第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新說課稿-2025-2026學(xué)年高中歷史必修中外歷史綱要（上）統(tǒng)編版（部編版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新說課稿-2025-2026學(xué)年高中歷史必修中外歷史綱要（上）統(tǒng)編版（部編版）教材分析第7課《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》選自統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（上）》，本課內(nèi)容主要講述了隋唐時期在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的一系列變革和創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解隋唐時期制度變革的歷史背景、主要內(nèi)容及其影響，培養(yǎng)歷史思維能力和綜合素養(yǎng)。本課內(nèi)容與課本緊密相連，有助于學(xué)生深入理解隋唐時期的歷史發(fā)展脈絡(luò)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)隋唐制度的變化與創(chuàng)新，學(xué)生能夠運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)對歷史的批判性思維；增強(qiáng)對時空關(guān)系的感知能力，理解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)；學(xué)會從史料中提取有效信息，形成對歷史事件的合理解釋；同時，激發(fā)對國家歷史文化的自豪感和責(zé)任感，增強(qiáng)民族認(rèn)同。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：理解隋唐時期政治制度的演變，如三省六部制、科舉制的確立與發(fā)展，以及這些制度對后世的影響。

-重點二：分析隋唐時期經(jīng)濟(jì)、文化制度的變化，如均田制、租庸調(diào)制、佛教的興盛等，以及這些變化對當(dāng)時社會的影響。

-重點三：探討隋唐時期制度創(chuàng)新的歷史意義，如對中央集權(quán)制的鞏固、對經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展的促進(jìn)作用。

2.教學(xué)難點：

-難點一：深入理解三省六部制和科舉制之間的關(guān)系，以及科舉制如何影響社會階層流動。

-難點二：分析均田制和租庸調(diào)制在實施過程中面臨的挑戰(zhàn)和問題，以及這些制度如何影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會穩(wěn)定。

-難點三：理解佛教在隋唐時期的社會文化地位，以及佛教興盛對當(dāng)時社會生活的影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，講解隋唐制度的歷史背景和演變過程，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞科舉制、均田制等主題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)歷史思維能力。

3.案例分析法：通過分析具體歷史案例，如武則天的統(tǒng)治，引導(dǎo)學(xué)生理解制度創(chuàng)新與社會變革的關(guān)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等資源，直觀展示隋唐時期的歷史場景，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)歷史網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，提供豐富史料，拓展學(xué)生視野。

3.教學(xué)軟件：使用歷史教學(xué)軟件，通過互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示隋唐時期的歷史圖片和文物，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，如秦漢、魏晉南北朝的歷史背景。

-提問：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了秦漢、魏晉南北朝的歷史，那么接下來我們將進(jìn)入隋唐時期，這個時期有哪些特點呢？今天我們就來探究隋唐制度的變化與創(chuàng)新。

-引導(dǎo)學(xué)生思考隋唐時期的重要性和本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-隋唐政治制度演變：

-介紹隋朝的三省六部制，解釋其組織結(jié)構(gòu)和運作方式。

-分析唐朝對三省六部制的繼承與發(fā)展，如增設(shè)中書省、門下省等。

-討論科舉制的發(fā)展，包括科舉考試的內(nèi)容、形式和影響。

-隋唐經(jīng)濟(jì)制度變化：

-介紹均田制和租庸調(diào)制的基本內(nèi)容，分析其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會穩(wěn)定的作用。

-講解唐朝商業(yè)發(fā)展的特點，如市井經(jīng)濟(jì)的繁榮。

-隋唐文化制度創(chuàng)新：

-分析佛教在隋唐時期的興盛，探討其對文化藝術(shù)的影響。

-介紹唐朝的書法、繪畫、音樂等藝術(shù)成就，展示唐朝文化的多元性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

