北京市2025-2026學年高二上學期開學檢測語文試題一、語言文字運用1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．桎梏（gù）

傾軋（zhà）

對稱（chèn）

窮源溯流（shuò）B．恪守（kè）

忖量（cǔn）

哽咽（yè）

為虎作倀（wèi）C．泥淖（zhǎo）

木訥（nè）

包扎（zh?。?/p>

虛以委蛇（wēi）D．參與（yù）

璞玉（pú）

笑靨（yǎn）

安步當車（dāng）2．下列詞語中，字形全都正確的一組是（

）A．慰藉

幅射

精髓

迫不急待

篳路藍縷B．經典

崛起

蒼桑

人才輩出

計日成功C．競相

宜泄

忸怩

融匯貫通

川流不息D．羈絆

牢騷

謄寫

各行其是

精兵簡政3．依次填在下列句子中橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）①《琵琶行》對音樂的描寫尤有獨到之處，作者將難以________的音樂形象變?yōu)樽x者易于感受的詩句，使人如聞其聲，如臨其境。②劉禹錫的詠史詩向來為人所稱道。這些詩以________的文字、精選的意象，蘊涵了很深的感慨。③在文人的觀念中，詞始終被視為純娛樂性的“末道小技”，寫的是兒女情長，離合悲愁，語言風格也因此難脫柔媚纖巧的________。④《念奴嬌·赤壁懷古》中有景，也有情，景觸發(fā)了情，而情________全詞。A．捉摸

簡潔

樊籬

灌注B．捉摸

簡捷

藩籬

貫注C．捕捉

簡捷

藩籬

灌注D．捕捉

簡潔

樊籬

貫注4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（

）A．這篇文章不僅結構混亂，條理不清，而且語句表達上文不加點，其文意令人費解。B．李工程師謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就身無長物了?！盋．我們在進行文學創(chuàng)作時，“寫作目的”明確了，“寫作方法”往往會隨之涌來，水到渠成。D．近年來，李寧體育用品公司不斷推陳出新，設計出多種既適合外出運動又可以登堂入室的運動時裝。5．下列句子中，沒有語病的一句是（

）A．像北京、深圳這些城市，之所以它們的房價那么快上漲，最核心的原因就是土地資源稀缺，人口大量涌進造成的。B．她對公益活動很有熱情，并將這份熱情帶到了她所從事的產品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象做出了貢獻。C．對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進行科學倫理的評價把關，是防止技術濫用、糾正科技應用偏差的重要保證。D．不少學生偏食、挑食，導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。6．下列各句所用修辭方法與其它三項不同的一項是（

）A．我們的通訊系統(tǒng)越來越復雜，我們彼此發(fā)出的聲音變得更像噪聲。B．“要寫”好比一盞明燈，把你所寫的那間屋子照得亮堂堂的。C．帝國主義的鐵路是吸取我們被壓迫民族膏血的大針管??！D．孫老者抱拳收勢，身兒縮緊，好似滿院亂飛的燕子忽然歸了巢。7．下列文學常識表述有誤的一項是（

）A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，漢代詩歌成就最高的是樂府民歌，東漢末年的《古詩十九首》是早期文人抒情詩的典范。B．詞源于唐而盛于宋，分為婉約和豪放兩派。蘇軾是豪放派的創(chuàng)始人，辛棄疾是南宋豪放派詞人，與蘇軾并稱“蘇辛”。C．李白被尊為“詩仙”，杜甫被尊為“詩圣”，他們繼承了《詩經》的現實主義優(yōu)秀傳統(tǒng)，是唐代詩歌兩座并峙的高峰。D．舉世公認的文學經典《哈姆萊特》，寫的是丹麥王子哈姆萊特為父復仇的故事，該劇是莎士比亞的“四大悲劇”之一。8．請選擇填入空行中詩句順序正確的一項（

