自考專業(yè)(學(xué)前教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）（）是指向于特定課程與教學(xué)目標(biāo)、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學(xué)的操作規(guī)范和步驟。

A.教學(xué)過程

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

正確答案：C

2、（單選題）幼兒園中班管理的特點(diǎn)是()。

A.讓幼兒盡快適應(yīng)環(huán)境

B.應(yīng)特別注重常規(guī)的建立

C.努力降低攻擊性行為的出現(xiàn)頻率

D.為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備

正確答案：C

3、（單選題）1～2種，多以跑跳為主的體育游戲選擇一般在()。

A.3歲

B.大班

C.中班

D.小班

正確答案：D

4、（單選題）（）是以幼兒生活現(xiàn)實(shí)中某種社會問題為中心來組織課程容的形式。

A.學(xué)科中心組織

B.兒童中心組織

C.社會中心組織

D.興趣中心組織

正確答案：C

5、（單選題）幼兒把珠子放在玩具小狗的嘴里，說“小狗吃藥”。這種心理現(xiàn)象主要是（）

A.知覺

B.記憶

C.想象

D.感覺

正確答案：C

6、（單選題）（）是兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會關(guān)系。

A.同伴關(guān)系

B.師生關(guān)系

C.交往關(guān)系

D.一般關(guān)系

正確答案：A

7、（單選題）園領(lǐng)導(dǎo)的能力素質(zhì)應(yīng)包括（）。

A.智慧

B.技能

C.組織與指導(dǎo)能力

D.基本能力和領(lǐng)導(dǎo)能力

正確答案：D

8、（單選題）下列選項(xiàng)中適合對學(xué)前班幼兒進(jìn)行教育的做法是()。

A.應(yīng)該開始學(xué)習(xí)漢語拼音

B.每天至少上三節(jié)課以適應(yīng)小學(xué)教學(xué)

C.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)

D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別

正確答案：B

9、（單選題）計(jì)劃免疫屬于()

A..自然自動(dòng)免疫

B.自然被動(dòng)免疫

C.人工自動(dòng)免疫

D.人工被動(dòng)免疫

正確答案：C

10、（單選題）1923年在南京創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園，并提出“活教育”思想的是（）

A.陶行知

B.張宗麟

C.張雪門

D.陳鶴琴

正確答案：D

11、（單選題）一般我們認(rèn)為可以把幼兒教育心理學(xué)思想追溯到（）

A.福祿貝爾

B.裴斯泰洛齊

C.蒙臺梭利

D.盧梭

正確答案：D

12、（單選題）幼兒期培養(yǎng)獨(dú)立性是非常重要的，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的最好方式之一是()。

A.談話

B.敘事

C.辯論

D.閱讀

正確答案：C

13、（單選題）在我國幼兒園的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，最常見的方法是教師在黑板上畫一幅范畫，讓孩子臨摹下來。你覺得這種方法（）

A.能夠使兒童很快地學(xué)會畫畫，畫得較像

B.限制了兒童的創(chuàng)造力，將藝術(shù)的真正內(nèi)涵排除在美術(shù)教育之外

C.能夠培養(yǎng)兒童畫畫的興趣

D.很好，因?yàn)榻處熆隙ū葍和嫷酶?/p>

正確答案：B

14、（單選題）表現(xiàn)出“精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易感情用事”;特征的氣質(zhì)類型是()

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：A

15、（單選題）在教育實(shí)踐中培養(yǎng)兒童學(xué)會依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行活動(dòng)，這是（）

A.保教結(jié)合原則

B.獨(dú)立性原則

C.綜合性原則

D.啟蒙性原則

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）下列屬于幼兒園體育活動(dòng)具體目標(biāo)的有()。

A.身體發(fā)展目標(biāo)

B.智力素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

C.道德素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

D.審美素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

正確答案：ABCD

2、（多選題）幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)：

A.行政組織體系要涵蓋保教、保健、總務(wù)

