2025年公辦中小學(xué)編制英語教師招聘面試題目類型解析一、說課示題（共3題，每題10分）題目1：自我介紹要求：結(jié)合個(gè)人專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，進(jìn)行5分鐘自我介紹。重點(diǎn)突出英語教學(xué)相關(guān)技能、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷和未來教學(xué)規(guī)劃。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.個(gè)人背景與崗位匹配度（3分）2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技能展示（3分）3.教育理念與表達(dá)能力（4分）題目2：課文教學(xué)設(shè)計(jì)要求：以人教版初中英語八年級(jí)上冊(cè)Unit2"I'llhelpyou"SectionA1a-1c為藍(lán)本，設(shè)計(jì)10分鐘微型課教案。需包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、活動(dòng)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.教學(xué)目標(biāo)明確性（2分）2.教學(xué)過程邏輯性（4分）3.活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新性（3分）4.板書設(shè)計(jì)規(guī)范性（1分）題目3：教學(xué)情境應(yīng)對(duì)要求：模擬課堂中突發(fā)狀況——學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，如何運(yùn)用英語進(jìn)行有效引導(dǎo)和鼓勵(lì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.問題處理及時(shí)性（2分）2.語言表達(dá)準(zhǔn)確性（3分）3.教學(xué)機(jī)智展現(xiàn)（3分）4.情感態(tài)度適宜性（2分）二、試講題（共2題，每題15分）題目1：小學(xué)英語繪本教學(xué)要求：以牛津小學(xué)英語繪本《TheLittleRedHen》為素材，設(shè)計(jì)15分鐘繪本教學(xué)試講。需展現(xiàn)課堂互動(dòng)、語音指導(dǎo)和情感滲透能力。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.繪本解讀深度（3分）2.課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)（4分）3.語音語調(diào)示范（4分）4.情感目標(biāo)達(dá)成（3分）5.教學(xué)資源運(yùn)用（1分）題目2：高中英語閱讀教學(xué)要求：以人教版高中英語必修三Unit5"Canada—TheTrueNorth"ReadingandThinking部分為內(nèi)容，設(shè)計(jì)15分鐘閱讀課試講。需突出批判性思維培養(yǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.閱讀策略指導(dǎo)（3分）2.思維能力訓(xùn)練（4分）3.語言知識(shí)滲透（4分）4.文化意識(shí)培養(yǎng)（3分）5.教學(xué)環(huán)節(jié)完整性（1分）三、答辯題（共3題，每題10分）題目1：教育政策理解要求：談?wù)剬?duì)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中"文化意識(shí)"培養(yǎng)目標(biāo)的看法及實(shí)施路徑。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.政策解讀準(zhǔn)確性（3分）2.實(shí)施路徑可行性（4分）3.個(gè)人教學(xué)結(jié)合度（3分）題目2：教學(xué)難題解決要求：如何應(yīng)對(duì)農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)中"啞巴英語"現(xiàn)象？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.問題分析深度（3分）2.解決方案創(chuàng)新性（4分）3.可操作性評(píng)價(jià)（3分）題目3：教育技術(shù)應(yīng)用要求：結(jié)合"雙減"政策，論述AI技術(shù)在英語聽說教學(xué)中的具體應(yīng)用場(chǎng)景及注意事項(xiàng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.技術(shù)認(rèn)知全面性（3分）2.應(yīng)用場(chǎng)景合理性（4分）3.教師角色定位（3分）四、才藝展示題（共1題，20分）題目：英語教學(xué)相關(guān)才藝展示要求：準(zhǔn)備3分鐘英語才藝展示，形式不限（如英文歌曲演唱、戲劇表演、詩歌朗誦等），需體現(xiàn)英語語言能力和教學(xué)相關(guān)特長(zhǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.語言表達(dá)流利度（5分）2.才藝展示專業(yè)性（7分）3.教學(xué)關(guān)聯(lián)性（5分）4.舞臺(tái)表現(xiàn)力（3分）五、模擬課堂題（共1題，25分）題目：英語課堂問題診斷與改進(jìn)要求：1.觀看5分鐘模擬課堂視頻（教師講解"Pasttenses"語法）2.分析課堂中至少3個(gè)問題點(diǎn)3.提出針對(duì)性改進(jìn)方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.問題診斷準(zhǔn)確性（5分）2.問題分析深度（8分）3.改進(jìn)方案有效性（10分）4.專業(yè)術(shù)語使用（2分）答案部分說課示題答案要點(diǎn)題目1：自我介紹*應(yīng)突出與中學(xué)英語教學(xué)的匹配度，如英語專業(yè)背景、教師資格證、教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷*教學(xué)理念需體現(xiàn)新課標(biāo)要求，如"以學(xué)生為中心""任務(wù)型教學(xué)"*未來規(guī)劃要具體，如"提升聽說教學(xué)能力""參與教材編寫"題目2：課文教學(xué)設(shè)計(jì)*教學(xué)目標(biāo)需包含知識(shí)目標(biāo)（詞匯句型）、能力目標(biāo)（聽說讀寫）、情感目標(biāo)*教學(xué)過程建議采用"導(dǎo)入-呈現(xiàn)-操練-拓展"模式*活動(dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，如小組討論、角色扮演*板書設(shè)計(jì)需簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)題目3：教學(xué)情境應(yīng)對(duì)*應(yīng)先肯定學(xué)生"嘗試表達(dá)值得鼓勵(lì)"*可采用"重述正確答案+重復(fù)提問"策略*語言要溫和，如"Let'stryagain,please"*可設(shè)計(jì)"提示卡"輔助學(xué)生表達(dá)試講題答案要點(diǎn)題目1：小學(xué)繪本教學(xué)*繪本解讀要把握核心故事線和價(jià)值觀*互動(dòng)環(huán)節(jié)建議設(shè)計(jì)TPR活動(dòng)（全身反應(yīng)法）*語音教學(xué)可結(jié)合自然拼讀法*情感滲透需自然融入，如通過提問"Wouldyouhelpher?"題目2：高中閱讀教學(xué)*閱讀策略需指導(dǎo)學(xué)生使用skimming/Scanning*批判性思維培養(yǎng)可通過對(duì)比不同觀點(diǎn)實(shí)現(xiàn)*語言知識(shí)滲透要結(jié)合語境，如詞匯辨析*文化意識(shí)培養(yǎng)可對(duì)比中西方節(jié)日差異答辯題答案要點(diǎn)題目1：教育政策理解*"文化意識(shí)"不僅是知識(shí)傳授，更包括跨文化交際能力培養(yǎng)*可從教材選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師自身素養(yǎng)等方面闡述*個(gè)人教學(xué)可結(jié)合"世界文化日"等主題活動(dòng)題目2：教學(xué)難題解決*需分析"啞巴英語"成因（缺乏輸入、害怕犯錯(cuò)等）*解決方案可包括創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境、建立容錯(cuò)機(jī)制*建議開展"英語角""戲劇表演"等活動(dòng)題目3：教育技術(shù)應(yīng)用*AI技術(shù)可應(yīng)用于語音識(shí)別訓(xùn)練、智能批改等*注意避免過度依賴技術(shù)，教師仍需主導(dǎo)課堂*應(yīng)強(qiáng)調(diào)人機(jī)協(xié)作的教學(xué)模式才藝展示題參考標(biāo)準(zhǔn)*英文歌曲演唱需展現(xiàn)音準(zhǔn)節(jié)奏，如《Yesterdayoncemore》*戲劇表演建議選擇英語短劇片段，如《RomeoandJuliet》經(jīng)典對(duì)白*詩歌朗誦可選取T.S.Eliot等名家作品