人教版高三語文下學(xué)期高中語文邏輯推斷單元達(dá)標(biāo)測試題一、高中語文邏輯推斷1．下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。初高中階段，正是大量閱讀世界經(jīng)典名著的最佳時期。如海明威的《老人與海》，它是“美國文學(xué)史上的里程碑”，海明威因此獲得諾貝爾文學(xué)獎，如今被奉為每個人成長必讀的勵志經(jīng)典。其超拔的構(gòu)思、動人的故事、雋永的語言，給人以深層的思維空間和文學(xué)熏陶。它的內(nèi)容和精神，正能滿足青少年的精神需求、閱讀需求和應(yīng)試需求。不朽的經(jīng)典，凝聚了世代人類思想精華，閱讀經(jīng)典，就能很大程度提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，使孩子成為視野開闊的人，更能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣。①閱讀經(jīng)典，不一定能很大程度提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)。②________。③________。2．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。河北衡水中學(xué)，安徽毛坦廠中學(xué)這些高考“加工廠”對在校學(xué)生，尤其是高三畢業(yè)生始終都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，每年都有很高的高考重點率，可見對學(xué)生嚴(yán)格管理，就能有高考成績的提升。我校目前學(xué)生普遍存在自律性不夠的問題。沒有高度地自律，就不可能有正確地學(xué)習(xí)態(tài)度。所以只要我們加強對學(xué)生的管理，不但能夠有高考成績上的突破，更會得到家長和社會地認(rèn)可。①對于學(xué)生的嚴(yán)格管理并不一定能提高成績。②________。③________。3．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。手機是今天人類經(jīng)常使用的現(xiàn)代文明，可以滿足生活中的所有需求，改變了人、社會，甚至世界。作為工具的手機，幾乎進(jìn)化成人類身體的一部分，手機里的信息，就是一個人社會關(guān)系的全部。沒有手機的日子，會讓人陷入恐懼的黑暗。①手機不一定能夠滿足生活中的所有需求。②________③________4．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。共享單車使用便捷，能夠促進(jìn)資源的合理利用，低碳環(huán)保。因此，只要大力推廣共享單車經(jīng)營模式，就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問題。而且，推廣共享單車可以根除機動車排放廢氣造成的環(huán)境污染。所以，隨著共享單車的逐漸普及，城市人口的就業(yè)壓力也就能得到解決。①推廣共享單車未必就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問題。②________。③________。5．仿照下面畫線句，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。材料：絕代的風(fēng)姿

靈魂的倔強

生命的贊歌梅

楓

蓮粉身碎骨

雪花欺凌

沾染鉛華春桃妖嬈，它不懼斗艷爭芳，綻放出灼灼華光；6．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。拆遷在短時間內(nèi)極大地提高了城市的清潔程度、美化程度，解決了交通擁堵的現(xiàn)象，所以，我們一定要大力推進(jìn)拆遷力度，加快拆遷進(jìn)程，還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境。①拆遷在短時間內(nèi)不一定能夠提高城市的清潔度和美化度。②________。③________。7．參照示例中的反駁方式，針對材料中的邏輯錯誤，作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g。示例：（問題語段）榜樣常能給人以激勵。有些看似無法達(dá)成的目標(biāo)，在優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人物的帶領(lǐng)下，就會輕而易舉的實現(xiàn)。反駁：①一個目標(biāo)的實現(xiàn)是多種因素共同作用的結(jié)果，并不是有了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人物，目標(biāo)就會輕而易舉的實現(xiàn)。②你認(rèn)為有了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)就一定能帶領(lǐng)一個平庸的團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)嗎？（問題語段）現(xiàn)在社會物質(zhì)誘惑太多，只有通過各種文藝節(jié)目才能有效提升人的精神境界。反駁：①________②________8．下面文段有三處在邏輯關(guān)系或推斷上存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。大凡成功人士，都把探求真理、解決社會問題當(dāng)做自己人生追求的最高目標(biāo)?？梢?，探求真理、解決社會問題是唯一推動一個人學(xué)習(xí)進(jìn)取的強大持久動力。這兩個動力伴隨一個人始終，他就會有大的成就。但現(xiàn)在我國的學(xué)生在小學(xué)階段接觸不到自然，在中學(xué)階段接觸不到社會，他們整天呆在教室里刷題，在人生動力上一定會出問題。這是我們中國的教育需要反思的。①探求真理、解決社會問題不一定是推動一個人學(xué)習(xí)進(jìn)取的強大持久動力。②________。③________。9．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。隨著微信的誕生，越來越多的商家重視微信營銷的運營方式。因為微信擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，只有抓住微信營銷的機遇，才能讓消費者了解企業(yè)產(chǎn)品。而消費者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額必將直線飆升。微信的到來帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機遇，商家抓住這種機遇，必然在競爭中立于不敗之地。①不是只有抓住微信營銷的機遇，才能讓消費者了解企業(yè)產(chǎn)品。②________③________10．根據(jù)以下兩段邏輯推理，進(jìn)行仿寫。①唐代哲學(xué)家韓愈提出“古之學(xué)者必有師”的觀點。前提一：老師是“傳道受業(yè)解惑”的人。（師者，所以傳道受業(yè)解惑也。）前提二：沒有人會沒有疑惑。（人非生而知之者，孰能無惑？）結(jié)論：人一定要有老師。（古之學(xué)者必有師。）②戰(zhàn)國時期哲學(xué)家公孫龍“白馬非馬”說前提一：黃馬、黑馬是馬。（求馬，黃、黑馬皆可致。）前提二：白馬不是黃馬、黑馬。（求白馬，黃、黑馬不可致。）結(jié)論：所以，白馬不是馬。（故曰，白馬非馬。）現(xiàn)在，請你嘗試把蕭伯納的思維過程用邏輯語言整理成“三段論”。英國的文學(xué)家蕭伯納，有一天晚上坐在路邊。一個富翁走過來問他：“你在想什么？我能不能用一塊錢換取你腦海中的信息？”蕭伯納說：“不可以。我想的東西可不值一塊錢！”富翁說：“那你想的是什么呢？”蕭伯納說：“我想的是你?！鼻疤嵋唬篲_______。前提二：________。結(jié)論：________。11．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

