2025年度吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試卷及答案一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略中，“一主”指的是：A.長春現(xiàn)代化都市圈B.哈長城市群核心區(qū)C.長吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)D.長平經(jīng)濟帶2.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求是：A.追求個人利益最大化B.堅持誠信為本、服務(wù)社會C.服從上級指令D.優(yōu)先保障團隊榮譽3.根據(jù)《吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時應(yīng)不少于：A.40學(xué)時B.60學(xué)時C.90學(xué)時D.120學(xué)時4.以下不屬于技術(shù)創(chuàng)新過程中常見風(fēng)險的是：A.市場接受度風(fēng)險B.技術(shù)可行性風(fēng)險C.政策合規(guī)風(fēng)險D.團隊成員學(xué)歷風(fēng)險5.數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，“數(shù)據(jù)要素”的核心價值在于：A.增加存儲成本B.驅(qū)動決策智能化C.替代人工操作D.簡化業(yè)務(wù)流程6.TRIZ理論中，“矛盾矩陣”主要用于解決：A.管理矛盾B.物理矛盾C.技術(shù)矛盾D.社會矛盾7.吉林省推動“雙碳”目標（碳達峰、碳中和）的關(guān)鍵領(lǐng)域不包括：A.新能源汽車產(chǎn)業(yè)B.傳統(tǒng)燃煤發(fā)電C.綠色農(nóng)業(yè)D.森林碳匯8.專業(yè)技術(shù)人員在跨部門協(xié)作中，最關(guān)鍵的能力是：A.技術(shù)深度B.資源壟斷C.溝通協(xié)調(diào)D.業(yè)績競爭9.以下屬于知識產(chǎn)權(quán)中“鄰接權(quán)”保護對象的是：A.發(fā)明創(chuàng)造B.音樂錄音制品C.企業(yè)商標D.計算機軟件10.創(chuàng)新方法中的“六頂思考帽”主要用于：A.技術(shù)問題分解B.團隊決策思維引導(dǎo)C.市場需求預(yù)測D.專利布局規(guī)劃11.吉林省“秸稈變?nèi)狻惫こ痰暮诵哪繕耸牵篈.減少秸稈焚燒污染B.發(fā)展肉牛等草食畜牧業(yè)C.推廣生物質(zhì)能源D.提升糧食加工附加值12.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的本質(zhì)是：A.完成行政任務(wù)B.保持和提升專業(yè)能力C.獲得晉升資格D.擴大行業(yè)人脈13.以下不屬于數(shù)字化轉(zhuǎn)型“數(shù)據(jù)治理”范疇的是：A.數(shù)據(jù)質(zhì)量管控B.數(shù)據(jù)安全保護C.數(shù)據(jù)存儲設(shè)備采購D.數(shù)據(jù)標準制定14.技術(shù)倫理的核心原則是：A.技術(shù)優(yōu)先于倫理B.避免技術(shù)濫用C.追求技術(shù)突破速度D.忽視用戶隱私保護15.吉林省“陸上風(fēng)光三峽”工程重點發(fā)展的清潔能源是：A.地?zé)崮堋⒊毕蹷.風(fēng)能、太陽能C.核能、生物質(zhì)能D.水能、天然氣16.專業(yè)技術(shù)人員在成果轉(zhuǎn)化中，需重點關(guān)注的法律問題是：A.團隊內(nèi)部股權(quán)分配B.技術(shù)成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬C.辦公場地租賃條款D.項目組成員考勤管理17.以下屬于“破壞性創(chuàng)新”典型特征的是：A.對現(xiàn)有市場主流產(chǎn)品性能的持續(xù)改進B.從低端市場或新市場切入，逐步替代傳統(tǒng)技術(shù)C.依賴大規(guī)模資金投入的技術(shù)突破D.僅適用于高科技行業(yè)的創(chuàng)新模式18.吉林省鄉(xiāng)村振興中，“千萬頭肉牛工程”的主要支撐是：A.玉米秸稈飼料資源B.山區(qū)草場資源C.進口飼料供應(yīng)D.城市周邊養(yǎng)殖基地19.專業(yè)技術(shù)人員在撰寫技術(shù)報告時，最關(guān)鍵的要求是：A.語言華麗生動B.數(shù)據(jù)準確、邏輯清晰C.突出個人貢獻D.引用大量文獻20.以下不屬于“新質(zhì)生產(chǎn)力”核心要素的是：A.人工智能技術(shù)B.傳統(tǒng)手工技藝C.量子計算應(yīng)用D.生物育種技術(shù)二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分。每題至少有2個正確選項，多選、錯選、漏選均不得分）1.吉林省專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德規(guī)范包括：A.愛國敬業(yè)B.誠實守信C.保守秘密D.競爭排他2.技術(shù)創(chuàng)新的主要模式包括：A.自主創(chuàng)新B.模仿創(chuàng)新C.合作創(chuàng)新D.封閉式創(chuàng)新3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型對企業(yè)的價值體現(xiàn)在：A.提升運營效率B.降低生產(chǎn)成本C.創(chuàng)造新商業(yè)模式D.減少客戶需求4.TRIZ理論的核心工具包括：A.矛盾矩陣B.九屏幕法C.頭腦風(fēng)暴D.物-場分析5.吉林省“六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略中的“雙廊”指：A.長白山脈-松花江流域生態(tài)旅游大走廊B.圖們江鴨綠江開發(fā)開放經(jīng)濟帶C.查干湖-向海生態(tài)旅游大走廊D.長春-吉林一體化發(fā)展廊帶6.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的形式包括：A.線上課程學(xué)習(xí)B.學(xué)術(shù)會議參與C.企業(yè)實踐培訓(xùn)D.學(xué)歷提升教育7.知識產(chǎn)權(quán)保護的主要途徑有：A.申請專利B.注冊商標C.簽訂保密協(xié)議D.