）一次，唐朝詩人賀知章、王之渙、杜甫、李白四位好友，在一起飲酒賞月。席間，有人提出以圓月酒杯為題聯成一首絕句，聯不上者不得喝酒。賀知章先吟出第一句：“_____?！币髁T，他斟了一杯酒。王之渙續(xù)吟第二句：“_____?！彪S即，他也給自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“_____。”下面該李白了，只見他慢條斯理伸手將三杯酒全端在自己面前一飲而盡，然后哈哈笑著吟道：“_____。”另三位詩人大笑不已。①金樽斟酒月滿輪②手舉金樽帶月吞③圓月跌入金樽內④一輪圓月照金樽A．①④③②B．④③②①C．④①②③D．④①③②二、整本書閱讀9．《鄉(xiāng)土中國·家族》（節(jié)選）閱讀。在西洋，家庭是團體性的社群，有嚴格的團體界限。因為這緣故，這個社群能經營的事務也很少，主要的是生育兒女。夫婦是主軸，子女在這團體中是配角，他們成年后就離開這團體?？墒窃谥袊l(xiāng)土社會中，家并沒有嚴格的團體界限，這社群里的分子可以依需要，沿親屬差序向外擴大。構成這個我所謂社圈的分子并不限于親子。但是在結構上擴大的路線卻有限制。中國的家擴大的路線是單系的，就是只包括父系這一方面；除少數例外，家并不能同時包括媳婦和女婿。在父系原則下女婿和結了婚的女兒都是外家人。在父系方面卻可以擴大得很遠，五世同堂的家，可以包括五代之內所有父系方面的親屬。我在這里提了這個“小家族”的名詞。小家族和大家族在結構原則上是相同的，不相同是在數量、在大小上。——這是我不愿用大家庭，而用小家族的原因。一字的相差，卻說明了這社群的形態(tài)和結構性質。家族在結構上包括家庭，最小的家族也可以等于家庭。因為親屬的結構的基礎是親子關系，父母子的三角。家族是從家庭基礎上推出來的。但是包括在家族中的家庭只是社會圈子中的一輪，不能說它不存在，但也不能說它自成一個獨立的單位。形態(tài)上的差異，也引起了性質上的變化。家族雖則包括生育的功能，但不限于生育的功能。一方面我們可以說在中國鄉(xiāng)土社會中，不論政治、經濟、宗教等功能都可以利用家族來擔負；另一方面也可以說，為了要經營這許多事業(yè)，家的結構不能限于親子的小組合，必須加以擴大。而且凡是政治、經濟、宗教等事物都需要長期綿續(xù)性的，這個基本社群決不能像西洋的家庭一般是臨時的。家必須是綿續(xù)的，不因個人的長成而分裂，不因個人的死亡而結束，于是家的性質變成了族。我稱我們這種社群作小家族，也表示了這種長期性在內，和家庭的臨時性相對照。中國的家是一個事業(yè)組織，家的大小是依著事業(yè)的大小而決定。如果事業(yè)小，夫婦兩人的合作已夠應付，這個家也可以小得等于家庭；如果事業(yè)大，超過了夫婦兩人所能擔負時，兄弟伯叔全可以集合在一個大家里。這說明了我們鄉(xiāng)土社會中家的大小變異可以很甚。但不論大小上差別到什么程度，結構原則上卻是一貫的、單系的差序格局。作者運用中西方比較的方法，凸顯中國鄉(xiāng)土社會“家”的特點。某同學在閱讀《鄉(xiāng)土中國》時制作了讀書卡片，請依據文段內容幫這位同學將讀書卡片填寫完整。研究內容：中國鄉(xiāng)土社會與西洋社會“家”特點的比較

中國鄉(xiāng)土社會西洋社會功能①②形態(tài)③④時限⑤⑥界限⑦⑧結構原則⑨團體原則三、名篇名句默寫10．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）曾子曰：“

，任重而道遠?！保ā墩撜Z·十二章》）（2）子曰：

。一日克己復禮，天下歸仁焉。（《論語·十二章》）（3）人生代代無窮已，

。（《春江花月夜》）（4）

，落月搖情滿江樹。（《春江花月夜》）（5）

，千金散盡還復來。（《將進酒》）（6）五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，

。（《將進酒》）（7）戰(zhàn)士軍前半死生，

。（《燕歌行》）（8）斬木為兵，

，

，贏糧而景從。（《過秦論》）（9）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？

。（《過秦論》）四、文言文閱讀閱讀文言文，完成各題。劉禹錫，字夢得，自言系出中山，世為儒。貞元九年擢進士第，登博學宏辭科。工文章，善五言詩。淮南杜佑表管書記，入為監(jiān)察御史。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器。太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。擢屯田員外郎，判度支鹽鐵案，兼崇陵使判官。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風僻陋，舉目殊俗，無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。蠻俗好巫，每淫詞鼓舞，必歌俚辭。禹錫或從事于其間，乃依騷人之作，為新辭以教巫祝。故武陵溪洞間夷歌，率多禹錫之辭也。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，復出為播州刺史。詔下，御史中丞裴度奏曰：“播極遠，猿狄所宅，禹錫母八十有余不能往，當與其子死決，恐傷陛下孝治，請稍內遷。”憲宗曰：“為人子者宜慎事，不貽親憂。若禹錫望他人，尤不可赦?！倍葻o以對。帝改容曰：“朕所言，責人子事，然不欲傷其親?！蹦艘走B州，又徙夔州刺史。禹錫嘗嘆天下學校廢，乃奏記宰相曰：“言者謂天下少士，而不知養(yǎng)材之道，非天不生材也，郁堙不揚也。是不耕而嘆廩庾之無余，可乎？貞觀時，學舍千二百區(qū)，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五國。今室廬圮廢，生徒衰少，非學官不振，病無資以給也。舊時，凡學官，春秋祭于先師，斯止于太學辟雍①，非及天下。今凡州縣四時皆有事于孔子廟，甚非孔子意。今夔四縣歲費十六萬，舉天下州縣歲凡費四千萬，而于學無補也。請罷天下州縣四時祭，籍其資半歸所隸州，使增學校，舉半歸太學，猶不下萬計。可以營學室，具器用，豐饌食，增掌故，以備使令，儒官各加稍食，則古時之風，粲然可復。”當時不用其言。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常與禹錫唱和往來，因集其詩而序之曰：“彭城劉夢得詩豪者也其鋒森然少敢當者予不量力往往犯之夫合應者聲同交爭者力敵一往一復欲罷不能。太和三年春以前，紙墨所存者，凡一百三十八首。”夢得嘗為《西塞懷古》《金陵五題》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交。開成初，復為太子賓客分司，俄授同州刺史。秩滿，檢校禮部尚書、太子賓客分司。會昌二年七月卒，時年七十一，贈戶部尚書。（取材于《新唐書·劉禹錫傳》）【注】①太學辟雍：指國家設立的大學。11．下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（

