陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高一上學(xué)期政治教學(xué)設(shè)計(jì)：8.2征稅和納稅4科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高一上學(xué)期政治教學(xué)設(shè)計(jì)：8.2征稅和納稅4設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞高一上學(xué)期政治教材中“征稅和納稅”章節(jié)展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解稅收的概念和作用，提高學(xué)生對(duì)納稅的認(rèn)識(shí)和納稅意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守稅法、履行納稅義務(wù)的責(zé)任感。通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，為今后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、公共參與意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)征稅和納稅的知識(shí)，學(xué)生能夠理解稅收在國(guó)家治理中的作用，增強(qiáng)對(duì)稅收法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)依法納稅的自覺(jué)性；同時(shí)，通過(guò)案例分析，提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)公共參與意識(shí)；此外，通過(guò)探討稅收與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的經(jīng)濟(jì)觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解稅收的概念和作用，包括稅收的定義、稅收的種類、稅收在國(guó)家財(cái)政中的作用等；

②掌握納稅的基本原則和納稅義務(wù)，包括依法納稅、誠(chéng)信納稅、自覺(jué)納稅等原則，以及納稅人的權(quán)利和義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解稅收與個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的關(guān)系，包括稅收對(duì)個(gè)人收入的影響、對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；

②分析稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響，包括稅收政策對(duì)消費(fèi)、投資、就業(yè)等方面的影響；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)稅收問(wèn)題的能力，如稅收改革、稅收征管等熱點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、實(shí)物稅票樣本。

課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。

信息化資源：稅收相關(guān)視頻資料、稅收法規(guī)文件電子版、在線稅收知識(shí)競(jìng)賽平臺(tái)。

教學(xué)手段：課堂講授、案例分析、小組討論、角色扮演。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于稅收的短片，展示稅收在國(guó)家發(fā)展中的作用。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道稅收是什么嗎？稅收有哪些作用？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：稅收是國(guó)家籌集財(cái)政收入的重要手段，具有調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)、維護(hù)社會(huì)公平的作用。

講授新課（15分鐘）

1.講解稅收的概念、種類和作用。

用時(shí)：3分鐘

2.分析納稅的基本原則和納稅義務(wù)。

用時(shí)：5分鐘

3.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解稅收與個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的關(guān)系。

用時(shí)：7分鐘

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：結(jié)合實(shí)際案例，分析稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響。

用時(shí)：5分鐘

2.小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。

用時(shí)：5分鐘

課堂提問(wèn)（10分鐘）

1.提問(wèn)：如何理解稅收在國(guó)家治理中的作用？

用時(shí)：2分鐘

2.提問(wèn)：如何培養(yǎng)依法納稅的自覺(jué)性？

用時(shí)：2分鐘

3.提問(wèn)：稅收政策對(duì)消費(fèi)、投資、就業(yè)等方面有哪些影響？

用時(shí)：2分鐘

4.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)。

用時(shí)：4分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析稅收改革、稅收征管等熱點(diǎn)問(wèn)題。

用時(shí)：5分鐘

2.學(xué)生分組討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

用時(shí)：5分鐘

3.小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。

用時(shí)：5分鐘

核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中？

用時(shí)：3分鐘

2.學(xué)生分享自己的見(jiàn)解，教師點(diǎn)評(píng)。

用時(shí)：2分鐘

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稅收的重要性。

用時(shí)：2分鐘

2.布置作業(yè)：閱讀相關(guān)稅收法規(guī)文件，撰寫一篇關(guān)于稅收與個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)關(guān)系的短文。

用時(shí)：3分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.稅收的概念

-定義：稅收是國(guó)家依法向納稅人征收的一種財(cái)政收入。

-性質(zhì)：強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性。

2.稅收的種類

-直接稅：個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅。

-間接稅：增值稅、消費(fèi)稅、關(guān)稅。

-特種稅：房產(chǎn)稅、土地增值稅。

3.稅收的作用

-財(cái)政作用：籌集財(cái)政收入，保障國(guó)家職能的實(shí)現(xiàn)。

-經(jīng)濟(jì)作用：調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)資源合理配置。

-社會(huì)作用：維護(hù)社會(huì)公平，保障人民基本生活。

4.納稅人的權(quán)利和義務(wù)

-權(quán)利：依法納稅、享受稅收優(yōu)惠政策、知情權(quán)、申訴權(quán)。

-義務(wù)：依法納稅、如實(shí)申報(bào)、遵守稅法規(guī)定。

5.納稅的基本原則

-依法納稅：納稅人應(yīng)依法履行納稅義務(wù)。

-誠(chéng)信納稅：納稅人應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，如實(shí)申報(bào)。