從教育改革的角度看，時代給我們提出的課題，遠(yuǎn)不只是“衡中模式”，還有席卷各地的“擇校熱”、學(xué)齡前兒童的“幼兒園大戰(zhàn)”等等。只要改革，就能徹底解決教育資源配置不均等問題。沒有“超級學(xué)?！?，人們就不會為教育而發(fā)愁。在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個學(xué)生的潛力充分釋放出來，社會關(guān)切后顧無憂了，素質(zhì)教育就會取得圓滿成功。①改革并不一定能徹底解決教育資源配置不均等問題。②________。③________。12．有三個人，分別姓王、姓劉、和姓陳，他們每人身兼兩職，三個人的六種職業(yè)是作家（a）、音樂家（b）、美術(shù)家（c）、話劇演員（d）、詩人（e）和工人（f），同時還知道以下事實：①音樂家曾經(jīng)對工人談過古典音樂的欣賞。②音樂家出國訪問時，美術(shù)家和姓王的曾去送行。③工人的愛人是作家的妹妹。④作家和詩人曾討論過“百花齊放”的問題。⑤美術(shù)家曾與姓劉的看過電影。⑥姓陳的善下棋，姓劉的和那作家跟他對弈時，屢戰(zhàn)屢敗。請推斷他們?nèi)烁髯缘穆殬I(yè)。（只填寫字母代碼）姓王的：________；姓劉的：________；姓陳的：________13．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

廣場舞運動在體質(zhì)的獲得性方面有一定的作用。廣場舞能夠全面地活動到人體的各個部位，可以提高關(guān)節(jié)的靈活性，使得肌肉的力量不斷的增加、體積增大、彈性提高，促進(jìn)了人體結(jié)締組織更加地富有彈性。對廣大廣場舞愛好者來說，跳廣場舞對肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶均有良好的刺激，因此一定能促進(jìn)骨骼的生長。經(jīng)常跳廣場舞，就會改善消化系統(tǒng)的機能能力。由于跳廣場舞時崇髖部活動比較頻繁，不但腰腹肌和骨盆得到了鍛煉，而且還加強了腸胃的蠕動，因此跳廣場舞對消化機能的增強一定有神奇的作用，有助于營養(yǎng)的吸收和利用。①跳廣場舞不一定能促進(jìn)骨骼的生長。②________。③________。14．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。中國文化主動走出去，能讓各國人民近距離或直接感受到中國文化的豐富多彩和獨特魅力，勢必改變以往形成的偏見。只要大批走向世界的中國人具備了優(yōu)良的素質(zhì)和文明的舉止，中國文化的地位就能隨之提升。中國向世界提供盡可能多的文化商品和文化服務(wù)，就會快速傳播中國文化。①中國文化主動走出去不一定會讓各國人民改變以往形成的偏見。②________。③________。15．閱讀下面文字，完成題目。A．不聽老人言，吃虧在眼前。B．我是老人。C．聽我的話就不會吃虧。這是一種簡單的演繹推理，它由一個大前提A，一個附屬于大前提的小前提B，推斷出結(jié)論C。往往兩個前提都有一定道理，而推斷出的結(jié)論卻不一定合理。請你根據(jù)上面這組推理，另外再寫一組，要求大前提必須用熟語或者名言警句。A．________。B．________。C．________。二、高中語文語言表達(dá)16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

在鍛煉時，肌肉組織會受到輕微的損傷。________？科學(xué)工作者普遍認(rèn)為，如果你在鍛煉結(jié)束后的45分鐘內(nèi)，________，肌肉組織就能很好地自我修復(fù)。有研究表明，胰島素有助于把蛋白質(zhì)運送到肌肉以修復(fù)受損肌肉和制造新的肌肉，而血糖生成指數(shù)高的碳水化合物最易引發(fā)胰島素的釋放，所以在鍛煉結(jié)來后，你最好________，并搭配精益蛋白質(zhì)，這是合乎情理的。17．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

