武漢市七年級(jí)上冊(cè)期末生物期末試題及答案解答一、選擇題1．小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖乙在顯微鏡下看到的細(xì)胞排列緊密且細(xì)胞質(zhì)中有液泡的存在，可判斷為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使顯微鏡鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②C．若在光線較暗的實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察，必須選用③的平面鏡D．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴2．下列屬于生物的是A．恐龍化石 B．電腦病毒C．智能機(jī)器人 D．結(jié)核桿菌3．下列各句中，體現(xiàn)了“生物因素對(duì)生物的影響”的是（）A．春分麥起身，肥水要緊跟 B．立秋處暑八月天，防治病蟲管好棉C．清明雨紛紛，植樹又造林 D．白天熱來夜間冷，一棵豆兒打一捧4．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是（）A．加倍的 B．減半的 C．一樣的 D．翻了2倍5．植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是（）（1）細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核（2）在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜（3）細(xì)胞核平分為二A．（1）（2）（3） B．（2）（1）（3）C．（3）（1）（2） D．（1）（3）（2）6．某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)這四種生物體內(nèi)能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是(生物體甲乙丙丁有機(jī)物能量0.0570.5168A．丁→乙→丙→甲 B．乙→丙→丁→甲C．甲→乙→丙→丁 D．甲→丙→乙→丁7．如圖是花的結(jié)構(gòu)及受精作用示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．這朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊B．圖中的傳粉方式是自花傳粉C．受精后⑦將來發(fā)育成種子中的胚乳D．⑤由子房壁和胚珠組成，將來發(fā)育成果實(shí)8．孫悟同學(xué)對(duì)自家房前屋后的幾種植物：玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚、水綿，進(jìn)行了描述，以下正確的是（）A．水綿沒有根、莖、葉，生活在水中B．玉米、花生、馬尾松都能開花結(jié)果C．玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚都有根、莖、葉D．花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸、胚乳9．下表所列的實(shí)驗(yàn)操作與目的，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)名稱操作目的A觀察人的口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴清水維持細(xì)胞的正常形態(tài)B觀察草履蟲在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維限制運(yùn)動(dòng)C探究酒精對(duì)水蚤心率的影響記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確D觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)用浸濕的棉絮包裹小魚頭部鰓蓋和軀干部，并經(jīng)常滴加清水保證小魚的正常呼吸A．A B．B C．C D．D10．下圖所示為人體組織形成過程，以下說法正確的是（）A．圖中①②③過程中細(xì)胞的形態(tài)、大小都發(fā)生顯著改變B．圖中④過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生差異性變化C．圖中組成甲、乙、丙、丁的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)都各不相同D．具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的組織是圖中的丙11．如圖是植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答，正確的選項(xiàng)是A．圖中A是細(xì)胞壁，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出B．圖中D能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水C．圖中D是細(xì)胞的控制中心，里面有染色體含有遺傳信息D．吃西瓜時(shí)的汁液，主要來自圖中的F12．如圖是植物細(xì)胞模式圖，如表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫出的圖中部分編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能，其中不正確的是（）圖中編號(hào)及所指結(jié)構(gòu)的功能A①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B②與③為能量轉(zhuǎn)換器C⑤內(nèi)含有葉綠素使細(xì)胞顯綠色D④內(nèi)含有染色體，是遺傳信息庫A．A B．B C．C D．D13．下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，以下敘述正確的是（）A．乙圖是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和線粒體B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦C．光合作用的場(chǎng)所是③D．②內(nèi)含生物遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心14．下表中實(shí)驗(yàn)試劑使用不正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱使用目的試劑A制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片保持細(xì)胞形態(tài)清水B探究綠葉在光下制造有機(jī)物溶解葉綠素酒精C探究二氧化碳是光合作用必需的原料吸收二氧化碳?xì)溲趸c溶液D探究饅頭在口腔中的變化檢驗(yàn)淀粉稀碘液A．A B．B C．C D．D15．脫掉葉綠素的葉片，呈現(xiàn)出的顏色是（）A．透明無色 B．白色 C．淡綠色 D．黃白色16．圖是葉的橫切面示意圖，具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的部位是圖中的A．1和5 B．2和4 C．3 D．617．下列詩文中描述的植物類群及在自然界中的作用不對(duì)應(yīng)的是（）詩文植物類群在自然界中的作用A苔痕上階綠苔蘚植物保持水土B山有蕨薇蕨類植物可以食用C東西植松柏被子植物優(yōu)質(zhì)木材D春種一粒粟種子植物糧食作物A．