【語文】武漢市光谷十七小學小學五年級下冊期末試題1．看拼音，寫詞語。cíxiáng

língdāng

nàhǎn

wàimàoniǔkòu

jìcè

lǒngzhào

shǒuwàn2．下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．耕耘

鈴當

斬釘截鐵 B．眷念

嶄新

手疾眼快C．街接

簇擁

心驚膽戰(zhàn) D．保拇

螞蚱

養(yǎng)尊處優(yōu)3．下列加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這種精神無時無刻不激勵著我勇往直前。B．經(jīng)過小華的認真整理，整個房間面目全非。C．諸葛亮神機妙算，所以周瑜自嘆不如。D．同學們聽到下周開展研學活動，喜不自勝，紛紛奔走相告。4．請在下列句子的品析中，選出表述錯誤的一項。（

）A．“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！笨坍嬃司拔锏膭討B(tài)之美。B．“體操運動員像猴子一樣在林中穿行”用比喻夸贊了運動員的動作靈巧。C．“十秒，大家已經(jīng)覺得時間太長了”時間長短的感受和人的心理關(guān)系很大。D．“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”通過雞和狗的對比，刻畫了天氣的熱。5．下列句子沒有語病的是（

）A．下課了，爸爸陸續(xù)來接我。B．在公園里，他看到了鮮花和花香。C．小明和小東都是好孩子，他還被評為優(yōu)秀少先隊員。D．菜園里種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。6．下面各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的是哪一項？（

）A．姑娘看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B．我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。C．橋磚是深褐色，表明它的歷史的長久；但都完好無缺，令人嘆息于古昔工程的堅美。D．“我讀過你寫的每一本書?！蹦赣H拉開書櫥說：“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里?！?．下面這段話，排列順序正確的一組是()①鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，廢氣從鼻孔噴出來，形成了一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。②不同種類的鯨，“噴潮”的水柱也不一樣。③有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱就可以判斷鯨的種類和大小。④鯨用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。⑤它在海面上吸足了氣，再潛入水中，每隔一定的時間，呼吸一次，也就“噴潮”一次。⑥須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。A．④①⑤②⑥③ B．④①⑤⑥②③C．①⑤②⑥③④ D．①⑤⑥②③④8．說文解字活動。請參考下面的字形圖示，仿照示例，寫出“富”字的意義。甲骨文

金文

篆文

楷書

甲骨文

金文篆文

楷書【示例】“貧”字的意義：漢字“貧”由“分”和“貝”組成，“貝”代表錢財，從字形上看，這個字表示分財產(chǎn)導致財物缺乏?！柏殹弊脂F(xiàn)在一般解釋為：①窮，（跟“富”相對）；②缺少，不足。“富”字的意義：______________________9．根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）童孫未解供耕織，_____________________。（《四時田園雜興》）（2）白日放歌須縱酒，_____________________。（《聞官軍收河南河北》）（3）_____________________，唯見長江天際流。（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（4）三萬里河東入海，_____________________。（《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）（5）_____________________，子規(guī)聲里雨如煙。（《鄉(xiāng)村四月》）（6）人有恥，_____________________。（《朱子語類》）（7）_____________________，必自斃。（《左傳》）10．按課文內(nèi)容填空。（1）晝出耘田夜績麻，___________?！端臅r田園雜興》（其三十一）（2）牧童歸去橫牛背，___________?！洞逋怼罚?）____________，五千仞岳上摩天?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》（4）人閑桂花落，____________?！而B鳴澗》（5）___________，小人喻于利?！墩撜Z》（6）《自相矛盾》這個故事中“其人弗能應(yīng)也”的原因是：“夫不可陷之盾與無不陷之矛，____________?！保ㄓ迷闹械脑捇卮穑┻@個故事告訴我們_____________________的道理。（7）《手指》一文，豐子愷用風趣幽默的語言，展現(xiàn)了五個鮮明的手指形象，你對______指（任選一手指）印象最深，它讓你想到生活中___________的人。（8）本學期，我們認識了作家筆下形形色色的人物，他們個性鮮明，有羅貫中筆下神機妙算的___________，有《儒林外史》中的“吝嗇鬼”_________，有劉義慶筆下_______的楊氏之子，我最喜歡讀我國古典四大名著之一《______》（作者：_____）中的《_________》（故事名），因為__________。非連續(xù)性文本閱讀。關(guān)于舉辦“四大名著賞讀”宣講活動的通知全體市民：為了進一步加強民眾對我國古典名著的了解和認識，提高人們閱讀古典名著的興趣，推動全民閱讀，登封市圖書館將在暑期開設(shè)“中國古典四大名著賞讀”宣講活動。期間會邀請“古典名著”講師團成員進行兩次講座，具體安排如下：場次講座時間講座內(nèi)容講座地點第一期7月25日（星期六）9：00-11：00《三國演義》經(jīng)典故事賞析登封市嵩陽書院第二期8月7日（星期日）9：00-11：00《水滸傳》中的好漢形象登封市圖書館屆時在對兩部作品進行賞析的同時，會穿插播放同名電視劇片段，歡迎各位安排好時間前來參加。登封市圖書館2021年6月25日11、下列不屬于講座內(nèi)容的選項是（

