2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10GetReadyfortheFutureLesson59KeepYourChoicesOpen說(shuō)課稿（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治?024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10GetReadyfortheFutureLesson59KeepYourChoicesOpen說(shuō)課稿（新版）冀教版。本節(jié)課以“保持選擇開(kāi)放”為主題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何面對(duì)未來(lái)的選擇，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和決策能力。教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、句型和閱讀理解，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：九年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子和日常用語(yǔ)。他們已學(xué)習(xí)過(guò)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及一些常用的交際用語(yǔ)。然而，對(duì)于未來(lái)規(guī)劃和選擇的話題，他們可能缺乏深入的思考和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿好奇，對(duì)探索未知的主題有較高的興趣。他們的英語(yǔ)能力參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，而部分學(xué)生可能英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，如圖片和圖表，而有的學(xué)生則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解課文內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能對(duì)某些專業(yè)詞匯和句型感到困惑。此外，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和進(jìn)行討論時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足、語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)自我認(rèn)知和未來(lái)規(guī)劃缺乏信心，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、錄音機(jī)、實(shí)物教具（如圖片、卡片）

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線教育資源平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線詞典

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、多媒體輔助教學(xué)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示未來(lái)職業(yè)發(fā)展的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)選擇的興趣。

-提問(wèn)：“你們對(duì)未來(lái)有什么樣的夢(mèng)想？你們認(rèn)為哪些因素會(huì)影響你們的選擇？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，通過(guò)實(shí)物或圖片輔助理解。

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分析課文中的例子，理解“保持選擇開(kāi)放”的含義。

-學(xué)生跟隨教師朗讀課文，并嘗試用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。

-教師講解課文中的語(yǔ)法點(diǎn)，如條件句和并列句，并通過(guò)例句讓學(xué)生練習(xí)。

-利用多媒體資源，如視頻或動(dòng)畫，展示不同情境下的選擇和決策。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)情景對(duì)話，展示如何在不同的選擇中保持開(kāi)放。

-學(xué)生展示對(duì)話，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-教師提供一些常見(jiàn)的選擇題，讓學(xué)生選擇正確的答案，并解釋原因。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保持選擇開(kāi)放的重要性。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，如何才能保持選擇開(kāi)放？”

-學(xué)生分享自己的看法，教師給予肯定和補(bǔ)充。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-撰寫一篇短文，描述自己面臨的一個(gè)選擇，并說(shuō)明如何保持開(kāi)放的心態(tài)。

-收集并整理關(guān)于未來(lái)職業(yè)的信息，為下一節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-職業(yè)規(guī)劃相關(guān)書籍和文章：介紹職業(yè)規(guī)劃的基本原則、方法以及如何進(jìn)行自我評(píng)估。

-未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告：提供不同行業(yè)和職業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和預(yù)測(cè)。

-英語(yǔ)國(guó)家關(guān)于職業(yè)選擇的紀(jì)錄片或電影片段：通過(guò)觀看真實(shí)的案例，了解不同文化背景下的人們是如何進(jìn)行職業(yè)選擇的。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的書籍，如《你的第一本職業(yè)規(guī)劃書》、《職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人成長(zhǎng)》等。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)家或國(guó)際的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，了解新興行業(yè)和熱門職業(yè)。

-組織學(xué)生觀看職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《夢(mèng)想工廠》、《工作·人生》等，通過(guò)案例分析提升學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與校園招聘會(huì)或職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，與不同行業(yè)的專業(yè)人士交流，獲取第一手的職業(yè)信息。

-建議學(xué)生利用在線資源，如職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站、職業(yè)測(cè)評(píng)工具等，進(jìn)行自我評(píng)估和職業(yè)探索。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的講座和研討會(huì)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

-引導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人職業(yè)檔案，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、興趣和能力，為未來(lái)的職業(yè)選擇做好準(zhǔn)備。

-建議學(xué)生定期與導(dǎo)師或職業(yè)規(guī)劃師交流，尋求專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多元化的技能和知識(shí)，提高自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或角色扮演，模擬職業(yè)選擇和決策過(guò)程，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議學(xué)生關(guān)注行業(yè)內(nèi)的新聞和動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)最新技術(shù)和市場(chǎng)變化。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，學(xué)會(huì)平衡工作和生活，提升職業(yè)滿意度。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的期待和希望開(kāi)始了?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得自己在教學(xué)方法、策略和管理方面有了一些心得，也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過(guò)展示未來(lái)職業(yè)發(fā)展的圖片和視頻，讓學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生了好奇心。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí)，他們的參與度和學(xué)習(xí)效果都會(huì)有所提升。不過(guò)，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對(duì)某些內(nèi)容不太感興趣，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多樣化的學(xué)習(xí)材料和方法。

在策略上，我采用了小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。這種策略的好處是，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣于在課堂上發(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

在管理方面，我盡量保持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來(lái)。不過(guò)，有時(shí)候我也會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂上的氣氛有些沉悶，學(xué)生們的參與度不夠高。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有很好地調(diào)動(dòng)起他們的積極性。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。他們?cè)谠~匯和句型的運(yùn)用上更加熟練，對(duì)于職業(yè)選擇和未來(lái)規(guī)劃有了更深入的認(rèn)識(shí)。在情感態(tài)度上，學(xué)生們也表現(xiàn)出更加積極和開(kāi)放的態(tài)度。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足。比如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課程內(nèi)容不夠感興趣或者缺乏自信。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理上，我有時(shí)候過(guò)于注重紀(jì)律，而忽略了學(xué)生的情感需求。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-未來(lái)職業(yè)選擇的重要性

-個(gè)人興趣與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系

-職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

②關(guān)鍵詞：

-Careerchoice

-Personalinterest

-Careerplanning

-Futuretrends

③重點(diǎn)句型：

-"It'simportanttothinkaboutyourcareer