兒童陶土創(chuàng)意課件演講人：日期:06課堂實踐與延伸目錄01課程概述02材料與工具準備03基本技法教學04創(chuàng)意項目設計05安全與衛(wèi)生管理01課程概述教學目標與價值激發(fā)創(chuàng)造力與想象力通過陶土塑形活動，引導兒童自由表達藝術(shù)構(gòu)思，培養(yǎng)空間思維和立體造型能力，突破平面繪畫的局限性。02040301培養(yǎng)耐心與專注力陶土制作需分步驟完成，過程中要求兒童持續(xù)專注，有助于延長注意力持續(xù)時間。提升精細動作能力揉捏、搓壓、拼接等陶土操作可鍛煉兒童手部肌肉協(xié)調(diào)性，為書寫、手工等技能奠定基礎。傳遞文化與傳統(tǒng)工藝認知結(jié)合陶藝歷史與地域特色，讓兒童在創(chuàng)作中了解陶器的實用與藝術(shù)價值。適用年齡與時長3-5歲基礎啟蒙階段課程時長建議20-30分鐘，以簡單動物、水果等具象造型為主，輔以色彩涂鴉增強趣味性。6-8歲進階探索階段9-12歲綜合創(chuàng)作階段課程時長40-50分鐘，可引入場景組合（如迷你花園）或功能性作品（如筆筒），強調(diào)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。課程時長60分鐘以上，鼓勵主題性創(chuàng)作（如神話角色、建筑模型），融入雕刻、上釉等復雜技法。課前準備清單材料工具類安全無毒陶土（每份200-300克）、塑料搟面杖、雕刻刀、海綿、水盆（用于清潔）、丙烯顏料及畫筆。01020304環(huán)境布置類防水桌布、兒童圍裙、作品晾曬架、參考圖冊（如動植物圖鑒或名家陶藝作品簡化版）。輔助資源類步驟分解視頻（5分鐘內(nèi)）、成品范例（3-5件不同難度）、音樂播放設備（用于營造輕松氛圍）。安全防護類醫(yī)用酒精棉片（工具消毒）、鈍頭剪刀、急救包（處理意外劃傷）。02材料與工具準備天然陶土質(zhì)地細膩且可塑性強，適合制作精細造型，燒制后呈現(xiàn)原始土色，需配合釉料上色。彩色陶土預混顏料無需上釉，色彩鮮艷且可直接定型，適合低齡兒童快速創(chuàng)作，但需注意成分安全性。輕質(zhì)陶土重量輕且易干燥，適合制作懸掛裝飾或立體浮雕，干燥后不易開裂，適合課堂多次修改?？芍貜褪褂锰胀翢o需燒制即可反復塑形，適合練習基礎技法，但需密封保存以防硬化失效。陶土種類選擇陶藝轉(zhuǎn)盤塑形刀具組包含切割線、刮刀和細節(jié)針，用于雕刻紋理或分割陶塊，需選用圓頭設計以確保安全性。搟泥杖與壓板用于制作陶片或扁平構(gòu)件，建議配備防粘硅膠墊以避免陶土粘連工具表面。幫助兒童均勻塑形圓形器皿，操作時需配合水潤滑表面，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。海綿與毛筆海綿用于濕潤陶土表面修復裂紋，毛筆可涂抹釉料或繪制裝飾圖案，需選擇耐腐蝕材質(zhì)?；A工具介紹自然元素樹葉、貝殼等可壓印紋理，增強作品自然質(zhì)感，使用前需消毒并干燥處理。亮片與珠子嵌入未干燥陶土表面制作裝飾效果，需選擇無棱角材質(zhì)以防劃傷兒童手指。食用級色素調(diào)配陶土顏色或繪制釉下彩，必須符合安全標準且標注“AP非毒性”認證。環(huán)保清漆用于成品防水定型，建議選用水性快干型，避免有機溶劑揮發(fā)影響健康。輔助創(chuàng)意材料03基本技法教學搓捏手法示范基礎搓圓技法雙手掌心相對，將陶土置于中間勻速搓動，通過控制力度與速度形成均勻球體，適用于制作頭部、果實等圓形部件。長條搓制技巧將陶土平鋪于桌面，用手掌根部前后滾動，保持壓力一致可形成粗細均勻的長條，常用于制作樹枝、繩索等線性元素。壓扁與延展將搓好的圓球置于掌心，通過拇指均勻下壓并旋轉(zhuǎn)陶土，形成扁平圓片，適合制作花瓣、器皿底座等平面結(jié)構(gòu)?？招乃苄畏▽⒉煌螤畹奶胀敛考ㄈ鐖A柱、方塊）通過刻痕涂水后粘合，強調(diào)接口處壓實與平滑處理，確保干燥后不易斷裂。組合拼接訓練動態(tài)造型控制通過手指對陶土局部推拉或扭轉(zhuǎn)，塑造動物尾巴、人物動態(tài)姿勢等具有張力的形態(tài)，需注意重心平衡與比例協(xié)調(diào)。以拇指在陶土球中心按壓并旋轉(zhuǎn)，配合另一只手支撐外壁，逐步形成中空結(jié)構(gòu)，適用于制作碗、杯等容器類作品。塑形技巧練習紋理制作方法工具壓印紋理利用梳子、牙簽等工具在陶土表面按壓或劃刻，形成規(guī)則或隨機的線條紋路，模擬樹皮、織物等自然質(zhì)感。