中心小學校欺凌事件應急處置預案（共15

篇）

目錄

篇一、中心小學校園欺凌事件應急處置預案........2

篇二、校園欺凌事件應急處置預案...............4

篇三、中學校園欺凌事故應急預案...............9

篇四、學校校園欺凌事件應急預案..............17

篇五、學校校園欺凌防治預案..................23

篇六、學校防校園欺凌應急預案................28

篇七、小學校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案.32

篇八、學校校園欺凌暴力應急預案..............37

篇九、校園欺凌事件應急預案..................41

篇十、職業(yè)中專校園欺凌事件應急預案...........45

篇十一、中學防止校園欺凌事件應急處置預案………51

篇十二、校園欺凌事件預防與處理應急預案......54

篇十三、中心小學預防和處理校園欺凌事件應急預案60

篇十四、校園欺凌事件應急處置預案............61

篇十五、校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案..…75

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篇一、中心小學校園欺凌事件應急處置預案

為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》

要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，

促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切

實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求

及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

校園安全領導小組

組長：

副組長：

組員：

發(fā)生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場，組

織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往

醫(yī)院治療。對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當

防衛(wèi)行為。

二、防止校園欺凌事件應急組職責

L決定事故應急預案的啟動和終止。

2,統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負

責應急隊伍及物姿的調動。

3.向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，

相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

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4.向單位員工通報事故情況。

5.向上級部門請求救援事項。

三、校園欺凌事件處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施。

如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即

上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組組

長。

如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應

立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。

2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情

況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻

止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）

趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往

現(xiàn)場。

3.接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織人員（不必等

到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的

原則，與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護

與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防

止欺凌者對更多學生造成傷害。力求不受任何傷害，但當歹

徒強行施暴時，組織人員可實行正當防衛(wèi)。對重傷員應立即

撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

4.事故調查，善后處理。

學校應急組在110協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對

傷員進行救護，并安排家長情緒等。

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學校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經過。

如屬責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

5.紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事

件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事

件反應遲緩，故意推脫一懈怠而導致校園安全事故進一步

擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

篇二、校園欺凌事件應急處置預案

為加強我校學生欺凌事件的預防和處理，切實有效降低

和控制校園欺凌事件的危害，保障學生身心健康，根據《加

強中小學生欺凌綜合治理方案》精神，結合我校實際，制定

本預案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，健全

預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度。堅持“教育為

先，預防為主，保護為要，法治為基”的原則，以形成防治

中小學生欺凌長效機制為目標，以促進部門協(xié)作、上下聯(lián)動、

形成合力為保障，確保學生欺凌防治工作落到實處，把校園

建設成最安全、最陽光的地方。

二、應急處置組織機構、職責

（一）組織機構

校園欺凌事件應急處置領導小組

組長：

4

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室設在安全辦，負責校園欺凌處置工

作。

（二）應急處置領導小組職責

1.組織有關人員按照應急預案迅速開展處置工作，力

爭將校園欺凌事件造成的傷害程度降到最低。

2.根據事態(tài)發(fā)展狀況，統(tǒng)一部署應急預案的實施工作，

并對應急工作中發(fā)生的爭議，果斷采取緊急處理措施。

3.配合上級和有關部門進行事件調查處理工作。

4.做好穩(wěn)定學校正常教育秩序和傷亡人員善后工作。

三、學生欺凌的界定

中小學生欺凌是發(fā)生在校園（包括普通中小學校、特殊

教育學校和中等職業(yè)學校，以下簡稱學校）內外、學生之間，

一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言

及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）

身體傷害、財產彳員失或精神損害等的事件。

四、學生欺凌的處置程序

（一）接警與通知

欺凌事件發(fā)生后，相關門、學校按照《突發(fā)事件信息報

告工作規(guī)定》的要求，在規(guī)定時限范圍內，在上報當地黨委、

的同時，及時將突發(fā)事件信息報告上級教育主管部門。突發(fā)

事件信息報告分為初報、續(xù)報、終報。初報在時間緊急情況

下可先進行電話報告，之后再書面報初報。初報信息包括信

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息來源、接報時間、發(fā)生時間、傷亡人數、財產損失、造成

