人教版九年級化學(xué)上冊第二單元課題2《氧氣》說課稿課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版九年級化學(xué)上冊第二單元課題2《氧氣》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識氧氣的性質(zhì)和用途。通過實(shí)驗(yàn)探究、小組合作等教學(xué)方法，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中掌握氧氣的制取方法，理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，拓展氧氣的應(yīng)用領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為核心，旨在提升學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任、創(chuàng)新意識等。通過氧氣性質(zhì)的探究，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；通過小組合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過氧氣應(yīng)用的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

九年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，包括物質(zhì)的分類、化學(xué)式的書寫、簡單的化學(xué)反應(yīng)等。在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過氧氣的概念，了解氧氣是一種無色無味的氣體，但對其性質(zhì)和用途的認(rèn)識較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常具有濃厚興趣，喜歡通過動手操作來學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠理解和掌握基本的化學(xué)概念和實(shí)驗(yàn)技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)驗(yàn)操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更擅長通過理論講解來理解知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)氧氣性質(zhì)時可能遇到的困難包括：理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)，如助燃性和氧化性；掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和操作步驟；以及將氧氣的性質(zhì)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。此外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中可能面臨的安全意識和實(shí)驗(yàn)技能不足的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版九年級化學(xué)上冊第二單元教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與氧氣性質(zhì)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備集氣瓶、酒精燈、過氧化氫溶液、二氧化錳等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)過程的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《氧氣》相關(guān)PPT，明確預(yù)習(xí)氧氣的基本性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)安全知識。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)“氧氣為何能助燃？”“氧氣在自然界中的作用有哪些？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和討論區(qū)反饋，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT內(nèi)容，了解氧氣的基本信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，形成初步理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺方便學(xué)生獲取和提交預(yù)習(xí)資料。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以氧氣在生活中的應(yīng)用為案例引入課題。

-講解知識點(diǎn)：講解氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其在不同化學(xué)反應(yīng)中的作用。

-組織課堂活動：進(jìn)行氧氣制取實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考氧氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。

-參與課堂活動：學(xué)生參與氧氣制取實(shí)驗(yàn)，觀察氧氣產(chǎn)生的現(xiàn)象。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解氧氣的性質(zhì)。

-實(shí)驗(yàn)活動法：通過實(shí)驗(yàn)操作讓學(xué)生體驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)氧氣應(yīng)用的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)的作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的科學(xué)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步探索。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，思考氧氣在不同場景下的應(yīng)用。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，對氧氣有更深入的了解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過完成作業(yè)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和閱讀資源，反思總結(jié)學(xué)習(xí)過程。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.氧氣的發(fā)現(xiàn)史

介紹氧氣的發(fā)現(xiàn)歷程，包括舍勒和普利斯特里等科學(xué)家的貢獻(xiàn)，以及拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)確定氧氣是燃燒產(chǎn)物的重要角色。

2.氧氣的物理性質(zhì)

詳細(xì)描述氧氣的物理性質(zhì)，如無色、無味、不易溶于水、密度比空氣略大等。

3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)

講解氧氣的化學(xué)性質(zhì)，包括氧化性、助燃性、反應(yīng)活性等，以及氧氣與其他物質(zhì)的反應(yīng)類型。

4.氧氣的工業(yè)應(yīng)用

探討氧氣在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如煉鋼、焊接、切割、氧氣療法等。

5.氧氣在生物體內(nèi)的作用

介紹氧氣在生物體內(nèi)的作用，包括細(xì)胞呼吸、能量代謝等生物學(xué)過程。

6.氧氣污染與環(huán)境保護(hù)

分析氧氣污染的來源和影響，以及環(huán)境保護(hù)措施，如減少工業(yè)排放、植樹造林等。

二、拓展建議

1.閱讀推薦書籍

-《化學(xué)的故事》

-《氧氣的秘密》

-《化學(xué)元素的故事》

2.觀看科普視頻

-國家地理頻道關(guān)于氧氣的科普視頻

-科普頻道關(guān)于氧氣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻

3.參與實(shí)驗(yàn)探究

-設(shè)計(jì)并完成氧氣制取實(shí)驗(yàn)，如過氧化氫分解制氧氣。

-嘗試氧氣在不同反應(yīng)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，如鐵絲在氧氣中燃燒。

4.研究氧氣在生活中的應(yīng)用

-撰寫關(guān)于氧氣在醫(yī)療、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)用的報告。

-制作氧氣應(yīng)用的手抄報或PPT，進(jìn)行班級展示。

5.探討氧氣與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

-研究氧氣污染的案例，分析污染原因和解決措施。

-參與或模擬環(huán)境保護(hù)活動，如植樹節(jié)活動、節(jié)能減排宣傳等。

6.深入學(xué)習(xí)氧氣相關(guān)的化學(xué)知識

-學(xué)習(xí)氧氣的同素異形體，如臭氧（O3）。

-探究氧氣的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)，了解其分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

-研究氧氣的化學(xué)反應(yīng)機(jī)理，如氧化還原反應(yīng)。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-氧氣的物理性質(zhì)：無色、無味、不易溶于水、密度比空氣略大

-氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧化性、助燃性、反應(yīng)活性

-氧氣在自然界中的作用：支持燃燒、參與生物呼吸、維持生態(tài)平衡

②關(guān)鍵詞：

-氧氣

-物理性質(zhì)

-化學(xué)性質(zhì)

-氧化性

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