高考生物知識點系統(tǒng)復習提綱一、細胞的分子組成與結構（一）細胞的分子組成1.元素與化合物細胞由C、H、O、N等大量元素和Fe、Mn等微量元素構成。鮮重中O元素占比最高，干重中C元素居首?；衔锓譃闊o機物（水、無機鹽）和有機物（蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)）。蛋白質(zhì)：由氨基酸通過脫水縮合形成，結構多樣性決定功能多樣性（催化、運輸、免疫等）。高溫、酸堿會破壞其空間結構導致變性。核酸：DNA（雙螺旋，含A/T/C/G）和RNA（單鏈，含A/U/C/G）是遺傳信息的攜帶者，甲基綠-吡羅紅染色可區(qū)分兩者。糖類：單糖（葡萄糖、核糖）、二糖（蔗糖、麥芽糖）、多糖（淀粉、糖原）為主要能源物質(zhì)，纖維素參與細胞壁構成。脂質(zhì)：脂肪儲能，磷脂是膜結構成分，固醇（膽固醇、性激素）調(diào)節(jié)生命活動。脂肪氧化供能時耗氧更多、放能更高。（二）細胞的結構與功能1.細胞類型原核細胞（細菌、藍細菌）無核膜，僅含核糖體；真核細胞（動植物、真菌）有核膜和多種細胞器。2.細胞器分工線粒體（有氧呼吸主場所）、葉綠體（光合作用場所）含少量DNA，為“半自主性細胞器”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（蛋白質(zhì)加工、脂質(zhì)合成）、高爾基體（蛋白質(zhì)分類包裝，植物參與細胞壁形成）、溶酶體（水解酶分解廢物）等協(xié)同完成物質(zhì)運輸與代謝。3.生物膜系統(tǒng)細胞膜（流動鑲嵌模型，磷脂雙分子層為骨架）、細胞器膜和核膜通過囊泡運輸實現(xiàn)功能聯(lián)系，具有選擇透過性（功能特性）和流動性（結構特性）。（三）細胞的生命歷程1.細胞增殖有絲分裂：間期DNA復制，分裂期染色體經(jīng)“前中后末”階段均分，保證遺傳穩(wěn)定性。減數(shù)分裂：染色體復制一次、細胞分裂兩次，產(chǎn)生配子（精子形成需變形，卵細胞形成不均等分裂），受精作用恢復染色體數(shù)目。2.細胞分化與凋亡分化是基因選擇性表達的結果（如造血干細胞分化為血細胞），凋亡是基因控制的編程性死亡（如蝌蚪尾消失），壞死則是被動損傷。二、細胞代謝（一）酶與ATP酶：本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，具有高效性、專一性，作用條件溫和（低溫抑制、高溫失活）。實驗中需控制溫度、pH等變量。ATP：結構為A-P~P~P，是直接能源物質(zhì)。與ADP的相互轉(zhuǎn)化在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體中進行，維持能量動態(tài)平衡。（二）光合作用1.光合色素葉綠素（a/b）吸收紅光、藍紫光，類胡蘿卜素吸收藍紫光。紙層析法分離時，色素帶從上到下為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。2.過程與影響因素光反應（類囊體膜）產(chǎn)生[H]、O?和ATP；暗反應（基質(zhì)）固定CO?并還原C?。光照、CO?濃度、溫度（影響酶活性）是主要影響因素，農(nóng)業(yè)上可通過合理密植、增施有機肥提高光合效率。（三）細胞呼吸有氧呼吸：分三階段，場所為細胞質(zhì)基質(zhì)（第一階段）和線粒體（第二、三階段），總反應式為\(C_6H_{12}O_6+6O_2+6H_2O\rightarrow6CO_2+12H_2O+能量\)。無氧呼吸：產(chǎn)生酒精（酵母菌）或乳酸（乳酸菌），只在第一階段產(chǎn)ATP。生產(chǎn)上利用發(fā)酵釀酒、果蔬保鮮（低氧、低溫）。三、遺傳與進化（一）遺傳的細胞基礎減數(shù)分裂中，同源染色體聯(lián)會（可能交叉互換）、分離，非同源染色體自由組合，導致配子多樣性。受精作用使染色體數(shù)目恢復，維持遺傳穩(wěn)定性。（二）遺傳的分子基礎DNA是主要遺傳物質(zhì)：肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染實驗證明DNA的作用，RNA病毒（如煙草花葉病毒）的遺傳物質(zhì)為RNA。中心法則：DNA轉(zhuǎn)錄為RNA，翻譯為蛋白質(zhì)；逆轉(zhuǎn)錄（HIV）和RNA復制（煙草花葉病毒）為補充。（三）遺傳的基本規(guī)律分離定律：等位基因隨同源染色體分離而分離（如高莖×矮莖→F?高:矮=3:1）。自由組合定律：非同源染色體上的非等位基因自由組合（如黃圓×綠皺→F?出現(xiàn)9:3:3:1）。伴性遺傳：紅綠色盲（伴X隱性）、抗維生素D佝僂病（伴X顯性）與性別相關聯(lián)，系譜圖分析需結合顯隱性和性別比例。（四）生物的變異與進化變異類型：基因突變（堿基對改變）、基因重組（交叉互換、自由組合）、染色體變異（結構/數(shù)目改變，如21三體綜合征）。