）A．善五言詩

善：擅長B．引禹錫及柳宗元與議禁中

引：延請C．生徒三千余

徒：只有D．籍其資半歸所隸州

籍：登記12．下列句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（

）A．入為監(jiān)察御史

江南文士稱為佳作B．禹錫以名重一時

唯以文章吟詠陶冶性情C．禹錫或從事于其間

春秋祭于先師D．而不知養(yǎng)材之道

而于學無補也13．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（

）A．叔文每稱有宰相器

叔文經常說劉禹錫有宰相的器量B．當與其子死決

將與她的兒子就此死別C．是不耕而嘆廩庾之無余

這就如同不耕地而只感嘆倉庫沒有剩余的糧食D．今凡州縣四時皆有事于孔子廟

如今各地方州縣一年四季凡有重要事情都在孔子廟中商議14．下列理解和分析，不符合文意的一項是（

）A．劉禹錫與柳宗元因為王叔文的引薦參與朝政，提出了很多建議，均被采納。B．劉禹錫被貶播州，裴度以會對皇帝以孝治天下的理念有損害為由替他求情。C．劉禹錫第一次被貶是受王叔文變法失敗連累，第二次是因寫詩得罪當政者。D．憲宗認為孝親應謹慎，但劉禹錫指望別人來幫他奉養(yǎng)母親，實在罪不可赦。15．用斜線（/）給上面文言文畫波浪線的部分斷句。16．劉禹錫認為當時“天下少士”的原因是什么？提出了什么解決措施？根據文意概括。五、古代詩歌閱讀閱讀下面兩首李清照不同時期的詞作，完成下面小題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！醉花陰①

李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦②銷金獸③。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！咀⑨尅竣俦驹~作于作者婚后不久，丈夫“負笈遠游”之時。②瑞腦：一種薰香名。又稱龍腦，即冰片。③金獸：一種名為“金獸”的香爐。17．下列關于作者和兩首詞的解說，不正確的一項是（

）A．李清照是中國古代罕見的才女，她擅長書畫，通曉金石，尤通詩詞，是婉約詞派代表作家。B．《聲聲慢》全詞寓情于景，最后用一個“愁”字畫龍點睛，表現了詞人憂國憂民的深重愁情。C．《醉花陰》上闋“瑞腦銷金獸”暗示時間推移，“半夜涼初透”暗示詞人輾轉反側，難以成眠。D．兩首詞均體現出了李清照鮮明的詞作風格，詞韻深意，用語溫婉，切合詞人的身份和情致。18．《聲聲慢》和《醉花陰》兩首詞中都借“黃花”寫愁情，但愁情的具體內涵卻不同，請結合相關詩句簡要分析。六、現代文閱讀閱讀《藥》選段，完成下面小題。老栓聽得兒子不再說話，料他安心睡了；便出了門，走到街上。街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路，看得分明。燈光照著他的兩腳，一前一后的走。有時也遇到幾只狗，可是一只也沒有叫。天氣比屋子里冷得多了；老栓倒覺爽快，仿佛一旦變了少年，得了神通，有給人生命的本領似的，跨步格外高遠。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了?！纤ㄒ蚕蚰沁吙矗瑓s只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了?！拔?！一手交錢，一手交貨！”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說，“這老東西……?！薄斑@給誰治病的呀？”老栓也似乎聽得有人問他，但他并不答應；他的精神，現在只在一個包上，仿佛抱著一個十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了。他現在要將這包里的新的生命，移植到他家里，收獲許多幸福。太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見丁字街頭破匾上“古囗亭口”這四個黯淡的金字。19．下列對文章的理解與賞析，不恰當的一項是（

