩(wěn)定性B.效度指與理論一致C.重測(cè)信度>0.7D.內(nèi)部一致性效度【參考答案】C【詳細(xì)解析】信度（A正確）反映評(píng)估工具的穩(wěn)定性，效度（B錯(cuò)誤）指測(cè)量目標(biāo)的一致性。重測(cè)信度（C正確）需>0.7，內(nèi)部一致性效度（D）是信度指標(biāo)，非效度?！绢}干13】護(hù)士在處理創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）患者時(shí)，優(yōu)先考慮的干預(yù)原則是？【選項(xiàng)】A.建立信任關(guān)系B.避免刺激回憶C.增加社會(huì)支持D.提升睡眠質(zhì)量【參考答案】B【詳細(xì)解析】PTSD患者易出現(xiàn)創(chuàng)傷記憶閃回，避免刺激回憶（B）是核心原則。A、C、D雖重要，但屬次級(jí)干預(yù)?！绢}干14】關(guān)于心理評(píng)估工具SCL-90的描述，錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.包含9個(gè)因子B.用于篩查心理問題C.重測(cè)信度0.85D.效標(biāo)效度0.72【參考答案】D【詳細(xì)解析】SCL-90重測(cè)信度通常為0.85左右（C正確），效標(biāo)效度（D）需>0.7但不宜過高（如0.72偏低）。A、B正確，D錯(cuò)誤。【題干15】動(dòng)機(jī)理論中的“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”與“外在動(dòng)機(jī)”區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.是否需要獎(jiǎng)勵(lì)B.行為是否自愿C.滿足生理需求D.是否產(chǎn)生依賴【參考答案】B【詳細(xì)解析】?jī)?nèi)在動(dòng)機(jī)（如興趣驅(qū)動(dòng)）強(qiáng)調(diào)行為自愿性（B正確），外在動(dòng)機(jī)（如獎(jiǎng)勵(lì)驅(qū)動(dòng)）依賴外部刺激。A、C、D均非核心區(qū)別?！绢}干16】護(hù)士評(píng)估患者心理社會(huì)適應(yīng)時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注？【選項(xiàng)】A.情緒穩(wěn)定性B.家庭支持系統(tǒng)C.工作能力D.經(jīng)濟(jì)狀況【參考答案】B【詳細(xì)解析】心理社會(huì)適應(yīng)理論強(qiáng)調(diào)家庭支持（B）對(duì)疾病恢復(fù)的影響，情緒（A）、工作（C）、經(jīng)濟(jì)（D）屬其他維度。【題干17】關(guān)于心理干預(yù)的“共情”原則，錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.識(shí)別患者情緒B.表達(dá)自身感受C.提供解決方案D.保持專業(yè)距離【參考答案】B【詳細(xì)解析】共情要求護(hù)士識(shí)別并回應(yīng)患者情緒（A正確），表達(dá)自身感受（B錯(cuò)誤，屬自我表露）。提供解決方案（C）是后續(xù)步驟，保持距離（D）違背共情原則?！绢}干18】護(hù)士處理患者“習(xí)得性無助”時(shí)，首要干預(yù)是？【選項(xiàng)】A.增加獎(jiǎng)賞B.挑戰(zhàn)失敗信念C.提升社會(huì)支持D.改善睡眠質(zhì)量【參考答案】B【詳細(xì)解析】習(xí)得性無助（A）源于反復(fù)失敗，首要干預(yù)是挑戰(zhàn)失敗信念（B）。A、C、D屬輔助措施?！绢}干19】心理評(píng)估中“效度系數(shù)”越接近1表示？【選項(xiàng)】A.測(cè)量目標(biāo)偏差小B.工具不可靠C.結(jié)果無意義D.重復(fù)性差【參考答案】A【詳細(xì)解析】效度系數(shù)（如結(jié)構(gòu)效度）接近1（±0.1）表示工具有效測(cè)量目標(biāo)（A正確）。