①________，輕輕一撞就容易壞掉，和車身一樣做成金屬材質(zhì)的不是更耐撞嗎?其實，早期汽車的保險杠確實就是由金屬材質(zhì)制成的，尤其是防撞梁，直接采用鋼材制造。從早期的交通事故來看。②________，汽車整體的變形程度不大，對車子的損傷較小，但能量會傳遞到車內(nèi)的駕乘人員身上，從而對人造成更大的傷害。從“吸能”的角度考慮，車企把車子的保險杠都改成了塑料、樹脂等彈性較高的材質(zhì)。

業(yè)內(nèi)人士表示，塑料材質(zhì)的保險杠的確容易損壞，但這并不是大家所認(rèn)為的“簡配”，③________。同時，因為樹脂等材料的可塑性更高，保險杠對于整車的造型可塑性也更高，會顯得更加美觀。18．在下面橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

________，一般來說地下水都會比地表水的水質(zhì)要好一些。但是由于中國北方的地表水污染實在太過嚴(yán)重，使得經(jīng)土壤過濾之后淺層地下水污染程度仍然令人觸目驚心。________，中國北方的城市大多數(shù)使用極深層的地下水供給市民。________，隨著地下水的不斷抽取，地下水網(wǎng)將會變得枯竭。19．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。

①多年來，有研究表明，室內(nèi)植物或許能凈化空氣中的揮發(fā)性有機物(甲醛就屬于其中)。②可是，現(xiàn)在大多科學(xué)家認(rèn)為這是錯誤的。③與其他類型的空氣污染物(如煤煙或顆粒物)不同，揮發(fā)性有機物不能被空氣凈化器過濾出來，它們可以在密閉的環(huán)境中累積。④科學(xué)家測量了室內(nèi)植物可以從密閉的實驗室環(huán)境中去除揮發(fā)性有機物，但是家不是一個密閉的環(huán)境。⑤它有敞開的門窗，會有氣流通過，有空氣漏出，還有更多的雜物（1）文段中最關(guān)鍵的一句話是哪一句?(只填序號)（2）說說你選擇這一句作為關(guān)鍵句的理由。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

和很多地方的農(nóng)民一樣，北京的農(nóng)民長期運用高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式，形成了“施肥越多越好”“施基肥憑經(jīng)驗、后期追肥憑感覺”等落后觀念，________，而且?guī)砹宿r(nóng)產(chǎn)品安全和農(nóng)業(yè)面源污染等諸多隱患。據(jù)統(tǒng)計，今年京郊氮磷鉀用量達(dá)到14萬噸，約合每畝39公斤，遠(yuǎn)高于全國平均水平。無論化肥施用多少，都不可能被作物全部吸收，且使用量越大，________。這些未被作物吸收的部分，________，造成土壤污染；有的隨降雨、灌溉和地表徑流進(jìn)入水體，形成面源污染；還有的揮發(fā)到大氣之中造成空氣污染。21．閱讀下面的文字，完成問題。

千百年間弦誦不絕的古典詩文，也仿佛一條長河，_________。對于桐廬這個地方，早在南北朝時期，吳均的《與朱元思書》一文中，就已經(jīng)有著極為生動的描寫了。

詩畫不分家。富春江的濤聲，在詩人吟哦聲中化成一行行韻腳，而她的浪花濺落到宣紙上，__________。元代黃公望的傳世名作《富春山居圖》，描繪了富春江兩岸的初秋景色。六百多年前，年近八十的黃公望游歷至此，感慨于這里“山峰俊奇，峽谷雄偉”，于是長住下來，用整整四年的時光，走遍富春江兩岸的峰巒林壑，繪就了這幅被譽為“畫中之蘭亭”的山水長卷。據(jù)說，八成畫面都取材于桐廬境內(nèi)的江山景色。畫卷上，天地靜穆，遠(yuǎn)山微茫，江闊波渺，林巒渾秀，草木華滋，村舍茅亭之間，樵夫釣客的身影參差隱現(xiàn)，彌漫著蕭散淡泊的詩意。憑借藝術(shù)的非凡力量，大自然獲得了永恒的生命。（1）文中使用了哪些修辭手法(

)A.引用

比喻

夸張B.對偶

反復(fù)