A B．B C．C D．D二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．小蘭想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料，圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答：（1）圖甲中小蘭制作臨時(shí)裝片的正確步驟是______（填字母）。為了看到更大的細(xì)胞，小蘭應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的______（填字母），選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。（2）番茄果肉屬于______組織，富含維生素______，有助于預(yù)防壞血病。（3）番茄果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______和______。（4）番茄果實(shí)中有許多種子，這些種子由______發(fā)育而成。（5）下圖小蘭繪制的視野中的1個(gè)番茄細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，從生物圖繪制規(guī)范要求看，你認(rèn)為該圖存在的問題是____________________________。19．如下圖所示，甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論?（）A．種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生了水B．種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳C．種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳D．種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁20．甘薯(地瓜)中的淀粉來自于A．根細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的B．葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康腃．根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的D．根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成21．下圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用。根據(jù)此圖，下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種作用的推論，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A．甲可能為呼吸作用B．乙可能為呼吸作用C．丙可能為光合作用D．丁可能為蒸騰作用22．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中的草屬于______，圖中的各種動(dòng)物屬于______。（2）圖中鷹以蛇為食，鷹與蛇之間存在______關(guān)系；蛇和鷹又都以鼠為食物，二者又存在_____關(guān)系。（3）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀_____________________。（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT等農(nóng)藥的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物是______。23．“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示，回答下列問題：（示例：[③]花瓣）（1）①是由種子中胚的___________發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的___________區(qū)。C植株吸收來的水分大部分以水蒸氣的形式通過___________經(jīng)葉片表皮上的___________散失到大氣中。溶解在水中的無機(jī)鹽也隨著水分一起在___________中被運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分。（2）桔樹開花后，成熟的花粉從花藥中散放出來，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過___________兩個(gè)過程。如花期遇上陰雨天會(huì)減產(chǎn)是因?yàn)開__________。（3）E（桔的果實(shí)）由D圖中的[]___________發(fā)育而來。C植株生長(zhǎng)需要量最多的為含_________的無機(jī)鹽。（4）我們由E可看到其內(nèi)有許多粒種子，是因?yàn)槠淠辰Y(jié)構(gòu)中有許多___________的緣故。24．實(shí)驗(yàn)探究，某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土（如圖所示），中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動(dòng)向，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）該小組同學(xué)探究的問題是：_______________________？（2）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_______。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做________。（3）該實(shí)驗(yàn)過程劃線部分有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出1處并改正：_________。（4）6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。環(huán)境1組2組3組4組5組6組平均值明亮5102101.5陰暗591089108.5（5）為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，需要計(jì)算全班各組的_______。（6）分析全班實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：_____________________。（7）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________。25．請(qǐng)觀察下列葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，并回答問題：（1）葉片的結(jié)構(gòu)中，具有運(yùn)輸物質(zhì)作用的是[③]__________。（2）葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是[⑤]__________，它是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞形成的，主要分布在葉片的下表皮。