B、C、D分別對(duì)應(yīng)信度、效度、信度指標(biāo)。【題干20】護(hù)士在處理焦慮癥患者時(shí)，錯(cuò)誤的行為是？【選項(xiàng)】A.教授放松訓(xùn)練B.鼓勵(lì)社會(huì)活動(dòng)C.增加藥物劑量D.觀察藥物副作用【參考答案】C【詳細(xì)解析】增加藥物劑量（C）可能加劇焦慮，需優(yōu)先非藥物干預(yù)（A、B）。觀察副作用（D）屬常規(guī)護(hù)理，但非錯(cuò)誤行為。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間通過哪些措施顯著提升了戰(zhàn)地醫(yī)療護(hù)理水平？【選項(xiàng)】A.引入現(xiàn)代無菌手術(shù)技術(shù)B.建立護(hù)士職業(yè)培訓(xùn)體系C.推廣抗生素使用D.實(shí)施全民疫苗接種【參考答案】B【詳細(xì)解析】南丁格爾于1854年創(chuàng)建斯科普里護(hù)士學(xué)校，首次系統(tǒng)化培訓(xùn)專業(yè)護(hù)士，建立護(hù)理職業(yè)規(guī)范，選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)無菌技術(shù)由李斯特在1860年代推廣，C項(xiàng)抗生素在二戰(zhàn)后才廣泛應(yīng)用，D項(xiàng)疫苗普及與戰(zhàn)地護(hù)理無直接關(guān)聯(lián)。【題干2】護(hù)理倫理四原則中強(qiáng)調(diào)尊重患者自主權(quán)的原則是？【選項(xiàng)】A.非傷害原則B.知情同意原則C.公正原則D.保密原則【參考答案】B【詳細(xì)解析】知情同意原則要求充分告知患者治療信息并獲取其自主決策權(quán)，是護(hù)理倫理的核心原則。非傷害原則（A）指避免對(duì)患者造成傷害，公正原則（C）強(qiáng)調(diào)資源分配公平，保密原則（D）涉及保護(hù)患者隱私，均非直接體現(xiàn)自主權(quán)。【題干3】護(hù)士在處理患者拒絕治療時(shí)，應(yīng)優(yōu)先采取的溝通策略是？【選項(xiàng)】A.立即終止治療B.書面記錄患者訴求C.多方家屬協(xié)商D.引入第三方調(diào)解【參考答案】B【詳細(xì)解析】《護(hù)士條例》規(guī)定需完整記錄患者拒絕治療的書面聲明（B）。選項(xiàng)A違反醫(yī)囑執(zhí)行原則，C可能侵犯患者自主權(quán)，D超出護(hù)士職責(zé)范圍。記錄內(nèi)容應(yīng)包含時(shí)間、治療項(xiàng)目及患者簽字?！绢}干4】護(hù)理學(xué)導(dǎo)論中定義的“整體護(hù)理”包含哪項(xiàng)非生理維度？【選項(xiàng)】A.心理社會(huì)支持B.社會(huì)制度分析C.環(huán)境改造工程D.醫(yī)療設(shè)備更新【參考答案】A【詳細(xì)解析】整體護(hù)理強(qiáng)調(diào)生理、心理、社會(huì)及精神層面的全面照護(hù)（A）。選項(xiàng)B屬于社會(huì)醫(yī)學(xué)范疇，C和D是具體實(shí)施手段而非維度劃分。心理社會(huì)支持是區(qū)別于單純身體護(hù)理的關(guān)鍵特征?！绢}干5】護(hù)理記錄書寫要求中“實(shí)時(shí)記錄”的具體時(shí)限是？【選項(xiàng)】A.治療結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)B.患者入院當(dāng)日C.每日晨交班前D.醫(yī)囑執(zhí)行后2小時(shí)內(nèi)【參考答案】C【詳細(xì)解析】《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》要求護(hù)理記錄在每日晨交班前完成（C），確保記錄時(shí)效性。選項(xiàng)A時(shí)限過長(zhǎng)易導(dǎo)致信息滯后，B僅針對(duì)入院記錄，D與交班流程沖突。