-自愿納稅：納稅人應(yīng)自覺(jué)履行納稅義務(wù)。

6.稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

-調(diào)節(jié)消費(fèi)：通過(guò)稅收政策影響消費(fèi)水平。

-調(diào)節(jié)投資：通過(guò)稅收政策影響投資方向和規(guī)模。

-調(diào)節(jié)就業(yè)：通過(guò)稅收政策影響就業(yè)結(jié)構(gòu)。

7.稅收征管

-稅收征收：稅務(wù)機(jī)關(guān)依法征收稅款。

-稅收檢查：稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)納稅人進(jìn)行稅務(wù)檢查。

-稅收處罰：對(duì)違反稅法行為的處罰。

8.稅收改革

-稅制改革：調(diào)整稅種、稅率，優(yōu)化稅收結(jié)構(gòu)。

-稅收征管改革：提高稅收征管效率，降低稅收成本。

9.稅收與個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的關(guān)系

-個(gè)人：稅收影響個(gè)人收入、消費(fèi)、投資等。

-企業(yè)：稅收影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本、利潤(rùn)等。

-社會(huì)：稅收影響社會(huì)公平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

10.稅收法規(guī)

-稅收法律法規(guī)：規(guī)定稅收征收、管理、使用等方面的規(guī)定。

-稅收政策：國(guó)家對(duì)稅收的調(diào)整和優(yōu)化。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，旨在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下為課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)

提問(wèn)是課堂評(píng)價(jià)的重要手段，通過(guò)提問(wèn)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。具體操作如下：

①教師在講解新知識(shí)時(shí)，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

②學(xué)生回答問(wèn)題后，教師給予及時(shí)點(diǎn)評(píng)，肯定正確答案，糾正錯(cuò)誤。

③通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足。

（2）觀察評(píng)價(jià)

觀察是課堂評(píng)價(jià)的另一種方式，通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。具體操作如下：

①觀察學(xué)生在課堂上的注意力、參與度、合作情況等。

②注意學(xué)生的課堂發(fā)言，了解學(xué)生的思考深度。

③通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

測(cè)試是課堂評(píng)價(jià)的有效手段，通過(guò)測(cè)試可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。具體操作如下：

①設(shè)計(jì)課堂小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

②測(cè)試結(jié)束后，教師及時(shí)批改試卷，分析學(xué)生的答題情況。

③根據(jù)測(cè)試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下為作業(yè)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）認(rèn)真批改作業(yè)

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)質(zhì)量。具體操作如下：

①對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)批改，指出錯(cuò)誤原因。

②對(duì)作業(yè)中的亮點(diǎn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

③通過(guò)批改作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

（2）及時(shí)反饋

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。具體操作如下：

①對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解。

②鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題。

③通過(guò)反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體操作如下：

①對(duì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，樹立榜樣。

②對(duì)作業(yè)有進(jìn)步的學(xué)生給予肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

③通過(guò)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)1.稅收概述

①稅收定義：國(guó)家依法向納稅人征收的一種財(cái)政收入。

②稅收性質(zhì)：強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性。

2.稅收種類

①直接稅：個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅。

②間接稅：增值稅、消費(fèi)稅、關(guān)稅。

③特種稅：房產(chǎn)稅、土地增值稅。

3.稅收作用

①財(cái)政作用：籌集財(cái)政收入，保障國(guó)家職能。

②經(jīng)濟(jì)作用：調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)資源合理配置。

③社會(huì)作用：維護(hù)社會(huì)公平，保障人民基本生活。

4.納稅人權(quán)利和義務(wù)

①權(quán)利：依法納稅、享受稅收優(yōu)惠政策、知情權(quán)、申訴權(quán)。

②義務(wù)：依法納稅、如實(shí)申報(bào)、遵守稅法規(guī)定。

5.納稅基本原則

①依法納稅

②誠(chéng)信納稅

③自愿納稅

6.稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

①調(diào)節(jié)消費(fèi)

②調(diào)節(jié)投資

③調(diào)節(jié)就業(yè)

7.稅收征管

①稅收征收

②稅收檢查

③稅收處罰

8.稅收改革

①稅制改革

②稅收征管改革

9.稅收與個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的關(guān)系

①個(gè)人：稅收影響個(gè)人收入、消費(fèi)、投資等。

②企業(yè)：稅收影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本、利潤(rùn)等。

③社會(huì)：稅收影響社會(huì)公平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

10.稅收法規(guī)

