第五節(jié)長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中地理湘教版八年級下冊-湘教版2012授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容湘教版2025-2026學(xué)年初中地理八年級下冊教材第五節(jié)“長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系”主要內(nèi)容包括：長株潭城市群的形成背景、空間分布、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、城市間交通聯(lián)系以及城市群內(nèi)部的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解長株潭城市群的基本情況，認(rèn)識到城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的重要性，提高對區(qū)域地理環(huán)境的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生地理信息獲取與處理能力，通過分析長株潭城市群地圖，提取相關(guān)地理信息。

2.提升學(xué)生的空間思維和區(qū)域認(rèn)知，理解城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的形成原因。

3.增強(qiáng)學(xué)生的綜合思維，分析城市群內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與交通聯(lián)系的關(guān)系。

4.強(qiáng)化學(xué)生的區(qū)域發(fā)展觀念，認(rèn)識到城市群內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：長株潭城市群的形成背景和空間分布。學(xué)生需要能夠識別城市群的形成原因，如地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交通網(wǎng)絡(luò)等，并能在地圖上準(zhǔn)確標(biāo)示出城市群的空間分布范圍。

-重點(diǎn)二：城市群內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)生需要理解不同城市在產(chǎn)業(yè)上的優(yōu)勢和特點(diǎn)，例如長沙的制造業(yè)、株洲的鋼鐵工業(yè)和湘潭的機(jī)械制造等，并能分析這些產(chǎn)業(yè)對城市群發(fā)展的影響。

-重點(diǎn)三：城市間交通聯(lián)系的重要性。學(xué)生需要認(rèn)識到交通聯(lián)系對城市群內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動的影響，例如高速公路、鐵路、航空等交通設(shè)施的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：城市群內(nèi)部差異的形成機(jī)制。學(xué)生難以理解城市群內(nèi)部為何存在差異，如城市職能分工、經(jīng)濟(jì)水平、環(huán)境質(zhì)量等方面的差異，需要通過案例分析和討論來幫助學(xué)生理解。

-難點(diǎn)二：城市群內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展的策略。學(xué)生需要掌握如何制定城市群內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展的策略，如產(chǎn)業(yè)升級、資源優(yōu)化配置、環(huán)境保護(hù)等，這需要結(jié)合實際案例進(jìn)行深入分析。

-難點(diǎn)三：空間思維與綜合分析能力的運(yùn)用。學(xué)生需要在分析城市群問題時，運(yùn)用空間思維和綜合分析方法，這需要通過實踐操作和小組討論來提升。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解長株潭城市群的基本概念和形成背景，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生討論城市群內(nèi)部差異和聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)分析問題能力。

3.案例分析法：選取具體案例，如城市間的產(chǎn)業(yè)合作、交通規(guī)劃等，引導(dǎo)學(xué)生分析實際問題。

教學(xué)手段：

1.地圖展示：使用多媒體展示長株潭城市群地圖，直觀展示城市群的空間分布和交通網(wǎng)絡(luò)。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)視頻，如城市群發(fā)展紀(jì)錄片，增強(qiáng)學(xué)生對城市群發(fā)展歷程的理解。

3.互動軟件：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗城市群的規(guī)劃與發(fā)展。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過展示長株潭城市群的美景圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出課題“長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系”。接著，簡要介紹長株潭城市群的基本情況，如地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.新課講授

-第一條：講解城市群的形成背景，結(jié)合地圖展示長株潭城市群的形成過程，強(qiáng)調(diào)地理位置、交通網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素的作用。

-第二條：分析城市群內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以長沙、株洲、湘潭為例，介紹各城市的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生思考產(chǎn)業(yè)差異對城市群發(fā)展的影響。

-第三條：探討城市間交通聯(lián)系的重要性，通過展示高速公路、鐵路、航空等交通設(shè)施，說明交通對城市群內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動的作用。

3.實踐活動

-第一條：學(xué)生分組，每組選取一個城市，分析該城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并繪制簡圖展示。