B.照顧黨、群、工、團(tuán)等非行政組織的參與

C.人員任用要精心選拔

D.幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有利于園所職能的發(fā)揮

正確答案：ABCD

3、（多選題）在學(xué)前教育科學(xué)研究中，問卷調(diào)查與其他形式的調(diào)查相比，其優(yōu)勢表現(xiàn)在：（）

A.收集資料的效率高

B.能獲取多種形式的資料

C.匿名性強(qiáng)

D.節(jié)約研究資源

正確答案：ABC

4、（多選題）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的作用在于()。

A.提高辨別方向的能力，在集體中很快找到自己的位置

B.培養(yǎng)協(xié)調(diào)一致活動(dòng)的習(xí)慣，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性

C.學(xué)會聽信號做出各種動(dòng)作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行

D.培養(yǎng)良好的身體姿勢

正確答案：ABC

5、（多選題）幼兒園體育課的評價(jià)內(nèi)容包括（）。

A.內(nèi)容正確

B.目的明確

C.方法正確

D.效果要好

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）教師職業(yè)作風(fēng)具體體現(xiàn)在：________、________，以身作則、為人師表，__________、________，________、_________。

正確答案：熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真施教，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、（填空題）常用的統(tǒng)計(jì)參數(shù)主要有____、____和____。

正確答案：集中量數(shù)、差異量數(shù)、相關(guān)系數(shù)

3、（填空題）小兒的骨頭韌性強(qiáng)，硬度小，容易發(fā)生變形，一旦發(fā)生骨折會出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象，稱為()。

正確答案：青枝骨折

4、（填空題）《中國兒童發(fā)展綱要(2001—2010年)》以促進(jìn)______為主題，以______為重點(diǎn)。

正確答案：兒童發(fā)展、提高兒童身心素質(zhì)

5、（填空題）幼兒韻律活動(dòng)能力的發(fā)展主要包括：身體運(yùn)動(dòng)能力、_____、獨(dú)立性、合作性以及創(chuàng)造性等五個(gè)方面。

正確答案：運(yùn)動(dòng)隨樂能力

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）若發(fā)現(xiàn)小兒將異物塞進(jìn)一側(cè)鼻孔，可壓住另一側(cè)鼻孔擤鼻，若不能排出異物，可用鑷子將異物夾出。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。

正確答案：

正確

3、（判斷題）由于剪刀具有危險(xiǎn)性，所以應(yīng)該盡量避免讓幼兒使用。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）長期反復(fù)患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。

正確答案：

正確

5、（判斷題）晨檢時(shí)保育員應(yīng)該做好輔助工作。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問答題）名詞解釋：統(tǒng)計(jì)回歸

正確答案：統(tǒng)計(jì)回歸，即被試組中前測分?jǐn)?shù)極高或極低的被試在實(shí)驗(yàn)期間發(fā)生較大的變化，而使后測中的成績發(fā)生較大變化而影響數(shù)據(jù)總體特征的現(xiàn)象。

2、（問答題）名詞解釋：主題活動(dòng)

正確答案：主題(單元)活動(dòng)(unitactivity)就是在一定的時(shí)間里，圍繞某一個(gè)主題所組織的教育教學(xué)活動(dòng)。其特點(diǎn)是打破了學(xué)科之間的界限，將各種學(xué)習(xí)容圍繞一個(gè)“主題”有機(jī)地連接起來，讓幼兒通過該主題的學(xué)習(xí)，獲得與該中心相關(guān)的比較完整的經(jīng)驗(yàn)。

3、（問答題）名詞解釋：生活教學(xué)活動(dòng)

正確答案：生活教學(xué)活動(dòng)是有計(jì)劃、有目的、有組織開展的生活教育活動(dòng)。是通過生活、健康、社會等教學(xué)活動(dòng)戶外活動(dòng)和勞動(dòng)等途徑，采用游戲、實(shí)驗(yàn)、討論、參觀、訪問等方法，對幼兒進(jìn)行生活教育的形式。

4、（問答題）試述學(xué)前游戲教育實(shí)施中應(yīng)為兒童建立怎樣的游戲常規(guī)？

正確答案：兒童游戲的常規(guī)一般主要具有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)愛護(hù)玩具，不隨便毀壞玩具