后果、事件過程等基本內容；續(xù)報信息包括核實數據、危害

程度、影響范圍、處置措施、保障情況、事件處置進展情況

等基本內容；終報信息包括在初報和續(xù)報的基礎上匯總事件

基本情況、處置情況、當前情況、下步工作（包括善后和評

估）等內容。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，應急處置小組必須在第一時間趕到事

發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。

在場人員應按分工首先檢查學生受傷情況，根據先重后輕的

原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就

診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據事件性質及時向公安機關

報案。

（三）保護和維穩(wěn)

應急處置小組應對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存

現(xiàn)場重要痕跡、坳證，維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關

注事態(tài)發(fā)展，做好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，將影響降

到最小。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事

件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者

侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告

公安機關依法處理。

（四）報告和通報

校園欺凌事件發(fā)生后，相關應急處置小組必須及時、準

確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況，以及處理進

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度，并配合公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關材料的收集

工作。同時，應及時將事件相關情況報應急處置領導小組。

事件情況由應急處置領導小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經同意,

任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調查

1.配合有關部門進行事件的處理與調查工作。調查事

件原因，整理事件記錄，形成書面報告。2.總結經驗教

訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

（六）善后處理

1.指導協(xié)調有關部門、學校做好受傷學生和受驚嚇學

生的慰問工作；做好受傷害學生家長的安撫解釋工作；對相

關責任人按規(guī)定進行嚴肅處理。

2.協(xié)同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依

法處理、協(xié)調理賠，如屬于責任事故，追究責任。對受傷學

生的理賠要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等

法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

（七）責任追究

1.根據事實，分清責任，按有關法律和政策規(guī)定對責

任追究民事責任。有關責任人的行為觸犯的，移送司法機關

依法追究刑事責任。

2.事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依

法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本

預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮

的人員按相關規(guī)定進行處分。構成犯罪的，移送司法機關依

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法追責。

五、預防校園欺凌的措施

（一）堅持教育為先。深入開展思想道德教育、法治教

育、心理健康教育，特別要加強防治學生欺凌專題教育，培

養(yǎng)校長、教師、學生及家長等不同群體積極預防和自覺反對

學生欺凌的意識。

（二）堅持預防為主。完善有關規(guī)章制度，深入開展“安

全你我他、師生家長共排查”的矛盾隱患排查和整治活動。

不斷強化學校及周邊日常安全管理，加強欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場

監(jiān)管，完善學生尋求幫助的維權渠道。

（三）堅持保護為要。切實保障學生的合法權益，嚴格

保護學生隱私，尊重學生的人格尊嚴。切實保護被欺凌學生

的身心建康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學生盡早恢復

正常的學習生活。

（四）堅持法治為基。依法依規(guī)落實加強學生欺凌綜合

治理的各項要求，正確運用好批評教育、管理約束和綜合治

理等手段措施，既不避重就輕，也不隨意擴大。按照“寬容

不縱容、關愛又嚴管”的原則，對實施欺凌的學生予以必要

的處置及懲戒，及時糾正不當行為。

六、工作要求

（一）高度重視校園欺凌專項治理工作，制定完善校園

欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置

預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充

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分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生

救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

（三）對校園欺凌事件，各學校要及時處置、嚴肅處理，

涉嫌違法犯罪的，要向公安報案并配合立案查處

（四）全體教師都必須積極參與校園欺凌事件的防護和

處置。

篇三、中學校園欺凌事故應急預案

第一章總則

一、編制目的

為及時處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據

有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

二、適用范圍

學校內發(fā)生的學生群毆事件、學生對教師暴力事件、外

來人員對學校師生實施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍

內校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學生校外群毆性

欺凌和暴力事件也參照本預案第一時間報警、報告。

三、基本原則

（一）統(tǒng)一指揮、快速反應。學校成立校園欺凌和暴力

應急處置工作領導小組（以下簡稱領導小組），一旦發(fā)生相

關事件，現(xiàn)場人員第一時間報告分管領導，保安人員要在第

一時間啟動校園內報警系統(tǒng)、與公安聯(lián)網的報警系統(tǒng)。確保

發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到啟動預案，快速

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反應，正確應對，果斷處置。

（二）預防為本、及時控制。立足防范，抓早、抓小，

做好相關信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告，

早控制，早解決c將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最

小范圍，避免影響學?？傮w秩序，影響社會安定。對正在發(fā)