自然物拓印法將樹葉、貝殼等實物按壓于陶土上，通過其天然紋理留下印記，適用于制作仿生類作品如葉片裝飾、巖石表面。疊加堆塑技法將細條狀陶土層層堆疊并輕微按壓，形成類似羽毛、鱗片的立體紋理，需注意層次間的疏密與走向統(tǒng)一性。04創(chuàng)意項目設計動物主題創(chuàng)作基礎動物造型技法通過揉捏、壓扁、搓條等手法，指導兒童塑造常見動物如兔子、小熊、小鳥等，重點講解身體比例與特征表現(xiàn)，例如耳朵長度、尾巴形態(tài)等細節(jié)處理。動態(tài)姿勢設計引導兒童觀察動物奔跑、跳躍、站立等動態(tài)，用陶土表現(xiàn)肢體張力，例如捏制彎曲的腿部或展開的翅膀，增強作品生動性。紋理與裝飾技巧教授使用工具刻畫毛發(fā)、鱗片或羽毛紋理，或通過粘貼小陶粒模擬斑點、條紋，提升作品的視覺層次感。花卉結(jié)構(gòu)分解利用陶土的可塑性表現(xiàn)多肉植物的厚實質(zhì)感，通過拇指按壓形成葉片弧度，組合時注意疏密排列，搭配砂石底座營造自然場景。多肉植物仿真樹木形態(tài)拓展指導樹干粗細分段塑形，樹枝采用漸細的泥條拼接，樹葉可批量制作后粘貼，鼓勵兒童設計不同季節(jié)的樹木色彩與形態(tài)。從花瓣、花蕊到葉片分步教學，例如制作向日葵時需分層疊加花瓣，中心用點狀凸起表現(xiàn)種子，葉片邊緣可捏出鋸齒狀增加真實感。植物造型引導功能性小物制作教授圓柱體或立方體的空心成型技術(shù)，側(cè)壁需均勻厚度以防開裂，表面可雕刻姓名或圖案個性化裝飾，兼具實用性與藝術(shù)性。筆筒與收納盒示范小碗、盤子的邊緣收口技巧，手柄部分需加固連接處，燒制后可用作過家家玩具或裝飾品，培養(yǎng)兒童生活場景聯(lián)想能力。迷你餐具套裝設計動物或水果造型的掛鉤底座，強調(diào)背部掛鉤結(jié)構(gòu)的承重穩(wěn)定性，完成后可懸掛書包或衣物，融入日常使用場景激發(fā)創(chuàng)作成就感?？ㄍ⊕煦^制作01020305安全與衛(wèi)生管理工作室安全準則工具規(guī)范使用所有尖銳工具（如雕刻刀、針棒）需在教師指導下使用，操作時保持安全距離，避免劃傷或誤傷他人。課后必須統(tǒng)一收納至帶鎖工具箱。防滑地面處理確保工作室安裝排風系統(tǒng)，避免粉塵積聚；嚴禁明火靠近陶土材料，電窯周圍設置隔離帶并配備滅火器材。工作區(qū)域鋪設防滑墊，及時清理陶土碎屑和水漬，防止兒童奔跑時滑倒。陶輪等設備需固定在地面，避免傾倒風險。通風與防火材料無毒標準輔料環(huán)保要求黏合劑、顏料等輔料需為食品級或植物提取成分，包裝標明“可水洗”以便清潔，避免化學殘留。釉料安全性僅使用水性釉料或明確標注“兒童安全”的低溫釉，高溫釉需在專業(yè)窯爐中燒制，禁止兒童直接接觸未燒制釉料。陶土成分檢測選用通過AP（非毒性認證）或ASTMD-4236標準認證的陶土，確保不含鉛、鎘等重金屬，避免兒童誤觸后引發(fā)中毒。課后將所有塑形工具浸泡于稀釋的白醋溶液或?qū)Ｓ锰账囅疽褐?，再用軟毛刷清除縫隙殘土，晾干后紫外線殺菌。工具消毒流程使用微濕的無紡布擦拭臺面，頑固陶漬可用小蘇打糊去除，禁止使用含氯漂白劑以免腐蝕臺面材質(zhì)。工作臺深度清潔未用完的陶土需密封于保濕箱，避免干燥開裂；成品胚體存放架需每周用酒精噴霧消毒，防止霉菌滋生。存儲環(huán)境控制010203清潔保養(yǎng)步驟06課堂實踐與延伸互動活動安排010203小組協(xié)作項目組織兒童分組完成大型陶土場景（如森林、城堡），培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，同時引導他們學習分工與溝通技巧。主題式創(chuàng)作引導圍繞自然、動物或節(jié)日等主題設計陶土任務，通過故事或圖片激發(fā)兒童想象力，鼓勵他們用陶土表達個人理解與創(chuàng)意。觸感探索游戲設置盲摸陶土猜形狀、紋理拓印等活動，強化兒童對材質(zhì)特性的感知，提升觀察與描述能力。成果展示建議動態(tài)展覽設計利用旋轉(zhuǎn)展臺或分層支架展示作品，搭配燈光和背景板突出細節(jié)，增強觀賞性與儀式感。數(shù)字檔案記錄拍攝高清作品照片及制作過程視頻，剪輯成合集供家長線上瀏覽，同時作為教學成果的長期留存資料。作品故事卡制作指導兒童為作品編寫簡短創(chuàng)作說明或故事，附于展示區(qū)旁，幫助觀眾理解創(chuàng)作意圖并提升語言表達能力。家庭延伸活動親子陶土挑戰(zhàn)發(fā)