排比C.對偶

夸張

擬人D.排比

引用

比喻（2）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（3）文中畫線的句子可改寫成“村舍茅亭之間的樵夫釣客的身影彌漫著蕭散淡泊的詩意”，從語義上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么?22．學(xué)?；I辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？?，請為此?？瘮M寫一個通欄標(biāo)題。要求：①采用對偶句式，且上下句分別含有“八十華誕”和“迎嘉賓”的字樣；②每句字?jǐn)?shù)在15～20之間。23．請在《三國演義》《家》《平凡的世界》《巴黎圣母院》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。120字左右。24．教材中的許多文化景點或文學(xué)意象，常常會引發(fā)我們的情思，請仿照例句寫二句話。要求：體現(xiàn)景點或意象特征；句式與例句一致；運用擬人和反問的修辭手法。例句：蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)我凌云的壯志嗎？25．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，和例句構(gòu)成排比，所寫句子要求使用比喻的修辭手法，句式和例句相同。示例：假如我是一粒種子，我愿播進(jìn)你肥沃的土地，萌發(fā)一片蔥郁的生機?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文邏輯推斷1．閱讀經(jīng)典，孩子不一定能成為視野開闊的人；閱讀經(jīng)典，不一定能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子“閱讀經(jīng)典，就能很大程度提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，使孩子成為視野開闊的人，更能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣”，兩個句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。故答案為：閱讀經(jīng)典，孩子不一定能成為視野開闊的人；閱讀經(jīng)典，不一定能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣【點評】該題考查推斷語句的能力，也可視為辨析病句的變型。推斷錯誤主要是針對表述絕對的句子，表述絕對一般屬于因果關(guān)系絕對、條件關(guān)系絕對。完成這類題目，要分析原因、條件，關(guān)注表示范圍或程度的詞。2．沒有高度地自律不代表學(xué)習(xí)態(tài)度有問題；嚴(yán)格的管理不一定就能夠得到家長和社會地認(rèn)可【解析】【分析】例句使用的關(guān)鍵詞是“不一定”?！皼]有高度地自律，就不可能有正確地學(xué)習(xí)態(tài)度”推斷有誤，因為“高度地自律”并不是“學(xué)習(xí)態(tài)度有問題”的唯一條件，正確的邏輯推理應(yīng)該是：沒有高度地自律并不能代表學(xué)習(xí)態(tài)度就有問題。對“只要我們加強對學(xué)生的管理，不但能夠有高考成績上的突破，更會得到家長和社會地認(rèn)可”的推斷也不對，即使學(xué)校嚴(yán)格的管理也不一定就能夠得到家長和社會地認(rèn)可。因為家長和社會并不單單從學(xué)校的嚴(yán)格管理這一個方面來認(rèn)可一個學(xué)校的。本題的邏輯推理錯誤，是因為沒有考慮到其他因素，說法太武斷了。故答案為：②沒有高度地自律不代表學(xué)習(xí)態(tài)度有問題；③嚴(yán)格的管理不一定就能夠得到家長和社會地認(rèn)可【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。3．手機里的信息，不一定就是一個人社會系的全部。；沒有手機的日子也不一定會讓人陷入恐懼的黑暗?！窘馕觥俊痉治觥课亩沃小笆謾C里的信息，就是一個人社會關(guān)系的全部”，“沒有手機的日子，會讓人陷入恐懼的深淵”，這兩處的推斷存在問題，前后句的關(guān)系說的太絕對了。因為一個人的社會關(guān)系不一定都存在手機里。同樣，對很多人來說，沒有手機的日子也會是很美好的，不一定會讓人陷入恐懼的深淵。由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“手機不一定能夠滿足生活中的所有需求?！绷硗鈨商幍耐茢鄳?yīng)該是“手機里的信息不一定是一個人社會關(guān)系的全部”和“沒有手機不一定會讓人陷入恐懼的深淵”。故答案為：②手機里的信息，不一定就是一個人社會系的全部。③沒有手機的日子也不一定會讓人陷入恐懼的黑暗?！军c評】本題考查的是邏輯推斷能力，要注意抓文段中有錯誤的句子。做題時先要閱讀材料，弄清材料的內(nèi)容，再根據(jù)原文和實際生活找出錯誤句子。4．推廣共享單車未必就能根除機動車排除廢氣造成的環(huán)境污染；共享單車的普及未必就能解決城市人口的就業(yè)壓力【解析】【分析】題干明確說明“文段有三處推斷存在問題”，故考生應(yīng)先圈出表述過于絕對化的句子，要特別關(guān)注“必定”“一定”“只有……才”“只要……就”等詞語。如“只要大力推廣共享單車經(jīng)營模式，就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問題”“推廣共享單車可以根除機動車排出廢氣的環(huán)境污染”“城市人口的就業(yè)壓力也就能得到解決”，再分析改句，“推廣共享單車未必就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問題”，該句把原句中的“只要……就”改為“未必”，考生可以模仿這種樣式修改另外兩個句子。故答案為：推廣共享單車未必就能根除機動車排除廢氣造成的環(huán)境污染；共享單車的普及未必就能解決城市人口的就業(yè)壓力【點評】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。同學(xué)們首先要閱讀選段，然后分析示例，明確示例的推理角度，然后結(jié)合其語氣和句式結(jié)構(gòu)來分析作答即可。5．①夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風(fēng)姿；②秋楓凄艷，它不懼粉身碎骨，舞動出生命的贊歌；③冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅守出靈魂的倔強?！窘馕觥俊痉治觥看祟}注意歸給材料，意象、特征、品質(zhì)要相符，注意用“物象+特征+它不懼+最后一組詞語+動詞+第一組詞語“。故答案為：①夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風(fēng)姿；②秋楓凄艷，它不懼粉身碎骨，舞動出生命的贊歌；③冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅守出靈魂的倔強?！军c評】仿寫題要關(guān)注給出的例句，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度去思考如何仿寫。內(nèi)容上要相關(guān)，保證語段內(nèi)容的一致性；結(jié)構(gòu)上與例句保持一致，選擇同樣的修辭或者保留相同的詞語?；镜木渥咏M成是“物象（第二組詞語）+特征+它不懼+第三組詞語+動詞+第一組詞語”。注意寫出來的句子要表達(dá)得體，沒有語病。6．拆遷不一定能解決交通擁堵問題，有時反而會加劇交通擁堵；拆遷不一定能還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題首先要通讀文段，弄明白文段的中心意思。先講拆遷帶來的好處，然后在這個基礎(chǔ)上，文段進(jìn)行了推斷，提出“一定要大力推進(jìn)拆遷力度”，屬強加因果。接著又進(jìn)行了一次邏輯上的推斷“加快拆遷進(jìn)程，還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境”，屬無中生有，二者之間不存在必然的聯(lián)系。故答案為：拆遷不一定能解決交通擁堵問題，有時反而會加劇交通擁堵；拆遷不一定能還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。7．提升人的精神境界的方式有很多，并不是一定要通過文藝節(jié)目來實現(xiàn)。；你認(rèn)為大量低俗的文藝節(jié)目能夠提升人的精神境界嗎？【解析】【分析】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“參照示例中的反駁方式，針對材料中的邏輯錯誤，作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g”，考生要先分析所給的問題語段，分析其問題所在，再看例句是如何進(jìn)行反駁的，然后再分析下面所給的問題語段，找出其問題所在，模仿例句進(jìn)行反駁?！鞍駱映Ｄ芙o人以激勵。有些看似無法達(dá)成的目標(biāo)，在優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人物的帶領(lǐng)下，就會輕而易舉的實現(xiàn)”，這句話夸大了榜樣的力量，認(rèn)為有了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)就能夠“輕而易舉地實現(xiàn)目標(biāo)”，反駁者從目標(biāo)實現(xiàn)需要多種因素以及平庸的團(tuán)隊即使在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下也不一定能達(dá)成目標(biāo)兩個方面進(jìn)行反駁?？忌７逻@種方式來分析“現(xiàn)在社會物質(zhì)誘惑太多，只有通過各種文藝節(jié)目才能有效提升人的精神境界”，這段話夸大了文藝節(jié)目的功效，“只有……才能”說的太絕對，考生可以仿照“一個目標(biāo)的實現(xiàn)是多種因素共同作用的結(jié)果，并不是有了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人物，目標(biāo)就會輕而易舉的實現(xiàn)”這句進(jìn)行改寫，然后再仿照“你認(rèn)為有了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)就一定能帶領(lǐng)一個平庸的團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)嗎”這句進(jìn)行改寫。故答案為：提升人的精神境界的方式有很多，并不是一定要通過文藝節(jié)目來實現(xiàn)。|你認(rèn)為大量低俗的文藝節(jié)目能夠提升人的精神境界嗎？【點評】這類推斷題的突破口往往在于那些過于絕對的句子?？吹健耙欢ā薄敖^對”“都”“全”等詞語時，一定要仔細(xì)推敲，看看是否符合邏輯。問題語段中的“只有……才”就過于絕對了，仿照示例中方式進(jìn)行反駁。8．這兩個動力伴隨一個人始終，他不一定就會有大的成就；他們整天呆在教室里刷題，在人生動力上不一定會出問題【解析】【分析】題干要求“參照①的方式，說明另外兩處問題”，這是考查學(xué)生的語言表達(dá)能力?？忌貏e注意文段中表述過于絕對化的句子，如“探求真理、解決社會問題是唯一推動一個人學(xué)習(xí)進(jìn)取的強大持久動力”，探求真理、解決社會問題不一定是推動一個人學(xué)習(xí)進(jìn)取的強大持久動力；如“這兩個動力伴隨一個人始終，他就會有大的成就”，“……就……”過于絕對，這兩個動力伴隨一個人始終，他不一定就會有大的成就?！八麄冋齑粼诮淌依锼㈩}，在人生動力上一定會出問題”，“……一定會……”表述過于絕對，他們整天呆在教室里刷題，在人生動力上不一定會出問題。故答案為：這兩個動力伴隨一個人始終，他不一定就會有大的成就；他們整天呆在教室里刷題，在人生動力上不一定會出問題【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。9．不是消費者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機遇，就能在競爭中立于不敗之地?！窘馕觥俊痉治觥课亩沃小岸M者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額必將直線飆升。微信的到來帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機遇，商家抓住這種機遇，必然在競爭中立于不敗之地?！蓖茢啻嬖趩栴}，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“不是只有抓住微信營銷的機遇，才能讓消費者了解企業(yè)產(chǎn)品?！卑牙碛杀硎龀鰜砑纯?。那么第二處應(yīng)是不是消費者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升。第三處是不是商家抓住這種機遇，就能在競爭中立于不敗之地。故答案為：不是消費者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機遇，就能在競爭中立于不敗之地?！军c評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。10．我想的東西不值一塊錢；那位富翁是我想的東西；那位富翁不值一塊錢。

