恩啟idea理論考試及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.IDEA強(qiáng)調(diào)的核心原則不包括以下哪一項(xiàng)？A.個(gè)別化教育B.最少限制環(huán)境C.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度D.家長(zhǎng)參與答案：C2.進(jìn)行IDEA評(píng)估時(shí)，以下哪種評(píng)估方式最為常用？A.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試B.觀察法C.訪談法D.以上都是答案：D3.IDEA中規(guī)定的特殊教育服務(wù)對(duì)象不包括？A.學(xué)習(xí)障礙學(xué)生B.視力障礙學(xué)生C.成績(jī)較差學(xué)生D.智力障礙學(xué)生答案：C4.以下哪個(gè)不屬于IDEA中的相關(guān)服務(wù)？A.言語(yǔ)治療B.物理治療C.課后輔導(dǎo)D.心理輔導(dǎo)答案：C5.IDEA要求教育計(jì)劃制定要基于？A.教師經(jīng)驗(yàn)B.學(xué)生興趣C.學(xué)生評(píng)估結(jié)果D.家長(zhǎng)要求答案：C6.實(shí)施IDEA的主要目標(biāo)是？A.提高學(xué)生成績(jī)B.保障特殊學(xué)生受教育權(quán)利C.減少教育開(kāi)支D.提升教師教學(xué)能力答案：B7.IDEA規(guī)定學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）多久需要重新評(píng)估和修訂？A.半年B.一年C.兩年D.三年答案：B8.在IDEA框架下，普通教育教師的角色不包括？A.參與IEP制定B.負(fù)責(zé)所有特殊學(xué)生教學(xué)C.與特殊教育教師協(xié)作D.提供支持性環(huán)境答案：B9.IDEA強(qiáng)調(diào)的教育安置原則是？A.集中安置B.隔離安置C.融合安置D.隨意安置答案：C10.IDEA中關(guān)于家長(zhǎng)的權(quán)利，說(shuō)法錯(cuò)誤的是？A.參與IEP制定B.查閱學(xué)生教育記錄C.無(wú)申訴權(quán)利D.了解評(píng)估結(jié)果答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.IDEA中的相關(guān)服務(wù)包括以下哪些？A.職業(yè)治療B.音樂(lè)治療C.心理咨詢D.交通服務(wù)答案：ABCD2.制定個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）時(shí)需要考慮的因素有？A.學(xué)生優(yōu)勢(shì)B.學(xué)生需求C.家長(zhǎng)期望D.教育資源答案：ABCD3.IDEA所涵蓋的特殊教育對(duì)象類型有？A.自閉癥學(xué)生B.聽(tīng)力障礙學(xué)生C.情緒行為障礙學(xué)生D.天才學(xué)生答案：ABC4.在IDEA體系下，評(píng)估特殊學(xué)生的方法有？A.功能性行為評(píng)估B.學(xué)業(yè)成就測(cè)試C.適應(yīng)性行為評(píng)估D.課堂觀察答案：ABCD5.特殊教育教師在IDEA實(shí)施中的職責(zé)有？A.進(jìn)行評(píng)估B.制定IEPC.培訓(xùn)普通教師D.提供直接教學(xué)答案：ABCD6.家長(zhǎng)在IDEA實(shí)施過(guò)程中的作用包括？A.提供學(xué)生信息B.參與教育決策C.監(jiān)督教育實(shí)施D.協(xié)助教學(xué)答案：ABCD7.IDEA強(qiáng)調(diào)的教育理念有？A.平等B.包容C.個(gè)性化D.競(jìng)爭(zhēng)答案：ABC8.個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）通常包含的內(nèi)容有？A.學(xué)生現(xiàn)狀描述B.年度目標(biāo)C.教學(xué)策略D.評(píng)估方式答案：ABCD9.為保障IDEA有效實(shí)施，學(xué)校需要做的工作有？A.提供資源支持B.培訓(xùn)教師C.建立協(xié)作機(jī)制D.拒絕特殊學(xué)生入學(xué)答案：ABC10.IDEA對(duì)特殊學(xué)生的教育安置形式有？A.普通班B.資源教室C.特殊學(xué)校D.在家自學(xué)答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.IDEA只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)提升。（×）2.個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）一旦制定就不能更改。（×）3.所有特殊學(xué)生都必須在特殊學(xué)校接受教育。（×）4.家長(zhǎng)沒(méi)有權(quán)利參與特殊學(xué)生的教育評(píng)估。（×）5.IDEA強(qiáng)調(diào)為特殊學(xué)生提供最少限制的學(xué)習(xí)環(huán)境。（√）6.特殊教育教師不需要與普通教育教師合作。（×）7.評(píng)估特殊學(xué)生只需要標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試即可。（×）8.學(xué)校有義務(wù)為特殊學(xué)生提供所需的相關(guān)服務(wù)。（√）9.個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）不需要考慮學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。（×）10.IDEA實(shí)施的主要責(zé)任在于家長(zhǎng)。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述IDEA的核心要點(diǎn)。答案：強(qiáng)調(diào)個(gè)別化教育，保障特殊學(xué)生受教育權(quán)利。提供最少限制環(huán)境，基于學(xué)生評(píng)估制定IEP，涵蓋多種相關(guān)服務(wù)，注重家長(zhǎng)參與及多方面協(xié)作。2.說(shuō)明個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）制定的關(guān)鍵步驟。答案：先對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)估，了解現(xiàn)狀；再與家長(zhǎng)、教師等共同商討確定年度目標(biāo)；接著制定教學(xué)策略、服務(wù)內(nèi)容及評(píng)估方式；最后定期回顧修訂。3.列舉IDEA對(duì)特殊學(xué)生教育安置的幾種形式及特點(diǎn)。答案：普通班：完全融入常規(guī)環(huán)境；資源教室：部分時(shí)間在特殊教室接受輔導(dǎo)；特殊學(xué)校：提供更專業(yè)集中教育，針對(duì)重度特殊需求學(xué)生。4.闡述家長(zhǎng)在IDEA實(shí)施過(guò)程中的重要性。答案：家長(zhǎng)能提供學(xué)生詳細(xì)信息，參與教育決策，確保計(jì)劃符合學(xué)生需求。還可監(jiān)督實(shí)施，協(xié)助教學(xué)，促進(jìn)家校合作，利于學(xué)生發(fā)展。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在普通學(xué)校更好地實(shí)施IDEA，促進(jìn)特殊學(xué)生融合教育？答案：普通學(xué)校要培訓(xùn)教師提升特殊教育能力，合理安排資源教室。加強(qiáng)家校合作，根據(jù)學(xué)生評(píng)估調(diào)整教學(xué)。營(yíng)造包容氛圍，鼓勵(lì)普通學(xué)生與特殊學(xué)生互動(dòng)交流。2.談?wù)勗贗DEA框架下，特殊教育教師與普通教育教師應(yīng)如何有效協(xié)作？答案：特殊教育教師為普通教師提供專業(yè)指導(dǎo)，共同參與IEP制定。普通教師負(fù)責(zé)日常教學(xué)，特殊教育教師提供支持和個(gè)別輔導(dǎo)，定期溝通交流。3.探討IDEA對(duì)特殊學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要意義。答案：為特殊學(xué)生提供合適教育和服務(wù)，挖掘潛力，提升能力。保障平等受教