）A．“而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了?！闭Z意雙關，既寫出時間的推移，也展現了華老栓的心情。B．作者善用比喻突出人物特征。如用鴨子比喻看客，突出他們怕觀賞不到殺頭而努力伸長脖頸的形象。C．華老栓買人血饅頭，摸出洋錢后止不住發(fā)抖，既是因為舍不得花血汗錢，也因為害怕康大叔的眼神。D．“古囗亭口”暗指秋瑾烈士的犧牲地點“古軒亭口”，“黯淡”二字與華老栓的滿懷喜悅形成了反差。20．魯迅曾說：“我的取材，多采自病態(tài)社會的不幸的人們中?！痹嚱Y合選文說明當時的社會有哪些病態(tài)。七、整本書閱讀閱讀《紅樓夢》第74回“惑奸讒抄檢大觀園”的選段，完成下面小題。黛玉已睡了，忽報這些人來，也不知為甚事。才要起來，只見鳳姐已走進來，忙按住他不許起來，只說：“睡罷，我們就走。”這邊且說些閑話。那個王善保家的【注】帶了眾人到丫鬟房中，也一一開箱倒籠抄檢了一番。因從紫鵑房中抄出兩副寶玉常換下來的寄名符兒，一副束帶上的披帶，兩個荷包并扇套，套內有扇子。打開看時皆是寶玉往年往日手內曾拿過的。王善保家的自為得了意，遂忙請鳳姐過來驗視，又說：“這些東西從那里來的？”鳳姐笑道：“寶玉和他們從小兒在一處混了幾年，這自然是寶玉的舊東西。這也不算什么罕事，撂下再往別處去是正經?！弊嚣N笑道：“直到如今，我們兩下里的東西也算不清。要問這一個，連我也忘了是那年月日有的了?！蓖跎票＜业穆狓P姐如此說，也只得罷了。又到探春院內，誰知早有人報與探春了。探春遂命眾丫鬟秉燭開門而待。一時眾人來了。探春故問何事。鳳姐笑道:“因丟了一件東西，連日訪察不出人來，恐怕旁人賴這些女孩子們，所以越性大家搜一搜，倒是洗凈他們的好法子?！碧酱豪湫Φ?“我們的丫頭自然都是些賊，我就是頭一個窩主。既如此，先來搜我的箱柜，他們所有偷了來的都交給我藏著呢?！闭f著便命丫頭們把箱柜一齊打開，請鳳姐去抄閱。鳳姐陪笑道:“我不過是奉太太的命來，妹妹別錯怪我。何必生氣?！币蛎诀邆兛炜礻P上。探春道:“我的東西倒許你們搜閱;要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西都在我這里間收著。你們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領。你們別忙，自然連你們抄的日子有呢!你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱們也漸漸的來了?？芍@樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地!”說著，不覺流下淚來。鳳姐只看著眾媳婦們。周瑞家的便道:“既是女孩子的東西全在這里，奶奶且請到別處去罷，也讓姑娘好安寢?！兵P姐便起身告辭。探春道:“可細細的搜明白了?若明日再來，我就不依了?！兵P姐笑道:“既然丫頭們的東西都在這里，就不必搜了?！碧酱豪湫Φ?“你果然倒乖。連我的包袱都打開了，還說沒翻。明日敢說我護著丫頭們，不許你們翻了，你趁早說明?！兵P姐知道探春素日與眾不同的，只得陪笑道:“我已經連你的東西都搜查明白了?！碧酱河謫柋娙?“你們也都搜明白了不曾?”周瑞家的等都陪笑說:“都翻明白了?！蹦峭跎票＜业谋臼莻€心內沒成算的人，素日雖聞探春的名，那是為眾人沒眼力沒膽量罷了；況且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，今見探春如此，他只當是探春認真單惱鳳姐，便要趁勢作臉獻好，因越眾向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道:“連姑娘身上我都翻了，果然沒有什么?！币徽Z未了，只聽“拍”的一聲，王家的臉上早著了探春一掌。探春登時大怒，指著王家的問道:“你是什么東西，敢來拉扯我的衣裳!我不過看著太太的面上，你又有年紀，叫你一聲媽媽，你就狗仗人勢，天天作耗，專管生事。如今越性了不得了。你打諒我是同你們姑娘那樣好性兒，由著你們欺負他，就錯了主意!”說著，便親自解衣卸裙，拉著鳳姐兒細細的翻。鳳姐平兒等忙與探春束裙整袂，口內喝著王善保家的。又勸探春休得生氣。探春冷笑道:“我但凡有氣性，早一頭碰死了!不然豈許奴才來我身上翻賊贓了。明兒一早，我先回過老太太、太太，然后過去給大娘陪禮，該怎么，我就領?！蹦峭跎票＜业挠懥藗€沒意思，在窗外只說:“罷了，罷了，這也是頭一遭挨打。我明兒回了太太，仍回老娘家去罷!”探春喝命丫鬟道:“你們聽他說的這話，還等我和他對嘴去不成?！贝龝嚷犝f，便出去說道:“你果然回老娘家去，倒是我們的造化了。只怕舍不得去?！兵P姐笑道:“好丫頭，真是有其主必有其仆?！碧酱豪湫Φ?“我們作賊的人，嘴里都有三言兩語的。這還算笨的，背地里就只不會調唆主子?！逼絻好σ才阈鈩?。鳳姐直待伏侍探春睡下，方帶著人往對過暖香塢來。因惜春年少，尚未識事，嚇的不知當有什么事，故鳳姐也少不得安慰他。誰知竟在入畫箱中尋出一大包金銀錁子來，約共三四十個，又有一副玉帶板子并一包男人的靴襪等物。入畫也黃了臉。因問是那里來的，入畫只得跪下哭訴真情，說:“這是珍大爺賞我哥哥的。因我們老子娘都在南方，如今只跟著叔叔過日子。我叔叔嬸子只要吃酒賭錢，我哥哥怕交給他們又花了，所以每常得了，悄悄的煩了老媽媽帶進來叫我收著的?！毕Т耗懶?，見了這個也害怕，說:“我竟不知道。這還了得!二嫂子，你要打他，好歹帶他出去打罷，我聽不慣的?！兵P姐笑道:“這話若果真呢，也倒可恕，若這話不真，倘是偷來的，你可就別想活了。”入畫跪著哭道:“我不敢扯謊。”鳳姐道:“這個自然要問的，只是真賞的也有不是。誰許你私自傳送東西的!你且說是誰作接應，我便饒你?！毕Т旱?“嫂子別饒他這次方可?！兵P姐道:“素日我看他還好。但不知傳遞是誰?！毕Т旱?“若說傳遞，再無別個，必是后門上的張媽。”鳳姐聽說，便命人記下，將東西且交給周瑞家的暫拿著，等明日再議?！咀ⅰ客跎票＜业模盒戏蛉说呐惴亢托母?。21．依次填在下列橫線上的人名，正確的一項是（

