《面向對象程序設計與C++》課程簡介及教學大綱《面向對象程序設計與C++》課程簡介課程編號：JX01L1104課程結構：專業(yè)教育平臺/必修學時/學分：48學時/3學分先修課程：C語言程序設計A、程序設計基礎A適用專業(yè)：計算機科學與技術內容簡介：《面向對象程序設計與C++》是計算機科學與技術專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，是一門高效實用的程序設計語言，既可以用于過程化編程，也可以用于面向對象編程，但主要應用于在面向對象程序設計編程方面。通過學習本課程，使學生能夠掌握C++程序設計語言的編程方法，掌握面向對象程序設計的特點，理解與面向過程編程的區(qū)別點，為進一步為高級編程開發(fā)的學習打下基礎。通過本課程的學習，旨在加強學生在程序設計方面的能力，并通過一系列的程序設計實踐，培養(yǎng)學生良好的程序編碼規(guī)范，了解高效的編程技巧，并在不斷的分析問題解決問題的實踐中，提高學生對面向對象程序設計方法的理解程度。本課程全面、系統(tǒng)地介紹面向對象程序設計的基本概念、設計思路和編程方法；詳盡地講述C++語言面向對象的基本特性，內容包括類、對象、類的封裝和隱藏、類的繼承和派生等，并為后續(xù)的相關開發(fā)課程打下基礎。參考教材、著作或參考資料：[1]譚浩強．C++程序設計（第2版）[M]．北京：清華大學出版社，2011.8．[2]（美）普拉塔（Prata,S.），孫建春，韋強譯．C++PrimerPlus（第五版）中文版[M]．北京：人民郵電出版社，2005.1．[3]錢能．C++程序設計教程（修訂版）[M]．北京：清華大學出版社，2009.7．

Object-OrientedProgrammingandC++CourseDescriptionTerm：1-2CourseTitle：Object-OrientedProgrammingandC++CourseCode：JX01L1104PrerequisiteCourses：CProgrammingLanguage(A),ProgrammingBasis(A)Hours/Credit：48/3CourseDescription：Object-OrientedProgrammingandC++isabasiccourseofcomputerscienceandtechnology.Thiscoursecomprehensivelyandsystematicallyintroducesthebasicconcepts,designideasandprogrammingmethodsofobject-orientedprogramming,themainContentsincludingclass,object,classencapsulationandhiding,classinheritanceandderivation.Throughlearningthiscourse,studentscanunderstandtheprogrammingmethodofC++programminglanguage,graspthecharacteristicsofobject-orientedprogramming,comprehendthedifferencesbetweenobject-orientedprogrammingandprocess-orientedprogramming,andlayafoundationforfurtherstudyofadvancedprogrammingdevelopment.

《面向對象程序設計與C++》課程教學大綱一、課程基本信息1．課程編號：JX01L11042．課程名稱：面向對象程序設計與C++3．課程結構：專業(yè)教育平臺/必修4．學時/學分：48學時/3學分5．先修課程：C語言程序設計A、程序設計基礎A6．適用專業(yè)：計算機科學與技術二、課程任務和目的《面向對象程序設計與C++》是計算機科學與技術專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，是一門高效實用的程序設計語言，既可以用于過程化編程，也可以用于面向對象編程，但主要應用于在面向對象程序設計編程方面。