托兒所和幼兒園里的玩具是全體兒童公共擁有和使用的，要讓孩子愛護(hù)玩具，不能隨意損壞、摔打、踩踏，更不能拿來投擲去打別的同伴。

(2)玩具共享，不能獨(dú)占或搶奪

兒童在游戲中，需要什么玩具，就取什么玩具。防止兒童一個(gè)人獨(dú)占一堆玩具，不讓別的孩子使用。當(dāng)自己需要玩某種玩具時(shí)，不能任意去搶奪別人正在使用的玩具，要學(xué)會用語言協(xié)商，征得他人的同意后才能拿去。在玩具不夠用時(shí)，要學(xué)會輪流和等待，不要讓兒童私自將自己喜歡的玩具帶回家。

(3)學(xué)會整理玩具，不隨處亂放或亂扔

游戲結(jié)束時(shí)，要讓孩子逐步學(xué)會收拾玩具，做到用畢送還原處或放入玩具筐，便于他人取用或下次再玩。不要讓兒童玩完后，隨處亂放、亂扔或散落一地就了事。一般而言，對于小班，教師要請兒童幫助老師一起來收拾整理;對于中班，應(yīng)以兒童為主收拾整理，教師幫助兒童做困難較大的整理工作;對于大班，要讓兒童養(yǎng)成獨(dú)立、自覺收拾整理的習(xí)慣。

(4)友好合作和共處，不干擾或搗亂他人

在孩子們共同的游戲活動(dòng)中，特別是合作性較強(qiáng)的有角色扮演的游戲中，兒童要學(xué)會協(xié)商地設(shè)計(jì)主題和分配角色，而不是只考慮個(gè)人的愿望，懂得主要角色輪流擔(dān)任，能夠相互兼讓，使每個(gè)兒童都有鍛煉和表現(xiàn)自己的機(jī)會。在各自相對獨(dú)立的小組游戲和個(gè)人游戲之間，兒童可以相互建立、協(xié)商，但不強(qiáng)行干涉別人的設(shè)想，不搗亂別人正在進(jìn)行的游戲。對別人的游戲成果如搭建的作品要珍惜。

(5)活動(dòng)時(shí)認(rèn)真積極，不三心二意

兒童在游戲過程中，要全身心地投入到活動(dòng)中去，能夠積極主動(dòng)，不隨便中斷活動(dòng)，持續(xù)性、目的性較強(qiáng)。這既是兒童游戲時(shí)的一般常規(guī)，也是兒童游戲發(fā)展水平的反映。

5、（問答題）班級對幼兒成長的影響

正確答案：①班級加強(qiáng)了幼兒之間的社會性交往

②班級促進(jìn)了幼兒之間的相互學(xué)習(xí)

③班級有利于培養(yǎng)幼兒的集體觀念

④班集體使幼兒產(chǎn)生對班級的歸屬感

⑤為幼兒提供了表達(dá)自我和交流的機(jī)會

⑥為幼兒之間提供了觀念共享的環(huán)境。

6、（問答題）運(yùn)用美術(shù)教學(xué)操作方法中的情景觀察法時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題

正確答案：1、養(yǎng)成學(xué)前兒童觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)他們觀察的興趣。

2、用巧妙的提問，引導(dǎo)他們將舊有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)融合。

3、使學(xué)前兒童掌握觀察的方法。

7、（問答題）幼兒園有哪些合法權(quán)益？

正確答案：答：(1)自主管理

(2)自由安排教育教學(xué)活動(dòng)

(3)自行招收幼兒

(4)管理幼兒

(5)聘任管理教職工

(6)管理幼兒園設(shè)施與經(jīng)費(fèi)

(7)拒絕非法干涉

(8)其他

8、（問答題）吉布森認(rèn)為兒童知覺發(fā)展的，趨勢主要體現(xiàn)在哪些方面?

正確答案：吉布森從兒童知覺發(fā)展的復(fù)雜變化中，分析出三種發(fā)展趨勢：

(1)知覺特異性增加。

(2)注意實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。

(3)信息獲得更加經(jīng)濟(jì)有效。

9、（問答題）分析教育工作評價(jià)宜重點(diǎn)考察的方面。

正確答案：(一)教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。

(二)教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

(三)教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。

(四