）A．《水滸傳》傳中的好漢形象。 B．《西游記》同名電視劇片段。C．《水滸傳》同名電視劇片段。 D．《三國演義》經(jīng)典故事賞析。12、王超是五年級學生，他非常喜歡“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去哪里聽第幾期的講座？__________________________7月份周一至周五：上午游泳訓練

下午自由安排雙休日：周日上午參加自愿者活動

其余時間自由安排8月份8月1日——15日：去青海、甘肅參加研學活動8月16日——8月31日：自主學習、做好新學期準備13、如果還有第三期講座，你希望聽到關(guān)于哪本名著的介紹？為什么？______________________14、為了讓更多人知道并參加這次活動，主辦方想提前在微信上進行宣傳，請你寫一段話幫忙推介。______________________文言文閱讀。疑鄰竊斧有人亡其斧者，疑其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。15、根據(jù)文意，給下面語句中的帶點詞語選擇合適的解釋。（1）有人亡其斧者，疑其鄰之子。()A．遺忘

B．丟失

C．逃亡

D．損壞（2）俄而，掘其谷而得其斧。()A．不久

B．突然

C．而且

D．果然16、用自己的話說說下面語句的意思。他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。_____________________17、亡其斧者，疑鄰竊斧后，對鄰居的態(tài)度發(fā)生了很多變化。文中是怎樣具體描寫的，請用橫線劃出有關(guān)的語句來。18、和這則文言短文的文體屬于同一類的是（

）A．大鬧天宮 B．拔苗助長 C．女媧補天 D．大禹治水19、這則短文想要表達的意思是（

）A．鄰居之間要友好相處，不要因為一點小事就傷了和氣。B．丟了東西不能亂懷疑人，要及時報案。C．丟東西事小，冤枉人事大，沒有真憑實據(jù)，不能隨便懷疑人。D．我們在生活中不要帶著自己的成見看待別人。20、閱讀短文，完成練習。成全善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那個女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了。那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好，好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出了笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像有點責怪父親似的。這讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：多虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！20、在讓座給老人的過程中，那個姑娘的神態(tài)表情發(fā)生了一連串的變化，請在選文中找出相關(guān)的詞語并寫下來。()→()→()21、寫出文中加點詞語的近義詞。看望——()

痛楚——()22、前文說“這讓我看得很疑惑”，后文中的哪句話解答了這個疑惑？請把這句話用波浪線畫出來。23、從女兒的哪些動作中可以看出她對父親的愛？請用橫線把相關(guān)的語句畫出來。24、選文題目是“成全善良”，請你說一說：誰“成全善良”？從中可以看出他是一個怎樣的人？14．習作。仔細觀察下面的漫畫，把看到的內(nèi)容詳細具體地寫下來。要求：有條理有中心，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。題目自擬。1．慈祥