通過學習本課程，使學生能夠掌握C++程序設計語言的編程方法，掌握面向對象程序設計的特點，理解與面向過程編程的區(qū)別點，為進一步為高級編程開發(fā)的學習打下基礎。通過本課程的學習，旨在加強學生在程序設計方面的能力，并通過一系列的程序設計實踐，培養(yǎng)學生良好的程序編碼規(guī)范，了解高效的編程技巧，并在不斷的分析問題解決問題的實踐中，提高學生對面向對象程序設計方法的理解程度。三、課程教學內容和要求本課程全面、系統(tǒng)地介紹面向對象程序設計的基本概念、設計思路和編程方法；詳盡地講述C++語言面向對象的基本特性，內容包括類、對象、派生類、繼承、模板等。具體包括面向對象程序設計的思想和方法，C++與C語言的區(qū)別，C++程序的編程環(huán)境，C++的數(shù)據(jù)類型，函數(shù)重載，內聯(lián)函數(shù)，有默認值的函數(shù)，函數(shù)模板，動態(tài)存儲分配，引用的使用，C++的動態(tài)存儲，類的聲明和對象的定義，類成員的訪問控制方式，對象成員的引用方法，類的成員函數(shù)的定義和使用，構造函數(shù)和析構函數(shù)定義和作用，構造函數(shù)的重載，理解構造函數(shù)和析構函數(shù)的執(zhí)行順序，對象數(shù)組和對象指針的定義，對象的動態(tài)建立和釋放，淺拷貝與深拷貝，靜態(tài)成員的聲明，靜態(tài)成員函數(shù)的使用，友元函數(shù)和友元類的定義及使用，運算符重載的方法和意義，繼承的機制，派生類的定義和實現(xiàn)，繼承層次中的各種類成員的訪問控制，如何通過多重繼承來解決相應問題，多態(tài)性，虛函數(shù)，虛擬繼承，純虛函數(shù)，虛基類等。要求學生掌握面向對象程序設計的基本方法和基本技術，初步具有根據(jù)要求通過C++語言編程來解決實際中的基本問題。本門課程對動手能力要求較高，注重上機的訓練過程，并為后續(xù)的相關開發(fā)課程打下基礎。四、課程教學安排第1章C++入門（課堂2學時）1．教學內容為什么要面向對象、從面向過程到面向對象C++語言發(fā)展的歷史、C++在編程界的地位、C++與C語言的區(qū)別（1學時）；C++的程序設計風格；程序結構；VS編譯器的使用（1學時）。2．教學重點及難點重點：利用C++語言書寫簡單的程序實例，掌握面向對象VS編程環(huán)境的使用。難點：面向對象程序設計的思想和方法，面向過程和面向對象在程序設計中的區(qū)別。3．基本要求掌握最簡單的C++程序開發(fā)，熟悉編程環(huán)境，實踐最簡單程序編程過程。4．培養(yǎng)的能力對C++語言應用方面的理解。第2章C++基礎知識（10學時，其中課堂8學時，機房2學時）1．教學內容C++的數(shù)據(jù)類型，常量（2學時）；內聯(lián)函數(shù)、函數(shù)重載（2學時）；有參數(shù)缺省值的函數(shù)、函數(shù)模板（2學時）；字符串類與字符串常量，const指針（2學時）；引用與動態(tài)存儲（2學時）。2．教學重點及難點重點：C++的數(shù)據(jù)類型，常量的定義，內聯(lián)函數(shù)、有默認值的函數(shù)、函數(shù)模板、引用的使用、函數(shù)重載、動態(tài)存儲。難點：引用做形參、函數(shù)重載。3．基本要求掌握C++的數(shù)據(jù)類型、常量的概念；const指針；掌握用typedef自定義類型的方法；掌握函數(shù)重載、函數(shù)指針的應用。掌握引用的概念，引用的使用，包括引用做形參、引用與指針在使用中的區(qū)別。了解有關C++的動態(tài)存儲分配的機制；掌握new和delete兩個操作符的使用，利用new和delete進行動態(tài)空間的申請和釋放。4．培養(yǎng)的能力掌握Ｃ和Ｃ++在類型、指針、函數(shù)、空間申請等方面的使用上的差異，培養(yǎng)對C++語言類型的認識和應用能力。第3章類和對象的特性（6學時，其中課堂4學時，機房2學時）1．教學內容從結構到類、類的聲明和對象的定義（2學時）、類的成員變量和成員函數(shù)的定義（2學時）；成員函數(shù)的使用、類和對象的簡單應用舉例（2學時）。