）在抄檢大觀園過程中，不同人有不同的反應：在寶玉的怡紅院，有位姑娘“挽著頭發(fā)闖進來，豁一聲將箱子掀開，兩手捉著，底子朝天往地下盡情一倒”，她是。有位姑娘的屋子，王熙鳳特地叮囑“斷乎檢抄不得”，她是。到了迎春的院子，有位姑娘被查出藏有男女私情之物，卻“低頭不語，也并無畏懼慚愧之意”，她是。A．襲人

寶釵

鴛鴦B．晴雯

湘云

鴛鴦C．晴雯

寶釵

司棋D．襲人

湘云

司棋22．下列關于抄檢大觀園的解說，有誤的一項是（

）A．“抄檢大觀園”的導火索是傻大姐在大觀園中拾到“繡春囊”，王夫人為此同意對園中丫鬟們進行大搜查；反映了主子與奴才間的矛盾。B．“抄檢大觀園”深層原因是邢夫人想借抄檢大觀園找到把柄，打擊榮國府掌權者王夫人等人的勢力；反映了主子與主子間的矛盾。C．探春感慨“必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地”，抄檢大觀園確實導致不少人物離去甚至死亡，是“人散”“家敗”的重要事件之一。D．大觀園是作者極力刻畫的詩化的樂園，這里的人都有理想的人格，相互之間沒有任何矛盾；“抄檢大觀園”意味著世俗勢力對這一理想世界的徹底破壞。23．探春在本回中得到了充分刻畫，請結合選文內容分析探春的人物形象。24．脂硯齋對本回的點評是“一處一樣”，比如王熙鳳在不同的抄檢之處就有不一樣的表現。請結合選文相關內容，說明王熙鳳“一處一樣”的表現并分析其原因。八、作文25．閱讀下面材料，完成作文。面對突發(fā)災難，意志堅定、不慌亂是定力；面對成功與榮譽，頭腦清醒、不自滿是定力；面對詆毀中傷，心態(tài)平和、不沖動是定力；面對自身不足，及時改進、不遮掩是定力……個人成長需要定力，社會發(fā)展、文化傳承也需要定力。請以“定力”為題，寫一篇議論文，談談你的認識和思考。要求：觀點明確，論據充實，論證具有邏輯性；語言得體?！侗本┦?025-2026學年高二上學期開學檢測語文試題》參考答案1．B【詳解】本題考查學生識記現代漢語常用字字音的能力。A.“傾軋”的“軋”應讀作“yà”；“窮源溯流”的“溯”應讀作“sù”。C.“泥淖”的“淖”應讀作“nào”；“包扎”的“扎”應讀作“zā”。D.“笑靨”的“靨”應讀作“yè”；“安步當車”的“當”應讀作“dàng”。故選B。2．D【詳解】本題考查學生識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字的能力。A.“幅射”的“幅”應寫作“輻”；“迫不急待”的“急”應寫作“及”。B.“蒼?！钡摹吧n”應寫作“滄”；“計日成功”的“成”應寫作“程”。C.“宜泄”的“宜”應寫作“宣”；“融匯貫通”的“匯”應寫作“會”。故選D。3．D【詳解】本題考查學生正確使用詞語的能力?！白矫庇胁聹y、預料，揣測的意思，多用于否定；“捕捉”指迅速或急切地獲取。此處描述的是將難以把握的音樂形象轉化為詩句，更強調抓住音樂形象，因此“捕捉”更合適。“簡捷”意指直截了當，簡單快捷；“簡潔”指說話、行為等簡明扼要，沒有多余的內容。詠史詩的特點是語言精煉、內涵深刻，“簡潔”更符合語境?！胺h”是指具體的、感性的、形象的客觀存在的實物或屏障；“樊籬”是指概括的、理性的、抽象的主觀能動虛物或束縛。此處強調詞的語言風格受到束縛，“樊籬”更貼切。“灌注”多與液體相關；“貫注”多用于精神、注意力等。此處指情感貫穿全詞，“貫注”更合適。故選D。4．C【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.錯誤?！拔牟患狱c”：指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。句中用來形容語句表達有問題的文章，誤解了成語的褒義內涵。B.錯誤。“身無長物”：指除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。句中是說自己除了畫畫沒有其他特長，并非形容貧窮，語境不符。C.正確?！八角伞保核鞯降牡胤阶匀恍纬梢粭l渠，比喻條件成熟了，事情自然會成功。句中“寫作目的明確”是條件成熟，“寫作方法隨之涌來”是自然發(fā)生的結果，符合成語語義。D.錯誤?！暗翘萌胧摇保罕扔鲗W問或技能從淺到深，達到很高的水平。句中用來形容運動時裝可以進入室內，誤解了成語的比喻義。故選C。5．B【詳解】本題考查學生辨析病句的能力。A.結構混亂。“原因就是……”與“……造成的”雜糅，可刪去“造成的”。C.不合邏輯“兩面對一面”。“能否”是兩面，“是防止技術濫用、糾正科技應用偏差的重要保證”是一面，可刪去“能否”。D.成分贅余?！安蝗萘钊藰酚^”中“不容”與“令人”重復，可刪去“令人”。故選B。6．A【詳解】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。A.無修辭手法；B.比喻修辭，將“要寫”比作“明燈”；C.比喻修辭，把“帝國主義的鐵路”比作吸取膏血的大針管；D.比喻修辭，將孫老者收勢縮緊身子的狀態(tài)比作“滿院亂飛的燕子忽然歸了巢”。故選A。7．C【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C.“他們繼承了《詩經》的現實主義優(yōu)秀傳統(tǒng)”錯誤。李白的詩歌風格為浪漫主義。故選C。8．C【詳解】試題分析：要吟的是一首絕句，押“un”韻，③句放在第三句位置，聯系李白將三杯酒一飲而盡，應是②句在結尾，④為首句。9．①經營多種事業(yè)