公開技術(shù)細節(jié)8.技術(shù)倫理需關(guān)注的問題包括：A.人工智能的算法偏見B.基因編輯的倫理邊界C.數(shù)據(jù)收集的隱私保護D.技術(shù)研發(fā)的速度優(yōu)先9.吉林省推動“雙碳”目標的具體措施有：A.推廣新能源汽車B.淘汰所有燃煤電廠C.發(fā)展風(fēng)電、光伏等清潔能源D.加強森林資源保護10.創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括：A.知識儲備B.思維靈活性C.風(fēng)險承受力D.資源整合能力三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育僅針對高級技術(shù)職稱人員。（）2.技術(shù)創(chuàng)新必須完全顛覆現(xiàn)有技術(shù)才能稱為創(chuàng)新。（）3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心是購買先進的硬件設(shè)備。（）4.TRIZ理論可以幫助解決技術(shù)矛盾，但無法處理管理問題。（）5.吉林省“一主六雙”戰(zhàn)略中的“雙帶”包括長平經(jīng)濟帶和長遼梅通白延醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)帶。（）6.專業(yè)技術(shù)人員在成果轉(zhuǎn)化中，只需關(guān)注技術(shù)本身，無需考慮市場需求。（）7.知識產(chǎn)權(quán)中的“著作權(quán)”自動產(chǎn)生，無需登記。（）8.技術(shù)倫理的目標是限制技術(shù)發(fā)展，避免潛在風(fēng)險。（）9.吉林省“秸稈變?nèi)狻惫こ讨饕菫榱藴p少秸稈焚燒造成的空氣污染。（）10.新質(zhì)生產(chǎn)力以科技創(chuàng)新為核心驅(qū)動力，強調(diào)技術(shù)與經(jīng)濟的深度融合。（）四、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：吉林省某裝備制造企業(yè)技術(shù)團隊在研發(fā)一款新型數(shù)控機床時，遇到以下問題：傳統(tǒng)設(shè)計中，機床的精度提升與穩(wěn)定性保障存在矛盾（精度提高需減少部件間隙，但間隙過小會導(dǎo)致部件磨損加劇，影響穩(wěn)定性）。團隊嘗試了多次改進，但效果有限。后來，技術(shù)負責(zé)人引入TRIZ理論分析，最終通過“預(yù)先作用原理”（在關(guān)鍵部件表面預(yù)先涂覆自潤滑材料）和“動態(tài)特性原理”（設(shè)計可自適應(yīng)調(diào)整間隙的彈性支撐結(jié)構(gòu)），成功解決了矛盾。問題：（1）TRIZ理論中“技術(shù)矛盾”的定義是什么？案例中的矛盾屬于哪類矛盾？（5分）（2）結(jié)合案例，說明TRIZ工具在解決技術(shù)矛盾中的作用。（10分）案例2：某生物技術(shù)公司研發(fā)人員張某主導(dǎo)完成了一項新型疫苗制備技術(shù)的研發(fā)。在項目結(jié)題時，公司要求張某將技術(shù)成果的專利申請權(quán)歸公司所有，但張某認為自己是技術(shù)的主要發(fā)明人，應(yīng)享有專利所有權(quán)。雙方為此產(chǎn)生爭議。已知張某與公司簽訂的勞動合同中明確約定：“在職期間完成的與本職工作相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造，知識產(chǎn)權(quán)歸公司所有?！眴栴}：（1）根據(jù)我國《專利法》，職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利申請權(quán)歸屬原則是什么？（5分）（2）結(jié)合案例，分析張某與公司的爭議應(yīng)如何解決。（10分）五、論述題（共1題，20分）結(jié)合吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，論述專業(yè)技術(shù)人員在推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級中的角色與責(zé)任。答案一、單項選擇題1-5：ABCDB6-10：CBCBB11-15：BBCBB16-20：BBABB二、多項選擇題1.ABC2.ABC3.ABC4.ABD5.AC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ACD10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、案例分析題案例1答案：（1）技術(shù)矛盾是指在一個系統(tǒng)中，當(dāng)改善某一參數(shù)時，另一參數(shù)會被削弱的現(xiàn)象。案例中“精度提升”與“穩(wěn)定性保障”的矛盾屬于典型的技術(shù)矛盾。（5分）（2）TRIZ工具通過提供標準化的矛盾解決方法（如矛盾矩陣、發(fā)明原理），幫助技術(shù)人員突破思維定式。案例中，團隊利用“預(yù)先作用原理”和“動態(tài)特性原理”，分別通過預(yù)先處理部件表面和設(shè)計自適應(yīng)結(jié)構(gòu)，同時改善了精度和穩(wěn)定性，體現(xiàn)了TRIZ工具對技術(shù)矛盾的系統(tǒng)性解決能力。（10分）案例2答案：（1）根據(jù)《專利法》，執(zhí)行本單位的任務(wù)或主要利用本單位物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造，其申請專利的權(quán)利屬于該單位；申請被批準后，該單位為專利權(quán)人。（5分）（2）案例中，張某的研發(fā)屬于“在職期間完成的與本職工作相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造”，且勞動合同已明確約定知識產(chǎn)權(quán)歸公司所有，因此專利申請權(quán)應(yīng)歸公司。張某作為發(fā)明人，依法享有在專利文件中署名的權(quán)利，并可按公司規(guī)定獲得獎勵或報酬。雙方應(yīng)依據(jù)合同和法律協(xié)商解決爭議，張某可主張署名權(quán)和合理獎勵，但專利申請權(quán)歸屬公司。（10分）五、論述題（要點）（1）“一主六雙”戰(zhàn)略聚焦吉林省產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與發(fā)展短板，