【解析】【分析】首先，審讀例句可知“三段論”的結(jié)構(gòu)形式是：前提一和前提二是兩個原因，第三句是在此前提下推出的結(jié)論。然后，審讀所給材料可知，蕭伯納面對富翁的提問，給出的結(jié)論是“不可以用一塊錢換取我腦海中的信息”，不能換的原因是“我想的東西可不值一塊錢”“我想的是你”。最后，結(jié)合例句進(jìn)行整理，把文段中的對話要變成客觀表述，注意推理的結(jié)論應(yīng)該是“那位富翁不值一塊錢”。故答案為：我想的東西不值一塊錢；那位富翁是我想的東西；那位富翁不值一塊錢?！军c評】本題考查仿寫句子的能力，能力層級表達(dá)運用E級。本題要求進(jìn)行的是“三段論”的邏輯推理仿寫。解答此題，首先要認(rèn)真審讀例句，明確例句的句式結(jié)構(gòu)、句與句之間的邏輯關(guān)系；然后分析所給材料，理解內(nèi)容，明確中心，根據(jù)例句內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系梳理出與之對應(yīng)的語句；最后按要求整理出所寫語句。11．沒有“超級學(xué)?！?，人們并不一定不會為教育而發(fā)愁；社會關(guān)切后無憂，素質(zhì)教育并不一定就會取得圓滿成功【解析】【分析】解答此題，要注意認(rèn)真思考語句之間的關(guān)系?！俺墝W(xué)?！敝皇侨藗儭盀榻逃l(fā)愁”的一個方面的原因，沒有“超級學(xué)?！?，人們還可能因其他原因而為教育發(fā)愁。素質(zhì)教育取得圓滿成功體現(xiàn)在很多方面，而語段中的“教育資源配置趨向平衡”“上升通道更為多元和公平”“學(xué)生的潛力充分釋放”等社會關(guān)切的問題得以解決，并不是素質(zhì)教育取得圓滿成功的充分條件。故答案為：沒有“超級學(xué)?！?，人們并不一定不會為教育而發(fā)愁；社會關(guān)切后無憂，素質(zhì)教育并不一定就會取得圓滿成功【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。12．a(chǎn)，d（作家、話劇演員）；b，e（音樂家、詩人）；c，f（美術(shù)家、工人）【解析】【分析】此題由①給出的條件可知道音樂家不是工人，由②得音樂家和美術(shù)家不姓王，由⑥得出作家姓王，以這樣類推，一一排除，不難得出他們各自的職業(yè)。由①得：音樂家不是工人，由②得：音樂家和美術(shù)家不姓王，由③得：工人不是作家由④得：作家不是詩人，由⑤得：美術(shù)家不姓劉，由⑥得：作家姓王，因此，美術(shù)家姓陳，音樂家姓劉，工人姓陳，詩人姓劉，話劇演員姓王，由上述分析得出：姓王的是作家，話劇演員；姓劉的是詩人，音樂家；姓陳的是美術(shù)家，工人。故答案為：a，d（作家、話劇演員）；b，e（音樂家、詩人）；c，f（美術(shù)家、工人）【點評】本題考查邏輯推斷能力。分析推理題又被稱作匹配題，是指在題干中給出考生一些主體，一些信息，以及相應(yīng)的一些相關(guān)條件，讓考生根據(jù)給出的條件，將主體和信息之間進(jìn)行一個一一匹配。13．經(jīng)常跳廣場舞不一定就會改善消化系統(tǒng)的機能能力；跳廣場舞對消化機能的增強不一定有神奇的作用【解析】【分析】廣場舞運動的確對人體各種機能起到鍛煉作用，但“經(jīng)常跳廣場舞，就會改善消化系統(tǒng)的機能能力”“因此跳廣場舞對消化機能的增強一定有神奇的作用”兩句中，“就會”“一定”說法太絕對。故答案為：經(jīng)常跳廣場舞不一定就會改善消化系統(tǒng)的機能能力