現(xiàn)代進化理論：種群是進化單位，突變和基因重組為原材料，自然選擇定向改變基因頻率，隔離導致物種形成。共同進化形成生物多樣性（基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)層次）。四、生命活動的調(diào)節(jié)（一）植物激素調(diào)節(jié)生長素：極性運輸，低濃度促進生長（如頂端優(yōu)勢）、高濃度抑制（如根向地性）。生長素類似物可用于扦插生根、無籽果實培育。其他激素：赤霉素（促進萌發(fā)）、細胞分裂素（延緩衰老）、脫落酸（促進休眠）、乙烯（促進成熟）協(xié)同調(diào)節(jié)生長發(fā)育。（二）動物與人體調(diào)節(jié)1.神經(jīng)調(diào)節(jié)反射?。ǜ惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器）是結構基礎，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號傳導（雙向），在突觸處通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞（單向）。大腦皮層為最高級中樞，語言區(qū)（W/S/H/V區(qū)）受損會導致相應障礙。2.體液調(diào)節(jié)激素通過體液運輸，作用于靶細胞（如胰島素降血糖、甲狀腺激素促代謝）。血糖平衡受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)依賴產(chǎn)熱（肝、骨骼?。┖蜕幔ê挂?、血管）平衡，水鹽調(diào)節(jié)通過抗利尿激素維持滲透壓穩(wěn)定。3.免疫調(diào)節(jié)非特異性免疫（皮膚、吞噬細胞）和特異性免疫（體液免疫產(chǎn)生抗體、細胞免疫裂解靶細胞）共同防衛(wèi)。過敏反應（如花粉過敏）、自身免疫?。ㄈ缦到y(tǒng)性紅斑狼瘡）、免疫缺陷?。ㄈ绨滩。槊庖呤д{(diào)。五、生物與環(huán)境（一）種群和群落種群特征：密度（樣方法、標志重捕法）、年齡組成（預測數(shù)量變化）、性別比例（影響出生率）。“J”型增長（理想條件）和“S”型增長（環(huán)境制約）為數(shù)量變化模型，K值（環(huán)境容納量）可通過改善環(huán)境提高。群落結構：垂直分層（植物為光照，動物為食物）和水平鑲嵌（地形、土壤等影響），演替分初生（裸巖→森林）和次生（棄耕農(nóng)田→草本），人類活動可改變演替方向。（二）生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性結構與功能：生產(chǎn)者（自養(yǎng)）、消費者（異養(yǎng)）、分解者（分解有機物）構成生物群落，與無機環(huán)境形成生態(tài)系統(tǒng)。能量流動單向遞減（10%~20%傳遞效率），物質(zhì)循環(huán)（如碳循環(huán)）全球性，信息傳遞（物理、化學、行為）調(diào)節(jié)種間關系。穩(wěn)定性：抵抗力穩(wěn)定性（組分多、食物網(wǎng)復雜則強）和恢復力穩(wěn)定性（如草原恢復快于荒漠），負反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)的基礎。六、現(xiàn)代生物科技專題（選修三）（一）基因工程工具：限制酶（切割DNA）、DNA連接酶（連接片段）、載體（質(zhì)粒、病毒）。操作：獲取目的基因（PCR擴增、人工合成）、構建表達載體（含啟動子、終止子、標記基因）、導入受體細胞（農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化植物、顯微注射動物）、檢測鑒定（分子雜交、抗原-抗體雜交）。（二）細胞工程植物組織培養(yǎng)：利用細胞全能性，經(jīng)脫分化（愈傷組織）和再分化（胚狀體）培育試管苗，用于微型繁殖、脫毒苗生產(chǎn)。動物細胞工程：培養(yǎng)用于生物制品生產(chǎn)（如單克隆抗體，由雜交瘤細胞產(chǎn)生，特異性強、可大量制備），核移植可克隆動物（如多利羊）。（三）胚胎工程胚胎移植：將早期胚胎移植到同期發(fā)情的受體，實現(xiàn)快速育種（如良種奶牛繁殖）。胚胎干細胞：源于早期胚胎或原始性腺，具有全能性，可用于治療頑癥（如帕金森）、培育人造器官。復習建議1.構建知識網(wǎng)絡：以“細胞”“遺傳”“調(diào)節(jié)”“生態(tài)”為核心，串聯(lián)相關知識點（如細胞代謝→酶/光合/呼吸；遺傳→減數(shù)分裂/規(guī)律/變異）。2.重視教材細節(jié)：研讀教材圖表、旁欄思考（如“端粒學說”“細胞質(zhì)遺傳”），實驗原理（如“綠葉中色素的提取”）需精準掌握。3.強化實驗探究：設計實驗時明確變量（自變量、因變量、無關變量），分析結果（如“酶的專一性”實驗中底物與試劑的對應關系）。4.結合實際應用：聯(lián)系新冠疫苗（免疫/基因工程）、碳中