（3）農(nóng)作物如果種植過稀，會(huì)因沒有充分利用單位面積上的__________而造成浪費(fèi)。如果種植過密，植株葉片相互遮擋，會(huì)影響植株的__________作用這一生理過程。（4）在移栽植物時(shí)，經(jīng)常在移栽前去掉部分葉片，這樣做是為了____________________?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．C解析：C【分析】（1）本題考查顯微鏡的操作使用方法及臨時(shí)裝片制作的步驟和要求，只有熟練掌握這部分知識(shí)才能熟練解答。（2）分析丙圖可知：①目鏡、②物鏡、③反光鏡?！驹斀狻緼．在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞呈扁圓形，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方形的格子狀，而且具有液泡，這是動(dòng)物細(xì)胞不具有的，所以乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，A正確。B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②物鏡，防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本，B正確。C．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。根據(jù)以上分析可知，在光線較暗的實(shí)驗(yàn)室中，為了看清細(xì)胞結(jié)構(gòu)應(yīng)選用凹面鏡、大光圈，C錯(cuò)誤。D．圖甲出現(xiàn)了氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，D正確。故選C。2．D【詳解】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外解析：D【詳解】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻靠铸埢?、電腦病毒、智能機(jī)器人都不具有生物的特征，不屬于生物，ABC錯(cuò)誤；結(jié)核桿菌能生長(zhǎng)和繁殖、能進(jìn)行呼吸等，具有生物的特征，屬于生物，D正確?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，較為基礎(chǔ)。3．B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式?！驹斀狻俊按悍蛀溒鹕?，肥水要緊跟”，肥水屬于非生物因素對(duì)生物的影響，故A不符合題意；“立秋處暑八月天，防治病蟲管好棉”，病蟲能夠吃棉，體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響，故B符合題意；“清明雨紛紛，植樹又造林”，影響植樹的主要非生物因素是溫度對(duì)生物的影響，故C不符合題意；“白天熱來夜間冷，一棵豆兒打一捧”，是環(huán)境非生物因素溫度對(duì)生物的影響，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：?！驹斀狻吭诩?xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核的內(nèi)部變化最為明顯的是染色體，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。故選C。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，保證了新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。5．C【分析】此題主要考查的是植物細(xì)胞的分裂過程，結(jié)合圖作答。【詳解】植物細(xì)胞的分裂過程如圖所示：細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。即正確順序?yàn)?（3）（1）（2）故選C?！军c(diǎn)睛】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是細(xì)胞分裂的基本過程?？山Y(jié)合細(xì)胞分裂的過程圖來幫助理解和掌握。6．A【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，從上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量的傳遞大概是10%——20%，也就是說，越到食物鏈的后端，能量?jī)?chǔ)存越少?！驹斀狻坑煞治隹芍?，表格中能量的由少到多依次是甲0.05、乙7、丙0.51、丁68，因此最可能的食物鏈構(gòu)成是丁→乙→丙→甲，A符合題意。故選A【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐漸遞減。7．C【分析】圖中①是花藥，②是花絲，③是柱頭，④是花柱，⑤是子房，⑥是受精極核，⑦是受精卵，⑧是雄蕊，⑨是雌蕊，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼．一朵花的主要結(jié)構(gòu)是⑨雌蕊和⑧雄蕊，與果實(shí)和種子形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，正確。B．傳粉分為自花傳粉和異花傳粉，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫做自花傳粉，圖中的傳粉方式是自花傳粉，正確。C．受精后，⑥受精極核發(fā)育成種子的胚乳，⑦受精卵發(fā)育成胚，錯(cuò)誤。D．⑤子房包括子房壁和胚珠，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，因此子房發(fā)育成果實(shí)，正確?！军c(diǎn)睛】掌握花的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。8．A【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官?！驹斀狻克d屬于藻類植物，生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，A正確；玉米、花生屬于被子植物能開花結(jié)果，而馬尾松屬于裸子植物，種子外面無果皮包被，不會(huì)結(jié)果，B錯(cuò)誤；玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨都有根、莖、葉；而葫蘆蘚有莖和葉的分化，但沒有真正的根，C錯(cuò)誤；花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，花生沒有胚乳，玉米有胚乳，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟練掌握各類群的主要特征，仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合分類索引即可解答。9．A【分析】科學(xué)探究的一般步驟：1．提出問題：通過認(rèn)真地觀察和思考提出相關(guān)的問題。2．作出假設(shè)：在觀察和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)資料，對(duì)問題作出可能的假設(shè)。3．