人工智能基礎與應用-“新小職”AI技能提升教程 教案 6.1 人工智能倫理問題及其應對策略_第1頁
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文檔簡介

課程基本信息課題名稱人工智能倫理問題及其應對策略授課班級授課學時2授課類型理論+實踐授課時間授課地點學生對人工智能帶來的倫理問題認知不足，容易忽視數(shù)據(jù)偏見、隱私泄露、技術濫用等問題，缺乏思辨與責任意識。教學內容通過典型倫理沖突案例，講解人工智能發(fā)展中面臨的主要倫理問題，引導學生思考AI技術應用的邊界與道德責任。采用“案例討論+觀點辨析+責任共建”模式開展教學，組織學生進行角色扮演與立場辯論，提升對AI倫理風險的敏感度與判斷力。教學目標素質目標知識目標能力目標提升學生的人工智能倫理素養(yǎng)，建立對技術發(fā)展與人類價值的統(tǒng)籌思維，增強未來從業(yè)時的社會責任感。理解人工智能在發(fā)展過程中可能引發(fā)的主要倫理問題能夠分析并評估AI技術使用中的風險與倫理沖突教學重難點教學重點算法偏見、數(shù)據(jù)隱私、深度偽造、人機關系、責任歸屬等教學難點掌握倫理沖突識別、利益平衡、技術治理等基本分析思路解決途徑通過現(xiàn)實案例訓練學生從多角度理性思辨與判斷教學方法教法案例導入+角色扮演+立場辯論+共識建構學法思維激發(fā)+小組協(xié)作+觀點陳述+反思總結教學準備學生準備查閱教材第六單元上半部分內容，完成“你發(fā)現(xiàn)的AI倫理問題”簡答題環(huán)境準備多媒體教室+案例視頻+分組工具+觀點墻板書資源準備AI倫理事件素材、倫理問題清單、辯論任務單、責任共建卡片教學實施過程不填寫教學內容教學活動AI助學、導學、伴學設計思路課前云課堂引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)AI倫理隱患觀看“AI換臉詐騙”“算法推薦誤傷”等新聞視頻學生說出自己在生活中遭遇或聽說的AI風險算法偏見問題分析課中智慧課堂講解“數(shù)據(jù)不均=結果不公”的原理與典型案例展示招聘系統(tǒng)篩掉女性應聘者的事件學生探討“公平”應如何設計在算法里數(shù)據(jù)隱私問題討論介紹智能音箱、健康穿戴設備中的隱私問題演示如何通過數(shù)據(jù)推斷用戶敏感信息學生角色扮演“技術公司vs用戶”進行對話模擬深度偽造與虛假生成內容分析展示AI偽造聲音、圖片、視頻的技術樣本討論虛假內容對社會信任、法律邊界的挑戰(zhàn)小組辯論：AI內容是否應打上“生成標簽”？責任歸屬與人機邊界分析“自動駕駛撞人”案例中責任主體劃分學生就“出錯由誰負責”展開立場辯護填寫AI責任歸屬思維導圖構建AI倫理分析框架教師引導“識別問題—分析影響—責任判斷—平衡建議”四步法學生嘗試用該框架評估一個AI產品的倫理風險撰寫個人AI倫理承諾卡每位學生完成一張

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