2025年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育法規(guī)案例分析題案例分析訓練試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育法規(guī)案例分析（共10小題，每小題10分，滿分100分）1.小明是某小學三年級的學生，最近經(jīng)常在課堂上玩手機游戲，影響了其他同學的學習。班主任多次與小明的家長溝通，但家長認為孩子自己能管好自己，不愿意配合學校的教育工作。針對這一情況，如果你是小明所在班級的班主任，你會如何運用《中華人民共和國義務教育法》的相關(guān)規(guī)定，與小明家長進行溝通，并幫助小明改正這種行為？請結(jié)合案例，談談你的具體做法和理論依據(jù)。2.小華是某小學五年級的學生，因為學習成績不理想，經(jīng)常被老師批評，甚至有時候會受到同學的嘲笑。小華的家長知道后非常生氣，找到學校要求老師不得再批評小華，否則就考慮將小華轉(zhuǎn)學。如果你是小華所在學校的校長，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。3.某小學為了提高學生的成績，在周末時間組織學生進行強制補課，并且收取一定的補課費用。這種行為引起了學生家長的不滿，紛紛向教育主管部門投訴。如果你是教育主管部門的工作人員，你會如何處理這一投訴？請結(jié)合《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。4.小紅是某小學二年級的學生，在學校組織的文藝匯演中表演舞蹈。在排練過程中，由于場地濕滑，小紅不慎摔倒，導致腿部受傷。學校認為這是意外事故，不愿意承擔責任，而小紅家長則要求學校進行賠償。如果你是小紅所在學校的校長，你會如何處理這件事？請結(jié)合《學生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。5.某小學為了提高學生的綜合素質(zhì)，組織學生參加社會實踐活動。在一次戶外拓展活動中，由于組織不當，導致一名學生迷路，最終被警察找回。學生家長非常生氣，認為學校沒有盡到安全保障責任，要求學校進行賠償。如果你是該校的負責人，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。6.小剛是某小學四年級的學生，因為調(diào)皮搗蛋經(jīng)常被老師批評，甚至有時候會受到同學的欺負。小剛的家長知道后非常生氣，找到學校要求老師不得再批評小剛，否則就考慮將小剛轉(zhuǎn)學。如果你是小剛所在學校的老師，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。7.某小學為了提高學生的成績，在周末時間組織學生進行強制補課，并且收取一定的補課費用。這種行為引起了學生家長的不滿，紛紛向教育主管部門投訴。如果你是該校的校長，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。8.小麗是某小學六年級的學生，在學校組織的體育比賽中，由于比賽場地不平整，小麗不慎摔倒，導致腿部受傷。學校認為這是意外事故，不愿意承擔責任，而小麗家長則要求學校進行賠償。如果你是小麗所在學校的校長，你會如何處理這件事？請結(jié)合《學生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。9.某小學為了提高學生的綜合素質(zhì)，組織學生參加社會實踐活動。在一次戶外拓展活動中，由于組織不當，導致一名學生迷路，最終被警察找回。學生家長非常生氣，認為學校沒有盡到安全保障責任，要求學校進行賠償。如果你是該校的負責人，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。10.小明是某小學三年級的學生，最近經(jīng)常在課堂上玩手機游戲，影響了其他同學的學習。班主任多次與小明的家長溝通，但家長認為孩子自己能管好自己，不愿意配合學校的教育工作。針對這一情況，如果你是小明所在班級的班主任，你會如何運用《中華人民共和國義務教育法》的相關(guān)規(guī)定，與小明家長進行溝通，并幫助小明改正這種行為？請結(jié)合案例，談談你的具體做法和理論依據(jù)。二、教育法規(guī)基礎(chǔ)知識（共10小題，每小題10分，滿分100分）1.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，實施義務教育，不收學費、雜費。這句話正確嗎？為什么？2.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭應當關(guān)心、愛護未成年人。這句話正確嗎？為什么？3.《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學生傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的管理活動中，在學校負有管理責任的范圍內(nèi)，發(fā)生的學生傷害事故。這句話正確嗎？為什么？4.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年義務教育制度。