②生育兒女

③小家族

④父母子三角

⑤長期性/綿續(xù)性

⑥臨時性

⑦可伸縮的

⑧固定的

⑨差序格局【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。①由“家族雖則包括生育的功能……等功能都可以利用家族來擔負”可知，中國鄉(xiāng)土社會“家”的功能是經營多種事業(yè)。②由“在西洋……主要的是生育兒女”可知，西洋社會“家”功能為生育兒女。③由“家族在結構……最小的家族也可以等于家庭”可知，“家”形態(tài)為小家族。④由“夫婦是主軸，子女在這團體中是配角”“在西洋……父母子的三角”可知，“家”形態(tài)為父母子的三角。⑤由“政治……等事物都需要長期綿續(xù)性的”可知，鄉(xiāng)土社會“家”時限是長期性或綿續(xù)性。⑥由“和家庭的臨時性相對照”“和家庭的臨時性相對照”可知，西洋“家”時限是臨時性。⑦由“中國鄉(xiāng)土社會……這社群里的分子可以依需要，沿親屬差序向外擴大”可知，鄉(xiāng)土社會“家”界限可伸縮的。⑧由“在西洋，家庭……有嚴格的團體界限”可知，“家”界限固定的。⑨由“這說明……結構原則上卻是一貫的、單系的差序格局”可知，鄉(xiāng)土社會“家”結構原則是差序格局。10．士不可以不弘毅

克己復禮為仁

江月年年望相似

不知乘月幾人歸

天生我材必有用

與爾同銷萬古愁

美人帳下猶歌舞

揭竿為旗

天下云集響應

仁義不施而攻守之勢異也【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：弘毅、乘、材、銷、竿。11．C12．D

13．A

14．D

15．彭城劉夢得/詩豪者也/其鋒森然/少敢當者/予不量力/往往犯之/夫合應者聲同/交爭者力敵/一往一復/欲罷不能

16．原因：國家沒有提供足夠的資金扶持教育、培養(yǎng)人才，而是把錢花在祭祀孔子上了。解決措施：廢止祭祀，把節(jié)省下來的錢一半用于地方教育，一半用于國家設立的大學，增加教育投資?！緦дZ】這篇傳記展現了劉禹錫作為唐代文人的多重面相：既是才華橫溢的詩人，創(chuàng)作影響蠻夷歌謠；又是耿直敢言的官員，因詩文譏刺兩度遭貶；更是心系教育的改革者，提出系統(tǒng)的辦學主張。文章通過仕途沉浮、文學成就、教育理念三個維度，塑造了一個在政治逆境中仍保持文化擔當的士大夫形象，其“詩豪”氣質與務實精神形成鮮明張力。11．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：尤其擅長五言詩。