1.隋唐時期制度變革的原因是什么？

2.隋唐時期的制度創(chuàng)新有哪些積極意義？

3.隋唐時期的制度創(chuàng)新對后世有哪些影響？

-小組代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)隋唐時期制度變革的重要性和影響。

-提醒學(xué)生關(guān)注隋唐時期制度創(chuàng)新的歷史意義，以及這些制度如何促進(jìn)社會進(jìn)步。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀課本相關(guān)章節(jié)，完成課后思考題。

-收集有關(guān)隋唐時期制度創(chuàng)新的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的課堂展示。

-寫一篇關(guān)于隋唐時期制度創(chuàng)新的短文，要求結(jié)合實際，表達(dá)個人觀點。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-隋唐時期的政治制度：可以查閱《隋書》、《唐書》等正史，了解三省六部制、科舉制等政治制度的詳細(xì)內(nèi)容。

-隋唐經(jīng)濟(jì)制度：研究《通典》、《唐會要》等文獻(xiàn)，探討均田制、租庸調(diào)制等經(jīng)濟(jì)政策的具體實施和影響。

-隋唐文化制度：閱讀《全唐詩》、《全唐文》等文學(xué)作品，感受隋唐時期的文化繁榮和藝術(shù)成就。

-隋唐時期的社會生活：參考《長安志》、《洛陽伽藍(lán)記》等地方志，了解當(dāng)時的社會風(fēng)貌和民眾生活。

2.拓展建議：

-針對政治制度，建議學(xué)生閱讀《隋唐制度史》等專著，深入理解制度變革的歷史背景和影響。

-對于經(jīng)濟(jì)制度，推薦學(xué)生觀看紀(jì)錄片《唐朝的秘密》，通過影像資料了解唐朝的經(jīng)濟(jì)活動。

-在文化制度方面，鼓勵學(xué)生參與書法、繪畫等藝術(shù)實踐活動，親身體驗隋唐文化的魅力。

-為了更全面地了解隋唐時期的社會生活，可以組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺址，實地感受歷史氛圍。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演，通過模擬隋唐時期的社會角色，加深對歷史人物和事件的體驗。

-建議學(xué)生利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，收集隋唐時期的民間故事、傳說，了解民間文化的傳承。

-組織學(xué)生參與歷史辯論賽，就隋唐時期某一制度變革的利弊進(jìn)行辯論，提高學(xué)生的思辨能力。

-鼓勵學(xué)生撰寫歷史小論文，對隋唐時期的制度創(chuàng)新進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。教學(xué)反思今天上了隋唐制度的變化與創(chuàng)新這一課，我覺得整體來說效果還不錯，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入部分做得還可以。我通過展示了一些隋唐時期的圖片和文物，讓學(xué)生們對這一時期有了直觀的感受，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這些圖片和文物的背景知識了解不多，所以在講解的時候，我可能需要更加細(xì)致地介紹一些背景信息，以便他們更好地理解。

然而，在講解均田制和租庸調(diào)制時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們似乎有些難以理解這些經(jīng)濟(jì)政策的具體實施和影響。這可能是因為這些內(nèi)容比較抽象，而且與學(xué)生的現(xiàn)實生活距離較遠(yuǎn)。因此，我可能在講解這些內(nèi)容時需要更加注重聯(lián)系實際，比如通過一些具體的例子來幫助他們理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我組織了小組討論，讓學(xué)生們就隋唐時期的制度變革進(jìn)行深入思考。我發(fā)現(xiàn)，通過小組合作，學(xué)生們能夠更好地理解歷史事件之間的聯(lián)系，并且能夠提出一些有見地的觀點。但是，也有一些小組在討論過程中出現(xiàn)了意見不合的情況，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。

課堂小結(jié)部分，我盡量用簡潔的語言總結(jié)了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并且強(qiáng)調(diào)了隋唐時期制度創(chuàng)新的歷史意義。我希望通過這樣的總結(jié)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

最后，在布置作業(yè)時，我給了學(xué)生一些拓展學(xué)習(xí)的建議，比如閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片、參觀博物館等。我希望這些拓展活動能夠幫助學(xué)生更加深入地了