生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場人員第一時間予以制止，控制事態(tài)。

（三）各處聯(lián)動，協(xié)調配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，

學?？傊笓]統(tǒng)一部署，掌握信息；學校各級部和處室要保持

鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學校處置和控制范圍事件，要立

即上報教育、公安等部門，在其指導下開展應急處置工作。

學校教職工和學生統(tǒng)一認識，不單獨接受采訪或對外談論，

不拍攝和發(fā)布相關視頻，配合整體工作，維護秩序。

（四）減少損失、恢復常態(tài)。盡最大努力，最大程度地

避免和減少人員傷亡，盡快恢復學校秩序，恢復工作和學習

常態(tài)，消除事件對學校、對師生和家長的影響，減少財產損

失和社會影響。

第二章組織機構及職責

四、組織領導機構

學校成立應急處置領導小組。

組長：X

副組長：X

成員：X

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；

對重大突發(fā)事件處置工作有關事項作出決策；督促各相關應

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急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對分設各

職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求救援

事項。

五、分工負責機構

（一）組織協(xié)調組

組長：X

成員：X

主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的

處置工作，督促、指導、協(xié)助各相關應急處置小組按應急預

案及時有效地開展工作；負責綜合協(xié)調工作；負責上級部門、

單位來人接待工作。

（二）警戒疏散組

組長：X

成員：X

主要職責：以學生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的,

負責疏散學生，或告知和引導學生到某場所集中，或告知學

校在教室關閉門窗不外出；負責維護秩序，保護現(xiàn)場；把好

校門關口；協(xié)助救助等其他工作。

（三）緊急救護組

組長：X

成員：X

主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險

師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財產、檔案

等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導;

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負責將受傷師生盡快運送到指定安域，并迅速聯(lián)系急救中心

或撥打120,在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師

生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間；預防次生災

害發(fā)生。

（四）通訊聯(lián)絡組

組長：X

成員：X

主要職責：負責對內對外的通訊聯(lián)絡；負責收集信息,

起草事件報告；負責向上級報告和續(xù)報情況；做好新聞單位

的接待、采訪工作；負責發(fā)布信息通稿。

（五）后勤保障組

組長：X

成員：X

負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，

負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作;

急需用品立即采購。

（六）家長接待組

組長：X

成員：X

主要職責：做好對受傷學生家長及家屬的接待、安撫、

慰問和思想工作。

第三章預防與教育

六、預防與教育

學校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。

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1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案

和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。

2.做好預案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織

教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規(guī)范教育，增

強責任意識和法制意識。

3,各級部運用各種形式，加強對學生法紀教育、安全教

育，增強學生的自我保護意識，落實宿舍值班制度；落實教

師上課和室外課課堂教學常規(guī)，確保教師堅守崗位。

4.在校衛(wèi)生室常備一定應急醫(yī)療物資，確保醫(yī)生值班。

5.健全學校各項規(guī)章制度。組織集體性活動要有教師帶

班，貫徹“誰審批誰負責”和“誰組織誰負責”的原則。

6.值班領導履行工作職責，堅守學校，有事外出必須告

請其他領導代履行值日工作職責。

7.印制和及時更新全校教師通訊錄，并定期核對電話號

碼，所有干部、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。

班主任要在身邊常備家長通訊錄。

8.學校負責人、級部、處室要掌握公安等部門有關人員

辦公電話、負責人電話。

第四章應急處置

七、預案啟動條件

正在發(fā)生較為嚴重校園欺凌和暴力事件，可能導致人員

傷亡，需要及時處置。

八、應急響應程序及措施

（一）接警與通知

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事故發(fā)生后，在場人員（包括干部、教職工、校警、學生）