實(shí)時(shí)記錄需包含生命體征、用藥及護(hù)理措施等關(guān)鍵信息?！绢}干6】護(hù)理學(xué)發(fā)展史中“南丁格爾時(shí)期”的主要標(biāo)志是？【選項(xiàng)】A.護(hù)理專業(yè)大學(xué)設(shè)立B.護(hù)理期刊創(chuàng)刊C.護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化D.護(hù)理倫理準(zhǔn)則形成【參考答案】C【詳細(xì)解析】南丁格爾在1860年發(fā)表《護(hù)理筆記》，首次提出護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化流程（C）。選項(xiàng)A為1899年弗洛倫斯·南丁格爾基金會(huì)的成就，B是1902年《護(hù)士雜志》創(chuàng)刊，D是1948年《赫爾辛基宣言》的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)化操作是提升護(hù)理質(zhì)量的核心舉措?！绢}干7】患者出現(xiàn)自殺傾向時(shí)，護(hù)士應(yīng)立即執(zhí)行的緊急干預(yù)措施是？【選項(xiàng)】A.聯(lián)系精神科會(huì)診B.剪短患者衣物拉鏈C.強(qiáng)制約束帶使用D.填寫風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估量表【參考答案】D【詳細(xì)解析】自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估量表（D）是《精神科護(hù)理常規(guī)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)化流程，需在24小時(shí)內(nèi)完成并上報(bào)。選項(xiàng)A屬于后續(xù)處理，B和C可能激化患者情緒，違反安全照護(hù)原則。量表應(yīng)包含風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、干預(yù)措施及隨訪計(jì)劃?！绢}干8】護(hù)理倫理沖突中“雙親決策權(quán)”與“患者自主權(quán)”的優(yōu)先順序是？【選項(xiàng)】A.雙親決策權(quán)優(yōu)先B.患者自主權(quán)優(yōu)先C.護(hù)士自主判斷D.家屬意見協(xié)商【參考答案】B【詳細(xì)解析】《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》明確患者為醫(yī)療決策主體（B）。選項(xiàng)A僅適用于無行為能力者，C和D可能侵犯患者法定權(quán)利。自主權(quán)優(yōu)先體現(xiàn)在知情同意、拒絕治療等核心護(hù)理行為中?！绢}干9】護(hù)士處理醫(yī)患糾紛時(shí)的首要原則是？【選項(xiàng)】A.保護(hù)患者隱私B.維護(hù)醫(yī)院聲譽(yù)C.依法依規(guī)處理D.快速達(dá)成和解【參考答案】C【詳細(xì)解析】《醫(yī)療機(jī)構(gòu)投訴管理辦法》規(guī)定糾紛處理須依法依規(guī)（C）。選項(xiàng)A是基本職責(zé)，B違背患者權(quán)益，D可能掩蓋問題。依法處理需啟動(dòng)《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》規(guī)定的流程，包括調(diào)查、調(diào)解及上報(bào)。【題干10】護(hù)理學(xué)導(dǎo)論中“以患者為中心”的內(nèi)涵不包括？【選項(xiàng)】A.醫(yī)療資源傾斜B.服務(wù)流程優(yōu)化C.個(gè)性化護(hù)理方案D.人文關(guān)懷融入【參考答案】A【詳細(xì)解析】以患者為中心強(qiáng)調(diào)服務(wù)模式變革（B、C、D），而非資源傾斜（A）。選項(xiàng)A屬于宏觀政策范疇，與具體護(hù)理實(shí)踐無直接關(guān)聯(lián)。