B.正確。句意：王叔文延請劉禹錫和柳宗元在宮中參與商議。

C.錯誤，“徒”，學生、門徒。句意：學生三千多人。D.正確。句意：登記這些經費，一半劃歸所屬州府。故選C。12．本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.不相同，動詞，擔任/動詞，是。句意：后來他入朝擔任監(jiān)察御史。/江南的文人都稱贊這些是佳作。B.不相同，介詞，因為/介詞，用、憑借。句意：劉禹錫因為名聲在當時很大。/只能用寫文章、吟詩來陶冶性情。C.不相同，介詞，在/介詞，向。句意：劉禹錫有時會參與其中。/只在春秋兩季向先師祭祀。D.相同，都是“表轉折，卻”。句意：卻不明白培養(yǎng)人才的方法。/卻對教育毫無益處。故選D。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。A.錯誤。“稱”，稱贊；“器”，才能、才干。句意：叔文經常稱贊劉禹錫有宰相的才能。故選A。14．本題考查學生理解文章內容的能力。D.“但劉禹錫指望別人來幫他奉養(yǎng)母親”錯誤，憲宗說“若禹錫望他人，尤不可赦”，意思是如果劉禹錫指望別人（替他盡孝），才不可赦免，文中是假設，并非劉禹錫指望別人幫他奉養(yǎng)母親。故選D。15．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：彭城人劉夢得，是詩中的豪杰。他的詩鋒芒銳利，很少有人能抵擋。我不自量力，常常與他抗衡。那些相互應和的詩歌聲氣相同；相互競爭的詩歌力量相當。一來一往，讓人無法停止。“彭城劉夢得詩豪者也”是判斷句，“也”為標志，故應分別在“劉夢得”和“也”后斷開。“其鋒”是主語，“森然”是謂語，故應在“森然”后斷開。“少”是謂語，“敢當者”是賓語，故應在“者”后斷開。“予”是主語，“不量力”是謂語，故應在“力”后斷開。“犯”是謂語，承前省略主語“予”，“之”是賓語，故應在“之”后斷開?！昂蠎呗曂迸c“交爭者力敵”結構對稱，故應分別在“聲同”和“力敵”后斷開?！耙煌粡汀笔前讋⒌男袨椋坝T不能”是行為產生的結果，故應在中間斷開。匯總：正確的斷句為“彭城劉夢得/詩豪者也/其鋒森然/少敢當者/予不量力/往往犯之/夫合應者聲同/交爭者力敵/一往一復/欲罷不能”16．本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。原因：原文“非天不生材也，郁堙不揚也”的意思是并非上天不生人才，而是人才被壓抑、得不到扶持。“病無資以給也”直接點明根本問題是教育資金不足。“今夔四縣歲費十六萬，舉天下州縣歲凡費四千萬，而于學無補也”是說國家將大量經費浪費在州縣四季祭祀孔子上。解決措施：依據原文“請罷天下州縣四時祭”“籍其資半歸所隸州，使增學?！笨芍瑥U止天下州縣四季祭祀孔子的制度，將節(jié)省的經費一半劃歸地方州府用于增設學校。依據原文“舉半歸太學”可知另一半錢劃歸國家大學，以充實教育設施、供養(yǎng)儒官，恢復古代重視教育的風氣。參考譯文：劉禹錫，字夢得，自稱是中山王的后裔，世代以儒學為業(yè)。貞元九年，他考中進士，又考中博學宏辭科。他擅長寫文章，尤其擅長五言詩。淮南節(jié)度使杜佑上表推薦他擔任管書記，后來他入朝擔任監(jiān)察御史。貞元末年，王叔文得到太子的信任，劉禹錫因為名聲在當時很大，便與王叔文交往，王叔文常常稱贊他有擔任宰相的才能。太子即位（即唐順宗）后，朝廷的重大決策和機密謀略大多出自王叔文。王叔文延請劉禹錫和柳宗元在宮中參與商議，他們提出的建議都被采納。劉禹錫被提拔為屯田員外郎，兼管度支鹽鐵案，還兼任崇陵使判官。王叔文變法失敗后，劉禹錫受牽連被貶為連州刺史，還沒到任，又被貶為朗州司馬。朗州地處西南少數民族地區(qū)，當地風俗粗陋，滿眼都是異于中原的習俗，沒有可以交談的人。劉禹錫在朗州十年，只能通過寫文章、吟詩來陶冶性情。當地少數民族有信巫的習俗，每次舉辦迎神祭祀活動，敲鼓跳舞時，一定會唱民間歌謠。劉禹錫有時會參與其中，于是仿照屈原《離騷》的風格，創(chuàng)作新的歌謠教給巫祝。因此，武陵溪洞一帶的少數民族歌謠，大多是劉禹錫創(chuàng)作的。元和十年，劉禹錫從武陵被召回京城，宰相又想任命他為郎官。