鈴鐺

吶喊

外貌紐扣

計策

籠罩

手腕【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“慈”“鈴鐺”“喊”“貌”“策”“籠罩”“腕”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查字形易錯字。A項：“鈴當”應(yīng)為“鈴鐺”。C項：“街接”應(yīng)為“銜接”。D項：“保拇”應(yīng)為“保姆”。3．B【解析】B本題考查學生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當。A恰當。勇往直前：勇敢地一直向前進。B不恰當。面目全非：指面孔變得完全不是原來的樣子，也形容事物變化很大。多為貶義。用來形容認真整理后的房間不恰當。C恰當。自嘆不如：比喻向高明者折服，而自己感嘆自己不如此人。D恰當。喜不自勝：歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。4．D【解析】D考查句子的理解。D項錯誤，“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”不是對比，是對雞和狗的描寫。5．D【解析】D【詳解】A同音字用錯，他座（坐）在坐（座）位上。B搭配不當，在“花香”前加“聞到”。C“他”知道不明，改為“他們”。D正確。6．C【解析】C【詳解】此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，然后根據(jù)各選項的句子分析標點符號是否使用正確。A．“十七八歲”是鄰近兩個數(shù)字連用，表示大概年齡，不能加頓號。B．句中“我不知道這條路誰能走通”后面用逗號，表示一句話沒說完。作者在這里是表述自己的想法，并不是疑問句。C．正確。D．句中“母親拉開一個書櫥說”后用逗號。兩句引用的話中間的敘述用逗號，表示句中的停頓。7．A【解析】A【詳解】略8．“富”字的意義：“富”字由房子和房子中放著的一個壇子組成，古人用壇子盛放財物，表示與財富有關(guān)，“富”字現(xiàn)在一般解釋為：①財產(chǎn)多，（跟“貧、窮”相對）；②豐富，多?！驹斀狻勘绢}考查學生對漢字的理解。根據(jù)示例中對“貧”的理解，結(jié)合圖片中“富”的發(fā)展演變可知，“富”字的意義是：“富”字由房子和房子里放著的一個壇子組成，古人用壇子放財物，表示該字與財富有關(guān)，“富”字現(xiàn)在一般解釋為：①財產(chǎn)多，（跟“貧、窮”相對）；②豐富，多。9．

也傍桑陰學種瓜

青春作伴好還鄉(xiāng)

孤帆遠影碧空盡

五千仞岳上摩天

綠遍山原白滿川

則能有所不為

多行不義10．

村莊兒女各當家

短笛無腔信口吹

三萬里河東入海

夜靜春山空

君子喻于義

不可同世而立

說話做事要前后相應(yīng)，不能自相矛盾

示例：大拇

吃苦耐勞、默默奉獻

諸葛亮

嚴監(jiān)生

機敏善對

水滸傳

施耐庵

武松打虎

武松勇武機敏，赤手空拳打死了猛虎【詳解】本題考查學生對古詩、名言、文言文的識記、對課文內(nèi)容理解及對四大名著等相關(guān)常識的掌握，要求我們注重識記與積累。（1）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“村莊兒女各當家”。詩句出自宋代范成大的《四時田園雜興》（其三十一），原詩是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。（2）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“短笛無腔信口吹”。詩句出自宋代雷震的《村晚》，原詩是：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（3）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“三萬里河東入?！薄Ｔ娋涑鲎运未懹蔚摹肚镆箤猿龌h門迎涼有感》，原詩是：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（4）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“夜靜春山空”。詩句出自唐代王維的《鳥鳴澗》，原詩是：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。（5）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“君子喻于義”。整句話出自《論語·里仁》，意思是：君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。（6）根據(jù)給出等內(nèi)容可知，本題中的句子出自《自相矛盾》，原句是：夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。意思是：什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上?！蹲韵嗝堋愤@個故事告訴我們：說話做事要前后相應(yīng)，不能自相矛盾。（7）《手指》一文，豐子愷用風趣幽默的語言，寫出了一只手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格。最后闡明了一個道理，“五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了”。其中，讓我印象最深刻的是食指，它讓我想到生活中愿作復雜的事、勇敢、機敏的人。（8）明清小說眾多，從這些作品中我們認識了不同的人物。羅貫中《三國演義》中讓我們認識了神機妙算的諸葛亮，吳敬梓《儒林外史》帶領(lǐng)我們認識了“吝嗇鬼”嚴監(jiān)生。南朝劉義慶的《楊氏之子》中，讓我們見識了一個機敏善對的孩子形象。四大名著中，我最喜歡閱讀吳承恩的《西游記》，其中，最喜歡的故事情節(jié)是孫悟空三打白骨精，因為他本領(lǐng)高強，嫉惡如仇，總能在師傅危難時，幫助其解難。B【解析】11、B12、他可以去嵩陽書院聽第一期的講座。13、《西游記》，我想更多的了解這本書的有關(guān)知識。14、走過路過不要錯過，千載難逢的好機會。中國人不能不了解的四大名著賞讀活動，快來參加吧。提高文學素養(yǎng)的機會近在咫尺?！痉治觥?1、考查了學生對文本內(nèi)容的理解。從講座內(nèi)容講座內(nèi)容：《三國演義》經(jīng)典故事賞析、《水滸傳》中的好漢形象可知，講座內(nèi)容不包括《西游記》同名電視劇片段。12、考查了學生對選文內(nèi)容的理解。結(jié)合他的暑期安排及講座安排可知，他7月份雙休日有時間，正好7月25日（星期六）在登封市嵩陽書院有一場講座。因此他可以去嵩陽書院聽第一期的講座。13、考查了思維拓展。結(jié)合實際理解，例：《紅樓夢》因為書中至情至性的賈寶玉，才高出眾而目下無塵的林黛玉，溫柔機敏又處事周到的薛寶釵，性格潑辣手段高明的王熙鳳，出身貧寒而諳于世故的劉姥姥……無數(shù)經(jīng)典的人物形象，值得我們細細雕琢。14、考查了語言表達能力。結(jié)合選文內(nèi)容寫一段話即可。如：同學們，書是人類進步的階梯，書讓我們告別生活的平庸，書讓我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦，書讓我們享受生活的美好。“三日不讀書，面目可憎”，讀名著讓我們在古今中外的名著海洋中暢游吧！B【解析】15、