必須立即制止，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報

告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、

班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動應急預案。

學校負責人必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。校長還要將事

故有關情況上報教體局，報告應該包括以下信息：發(fā)生事故

的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發(fā)生的

時間與地點、種類、程度；已采取和準備采取的應急行動。

（二）現(xiàn)場應急搶救、現(xiàn)場保護

1.在場人員（包括干部、教師、保安、學生）應首先檢查學

生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對

受傷學生進行應急救護處置（或撥打120救護）。

同時，馬上通知相關負責人趕赴現(xiàn)場，同時通知緊急救

護組成員迅速到現(xiàn)場。救護小組組長馬上撥打120急救電話

將學生送往醫(yī)院救治。在急救車到達前，緊急救護組負責受

傷學生處置。

2.班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫(yī)

院詳細地址，請家長到醫(yī)院。

3.組織事發(fā)現(xiàn)場人員調查事件發(fā)生的過程，并實事求是

做好書面記錄。嚴格保護事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕

跡、物證等。

（三）聯(lián)絡、教育

L啟動預案后，在1小時內寫出書面報告，報告內容包

括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；

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事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的

措施；需要有關部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關事宜;

事故報告處室、處室負責人和報告人。報告內容經校長審查

同意后送交教體局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險

公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2.班主任、心理老師分別做好教師和學生的教育工作，

穩(wěn)定師生情緒。各類人員不能以個人名義向外擴散消息，以

免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行

輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過上級部門同意，統(tǒng)

一對外發(fā)布消息。未經同意，任何個人不得接受采訪，以避

免報道失實。

（四）接待家長和后勤支援

1.看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，

班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理

統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理亡學生的善后工作。

2?要依法調解安撫，不要信口開河，隨意表達立場和觀

點。聯(lián)系學校法律顧問協(xié)助處理。學校在無力調解學校學生

意外傷害事故處理時，報請上級部門介入調解解決。

3.事故處理結尾階段，起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫

清協(xié)議學校、當事人雙方的身份；學生事故的簡要經過，包

括事發(fā)時間、地點以及學校、施暴者、受害者三方達成的補

償協(xié)議；三方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫(yī)藥費發(fā)票

原件和復印件報保險公司理賠。

4.組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人

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家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據上

級規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或

其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常

教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員

的權益的，應當報告公安機關依法處理。

第五章后續(xù)處置

九、后續(xù)處置

突發(fā)事件應急處置完畢后，學校要繼續(xù)做好以下工作。

1.積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；準備好

相應材料備查。

2.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，進行科學心

理疏導，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學

生家長的安撫解釋工作。

3.協(xié)同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處理、協(xié)調理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應

處罰，對受傷學生的理賠要依據《學生傷害事故處理辦法》

等法律、法規(guī)進行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

4,對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息

的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機

關依法追究刑事責任。

5.配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原

因，整理事故記錄，形成書面報告。并向教育局報告事故處

理結果，責任認定。

6.總結經驗教訓，查找制度、管理等存在的問題，制

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定更加完善有效的防范措施。

第六章附則

十、附則

1.本預案的解釋權歸學校安全應急工作領導小組

2.本預案制定于2022年9月6日起實施。

3,除統(tǒng)一征求意見外，日常對本預案的意見建議向政教

處反饋。

4.本預案除根據情況變動外，每學年開始，應根據人員

及工作崗位變動情況進行修訂。

篇四、學校校園欺凌事件應急預案

為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高

快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學

化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以

及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的

身體健康和教育教學工作的正常運行，根據《關于開展校園

欺凌專項整治的通知》要求及相關法律法規(guī)，從學校實際出

發(fā)特制定預防欺凌事件應急處置預案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意

識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供

良好的育人環(huán)境。

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二、風險分析及治理目的

欺凌事件嚴重危害學生身心健康，危害學生生命安全，

影響平安校園建設，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校

規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，

和諧校園。

三、組織領導

根據教育主管部門要求，相應成立預防和處置校園欺凌

事件工作領導小組，負責指揮、協(xié)調和組織校園重大欺凌事

件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出

決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向教

育主管部門、公安及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作

落實情況。成立以李明明為組長、其他校領導和處室、部門

負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導

小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、

人員之間的溝通和協(xié)調，決定應急處置工作中的決策和措施,

確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

防校園欺凌舉報電話：

四、處置原則

1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識

和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校

園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可散

不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭

把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)