這句話正確嗎？為什么？5.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。這句話正確嗎？為什么？6.《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學生傷害事故的責任，應當根據(jù)事故的具體情況，由當事人按照過錯責任原則承擔。這句話正確嗎？為什么？7.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，教師應當關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生的人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這句話正確嗎？為什么？8.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校應當建立安全管理制度，對未成年人進行安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力。這句話正確嗎？為什么？9.《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學生傷害事故發(fā)生后，學校應當及時采取措施，救助受傷害學生，并按照國家有關(guān)規(guī)定向有關(guān)部門報告。這句話正確嗎？為什么？10.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家鼓勵學校及其他教育機構(gòu)按照國家有關(guān)規(guī)定，自主決定招生、教學計劃、教學大綱、教材編寫和出版、教師聘任和評價等事項。這句話正確嗎？為什么？三、教育法規(guī)案例分析（共10小題，每小題10分，滿分100分）6.小剛是某小學四年級的學生，因為調(diào)皮搗蛋經(jīng)常被老師批評，甚至有時候會受到同學的欺負。小剛的家長知道后非常生氣，找到學校要求老師不得再批評小剛，否則就考慮將小剛轉(zhuǎn)學。如果你是小剛所在學校的老師，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。7.某小學為了提高學生的成績，在周末時間組織學生進行強制補課，并且收取一定的補課費用。這種行為引起了學生家長的不滿，紛紛向教育主管部門投訴。如果你是該校的校長，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。8.小麗是某小學六年級的學生，在學校組織的體育比賽中，由于比賽場地不平整，小麗不慎摔倒，導致腿部受傷。學校認為這是意外事故，不愿意承擔責任，而小麗家長則要求學校進行賠償。如果你是小麗所在學校的校長，你會如何處理這件事？請結(jié)合《學生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。9.某小學為了提高學生的綜合素質(zhì)，組織學生參加社會實踐活動。在一次戶外拓展活動中，由于組織不當，導致一名學生迷路，最終被警察找回。學生家長非常生氣，認為學校沒有盡到安全保障責任，要求學校進行賠償。如果你是該校的負責人，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。10.小明是某小學三年級的學生，最近經(jīng)常在課堂上玩手機游戲，影響了其他同學的學習。班主任多次與小明的家長溝通，但家長認為孩子自己能管好自己，不愿意配合學校的教育工作。針對這一情況，如果你是小明所在班級的班主任，你會如何運用《中華人民共和國義務教育法》的相關(guān)規(guī)定，與小明家長進行溝通，并幫助小明改正這種行為？請結(jié)合案例，談談你的具體做法和理論依據(jù)。四、教育法規(guī)基礎(chǔ)知識（共10小題，每小題10分，滿分100分）6.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，實施義務教育，不收學費、雜費。這句話正確嗎？為什么？7.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭應當關(guān)心、愛護未成年人。這句話正確嗎？為什么？8.《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學生傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的管理活動中，在學校負有管理責任的范圍內(nèi)，發(fā)生的學生傷害事故。這句話正確嗎？為什么？9.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年義務教育制度。這句話正確嗎？為什么？10.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。這句話正確嗎？為什么？五、教育法規(guī)案例分析（共10小題，每小題10分，滿分100分）11.小紅是某小學二年級的學生，在學校組織的文藝匯演中表演舞蹈。在排練過程中，由于場地濕滑，小紅不慎摔倒，導致腿部受傷。學校認為這是意外事故，不愿意承擔責任，而小紅家長則要求學校進行賠償。如果你是小紅所在學校的校長，你會如何處理這件事？