B

A16、后來再見到鄰居家的兒子，感覺他的動作、神態(tài)等，都不像偷斧頭的人。17、視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。18、B19、D【分析】譯文參考：從前有個丟了一把斧子的人。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，觀察那人走路的樣子，像是偷斧子的人；看那人的臉色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一舉一動，無一不像偷斧子的人。突然，丟斧子的人在山谷里挖水溝時，掘出了那把斧子，再留心察看鄰居家的兒子，就覺得他走路的樣子，不像是偷斧子的；他的臉色表情，也不像是偷斧子的人。15、考查對字詞的解釋。（1）有人亡其斧者，疑其鄰之子：從前有個丟了一把斧子的人。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了。亡指丟。（2）俄而，掘其谷而得其斧：突然，丟斧子的人在山谷里挖水溝時，掘出了那把斧子。俄而指突然。16、考查對句子的翻譯能力，這類題要注意結(jié)合直譯和意譯兩種方法進行翻譯，如果語句不通順還要適當注意調(diào)整。他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者：后來再見到鄰居家的兒子，感覺他的動作、神態(tài)等，都不像偷斧頭的人。17、考查對文章的理解。結(jié)合“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也?！笨梢钥闯?。18、考查對文章的理解。“疑鄰竊斧”屬于寓言故事，要告訴我們：在生活中不要帶著自己的成見看待別人的道理。A項，屬于神話故事。B項，屬于寓言故事。C項，屬于神話故事。D項，屬于神話故事。19、這道題主要考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。結(jié)合“他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者?！笨梢钥闯鲆嬖V我們：在生活中不要帶著自己的成見看待別人。20、20、

微笑

尷尬

流露出了笑意21、

探望

痛苦22、“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”23、那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。24、是那個老人成全了那個姑娘的善良。從中可以看出他是一個善良、堅強、寬容的人。【解析】20、本題考查文章信息的提取。由第③段“這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說”可知，姑娘讓座時的神情是微笑；由第④段“那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬”可知，姑娘讓座，大爺拒絕后她的神情是尷尬；由第④段“那位姑娘流露出了笑意”可知，大爺坐下后，姑娘的神情是流露出了笑意。21、本題考查近義詞?？赐旱介L輩或親友處問候起居情況。近義詞：拜望、探訪、探問痛楚：痛苦、苦楚。近義詞：疼痛、痛苦、疾苦、難過22、本題考查找出關(guān)鍵句子。前文中的這句話“讓我看得很疑惑?！闭f出了作者對姑娘給老大爺讓座這件事，老大爺?shù)呐畠翰坏桓兄x，反而表現(xiàn)出明顯的不高興，好像責怪父親似的。所以作者感到不理解。讀完全文可知，后文中的這句話“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”告訴了人們女兒明顯不高興、責怪父親的原因，也解答了作者的疑惑。23、此題考查找出關(guān)鍵句子。第③段的第一句話“那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車”，從“擋著”“挽著”這些動作中可以看出女兒對父親的照顧非常周到，表達了女兒對父親的愛。24、此題考查文章內(nèi)容的理解。老人他雖然身體不適，卻為了成全姑娘這讓座的善良行為，即使被女兒不贊同也要而獨自忍耐自己的病痛，可見這位老人也是一位十分溫柔、善良的人。14．

洗碗的價格

一件事情，一句