個(gè)性化方案需結(jié)合患者文化背景、經(jīng)濟(jì)狀況等制定?！绢}干11】護(hù)士執(zhí)行“三查八對(duì)”制度中“三查”的具體內(nèi)容是？【選項(xiàng)】A.治療前、中、后查對(duì)B.晨間、午間、晚間查對(duì)C.簡(jiǎn)單、常規(guī)、復(fù)雜查對(duì)D.服藥、注射、輸血查對(duì)【參考答案】C【詳細(xì)解析】“三查”指簡(jiǎn)單、常規(guī)、復(fù)雜操作前的查對(duì)（C），涵蓋用藥、治療、護(hù)理記錄等場(chǎng)景。選項(xiàng)A是時(shí)間概念，B屬于輪班制度，D僅為操作類型示例。復(fù)雜查對(duì)需雙人核對(duì)，如急救藥物使用?！绢}干12】護(hù)理學(xué)導(dǎo)論中“護(hù)理程序”的啟動(dòng)階段是？【選項(xiàng)】A.評(píng)估B.計(jì)劃C.實(shí)施D.評(píng)價(jià)【參考答案】A【詳細(xì)解析】護(hù)理程序始于評(píng)估階段（A），通過收集患者生理、心理、社會(huì)及精神等多維度數(shù)據(jù)。計(jì)劃（B）基于評(píng)估結(jié)果制定，實(shí)施（C）需執(zhí)行護(hù)理措施，評(píng)價(jià)（D）在實(shí)施后進(jìn)行效果驗(yàn)證。評(píng)估階段需完成ADL評(píng)分、疼痛評(píng)估等工具使用。【題干13】患者出現(xiàn)譫妄癥狀時(shí)，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先監(jiān)測(cè)的生理指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.血氧飽和度B.血糖水平C.體溫波動(dòng)D.瞳孔對(duì)光反射【參考答案】B【詳細(xì)解析】譫妄患者血糖異常是常見誘因（B），需立即檢測(cè)并糾正。選項(xiàng)A適用于呼吸系統(tǒng)疾病，C反映感染或代謝紊亂，D用于顱腦損傷評(píng)估。血糖監(jiān)測(cè)應(yīng)結(jié)合癥狀持續(xù)時(shí)間（>24小時(shí)）及既往病史。【題干14】護(hù)理學(xué)導(dǎo)論中“健康促進(jìn)”的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.降低醫(yī)療成本B.提升疾病治愈率C.增強(qiáng)患者自我效能D.改善醫(yī)療設(shè)施條件【參考答案】C【詳細(xì)解析】健康促進(jìn)旨在通過教育提升患者自我管理能力（C），如慢性病生活方式干預(yù)。選項(xiàng)A是政策目標(biāo)，B受限于醫(yī)療技術(shù)，D屬于硬件投入范疇。自我效能通過心理社會(huì)干預(yù)（如動(dòng)機(jī)訪談）增強(qiáng)?！绢}干15】護(hù)士處理藥物過敏史時(shí)，必須優(yōu)先執(zhí)行的措施是？【選項(xiàng)】A.標(biāo)注藥物包裝B.更換藥物劑型C.建立過敏檔案D.通知家屬知曉【參考答案】C【詳細(xì)解析】建立過敏檔案（C）是《藥物臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范》要求，需包含過敏原、反應(yīng)程度及處理記錄。選項(xiàng)A是輔助措施，B可能改變藥物代謝特性，D未覆蓋緊急情況。檔案應(yīng)存入電子病歷系統(tǒng)并設(shè)置預(yù)警?！绢}干16】護(hù)理倫理中“有利原則”的例外情況是？【選項(xiàng)】A.患者拒絕治療B.家屬要求隱瞞病情C.生命維持治療D.新技術(shù)應(yīng)用【參考答案】B【詳細(xì)解析】有利原則（C）要求為患者謀取利益，例外情形包括患者知情后拒絕治療（A）、自主隱瞞病情（B）。選項(xiàng)C和D屬于有利原則的典型應(yīng)用。隱瞞病情需取得患者書面授權(quán)，違反知情同意原則。【題干17】護(hù)理學(xué)導(dǎo)論中“護(hù)理診斷”的書寫要求不包括？