-第二條：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，模擬城市規(guī)劃，讓學(xué)生嘗試規(guī)劃長株潭城市群內(nèi)部交通網(wǎng)絡(luò)。

-第三條：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬城市間的產(chǎn)業(yè)合作，探討如何實現(xiàn)城市群內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：討論城市群內(nèi)部差異的形成原因，舉例回答如地理位置、資源稟賦、政策導(dǎo)向等。

-第二方面：分析城市群內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展的策略，舉例回答如產(chǎn)業(yè)升級、資源共享、環(huán)境保護(hù)等。

-第三方面：探討如何提高城市群內(nèi)部交通聯(lián)系，舉例回答如建設(shè)高速公路、鐵路、航空等交通設(shè)施。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：首先，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)長株潭城市群的形成背景、內(nèi)部差異與聯(lián)系、交通聯(lián)系的重要性等核心知識。接著，引導(dǎo)學(xué)生思考如何實現(xiàn)城市群內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展，提出建議和措施。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集相關(guān)資料，了解長株潭城市群的發(fā)展動態(tài)。

教學(xué)流程用時：45分鐘

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

（2）新課講授（15分鐘）

-講解城市群的形成背景（5分鐘）

-分析城市群內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（5分鐘）

-探討城市間交通聯(lián)系的重要性（5分鐘）

（3）實踐活動（15分鐘）

-學(xué)生分組分析城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（5分鐘）

-利用GIS軟件模擬城市規(guī)劃（5分鐘）

-角色扮演模擬產(chǎn)業(yè)合作（5分鐘）

（4）學(xué)生小組討論（10分鐘）

-討論城市群內(nèi)部差異的形成原因（5分鐘）

-分析城市群內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展的策略（5分鐘）

-探討如何提高城市群內(nèi)部交通聯(lián)系（5分鐘）

（5）總結(jié)回顧（5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述長株潭城市群的形成背景，包括地理位置、歷史演變、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素。

-學(xué)生能夠識別并分析長株潭城市群內(nèi)部的城市分布特點(diǎn)，如長沙、株洲、湘潭等城市的空間布局。

-學(xué)生能夠理解城市群內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，包括各城市的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展方向。

-學(xué)生能夠闡述城市間交通聯(lián)系的重要性，以及交通設(shè)施對城市群內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動的影響。

2.能力提升

-學(xué)生通過案例分析，提升了空間思維和區(qū)域認(rèn)知能力，能夠從地理角度分析城市群的發(fā)展問題。

-學(xué)生在實踐活動和小組討論中，提高了合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，學(xué)會了如何通過團(tuán)隊合作達(dá)成共識。

-學(xué)生在利用GIS軟件進(jìn)行模擬規(guī)劃時，鍛煉了信息技術(shù)應(yīng)用能力，增強(qiáng)了實踐操作技能。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生在討論城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系時，培養(yǎng)了批判性思維，能夠從不同角度分析問題。

-學(xué)生在思考城市群內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展的策略時，發(fā)展了創(chuàng)新思維，提出了具有建設(shè)性的意見和建議。

-學(xué)生在角色扮演活動中，提升了情境模擬和角色扮演能力，能夠更好地理解不同角色的需求和挑戰(zhàn)。

4.情感態(tài)度

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)長株潭城市群的發(fā)展，增強(qiáng)了對自己家鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展的認(rèn)同感。

-學(xué)生在了解城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的過程中，培養(yǎng)了社會責(zé)任感和環(huán)境意識，認(rèn)識到個人與城市群的相互依存關(guān)系。

-學(xué)生在參與實踐活動和討論中，學(xué)會了尊重他人意見，培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力。

5.應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如分析自己所在城市的發(fā)展情況，提出改善建議。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠運(yùn)用地理信息系統(tǒng)等工具，進(jìn)行區(qū)域規(guī)劃和分析。

-學(xué)生在處理與城市群相關(guān)的問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提出合理的解決方案。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.課后閱讀：要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于長株潭城市群的相關(guān)章節(jié)，重點(diǎn)了解城市群的形成背景、空間分布、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和交通聯(lián)系等內(nèi)容。