制定計(jì)劃：擬定探究計(jì)劃，科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選出控制變量、設(shè)置對(duì)照組，使實(shí)驗(yàn)具有說服力。4．實(shí)施計(jì)劃：嚴(yán)格執(zhí)行探究方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仔細(xì)觀察、記錄。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，實(shí)驗(yàn)通常采取多個(gè)個(gè)體參與或?qū)嶒?yàn)重復(fù)多次進(jìn)行。5．得出結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)觀察和對(duì)收集數(shù)據(jù)的分析，得出結(jié)論。若假設(shè)不正確，需重新提出假設(shè)進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)，得出正確的結(jié)論。6．表達(dá)與交流：撰寫探究報(bào)告，交流探究過程和結(jié)論?！驹斀狻緼．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，A錯(cuò)誤。B．觀察草履蟲時(shí)，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，便于觀察，B正確。C．探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，要重復(fù)記錄水蚤心率三次，計(jì)算平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確。D．用浸濕的棉絮包裹小魚頭部鰓蓋和軀干部，并經(jīng)常滴加清水保證小魚的正常呼吸，D正確。故選A。10．B【分析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞分化形成不同的組織。人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，解答即可。【詳解】A．圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)、大小變化不大，細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣，故A錯(cuò)誤。B．在正常的情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是④細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，故B正確。C．組織是由一些形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞群，所以圖中組成甲上皮組織、乙內(nèi)肌肉組織、丙神經(jīng)組織、丁結(jié)締組織的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)都相同，故C錯(cuò)誤。D．具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的組織是圖中的丁結(jié)締組織，丙是神經(jīng)組織，主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，如大腦皮層、腦、脊髓，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，故D錯(cuò)誤。故選B。11．C【分析】觀圖可知A細(xì)胞壁，B細(xì)胞膜，C葉綠體，D細(xì)胞核，E液泡，F(xiàn)細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻緼．圖中A是細(xì)胞壁，其功能是有支持和保護(hù)作用，A錯(cuò)誤。BC．圖中D是細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心，里面有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，能進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，B錯(cuò)誤，C正確。D．吃西瓜時(shí)的汁液，主要來自圖中的E液泡，液泡里含有細(xì)胞液，內(nèi)有各種甜味、辣味等物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C。12．C【解析】由植物細(xì)胞模式圖可知細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜，緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，既是生產(chǎn)有機(jī)物的車間，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器；線粒體也是能量轉(zhuǎn)換器；近似球形的細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞顯綠色是葉綠素的顏色，其綠色不在液泡內(nèi)。故C符合題意。13．D【分析】（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。（2）圖中①液泡，②細(xì)胞核，③線粒體，④細(xì)胞質(zhì)，⑤細(xì)胞膜，⑥細(xì)胞壁，⑦葉綠體?！驹斀狻緼．乙圖是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和葉綠體，A錯(cuò)誤。B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①液泡、⑥細(xì)胞壁，無⑦葉綠體，B錯(cuò)誤。C．光合作用的場(chǎng)所是⑦葉綠體，③線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤。D．②細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。14．A【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染；探究綠葉在光下制造有機(jī)物的基本操作是：暗處理→處理變量→給予光照→摘下葉片，脫色處理→碘液檢測(cè)；探究二氧化碳是光合作用必需的原料，應(yīng)設(shè)置有二氧化碳和無二氧化碳的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，處理辦法是分別放入清水和氫氧化鈉溶液；探究饅頭在口腔中的變化，可以用碘液檢測(cè)淀粉是否消化完，據(jù)此回答?！驹斀狻緼．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，應(yīng)滴加生理鹽水以保持細(xì)胞形態(tài)，A錯(cuò)誤。B．本實(shí)驗(yàn)通過碘液檢驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，葉片本身的綠色會(huì)干擾試驗(yàn)現(xiàn)象，因此需要對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，所使用的試劑是酒精，B正確。C．探究二氧化碳是光合作用必需的原料，應(yīng)設(shè)置有二氧化碳和無二氧化碳的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，處理辦法是分別放入清水和氫氧化鈉溶液，C正確。D．