①稅收法律法規(guī)

②稅收政策課后作業(yè)1.應(yīng)用題

題目：假設(shè)某企業(yè)今年實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)為1000萬(wàn)元，按照25%的稅率計(jì)算，該企業(yè)應(yīng)繳納多少企業(yè)所得稅？

答案：該企業(yè)應(yīng)繳納的企業(yè)所得稅為250萬(wàn)元（1000萬(wàn)元×25%）。

2.分析題

題目：請(qǐng)分析稅收對(duì)個(gè)人收入的影響。

答案：稅收對(duì)個(gè)人收入的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-稅收會(huì)降低個(gè)人可支配收入，影響個(gè)人消費(fèi)水平。

-稅收政策可以通過(guò)調(diào)節(jié)稅率，影響個(gè)人收入分配。

-稅收優(yōu)惠政策可以鼓勵(lì)個(gè)人增加收入。

3.案例分析題

題目：某市政府決定對(duì)高能耗企業(yè)征收額外的環(huán)境保護(hù)稅，請(qǐng)分析這一政策對(duì)企業(yè)和環(huán)境的影響。

答案：這一政策對(duì)企業(yè)和環(huán)境的影響包括：

-對(duì)企業(yè)：增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，促使企業(yè)提高能源利用效率，減少污染物排放。

-對(duì)環(huán)境：改善環(huán)境質(zhì)量，減少環(huán)境污染。

4.討論題

題目：請(qǐng)討論稅收在維護(hù)社會(huì)公平中的作用。

答案：稅收在維護(hù)社會(huì)公平中的作用包括：

-通過(guò)累進(jìn)稅率，實(shí)現(xiàn)收入再分配，縮小貧富差距。

-通過(guò)稅收優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)弱勢(shì)群體發(fā)展，提高其生活水平。

-通過(guò)稅收征收，保障社會(huì)福利支出，提高社會(huì)公平。

5.撰寫題

題目：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于稅收與個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)關(guān)系的短文。

答案：

稅收與個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的關(guān)系密不可分。稅收是國(guó)家籌集財(cái)政收入的重要手段，同時(shí)也是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)、維護(hù)社會(huì)公平的重要工具。

對(duì)個(gè)人而言，稅收影響個(gè)人的收入和消費(fèi)。通過(guò)累進(jìn)稅率，稅收可以調(diào)節(jié)收入分配，縮小貧富差距。同時(shí)，稅收優(yōu)惠政策可以鼓勵(lì)個(gè)人增加收入，提高個(gè)人生活水平。

對(duì)企業(yè)而言，稅收影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和利潤(rùn)。稅收政策可以通過(guò)調(diào)節(jié)稅率，影響企業(yè)的投資決策和經(jīng)營(yíng)策略。稅收優(yōu)惠政策可以鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)社會(huì)而言，稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。通過(guò)稅收征收，國(guó)家可以籌集財(cái)政收入，用于社會(huì)福利支出，提高社會(huì)公平。同時(shí)，稅收還可以調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得收獲頗豐，但也有些許不足。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如通過(guò)視頻、案例、小組討論等，希望激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，視頻和案例教學(xué)確實(shí)能夠讓學(xué)生更加直觀地理解稅收的概念和作用，小組討論也促進(jìn)了學(xué)生的互動(dòng)和思考。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)槿狈A(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，在討論中顯得有些吃力。這讓我意識(shí)到，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的個(gè)性化支持。

在策略上，我試圖將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生明白稅收不僅僅是書本上的知識(shí)，更是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的事情。例如，我讓學(xué)生分析了稅收對(duì)個(gè)人收入的影響，他們能夠更好地理解稅收在社會(huì)中的作用。但是，我也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些較為復(fù)雜的稅收政策，學(xué)生還是難以完全理解。這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重邏輯性和條理性的講解。

在管理方面，我注重課堂紀(jì)律，盡量保持課堂秩序。不過(guò)，在討論環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生因?yàn)檫^(guò)于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有所波動(dòng)。這提醒我，在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與的同時(shí)，也要適時(shí)引導(dǎo)，確保課堂氛圍既活躍又有序。

整體來(lái)看，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容掌握得還算不錯(cuò)。在知識(shí)方面，他們能夠理解稅收的概念、種類、作用，以及納稅人的權(quán)利和義務(wù)。在技能方面，通過(guò)小組討論和案例分析，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有所提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)稅收有了更加積極的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到依法納稅的重要性。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在討論中表