2．教學重點及難點重點：類的定義、成員函數(shù)的定義及調用。難點：類的封裝性，類成員的訪問控制方式。3．基本要求掌握類和對象的概念以及之間的相互關系；理解類與對象的區(qū)別；理解類的封裝性、繼承性、多態(tài)性特點。掌握類的定義方法；掌握類的成員變量和成員函數(shù)的定義和使用，掌握對象的定義方法。4．培養(yǎng)的能力面向對象語言中對象的基本應用能力。第4章類和對象的使用（14學時，其中課堂8學時，機房6學時）1．教學內容構造函數(shù)、析構函數(shù)的使用（4學時）；對象數(shù)組、對象指針（2學時）、對象的動態(tài)建立和釋放（2學時）；對象的賦值與復制、拷貝構造函數(shù)（2學時）；靜態(tài)成員（2學時）；友元（2學時）。2．教學重點及難點重點：構造函數(shù)的定義和使用、構造函數(shù)的調用順序、對象的動態(tài)建立和釋放、靜態(tài)成員的使用、友元。難點：構造函數(shù)的重載、靜態(tài)成員函數(shù)與對象的無關性，使用友元函數(shù)或友元類來訪問友元成員。3．基本要求掌握類和對象的定義和使用，能夠根據(jù)類的定義正確地構造對象并正確地使用對象，能夠根據(jù)要求正確定義和重載構造函數(shù)，掌握析構函數(shù)的編寫，靜態(tài)成員函數(shù)以及友元類和友元函數(shù)，掌握靜態(tài)數(shù)據(jù)成員的聲明和靜態(tài)類成員函數(shù)的定義和使用；理解怎樣使用靜態(tài)成員函數(shù)以及靜態(tài)成員函數(shù)的對象無關性；理解淺拷貝和深拷貝的區(qū)別，掌握類中拷貝構造函數(shù)的定義格式和應用。4．培養(yǎng)的能力在程序編寫過程中對象的應用能力。第5章運算符重載（4學時，其中課堂2學時，機房2學時）1．教學內容運算符重載的方法和意義、成員函數(shù)重載運算符（2學時），友元重載運算符，重載雙目和單目運算符（2學時）。2．教學重點及難點重點：運算符重載的方法。難點：使用成員函數(shù)重載運算符和友元方式重載運算符的應用場合。3．基本要求掌握使用成員函數(shù)和友元函數(shù)的方式實現(xiàn)運算符重載，能對簡單的類進行常用運算符（+、-、*、/、自增、自減）的重載。4．培養(yǎng)的能力使用運算符重載在程序編寫過程中的應用能力。第6章繼承與派生（12學時，其中課堂6學時，機房6學時）1．教學內容繼承與派生的概念、派生類的聲明方式及構成（2學時）；派生類成員的訪問屬性（2學時）；派生類的構造與析構函數(shù)（2學時）；多重繼承（2學時），虛擬繼承，虛函數(shù)（2學時）；純虛函數(shù)，虛基類（2學時）。2．教學重點及難點重點：派生類的三種繼承方式、單繼承中派生類的構造函數(shù)和析構函數(shù)、多重繼承的構造順序。難點：多重繼承的構造及應用，多態(tài)性，虛函數(shù)和虛擬繼承，純虛函數(shù)，虛基類。3．基本要求掌握單繼承的定義格式、成員存取控制和向基類構造函數(shù)傳遞參數(shù)的方法。理解多重繼承的工作原理，使用繼承機制利用現(xiàn)有類創(chuàng)建新類，掌握多重繼承的應用。理解繼承如何提高軟件的重用性，了解多繼承要解決的問題，了解多繼承的定義方式。理解虛擬繼承的作用，多態(tài)性與虛函數(shù)之間的關系，掌握虛函數(shù)的定義和使用。掌握純虛函數(shù)和虛基類的定義，理解純虛函數(shù)的作用。4．培養(yǎng)的能力理解使用程序編寫過程中繼承在代碼復用方面所起到的作用，靈活運用繼承進行程序編寫的能力。五、課程考核1．本門課程的考核方式為考試，根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內容和考試目標來確定考試范圍和考核要求?？荚嚸}會覆蓋各章，并適當突出重點章節(jié)，體現(xiàn)本課程的內容重點。2．試題合理安排難易度結構。試題難易度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中，不同難度試題的分數(shù)比例為：2：3：3：2。3．總成績由兩部分組成：期末考試成績和平時成績。其中考試成績占60%，平時成績占40%