跳廣場舞對消化機能的增強不一定有神奇的作用【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。14．大批走向世界的中國人具備了優(yōu)良的素質(zhì)和文明的舉止不一定會使中國文化的地位提升；中國向世界提供盡可能多的文化商品和文化服務(wù)不一定就會快速傳播中國文化【解析】【分析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確和邏輯推斷的能力。語段中有些詞語的使用不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致不合乎事實。如“勢必”“只要……就能……”“就會”等。答題時將其所說的必然如此改為不一定如此即可。故答案為：大批走向世界的中國人具備了優(yōu)良的素質(zhì)和文明的舉止不一定會使中國文化的地位提升；中國向世界提供盡可能多的文化商品和文化服務(wù)不一定就會快速傳播中國文化【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。15．狹路相逢勇者勝；我們是勇者；所以最終我們將取得勝利【解析】【分析】作答時要根據(jù)題干中的提示，即對演繹推理的解釋，來了解什么是演繹推理。并根據(jù)示例①，明確演繹推理包含一個大前提和一個小前提，以及由此引申出的特殊化陳述符合一般性原則的結(jié)論。作答時要注意根據(jù)題干中的演繹推理示例“A．不聽老人言，吃虧在眼前。”“B．我是老人?！薄癈．聽我的話就不會吃虧?！睂懗隽硗庖唤M演繹推理，要求大前提必須用熟語或者名言警句，如：A．謙虛使人進(jìn)步。B．我們保持了謙虛的品質(zhì)。C．所以能不斷取得進(jìn)步。故答案為：狹路相逢勇者勝；我們是勇者；所以最終我們將取得勝利【點評】本題考查的是簡單的演繹推理。作答時要根據(jù)題干中的提示，即對演繹推理的解釋，來了解什么是演繹推理。并根據(jù)示例，明確演繹推理包含一個大前提和一個小前提，以及由此引申出的特殊化陳述符合一般性原則的結(jié)論。二、高中語文語言表達(dá)16．那么如何修復(fù)損傷的肌肉呢；補充蛋白質(zhì)；攝入血糖生成指數(shù)高的碳水化合物