2.繪制地圖：學(xué)生需根據(jù)教材中的地圖，自行繪制長株潭城市群地圖，并在地圖上標(biāo)注各主要城市、交通線路和產(chǎn)業(yè)分布。

3.產(chǎn)業(yè)分析報告：學(xué)生選擇其中一個城市，如長沙，分析其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，包括主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、存在問題等，并撰寫一份簡短的報告。

4.交通規(guī)劃方案：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個長株潭城市群內(nèi)部交通規(guī)劃方案，包括新增交通線路、交通設(shè)施建設(shè)等，并說明理由。

5.課后思考題：根據(jù)教材內(nèi)容，提出以下思考題，要求學(xué)生在課后進(jìn)行思考并記錄：

-長株潭城市群內(nèi)部存在哪些差異？這些差異對城市群發(fā)展有何影響？

-如何實現(xiàn)城市群內(nèi)部的協(xié)調(diào)發(fā)展？

-交通運(yùn)輸對城市群內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動有何影響？

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師需在作業(yè)提交后的第二天進(jìn)行批改，確保及時反饋給學(xué)生。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時，教師需關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-知識掌握情況：檢查學(xué)生對長株潭城市群基本知識的掌握程度。

-能力提升情況：評估學(xué)生在分析、規(guī)劃和解決問題方面的能力。

-思維發(fā)展情況：觀察學(xué)生在思考問題時的深度和廣度。

-情感態(tài)度表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在完成作業(yè)過程中的態(tài)度和積極性。

3.問題指出與改進(jìn)建議：

-對于知識掌握不足的學(xué)生，教師需指出具體知識點(diǎn)，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，如推薦閱讀材料或視頻教程。

-對于能力提升方面的問題，教師應(yīng)給出具體改進(jìn)建議，如加強(qiáng)實踐操作、參與討論等。

-對于思維發(fā)展不足的學(xué)生，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-對于情感態(tài)度問題，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，提供正面的激勵和鼓勵。

4.反饋方式：教師可通過以下方式進(jìn)行作業(yè)反饋：

-課堂口頭反饋：在課堂上，教師可針對作業(yè)中的共性問題進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生解決問題。

-個性化反饋：教師可通過個別輔導(dǎo)或書面評語，針對學(xué)生的具體問題給出個性化建議。

-作業(yè)展示：鼓勵學(xué)生展示自己的作業(yè)，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《長株潭城市群發(fā)展報告》：這是一份關(guān)于長株潭城市群發(fā)展的官方報告，包含了城市群的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀分析、未來規(guī)劃等內(nèi)容。通過閱讀這份報告，學(xué)生可以更全面地了解長株潭城市群的發(fā)展背景和趨勢。

-視頻資源：《長株潭城市群發(fā)展紀(jì)實》：這是一部記錄長株潭城市群發(fā)展歷程的紀(jì)錄片，通過實地拍攝和專家訪談，展現(xiàn)了城市群的發(fā)展成就和面臨的挑戰(zhàn)。觀看視頻可以幫助學(xué)生直觀地感受城市群的變化。

-網(wǎng)絡(luò)資源：《湖南省長株潭城市群規(guī)劃圖集》：這是一本詳細(xì)介紹長株潭城市群規(guī)劃的圖集，包含了城市布局、交通網(wǎng)絡(luò)、產(chǎn)業(yè)分布等詳細(xì)信息。學(xué)生可以通過圖集了解城市群的具體規(guī)劃。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《長株潭城市群發(fā)展報告》，重點(diǎn)關(guān)注城市群的形成背景、空間分布、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和交通聯(lián)系等內(nèi)容。

-觀看《長株潭城市群發(fā)展紀(jì)實》視頻，思考視頻中提到的城市群發(fā)展問題和解決方案，并將其與課本所學(xué)知識相結(jié)合。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源《湖南省長株潭城市群規(guī)劃圖集》，嘗試分析圖集中的規(guī)劃內(nèi)容，對比課本中的知識點(diǎn)，