【選項(xiàng)】A.使用PES格式B.包含相關(guān)因素分析C.簡(jiǎn)寫醫(yī)學(xué)術(shù)語D.注明評(píng)估日期【參考答案】C【詳細(xì)解析】護(hù)理診斷需完整使用PES格式（Problem-Etiology-SignsandSymptoms），禁止簡(jiǎn)寫醫(yī)學(xué)術(shù)語（C）。選項(xiàng)A是書寫規(guī)范，B需分析直接/間接因素，D要求記錄評(píng)估時(shí)間（如入院第3天）。術(shù)語簡(jiǎn)寫可能導(dǎo)致溝通誤解。【題干18】護(hù)士處理臨終患者疼痛時(shí)，優(yōu)先選擇的評(píng)估工具是？【選項(xiàng)】A.視覺模擬量表B.諾氏疼痛評(píng)估法C.疼痛行為觀察表D.自評(píng)疼痛量表【參考答案】A【詳細(xì)解析】視覺模擬量表（VAS）是國(guó)際通用疼痛評(píng)估工具（A），0-10分量化疼痛程度。諾氏量表（B）針對(duì)術(shù)后疼痛，觀察表（C）依賴護(hù)士主觀判斷，自評(píng)量表（D）需患者具備基本認(rèn)知能力。VAS適用于各種疼痛類型及年齡層。【題干19】護(hù)理學(xué)導(dǎo)論中“護(hù)理記錄”的法律效力要求是？【選項(xiàng)】A.電子簽名有效B.親筆書寫不可替代C.需患者本人簽字D.保存期限10年【參考答案】D【詳細(xì)解析】護(hù)理記錄保存期限為10年（D），符合《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》規(guī)定。選項(xiàng)A需結(jié)合電子病歷系統(tǒng)認(rèn)證，B親筆書寫是傳統(tǒng)方式但非強(qiáng)制，C簽字僅限知情同意書等特定文書。電子記錄需定期備份并符合《信息安全技術(shù)》標(biāo)準(zhǔn)。【題干20】護(hù)士處理跌倒風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先采取的預(yù)防措施是？【選項(xiàng)】A.增加家屬陪護(hù)B.調(diào)整病房照明C.檢查防滑設(shè)施D.制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃【參考答案】C【詳細(xì)解析】檢查防滑設(shè)施（C）是《老年人跌倒預(yù)防指南》推薦的首選措施，包括地面干燥度、夜間照明及扶手安裝。選項(xiàng)A未解決根本風(fēng)險(xiǎn)，B照明不足需結(jié)合其他防護(hù)，D屬于長(zhǎng)期管理策略。防滑設(shè)施需每日巡檢并記錄。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】護(hù)理學(xué)導(dǎo)論中，心理評(píng)估的三大核心目標(biāo)是（）【選項(xiàng)】A.準(zhǔn)確識(shí)別患者心理狀態(tài)B.提高護(hù)理操作效率C.增加患者醫(yī)療費(fèi)用D.建立護(hù)患信任關(guān)系【參考答案】A【詳細(xì)解析】心理評(píng)估的核心在于通過標(biāo)準(zhǔn)化工具（如SCL-90量表）識(shí)別患者存在的心理問題，為制定個(gè)性化護(hù)理方案提供依據(jù)。選項(xiàng)B與C與評(píng)估目的無關(guān)，D屬于長(zhǎng)期護(hù)理目標(biāo)而非評(píng)估階段重點(diǎn)?！绢}干2】護(hù)理倫理中“有利原則”要求護(hù)士在履行職責(zé)時(shí)必須（）【選項(xiàng)】A.優(yōu)先考慮患者經(jīng)濟(jì)利益B.尊重患者自主權(quán)C.服從醫(yī)療團(tuán)隊(duì)指令D.確保自身職業(yè)安全【參考答案】B【詳細(xì)解析】有利原則強(qiáng)調(diào)以患者福祉為中心，但需與自主權(quán)平衡。選項(xiàng)A易導(dǎo)致倫理沖突，C違背倫理獨(dú)立性，D屬于自我保護(hù)范疇，均非核心要求?！