18

定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可

二十大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力

爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起

足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握

主動：二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質，依法辦事，江意

方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，

防止出現(xiàn)反復。

3.本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原

則。校長對學校整體安全負責，各年級部組長對本年級安全

負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)

生，必須第一時間上報。對已經發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求

按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，

整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則，查明原

因、嚴肅處理、追究責任，以維護法制和紀律的嚴肅性，對

學生和社會負責。

五、平時的管理和教育工作

1.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，向師生、家長廣

泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例,

宣傳核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準

則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌

的震懾力。邀請法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教

育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團

結友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良

校風、班風。

19

2.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的

國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)

教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開

教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政

策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體制學生，絕不允許教師

成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學

生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與

人交往、溝通、交流能力。

3.完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預案》，指導

預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部

門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、

“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯

報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應

急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一

時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人

員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

4.加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾

糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及

時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相

結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)

系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校

群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對

個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展

心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技

20

防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校

園視頻監(jiān)控設施。

5.排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家

庭子女和**兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造

冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、

精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰

文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人

員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控,

如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他

可能危及校園安全的物品進行清查。

六、欺凌事件的處置流程

L一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責

調查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導，

告知家長等，對實施欺凌行為人進行琲查，教育，告知家長，

報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題

教育，預防再次發(fā)生。

2.校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育

處負責調查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)

治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為

人，告知家長，嚴厲處分，涉及違法的事件要報公安機關處

理。

3.如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的事

件，按照下列程序執(zhí)行：

(1)立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即

21

報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知

相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。

（）

（2）立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴,

防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（德

育處、學校保衛(wèi)人員）。

（3）采取相應措施進行緊急救治（醫(yī)務室、班主任）

（4）馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學生情

緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長（當日行政值班領導和班主任）

七、每學期要開展的具體工作

1.通過校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的

相關內容。（負責部門：德育處。安全辦公室）

2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟

動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：德育處）

3.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題

者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，

心理有問題者個別進行黨支部安排黨員輔導，做到防患于未

然（負責部門：德育處）

4.舉行主題班會，運用多種形式進行宣傳普及（負責部門:

德育處）

5.舉辦法制講座，讓學生知法懂法（負責部門：德育處）

八、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究

L每個責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，

要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

22

2?每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤

關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

3.全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情

況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)

