滬科版信息技術(shù)必修12.3.1網(wǎng)絡(luò)信息檢索教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容滬科版信息技術(shù)必修12.3.1網(wǎng)絡(luò)信息檢索：本節(jié)課主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念、檢索方法和技巧，以及如何利用搜索引擎進(jìn)行高效的信息檢索。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本流程，提高信息獲取和處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別、評(píng)估和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源；提升計(jì)算思維，通過(guò)分析信息檢索的過(guò)程，發(fā)展邏輯推理和問(wèn)題解決能力；增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握信息檢索的基本技能，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)基本操作和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解。他們可能已經(jīng)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的搜索引擎進(jìn)行基本的信息檢索，但對(duì)于高級(jí)檢索技巧和評(píng)估信息質(zhì)量的方法掌握不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息檢索通常表現(xiàn)出較高的興趣，因?yàn)檫@與他們的日常生活緊密相關(guān)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新工具和新方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)；而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)和分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索時(shí)可能遇到的困難包括：理解檢索策略的復(fù)雜性、區(qū)分信息質(zhì)量、有效管理檢索結(jié)果等。對(duì)于信息檢索的評(píng)估和批判性思維要求較高，一些學(xué)生可能難以把握。此外，網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫和虛假信息的存在也可能讓學(xué)生感到困惑，難以辨別真?zhèn)巍W(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線(xiàn)教程、信息檢索案例庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻講解、互動(dòng)討論、實(shí)踐操作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示網(wǎng)絡(luò)信息檢索在日常生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際應(yīng)用案例，如查找學(xué)習(xí)資料、了解時(shí)事新聞等。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何高效地獲取所需信息，激發(fā)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的興趣。

3.學(xué)生討論：分組討論，分享自己在網(wǎng)絡(luò)信息檢索中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

（二）講授新課（15分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念：介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索的定義、目的和意義。

2.檢索方法與技巧：講解常用檢索方法，如關(guān)鍵詞檢索、布爾邏輯檢索、高級(jí)檢索等。

3.搜索引擎的使用：介紹常見(jiàn)搜索引擎的特點(diǎn)和功能，如百度、谷歌等。

4.信息質(zhì)量評(píng)估：教授學(xué)生如何評(píng)估檢索到的信息質(zhì)量，提高信息素養(yǎng)。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)方法查找資料。

2.交流分享：各小組展示檢索結(jié)果，分享檢索過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)新課內(nèi)容，提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極參與，回答教師提出的問(wèn)題。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師示范：教師演示網(wǎng)絡(luò)信息檢索的具體操作步驟，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生提問(wèn)：學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。

3.互動(dòng)討論：學(xué)生分組討論，針對(duì)檢索過(guò)程中的難點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行深入探討。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.信息素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息素養(yǎng)的重要性，提高信息獲取、處理和評(píng)估的能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在檢索過(guò)程中運(yùn)用創(chuàng)新思維，探索新的檢索方法和技巧。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行信息檢索。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念（5分鐘）

-檢索方法與技巧（5分鐘）

-搜索引擎的使用（5分鐘）

-信息質(zhì)量評(píng)估（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念，包括搜索引擎的使用、檢索策略的制定、信息檢索的方法與技巧等。他們能夠區(qū)分不同類(lèi)型的搜索引擎，了解其特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，并能夠根據(jù)需求選擇合適的檢索工具。

2.技能提升：

學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)會(huì)了如何有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索，包括使用關(guān)鍵詞、布爾邏輯運(yùn)算符、高級(jí)檢索功能等。他們能夠快速定位所需信息，提高信息獲取的效率。

3.信息素養(yǎng)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。他們能夠識(shí)別虛假信息，避免受到誤導(dǎo)，形成了正確的信息獲取和處理觀(guān)念。

4.問(wèn)題解決能力：

學(xué)生在面對(duì)具體問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和解決。他們?cè)跈z索過(guò)程中遇到困難時(shí)，能夠通過(guò)分析問(wèn)題、調(diào)整檢索策略來(lái)解決問(wèn)題。

5.創(chuàng)新思維：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)探索新的檢索方法和技巧，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。他們能夠從不同的角度思考問(wèn)題，提出獨(dú)特的解決方案。

6.合作學(xué)習(xí)能力：

在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題。他們能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高了自我管理能力。他們能夠制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8.應(yīng)用能力：

學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如查找學(xué)習(xí)資料、了解時(shí)事新聞、進(jìn)行學(xué)術(shù)研究等。他們能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)信息檢索技能應(yīng)用于不同領(lǐng)域，提高自己的綜合素質(zhì)。

9.情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息檢索產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待信息檢索充滿(mǎn)熱情。

10.終身學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息檢索是終身學(xué)習(xí)的重要技能，能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中不斷更新和提升自己的信息檢索能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)信息檢索基本概念

-檢索定義：獲取所需信息的過(guò)程

-檢索目的：高效獲取信息，滿(mǎn)足需求

-檢索意義：提高信息獲取效率，增強(qiáng)信息素養(yǎng)

②檢索方法與技巧

-關(guān)鍵詞檢索：使用關(guān)鍵詞查找信息

-布爾邏輯檢索：使用AND、OR、NOT等邏輯運(yùn)算符進(jìn)行精確檢索

-高級(jí)檢索：利用搜索引擎的高級(jí)功能進(jìn)行精確檢索

③搜索引擎的使用

-常見(jiàn)搜索引擎：百度、谷歌、必應(yīng)等

-搜索引擎特點(diǎn)：功能、界面、搜索結(jié)果展示等

④信息質(zhì)量評(píng)估

-信息真實(shí)性與可靠性：判斷信息來(lái)源、核實(shí)信息內(nèi)容

-信息權(quán)威性：評(píng)估信息發(fā)布者的背景和資質(zhì)