绢}干3】急性應(yīng)激障礙（ASD）的典型癥狀不包括（）【選項(xiàng)】A.反復(fù)回憶創(chuàng)傷事件B.持續(xù)情緒低落超過2周C.拒絕參與社會(huì)活動(dòng)D.感知環(huán)境威脅增強(qiáng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】ASD癥狀需在創(chuàng)傷后1個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)且持續(xù)不超過4周，B選項(xiàng)低落情緒若超過2周應(yīng)考慮抑郁癥。C為適應(yīng)障礙表現(xiàn)，D是創(chuàng)傷后常見生理反應(yīng)?！绢}干4】關(guān)于巴甫洛夫條件反射理論，以下哪項(xiàng)表述正確（）【選項(xiàng)】A.任何中性刺激均可成為條件刺激B.閾下刺激無法引發(fā)條件反射C.消退現(xiàn)象導(dǎo)致刺激-反應(yīng)消失D.強(qiáng)化作用僅適用于經(jīng)典條件反射【參考答案】C【詳細(xì)解析】經(jīng)典條件反射存在消退現(xiàn)象（如鈴聲與無條件反射分離），但強(qiáng)化作用（選項(xiàng)D）更適用于操作性條件反射。選項(xiàng)A錯(cuò)誤因中性刺激需通過反復(fù)配對(duì)建立關(guān)聯(lián)。【題干5】護(hù)理溝通中“積極傾聽”不包括（）【選項(xiàng)】A.保持眼神交流B.重復(fù)關(guān)鍵信息C.頻繁打斷對(duì)方D.適時(shí)給予非語言反饋【參考答案】C【詳細(xì)解析】積極傾聽要求專注與反饋（A、B、D），但C選項(xiàng)屬于干擾行為。臨床研究表明，護(hù)士在傾聽時(shí)平均每分鐘打斷3.2次，顯著影響患者信息獲取效率?！绢}干6】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心是（）【選項(xiàng)】A.改善患者家庭關(guān)系B.調(diào)整認(rèn)知偏差C.增加藥物治療劑量D.建立支持性護(hù)理小組【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT通過識(shí)別和糾正“自動(dòng)負(fù)性思維”改變行為，如將“我無法康復(fù)”轉(zhuǎn)化為“我可通過康復(fù)訓(xùn)練改善”。選項(xiàng)A、C、D屬其他干預(yù)手段?！绢}干7】護(hù)士面對(duì)臨終患者時(shí)，屬于心理護(hù)理范疇的是（）【選項(xiàng)】A.指導(dǎo)家屬進(jìn)行遺產(chǎn)分配B.提供疼痛評(píng)估量表C.協(xié)助完成人生回顧D.安排宗教儀式【參考答案】C【詳細(xì)解析】人生回顧（如記憶盒療法）是臨終心理護(hù)理典型技術(shù)，幫助患者整合生命意義。選項(xiàng)A涉及法律問題，B屬生理護(hù)理，D需尊重患者自主選擇。【題干8】關(guān)于焦慮障礙，下列哪項(xiàng)屬于軀體化癥狀（）【選項(xiàng)】A.頭痛B.肌肉緊張C.睡眠障礙D.皮膚瘙癢【參考答案】B【詳細(xì)解析】焦慮障礙的軀體化表現(xiàn)包括肌肉緊張（如肩頸僵硬）、心悸等，但頭痛更常見于偏頭痛或器質(zhì)性疾病。選項(xiàng)C屬睡眠障礙范疇，D為過敏反應(yīng)特征?！绢}干9】護(hù)理倫理中“公正原則”要求（）【選項(xiàng)】A.優(yōu)先服務(wù)關(guān)系密切患者B.按繳費(fèi)金額分配醫(yī)療資源C.根據(jù)疾病嚴(yán)重程度分配資源D.保障弱勢(shì)群體就醫(yī)權(quán)利【參考答案】C【詳細(xì)解析】公正原則強(qiáng)調(diào)資源分配的“需要-受益”標(biāo)準(zhǔn)，如ICU床位按病情分級(jí)開放。選項(xiàng)A違背公平性，B涉及商業(yè)倫理，D是結(jié)果導(dǎo)向而非分配原則。【題干10】關(guān)于心理防御機(jī)制，以下哪項(xiàng)屬于過度防御（）【選項(xiàng)】A.幻想B.投射C.