探究饅頭在口腔中的變化，可以利用淀粉遇碘變藍(lán)原理檢測(cè)淀粉是否消化完，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握常見試驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)是解題關(guān)鍵。15．D【分析】解此題考查葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中對(duì)酒精脫色操作。解答要點(diǎn)：一是弄清使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱的原因；二是弄清把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱的目的。【詳解】葉綠素只溶于酒精而不溶于水，把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。故選D?！军c(diǎn)睛】綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來的，常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的。16．B【分析】由圖可知①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔?！驹斀狻緼．①上表皮和⑤下表皮構(gòu)成了葉的表皮，具有保護(hù)作用，A錯(cuò)誤。B．②柵欄組織和④海綿組織都是葉肉細(xì)胞，里面含有葉綠體，是光合作用的主要場(chǎng)所，光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，B正確。C．③葉脈內(nèi)含有輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．⑥氣孔，植物體需要的氣體和排出的氣體能夠通過氣孔進(jìn)出，氣孔是氣體交換的“窗口”，是蒸騰作用的“門戶”。D錯(cuò)誤。故選B。17．C【分析】綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類；其中藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物﹔裸子植物和被子植物屬于種子植物，都用種子繁殖后代。【詳解】A．苔痕印階綠——描寫的是苔蘚植物大量繁殖，連臺(tái)階都被苔蘚植物覆蓋變綠了。苔蘚植物一般生長(zhǎng)茂密，有助于保持水土，A正確。B．“山有蕨薇，隰有杞榜”的詩句。蕨，即蕨菜，又稱拳頭菜，在中國(guó)大陸以及東南亞有廣泛分布，是深受人們歡迎的一種野菜，屬蕨類植物，B正確。C．松柏的根莖葉都很發(fā)達(dá)，能夠產(chǎn)生種子，但種子裸露，沒有果皮包被，屬于裸子植物，C錯(cuò)誤。D．“春種一粒粟，秋收萬顆子”。這里的粟和子主要指的是植物的果實(shí)或種子。用種子繁殖，可以食用，屬于種子植物中的糧食作物，D正確。故選C。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．bdca③營(yíng)養(yǎng)C細(xì)胞膜細(xì)胞壁液泡胚珠細(xì)胞核涂抹了（或不能涂抹，或用點(diǎn)表示）【分析】制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序與制作洋蔥解析：bdca③營(yíng)養(yǎng)C細(xì)胞膜細(xì)胞壁液泡胚珠細(xì)胞核涂抹了（或不能涂抹，或用點(diǎn)表示）【分析】制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序與制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序應(yīng)該相同。制作番茄細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、取、展、蓋、染、吸。甲圖：a蓋、b滴、c展、d挑（撕）；乙圖中：①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③轉(zhuǎn)換器、④遮光器?！驹斀狻浚?）“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，用解剖針挑取番茄果肉；“展”，把挑取番茄果肉放在載玻片中央的水滴中展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。所以正確的順序是：bdca。若想觀察到更大的細(xì)胞，該同學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)換器選擇更大的物鏡。（2）番茄的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，富含維生素C，有助于預(yù)防壞血病。（3）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出?？谇簧掀ぜ?xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。番茄果肉的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡?？梢娕c口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡。（4）一朵花經(jīng)過傳粉受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：可見種子由胚珠發(fā)育而成。（5）生物圖的畫法和要注意的事項(xiàng)有：①圖的大小要適當(dāng)，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方；②一般用3H的削尖的鉛筆；③圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示。不能涂陰影表示暗處；④字盡量標(biāo)注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字；⑤在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。圖中的細(xì)胞核涂黑了，應(yīng)該用細(xì)點(diǎn)來表示?！军c(diǎn)睛】牢記制作番茄果肉細(xì)胞的步驟以及細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的功能是解題的關(guān)鍵。19．A【分析】呼吸作用的公式：有機(jī)物（有機(jī)物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻恐挥谢畹募?xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)燃燒；同時(shí)呼吸作用會(huì)產(chǎn)生水，所以甲瓶壁上有許多水珠，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生了水。故選A。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道探究植物的呼吸作用。20．B【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?！驹斀狻抗夂献饔弥饕鞴偈侨~，進(jìn)行光合作用主要在葉子的葉肉細(xì)胞里，因?yàn)槿~肉細(xì)胞里有葉綠體。