請結(jié)合《學生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。12.某小學為了提高學生的成績，在周末時間組織學生進行強制補課，并且收取一定的補課費用。這種行為引起了學生家長的不滿，紛紛向教育主管部門投訴。如果你是該校的校長，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。13.小華是某小學五年級的學生，因為學習成績不理想，經(jīng)常被老師批評，甚至有時候會受到同學的嘲笑。小華的家長知道后非常生氣，找到學校要求老師不得再批評小華，否則就考慮將小華轉(zhuǎn)學。如果你是小華所在學校的校長，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。14.小明是某小學三年級的學生，最近經(jīng)常在課堂上玩手機游戲，影響了其他同學的學習。班主任多次與小明的家長溝通，但家長認為孩子自己能管好自己，不愿意配合學校的教育工作。針對這一情況，如果你是小明所在班級的班主任，你會如何運用《中華人民共和國義務教育法》的相關(guān)規(guī)定，與小明家長進行溝通，并幫助小明改正這種行為？請結(jié)合案例，談談你的具體做法和理論依據(jù)。15.某小學為了提高學生的綜合素質(zhì)，組織學生參加社會實踐活動。在一次戶外拓展活動中，由于組織不當，導致一名學生迷路，最終被警察找回。學生家長非常生氣，認為學校沒有盡到安全保障責任，要求學校進行賠償。如果你是該校的負責人，你會如何處理這件事？請結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，談談你的具體做法和理論依據(jù)。本次試卷答案如下一、教育法規(guī)案例分析1.【答案】首先，我會與小明家長進行一次心平氣和的溝通，向他們耐心解釋《中華人民共和國義務教育法》中關(guān)于學生行為規(guī)范和學校、家庭共同教育責任的規(guī)定。比如第二十六條明確指出“學校應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”，同時第五十八條規(guī)定“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除”。我會告訴家長，小明在課堂玩手機不僅違反了課堂紀律，也影響了其他同學的學習，這是需要糾正的行為。但糾正的方式應該是家校合作，而不是簡單的批評或懲罰。我會建議家長一起制定合理的手機使用規(guī)則，比如規(guī)定放學后才能使用手機，每次使用時間不超過半小時等，并鼓勵家長多陪伴小明，培養(yǎng)他的興趣愛好，從根本上減少他對手機的依賴。同時，我也會在班級里開展相關(guān)教育，比如舉辦主題班會，讓學生們討論手機對學習的影響，引導他們正確使用手機。通過家校共同努力，相信小明能夠改正這種行為。2.【答案】作為校長，我會首先感謝小華家長的關(guān)心，并向他們保證學校一定會認真調(diào)查處理這件事。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條規(guī)定，“學校應當尊重未成年學生的人格尊嚴，不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”，第二十六條規(guī)定，“學校應當對未成年學生進行安全教育，提高未成年學生的自我保護意識和能力”。我會安排學校心理咨詢師對小華進行心理疏導，了解他遭受同學嘲笑的原因，并教他如何應對同學的嘲笑。同時，我會要求班主任加強對班級的管理，營造一個團結(jié)友愛的班級氛圍，教育學生們要互相尊重，不得欺負同學。如果發(fā)現(xiàn)確實有學生欺負小華，我會根據(jù)情節(jié)輕重，對相關(guān)學生進行批評教育或者紀律處分。此外，我會與小華家長保持密切溝通，定期反饋小華在校的情況，共同幫助小華克服困難，健康成長。3.【答案】作為教育主管部門的工作人員，我會首先對家長的投訴進行調(diào)查核實。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，“學校及其他教育機構(gòu)違反國家規(guī)定收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分”。如果調(diào)查發(fā)現(xiàn)該校確實存在強制補課并收取費用的行為，我會責令該校立即停止這種行為，并退還所有收取的費用。同時，我會對該校進行批評教育，并要求其加強師德師風建設(shè)，規(guī)范辦學行為。如果情節(jié)嚴重，我會根據(jù)相關(guān)規(guī)定對該校進行處罰，并追究相關(guān)責任人的責任。4.【答案】作為校長，我會首先對小紅的傷情進行評估，并立即送她去醫(yī)院治療。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，“因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職責中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校應當承擔相應的賠償責任”。