【解析】【分析】①處，從前面看，肌肉受到輕微損傷，應(yīng)該修復(fù)；從后面看，“就能很好地自我修復(fù)”提示前面應(yīng)填如何修復(fù)。解析：那么如何修復(fù)損傷的肌肉呢；補充蛋白質(zhì)；攝入血糖生成指數(shù)高的碳水化合物

【解析】【分析】①處，從前面看，肌肉受到輕微損傷，應(yīng)該修復(fù)；從后面看，“就能很好地自我修復(fù)”提示前面應(yīng)填如何修復(fù)。②處，依據(jù)后文，應(yīng)填修復(fù)的方法“補充蛋白質(zhì)”。③處，是結(jié)論性文字，前面講血糖生成指數(shù)高的碳水化合物有助于胰島素釋放，而胰島素能促進(jìn)蛋白質(zhì)修復(fù)肌肉，所以應(yīng)填“攝入血糖生成指數(shù)高的碳水化合物”。故答案為：那么如何修復(fù)損傷的肌肉呢；補充蛋白質(zhì)；攝入血糖生成指數(shù)高的碳水化合物

【點評】此題考查語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確、簡明的能力。解答此題，要仔細(xì)閱讀文段，用心體會各道橫線的上下文所提供的語境，再揣摩應(yīng)填入的語句。17．(為什么)汽車保險杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質(zhì)的保險杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量

【解析】【分析】第一個空根據(jù)橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車的保險杠確實就是由金解析：(為什么)汽車保險杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質(zhì)的保險杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量