象的將追究相關人員的責任。

全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各

地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此

類事故在我校發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因

管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建

設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實

安全工作責任，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的

軌道。

篇五、學校校園欺凌防治預案

為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人

身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,

維護學校的穩(wěn)定，按照學校突發(fā)事件“沉著應付、措施果斷、

快速反應、高效處置”的總體要求，在認真做好學校安全保

衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全,

維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本方案。

一、工作原則

抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領導，分級負責，措

施果斷，快速反應，高效處置。

23

二、組織管理

學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加

強領導，成立校園防欺凌工作領導小組，具體負責學校防欺

凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案,

處置領導小組快速有效開展工作。

校園防欺凌事件處置領導小組：

組長：

副組長：

成員：

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專

項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操

作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳

教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌

為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡?/p>

相應防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡

查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣

傳工作，為學生保駕護航。

三、引發(fā)校園欺凌事件原因：

學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,

實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生

進行的欺凌事件。

24

四、應急措施

1、學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，

履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即

電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，

同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通,

對學生中間的矛盾要及時化解。

3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學

生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校

長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵

紀守法的意識。

4、值周、值班領導及教師要認真履行值班職責，加大

巡查力度，一經發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職

責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化

解。

5、如果校園內已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事

件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報

告，由學校政教處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調查外理,

通知雙方家長，共同做好事件的處理。

6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何

獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關

人員報告，并同時打110報警。

7、學校領導、值周值班領導或有關人員應迅速組織力

量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯

25

罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并

通知受傷人員的家長或家屬到場。

10、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離

至安全地方。學校領導要作好師生的穩(wěn)定工作。

11、事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。

五、預防措施

1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員

要及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長

進一步進行思想疏導教育。

4、如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事

件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

六、處理程序

一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查

處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做

好學生思想疏導工作，并揩事件處理結果報學校政教處。

2、對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到

校對學生進行的欺凌事件，一經發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打

“110”報警電話。

3、以最快的速度把傷員送往就近縣級以上醫(yī)院搶救，

26

并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

4、學校第一時間成立由政教處、年級組、班主任組成

的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特

別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新

的傷害隱患。

七、職責分工

1、門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，

切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑

人員及時與領導小組成員聯(lián)系。

2、值周領導：值班領導及值班教師與值班班級要加強

值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)

工作。

3、政教處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛

盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。

負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

4、辦公室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同

副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法

權益，維護正常的教育教學秩序。

5、教務處，加強對學校內部網絡的監(jiān)控力度，封堵查

處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身

攻擊等事件。

6、總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、

消除安全隱患，避免人為投毒事件。

27

篇六、學校防校園欺凌應急預案

為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人

身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,

維護學校的穩(wěn)定，按照學校突發(fā)事件“沉著應付、措施果斷、

快速反應、高效處置”的總體要求，在認真做好學校安全保

衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全,

維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本預案。

一、工作原則

抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領導，分級負責，措

施果斷，快速反應，高效處置。

二、組織管理

學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加

強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌

事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案，處

置領導小組快速有效開展工作。

校園防欺凌事件處置領導小組：

組長：

副組長：

成員：

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專

項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操

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作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳

教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌

為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡?/p>

相應防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡

查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣

傳工作，為學生保駕護航。

三、引發(fā)校園欺凌事件原因：學生之間，蓄意或惡意通

過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事

件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

四、應急措施

1、學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，

履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即

電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，

同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通,

對學生中間的矛盾要及時化解。

3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學

生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校

長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵

紀守法的意識。

4、值周、值班領導及教師要認真履行值班職責，加大

巡查力度，一經發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職

責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化

29

解。

5、如果校園內已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事

件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報

告，由學校政教處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調查欠理,

通知雙方家長，共同做好事件的處理。

6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何

獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關

人員報告，并同時打110報警。

7、學校領導、值周值班領導或有關人員應迅速組織力

量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯

罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并

通知受傷人員的家長或家屬到場。

10、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離

至安全地方。學校領導要作好師生的穩(wěn)定工作。

11、事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。

五、預防措施

1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員

要及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長

進一步進行思想疏導教育。

4、如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事

30

件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

六、處理程序

一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查

處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做

好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校政教處。

2、對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到

校對學生進行的欺凌事件，一經發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打

“110”報警電話。

3、以最快的速度把傷員送往就近縣級以上醫(yī)院搶救，

并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

4、學校第一時間成立由政教處、年級組、班主任組成

的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特

別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新

的傷害隱患。

七、職責分工

1、門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，

切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑

人員及時與領導小組成員聯(lián)系。

2、值周領導：值班領導及值班教師與值班班級要加強

值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)

工作。

3、政教處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛

盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。

31

負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

4、辦公室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同

副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法

權益，維護正常的教育教學秩序。

5、教務處，加強對學校內部網絡的監(jiān)控力度，封堵查

處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身

攻擊等事件。

6、總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、

消除安全隱患，避免人為投毒事件。

篇七、小學校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

為了認真貫徹落實相關文件精神，進一步做好校園安全

整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開

展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺

凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校

實際出發(fā)，特制定本應急預案。

一、指導思想

以貫徹執(zhí)行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神

為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺

凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我

保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各

類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上

科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，

32

切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明

確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,

廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率

達到100%。

4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

（一）校園欺凌專項治理工作領導小組：

組長：

副組長：

組員：

1.組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級

文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,

并對相關人員工作提出指導性意見。

2.組長發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動

和終止。

3.組長統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，

負責應急隊伍及物資的調動。

4.組長向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)