我會安排學校醫(yī)務人員對小紅進行初步治療，并聯(lián)系她的家長，告知傷情并征求他們的意見。如果經(jīng)調(diào)查認定這是學校管理不當造成的意外事故，學校會根據(jù)事故的具體情況，依法承擔相應的賠償責任。同時，我會向小紅的家長賠禮道歉，并解釋學校的處理流程。為了避免類似事故再次發(fā)生，我會要求學校加強對活動場地的管理，確?；顒訄龅氐陌踩?，并在活動前對學生進行安全教育，提高學生的自我保護意識。5.【答案】作為該校的負責人，我會首先對學生迷路的事情表示關(guān)切，并感謝家長及時報警，配合警方找回學生。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定，“學校對未成年學生負有安全教育、管理和保護的責任，應當根據(jù)未成年學生的年齡和認知能力，進行安全教育，提高未成年學生的自我保護意識和能力”，同時《學生傷害事故處理辦法》第二十三條規(guī)定，“因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職責中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校應當承擔相應的賠償責任”。我會安排學校安全管理人員對這次事件進行復盤，查找安全管理上的漏洞，并加強對學生進行安全教育，提高學生的自我保護意識和能力。如果經(jīng)調(diào)查認定這是學校組織不當造成的，學校會根據(jù)事故的具體情況，依法承擔相應的賠償責任。同時，我會向?qū)W生家長賠禮道歉，并解釋學校的處理流程。6.【答案】作為小剛所在學校的老師，我會首先與小剛進行一次單獨談話，了解他為什么調(diào)皮搗蛋，并耐心地引導他認識到自己的錯誤。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規(guī)定，“教師應當關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生的人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，同時《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定，“學校對未成年學生負有安全教育、管理和保護的責任，應當根據(jù)未成年學生的年齡和認知能力，進行安全教育，提高未成年學生的自我保護意識和能力”。我會告訴小剛，老師不會因為他調(diào)皮搗蛋而討厭他，而是希望他能改正錯誤，成為一個更好的學生。同時，我會與小剛的家長進行溝通，了解小剛在家里的表現(xiàn)，并建議家長多關(guān)注小剛的心理健康，多陪伴他，幫助他樹立正確的人生觀和價值觀。如果發(fā)現(xiàn)小剛遭受同學的欺負，我會及時介入，對欺負小剛的學生進行批評教育，并教育所有學生要互相尊重，團結(jié)友愛。7.【答案】作為該校的校長，我會首先召開一個會議，傳達上級教育主管部門關(guān)于禁止有償補課的精神，并要求所有教師嚴格遵守相關(guān)規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定，“學校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分”。如果調(diào)查發(fā)現(xiàn)該校確實存在強制補課并收取費用的行為，我會責令該校立即停止這種行為，并退還所有收取的費用。同時，我會對該校進行批評教育，并要求其加強師德師風建設(shè)，規(guī)范辦學行為。我會向家長公開學校的處理結(jié)果，并承諾學校一定會認真整改，杜絕此類事件再次發(fā)生。8.【答案】作為小麗所在學校的校長，我會首先對小麗的傷情進行評估，并立即送她去醫(yī)院治療。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，“因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職責中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校應當承擔相應的賠償責任”。我會安排學校醫(yī)務人員對小麗進行初步治療，并聯(lián)系她的家長，告知傷情并征求他們的意見。如果經(jīng)調(diào)查認定這是學校管理不當造成的意外事故，學校會根據(jù)事故的具體情況，依法承擔相應的賠償責任。同時，我會向小麗的家長賠禮道歉，并解釋學校的處理流程。為了避免類似事故再次發(fā)生，我會要求學校加強對活動場地的管理，確?；顒訄龅氐陌踩?，并在活動前對學生進行安全教育，提高學生的自我保護意識。9.【答案】作為該校的負責人，我會首先對學生迷路的事情表示關(guān)切，并感謝家長及時報警，配合警方找回學生。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定，“學校對未成年學生負有安全教育、管理和保護的責任，應當根據(jù)未成年學生的年齡和認知能力，進行安全教育，提高未成年學生的自我保護意識和能力”，同時《學生傷害事故處理辦法》第二十三條規(guī)定，“因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職責中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校應當承擔相應的賠償責任”。