【解析】【分析】第一個空根據(jù)橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車的保險杠確實就是由金屬材質(zhì)制成的”，填入“汽車保險杠要做成塑料的”；第二個空根據(jù)“汽車整體的變形程度不大，對車子的損傷較小，但能量會傳遞到車內(nèi)的駕乘人員身上，從而對人造成更大的傷害”，填入“金屬材質(zhì)的保險杠一旦發(fā)生碰撞”；第三個空根據(jù)“但這并不是大家所認(rèn)為的‘簡配’”，填入“而是為了充分吸收撞擊能量”。注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：(為什么)汽車保險杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質(zhì)的保險杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量【點評】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題選出符合語境的答案。18．土壤具有一定的過濾作用；為了解決這一用水難題；這其實是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實是飲鴆止渴）【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)解析：土壤具有一定的過濾作用；為了解決這一用水難題；這其實是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實是飲鴆止渴）【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。例如本題根據(jù)文中的句子“使得經(jīng)土壤過濾之后淺層地下水污染程度仍然令人觸目驚心”“中國北方的城市大多數(shù)使用極深層的地下水供給市民”“隨著地下水的不斷抽取，地下水網(wǎng)將會變得枯竭”填寫相應(yīng)答案。故答案為：①土壤具有一定的過濾作用；②為了解決這一用水難題；③這其實是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實是飲鴆止渴）【點評】此題考查語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確、簡明的能力。解答此題，要仔細(xì)閱讀文段，用心體會各道橫線的上下文所提供的語境，再揣摩應(yīng)填入的語句。19．（1）④（2）理由：④這句話糾正了第①句話的錯誤觀點，是重要的駁論依據(jù)；④這句話從條件上補充說明了傳統(tǒng)觀點錯誤的理由，因為“家不是一個封閉的環(huán)境”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這段文字核心內(nèi)容解析：（1）④（2）理由：④這句話糾正了第①句話的錯誤觀點，是重要的駁論依據(jù)；④這句話從條件上補充說明了傳統(tǒng)觀點錯誤的理由，因為“家不是一個封閉的環(huán)境”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這段文字核心內(nèi)容講的是室內(nèi)植物不能凈化空氣中的揮發(fā)性有機物，第四句是核心句子。（2）第一句是傳統(tǒng)觀點“室內(nèi)植物或許能凈化空氣中的揮發(fā)性有機物”；第二句是對第一句的判斷，第一句是錯誤的，“現(xiàn)在大多科學(xué)家認(rèn)為這是錯誤的”；第三句是條件，“揮發(fā)性有機物不能被空氣凈化器過濾出來，它們可以在密閉的環(huán)境中累積”；第四句是客觀現(xiàn)實，“家不是一個密閉的環(huán)境”；第五句是原因，“它有敞開的門窗，會有氣流通過”，即④這句話糾正了第①句話的錯誤觀點，是重要的駁論依據(jù)；④這句話從條件上補充說明了傳統(tǒng)觀點錯誤的理由，因為“家不是一個封閉的環(huán)境”。故答案為：⑴④⑵理由：④這句話糾正了第①句話的錯誤觀點，是重要的駁論依據(jù)；④這句話從條件上補充說明了傳統(tǒng)觀點錯誤的理由，因為“家不是一個封閉的環(huán)境”?！军c評】此題考查把握關(guān)鍵句的能力。關(guān)鍵句是一段文字的核心內(nèi)容，需要通讀文字，理解文意，把文段的每一句內(nèi)容充分理解，整個文段的核心內(nèi)容就是每一句都與之有關(guān)的句子。壓縮語段一般是為學(xué)生提供一個詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，作題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語句表達(dá)出來。20．不僅增加了生產(chǎn)投入；未被作物吸收的越多；有的存于土壤之中【解析】【分析】依據(jù)前文“長期運用高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式”，可知第一空應(yīng)該填寫“不僅增加了生產(chǎn)投入”，讓其與后文“而且?guī)砹宿r(nóng)產(chǎn)品安解析：不僅增加了生產(chǎn)投入；未被作物吸收的越多；有的存于土壤之中【解析】【分析】依據(jù)前文“長期運用高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式”，可知第一空應(yīng)該填寫“不僅增加了生產(chǎn)投入”，讓其與后文“而且?guī)砹宿r(nóng)產(chǎn)品安全和農(nóng)業(yè)面源污染等諸多隱患”形成遞進(jìn)關(guān)系。依據(jù)前文“使用量越大”和后文“這些未被作物吸收的部分”，可知第二空應(yīng)該填寫“未被作物吸收的越多”。依據(jù)后文“有的隨降雨、灌溉和地表徑流進(jìn)入水體，形成面源污染；還有的揮發(fā)到大氣之中造成空氣污染”，可知未被作物吸收的部分，被分成了幾部分，所以第三空以“有的”開端；依據(jù)“造成土壤污染”，可知第三空應(yīng)該填寫“有的存于土壤之中”。故答案為：不僅增加了生產(chǎn)投入；未被作物吸收的越多；有的存于土壤之中【點評】本題考查補寫句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。注意前后文的銜接。21．（1）D（2）①有著自己的上游(源頭)②便暈染成(繪就成)一幅幅畫卷（3）①原文使用了三個短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成長句后，就沒有這個效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好解析：（1）D（2）①有著自己的上游(源頭)②便暈染成(繪就成)一幅幅畫卷（3）①原文使用了三個短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成長句后，就沒有這個效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當(dāng)?shù)靥赜械碾鼥V感覺，且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的，刪掉“參差隱現(xiàn)”后，就缺失了這層詩意?！窘馕觥俊痉治觥浚?）D項，選段中沒有使用夸張、反復(fù)的修辭手法。“也仿佛一條長河”使用了比喻手法?！吧椒蹇∑妫瑣{谷雄偉”使用了引用手法?！疤斓仂o穆，遠(yuǎn)山微茫，江闊波渺，林巒渾秀，草木華滋”使用了排比手法。（2）①結(jié)合“長河”和“早在南北朝時期，吳均的《與朱元思書》一文中，就已經(jīng)有著極為生動的描寫了”可知該填：有著自己的上游（源頭）。②結(jié)合“她的浪花濺落到宣紙上”和“黃公望的傳世名作《富春山居圖》，描繪了富春江兩岸的初秋景色”可知該填：便暈染成（繪就成）一幅幅畫卷。（3）原句為三個短句，表述清晰，易于朗讀，改成長句就顯得復(fù)雜。長句與短句相比較少了修飾成分“參差隱現(xiàn)”，不能表現(xiàn)出“樵夫釣客”的情態(tài)。故答案為：（1）D；（2）①有著自己的上游（源頭）；②便暈染成（繪就成）一幅幅畫卷。（3）①原文使用了三個短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成長句后，就沒有這個效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當(dāng)?shù)靥赜械碾鼥V感覺。且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的。刪掉“參差隱現(xiàn)”后，就缺失了這層詩意?！军c評】（1）本題主要考查正確使用常見的修辭手法的能力。解答此類試題，常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。（2）本題主要考查語言表達(dá)的能力。此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。（3）本題主要考查變換句式的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，需要結(jié)合語句的句式特點分析表達(dá)效果，重點表達(dá)即可。22．上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎佳賓?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干提示“學(xué)?；I辦2019年10月校慶八十周年的宣傳專刊”分析，本題考學(xué)生擬寫通欄解析：上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎佳賓?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干提示“學(xué)?；I辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？狈治?，本題考學(xué)生擬寫通欄標(biāo)題的能力，能用對偶的形式表現(xiàn)，且上下句分別含有“八十華誕”“迎佳賓”的字樣。要減少審題過程中出現(xiàn)的上下句沒有規(guī)定的短語，字?jǐn)?shù)控制不合要求等過失性失誤。需要注意主體是“學(xué)?！?，可以結(jié)合“10月”季節(jié)的特點及學(xué)校培育人才的特點來表達(dá)。故答案為：上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。下句：三千桃李，果碩花