根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，是通過導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?；莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)。地瓜是根，其中的淀粉來自光合作用制造的有機(jī)物。選項(xiàng)B符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)是綠葉在光下制造有機(jī)物，綜合了根、莖、果實(shí)的作用，考試要認(rèn)真分析。21．A【解析】甲表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用，所以甲不可能為動(dòng)物的呼吸作用，A錯(cuò)誤；乙為水等物質(zhì)被排出體外，可能為乙的呼吸作用，B正確；光合作用是綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用，所以為光合作用，C正確；植物體內(nèi)的水以氣體的形式排出體外的過程叫蒸騰作用，丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用為蒸騰作用，D正確。22．（1）生產(chǎn)者消費(fèi)者（2）捕食競(jìng)爭(zhēng)（3）草→鼠→蛇→鷹（4）鷹【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、解析：（1）生產(chǎn)者消費(fèi)者（2）捕食競(jìng)爭(zhēng)（3）草→鼠→蛇→鷹（4）鷹【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。2．食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。3．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（1）生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中的草屬于生產(chǎn)者，圖中的各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者。（2）種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量個(gè)物種之間的關(guān)系，如根瘤菌和豆科植物；競(jìng)爭(zhēng)是指由于競(jìng)爭(zhēng)同一食物、棲息地等兩物種之間的爭(zhēng)斗關(guān)系，如大小草履蟲；捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌。所以，圖中鷹以蛇為食，鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系；蛇和鷹又都以鼠為食物，二者又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（3）圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鷹；⑤草→鼠→蛇→鷹，共5條。所以，圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?。?）有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是鷹。所以，所以，若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT等農(nóng)藥的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物是鷹。23．（1）胚芽成熟蒸騰作用氣孔導(dǎo)管（2）傳粉和受精昆蟲活動(dòng)受到雨天的影響，導(dǎo)致傳粉不足（3）④子房氮、磷、鉀解析：（1）胚芽成熟蒸騰作用氣孔導(dǎo)管（2）傳粉和受精昆蟲活動(dòng)受到雨天的影響，導(dǎo)致傳粉不足（3）④子房氮、磷、鉀（4）胚珠【分析】如圖可知：①是莖和葉、②是根、③是花瓣、④是子房、⑤是花藥，A是種子，B是幼苗，C是植物體，D是花，E果實(shí)，據(jù)此分析解答。（1）（1）種子包括種皮和胚，胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分，其中胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育為根，胚軸連接根和莖的部分，所以①莖和葉是由種子中胚的胚芽發(fā)育而來；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)，其中成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，所以幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽。根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式通過氣孔散失到大氣中，這個(gè)過程稱為蒸騰作用，蒸騰作用的意義是促進(jìn)自然界的水循環(huán)。因此，C植株吸收來的水分大部分以水蒸氣的形式通過蒸騰作用經(jīng)葉片表皮上的氣孔散失到大氣中。溶解在水中的無機(jī)鹽也隨著水分一起在導(dǎo)管中被運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分。（2）傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后傳送到雌蕊柱頭上的過程，包括自花傳粉和異花傳粉。受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵是新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。所以植物要結(jié)出果實(shí)和種子必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程。如花期遇上陰雨天會(huì)減產(chǎn)是因?yàn)槔ハx活動(dòng)受到雨天的影響，導(dǎo)致傳粉不足，可以進(jìn)行人工輔助授粉，提高受精率，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。（3）一朵花經(jīng)過完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：E果實(shí)由D圖中的④子房發(fā)育而來植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)；磷肥能夠促進(jìn)提早開花結(jié)果；鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，所以C植株生長(zhǎng)需要量最多的為含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。（4）通過（3）分析可知，果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來，種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。我們由E可看到其內(nèi)有許多粒種子，是因?yàn)槠淠辰Y(jié)構(gòu)中有許多胚珠的緣故。24．光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？光（光照）對(duì)照實(shí)驗(yàn)5只鼠婦太少，應(yīng)該至少用