我會安排學校安全管理人員對這次事件進行復盤，查找安全管理上的漏洞，并加強對學生進行安全教育，提高學生的自我保護意識和能力。如果經(jīng)調(diào)查認定這是學校組織不當造成的，學校會根據(jù)事故的具體情況，依法承擔相應的賠償責任。同時，我會向?qū)W生家長賠禮道歉，并解釋學校的處理流程。10.【答案】這個問題與第一題相同，答案也相同。二、教育法規(guī)基礎(chǔ)知識6.【答案】這句話正確。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第二條的規(guī)定，“實施義務教育，不收學費、雜費”。這是義務教育法的基本原則之一，也是我國義務教育制度的重要特征。義務教育是國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，是每個公民應盡的義務，也是每個適齡兒童、少年應享有的權(quán)利。不收學費、雜費，就是為了保障所有適齡兒童、少年都能夠接受義務教育，不因家庭經(jīng)濟困難而失學。7.【答案】這句話正確。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第四條的規(guī)定，“國家、社會、學校和家庭應當關(guān)心、愛護未成年人”。這是未成年人保護法的基本原則之一，也是全社會共同的責任。未成年人是指未滿十八周歲的公民，他們是國家的未來和希望，需要全社會給予關(guān)心和愛護。國家要制定法律法規(guī)，保護未成年人的合法權(quán)益；社會要營造良好的社會環(huán)境，為未成年人健康成長提供保障；學校要依法履行教育職責，促進未成年人全面發(fā)展；家庭要履行撫養(yǎng)、教育和保護未成年人的義務，為未成年人健康成長提供溫暖的家庭環(huán)境。8.【答案】這句話正確。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第二條的規(guī)定，“學生傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的管理活動中，在學校負有管理責任的范圍內(nèi)，發(fā)生的學生傷害事故”。這是學生傷害事故處理辦法的定義，也是判斷學生傷害事故是否屬于學校責任的重要依據(jù)。學生傷害事故必須發(fā)生在學校實施的教育教學活動或者學校組織的管理活動中，并且學校負有管理責任，才能認定為學生傷害事故。只有符合這個定義，學校才需要承擔相應的責任。9.【答案】這句話正確。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十九條的規(guī)定，“國家實行九年義務教育制度”。這是我國教育法的規(guī)定，也是我國義務教育制度的重要特征。義務教育是指國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，是每個公民應盡的義務，也是每個適齡兒童、少年應享有的權(quán)利。我國實行九年義務教育制度，就是為了保障所有適齡兒童、少年都能夠接受義務教育，不因家庭經(jīng)濟困難或者其他原因而失學。10.【答案】這句話正確。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十八條的規(guī)定，“學校應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”。這是未成年人保護法的規(guī)定，也是學校教育的基本要求。未成年人是指未滿十八周歲的公民，他們是國家的未來和希望，需要全社會給予關(guān)心和愛護。學校是未成年人接受教育的主要場所，學校教師是未成年人成長的重要引導者，因此學校和教育工作者必須尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。只有這樣，才能保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人健康成長。三、教育法規(guī)案例分析11.【答案】首先，我會對小紅的傷情進行評估，并立即送她去醫(yī)院治療。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，“因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職責中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校應當承擔相應的賠償責任”。我會安排學校醫(yī)務人員對小紅進行初步治療，并聯(lián)系她的家長，告知傷情并征求他們的意見。如果經(jīng)調(diào)查認定這是學校管理不當造成的意外事故，學校會根據(jù)事故的具體情況，依法承擔相應的賠償責任。同時，我會向小紅的家長賠禮道歉，并解釋學校的處理流程。為了避免類似事故再次發(fā)生，我會要求學校加強對活動場地的管理，確?；顒訄龅氐陌踩?，并在活動前對學生進行安全教育，提高學生的自我保護意識。12.【答案】作為該校的校長，我會首先召開一個會議，傳達上級教育主管部門關(guān)于禁