-信息時(shí)效性：關(guān)注信息發(fā)布的時(shí)間，判斷信息的時(shí)效性

⑤檢索策略

-檢索詞選擇：選用準(zhǔn)確、相關(guān)的關(guān)鍵詞

-檢索詞組合：使用邏輯運(yùn)算符進(jìn)行組合檢索

-檢索結(jié)果篩選：根據(jù)需求篩選出有價(jià)值的信息

⑥檢索技巧

-精確匹配：使用引號(hào)進(jìn)行精確匹配

-詞語(yǔ)組合：使用空格或“+”符號(hào)進(jìn)行詞語(yǔ)組合

-檢索排除：使用“-”符號(hào)排除無(wú)關(guān)信息教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答教師提出的問(wèn)題，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念和方法有較好的理解和掌握。課堂討論中，學(xué)生能夠主動(dòng)分享自己的檢索經(jīng)驗(yàn)，并提出一些具有啟發(fā)性的問(wèn)題。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，各小組展示了他們的檢索成果，包括檢索到的信息、檢索過(guò)程中的技巧和遇到的問(wèn)題。學(xué)生在展示過(guò)程中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并能夠傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息檢索基本概念和技巧的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容涵蓋了關(guān)鍵詞檢索、布爾邏輯檢索、搜索引擎使用等方面。大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，顯示出良好的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生在課后填寫(xiě)學(xué)習(xí)自評(píng)表，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互提出改進(jìn)建議。通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和隨堂測(cè)試，教師給出以下評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂參與度。

-小組討論成果展示：肯定學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維，同時(shí)指出部分學(xué)生在表達(dá)和展示方面可以更加自信和清晰。

-隨堂測(cè)試：針對(duì)測(cè)試結(jié)果，教師指出學(xué)生在檢索詞選擇和布爾邏輯運(yùn)用方面存在不足，建議學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)。

-自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思和相互學(xué)習(xí)，提出建設(shè)性的反饋意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

-實(shí)踐應(yīng)用：建議學(xué)生在課后利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，如查找學(xué)習(xí)資料、了解時(shí)事新聞等，提高信息檢索的實(shí)際應(yīng)用能力。

6.課后作業(yè)反饋：

通過(guò)批改學(xué)生的課后作業(yè)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在信息檢索過(guò)程中存在的問(wèn)題，如檢索詞不準(zhǔn)確、檢索策略不當(dāng)?shù)?。教師將在下次課上進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。

7.教學(xué)反思：

教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。教師將關(guān)注學(xué)生在信息檢索過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用能力，以及他們?cè)谛畔⑺仞B(yǎng)方面的提升情況。課后作業(yè)1.作業(yè)一：設(shè)計(jì)一個(gè)檢索策略，查找關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的信息。

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)使用至少兩個(gè)搜索引擎，設(shè)計(jì)一個(gè)檢索策略，查找關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的信息，并記錄下你的檢索詞和檢索步驟。

-答案示例：檢索詞：“人工智能”“醫(yī)療”“應(yīng)用”，檢索步驟：先使用“人工智能”和“醫(yī)療”進(jìn)行組合檢索，然后根據(jù)檢索結(jié)果進(jìn)一步調(diào)整檢索詞，如添加“診斷”、“治療”、“輔助”等關(guān)鍵詞。

2.作業(yè)二：評(píng)估以下信息的真實(shí)性。

-作業(yè)內(nèi)容：以下是一條關(guān)于最新醫(yī)療技術(shù)的新聞報(bào)道，請(qǐng)?jiān)u估其真實(shí)性，并說(shuō)明你的評(píng)估依據(jù)。

-答案示例：新聞標(biāo)題：“新型AI輔助系統(tǒng)在癌癥診斷中取得突破性進(jìn)展”

-評(píng)估：真實(shí)性有待驗(yàn)證。評(píng)估依據(jù)：報(bào)道中沒(méi)有提及研究機(jī)構(gòu)、研究人員或研究數(shù)據(jù)，建議進(jìn)一步核實(shí)信息來(lái)源和具體的研究成果。

3.作業(yè)三：編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的搜索引擎查詢(xún)語(yǔ)句，查找“環(huán)境保護(hù)”相關(guān)的信息。

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)編寫(xiě)一個(gè)包含至少三個(gè)關(guān)鍵詞的搜索引擎查詢(xún)語(yǔ)句，查找“環(huán)境保護(hù)”相關(guān)的信息。

-答案示例：查詢(xún)語(yǔ)句：“環(huán)境保護(hù)”“政策”“實(shí)踐”

4.作業(yè)四：分析以下搜索引擎的搜索結(jié)果，并討論其優(yōu)缺點(diǎn)。

-作業(yè)內(nèi)容：以下為使用百度搜索引擎查找“氣候變化”信息的結(jié)果，請(qǐng)分析其搜索結(jié)果，并討論其優(yōu)缺點(diǎn)。

-答案示例：優(yōu)點(diǎn)：搜索結(jié)果豐富，包括新聞、文章、圖片等多種形式。缺點(diǎn)