系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援

工作。

33

5.組員向有關方面通報事故情況。

6.副組長向上級部門請求救援事項。

（二）應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周

旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

（三）人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

（四）疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

（五）通訊琰絡及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡匯報

工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。

四、預警預防

（一）可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防

1.原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因

嚴重利益沖突而報復、**人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、

學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原

因。

2.預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應

急預案》；

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、

法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預防和

處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自

我保護意識；

③心理咨詢（衛(wèi)生保健）室要結合學校班級實際，開展

學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

34

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,

耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。

牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入

校園應及時報告或報警；

⑥經常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地

區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

（二）校園欺凌事件的處理程序及措施

1,發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立

即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組

組長；

②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學

生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小

組組長；

2.校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作

領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同

時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察

（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教

師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關人員前往現(xiàn)

場。

3.各應急組現(xiàn)場應急措施：

①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織

本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著

35

保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施

暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護

組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速

掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，

防止欺凌者對更多學生造成傷害；

③通訊聯(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場,

負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達

事故情況，保證通訊暢通；

④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下,

立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單

救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治

療。

4.事故調查，善后處理：

①學校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主

管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

②學校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經過；

③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

5.紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事

件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事

件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴

大的，學校將對該教師嚴肅處理。

五、處置流程

一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

36

1?校內一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以

制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時

撥打報警電話“110”。

2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如

發(fā)生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好

在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學

生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

5.保護現(xiàn)場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通

報事件經過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處

理。

篇八、學校校園欺凌暴力應急預案

一、預案編制目的

根據學校安全工作的需要，按照上級有關部門的要求,

為維護學校師生人身安全，有效處理學生在校期間出現(xiàn)的暴

力欺凌事件，使暴力欺凌事件損失降低到最低限度，保證學

校穩(wěn)定，維護學生健康，特制訂本應急預案。

37

二、預案編制依據

根據《中小學公共安全教育指導綱要》和及亳州市突發(fā)

事件總體應急預案相關要求，結合學校實際，制定本預案。

三、預案適用范圍

本預案適用于學生在校期間出現(xiàn)的暴力欺凌事件。

四、工作原則

堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統(tǒng)一指揮、分

工負責，反應迅速、能動有效、安全有序”的原則，開展在

校師生的應急處置工作。

五、啟動條件

學生在校園范圍內發(fā)生暴力欺凌事件時，立即啟動本預

案。

六、領導機構

成立學校校園學生暴力欺凌事故應急指揮領導小組，下

設六個個工作組，進一步加強校園學生暴力欺凌事故應急處

置工作力度，全力做好學生暴力欺凌事件應急處置工作。

領導小組

組長：

副組長：

成員：

組長全面負責應急程序運行，并向教育主管部門匯報學

校學生暴力欺凌事故處置工作；各工作組負責指揮和組織學

生暴力欺凌事故應急處置工作；對有關事項作出決策；對學

生暴力欺凌工作小組的工作進行指導。

38

分工負責機構：

1.事故處置組

組長：

成員：

主要職責：負責在組長的領導下，依照學校校園學生暴

力欺凌事故應急處置預案流程處置學生暴力欺凌事故。

2.家長接待組

組長：

成員：

主要職責：負責接待學生家長，做好學生家長的心理疏

導工作。

3.輿情跟蹤管理組

組長：

組員：

主要職責：監(jiān)控管理輿情；接待、配合、協(xié)調相關新聞

單位的采訪報道。

4.學生心理健康疏導組

組長：

成員：

主要職責：接待、安撫、慰問事故學生及其親屬；開設

心理健康課堂，疏導學生心理。

5.信息上報組

組長：

成員：

39

職責：負責向上級主管部門報告事故情況和事故外置

情況。

七、應急處理程序

學生發(fā)生暴力欺凌事故時，應急處置程序步驟如下：

1.立即制止，班主任、任課老師對發(fā)生情況進行初步判

定。

（1）如若為學生一般沖突，班主任找當事人調查情況，

進行常規(guī)教育。事件平息后，繼續(xù)關注事態(tài)發(fā)展。

（2）判斷為欺凌萌芽，班主任及時介入，了解事情原

委。教育為主，對施暴者給予必要的懲戒。及時與家長聯(lián)系，

家校協(xié)同制止事態(tài)進一步發(fā)展。

（3）疑似標準欺凌，班主任、現(xiàn)場人員及時制止并上

報校防治學生欺凌和暴力事件領導下組。如認定為欺凌事件。

班主任聯(lián)系家長，與家長及時溝通。

由校方調查暴力欺凌事故原因，明確事故責任。組織召

開多方參加的協(xié)商會議，形成處理意見。通過協(xié)商、調解、

訴訟等方式解決學生傷害事故。

對受害方啟動心理健康輔導，疏導其情緒；對施暴者啟

動懲戒機制，涉及違法依法追究其刑事責任。對其他學生進

行教育，盡快恢復正常教育秩序。

4,及時向師生及家長通報事件經過，穩(wěn)定其情緒。

5.向上級主管部門報告事故處理情況。

6.各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、

法制和安全教育，增強師生的法治意識和自我保護意識，以

40

防類似事件發(fā)生。

篇九、校園欺凌事件應急預案

為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人

身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,

維護學校的穩(wěn)定，按照市關于學校突發(fā)事件“沉著應付、措

施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求，在認真做好學

校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財

產安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本預案。

-%工作原則

樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲

警鐘，以防為主，統(tǒng)一領導，分級負責，措施果斷，快返反

應，高效處置。

二、組織管理

學校校長X負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實

加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺

凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案,

處置領導小組快速有效開展工作。

中學校園防欺凌事件處置領導小組：

組長：

副組長：

組員：

校園欺凌專項治理辦公室設在政教處，由X任辦公室主

41

任。

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專

項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操

作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳

教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌

為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡?/p>

相應防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡

查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣

傳工作，為學生保駕護航。

三、引發(fā)校園欺凌事件原因：

學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，

實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生

進行的欺凌事件。

四、應急措施

1、學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，

履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即

電話通知相關領導，及時招闖入者逐出校門。

2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，

同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通,

對學生中間的矛盾要及時化解。

3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學

42

生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校

長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵

紀守法的意識。

4、值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大

巡杳力度，一經發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職

責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化

解。

5、如果校園內已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事

件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報

告，由學校政教處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調查處理,

通知雙方家長，共同做好事件的處理。

6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何

獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關

人員報告,并同時打110

報警。

7、學校領導、值班領導或有關人員應迅速組織力量趕

赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分

子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

9、如有傷員，立即揩受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并

通知受傷人員的家長或家屬到場。

10、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離

至安域。學校領導要作好師生的穩(wěn)定工作。

11、事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。

43

五、預防措施

1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員

要及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長

進一步進行思想疏導教育。

4、如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事

件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

六、處理程序

一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查

處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做

好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校德育處。

2、對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到

校對學生進行的欺凌事件，一經發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打

“110”報警電話。

3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，

并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

4、學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成

的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特

別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新

的傷害隱患。

七、職責分工

1、門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，

44

切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑

人員及時與領導小組成員聯(lián)系。

2、值班領導：值班領導及值班教師要加強值班和校園

巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

3政教處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，

會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負

責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

4、安保處：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同

校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權

益，維護正常的教育教學秩序。

5、教務處：加強對學校內部網絡的監(jiān)控力度，封堵查

處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身

攻擊等事件。

6、總務處：加強學校內部設施安全檢查，及時排查、

消除安全隱患，避免人為投毒事件。

篇十、職業(yè)中專校園欺凌事件應急預案

為了有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生

人身和校園財產的安全，及時處置侵害師生安全，維護學校

的穩(wěn)定，根據我校的實際情況特制定學校欺凌預防與處理應

急預案。

一、校園欺凌事件應急處置機構、職責

（一）、應急處置領導小組：

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組長：

副組長：

成、員:各部門人員及各班班主任

（