但劉禹錫寫了《游玄都觀詠看花君子詩》，詩中含有譏諷朝政的意思，執(zhí)政大臣很不高興，他又被外放為播州刺史。詔書下達后，御史中丞裴度上奏說：“播州極其偏遠，是猿猴居住的地方，劉禹錫的母親已經八十多歲了，不能跟隨他前往，（母子）將就此生死訣別，恐怕會損害陛下以孝治國的理念，請求將他稍微內遷到近一些的地方?！睉椬谡f：“作為兒子，應該謹慎行事，不要讓父母擔憂。如果劉禹錫指望別人替他盡孝，那就更不能赦免了。”裴度無法反駁。憲宗臉色緩和后說：“我剛才說的話，是責備做兒子的本分，但我也不想讓他的母親傷心。”于是將劉禹錫改貶為連州刺史，后來又調任夔州刺史。劉禹錫曾感嘆天下學?；膹U，便上奏給宰相說：“有人說天下缺少人才，卻不明白培養(yǎng)人才的方法，其實不是上天不生人才，而是人才被壓抑、得不到施展。這就如同不耕種卻感嘆倉庫里沒有剩余的糧食，能行嗎？貞觀年間，全國有學舍一千二百處，學生三千多人，連周邊少數民族政權都派子弟來歸附求學，共有五個國家。如今學校的房屋倒塌廢棄，學生人數減少，不是學官不努力，而是缺少資金供給。過去，凡是學官，只在春秋兩季向先師祭祀，而且只在國家設立的大學舉行，不涉及天下州縣。如今各地方州縣一年四季都要在孔子廟舉行祭祀，這很不符合孔子的本意。現在夔州四個縣每年的祭祀費用就有十六萬，全天下州縣每年的祭祀費用總共達四千萬，卻對教育毫無益處。請求廢止天下州縣四季祭祀孔子的制度，登記這些經費，一半劃歸所屬州府，讓它們增設學校；另一半劃歸國家大學，（這樣一來）經費仍不下萬計?？梢杂眠@些錢建造學舍，購置器具，豐富飲食，增加學官屬吏，以滿足使用需求；對儒官們各自增加俸祿，這樣一來，古代重視教育的風氣，就能鮮明地恢復了?！碑敃r朝廷沒有采納他的建議。劉禹錫晚年與少傅白居易關系友好，在寫詩作文方面，當時沒有人能超過他們。白居易常常和劉禹錫相互唱和，于是收集劉禹錫的詩并為其作序說：“彭城人劉夢得，是詩中的豪杰。他的詩鋒芒銳利，很少有人能抵擋。我不自量力，常常與他抗衡。那些相互應和的詩歌，聲氣相同；相互競爭的詩歌，力量相當。一來一往，讓人無法停止。太和三年春天以前，留存下來的詩稿，總共一百三十八首?！眲⒂礤a曾寫過《西塞懷古》《金陵五題》等詩，江南的文人都稱贊這些是佳作。雖然他的官職沒有達到很高的地位，但朝中的公卿大官大多愿意與他交往。開成初年，劉禹錫又擔任太子賓客分司東都，不久后被任命為同州刺史。任期滿后，他擔任檢校禮部尚書、太子賓客分司東都。會昌二年七月，劉禹錫去世，享年七十一歲，朝廷追贈他為戶部尚書。17．D18．《醉花陰》中，作者借“花”之“瘦”象征“人”的“憔悴”，表達自己的相思之苦、閑愁之深?！堵暵暵分须[含著詞人對生命將逝的悲哀，又表現了作者晚年孤苦飄零的愁境?！窘馕觥?7．本題考查學生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。D.“用語溫婉”錯誤?！堵暵暵愤@首詞大氣包舉，別無枝蔓，以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲，運用凄清的音樂性語言進行抒情，又卻體現了倚聲家的不假雕飾的本色，誠屬個性獨具的抒情名作。故選D。18．本題考查學生賞析詩歌中意象和評價詩歌中作者的思想情感的能力。《醉花陰》中，作者以“有暗香盈袖”的黃花，象征自己的美好年華；雖“人比黃花瘦”，但不失孤芳自賞的瀟灑。在這首詞中，作者把花和人聯系起來，借“花”之“瘦”象征“人”的“憔悴”，表達自己的相思之苦、閑愁之深?！堵暵暵分小皾M地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”也寫到了“黃花”，黃花是寫實的，菊花枯萎凋落，落瓣紛紛，堆積了一地，花都憔悴了，沒人摘花送給自己?；ㄩ_花落是自然現象，也是悲歡離合的人事的象征。這里既隱含著對生命將逝的悲哀，又表現了作者晚年孤苦飄零的愁境。19．C20．①民眾的愚昧無知。如人們相信人血饅頭能治病，華老栓更是傾盡積蓄去購買。②民眾的麻木及普遍的看客心理。如許多人深夜看殺頭，看得津津有味。③劊子手的兇殘與猖狂。如康大叔一面兇殘地殺人，一面利用人血饅頭貪婪地謀利。④革命者脫離群眾。革命者不被群眾理解，他們的被殺成為群眾觀賞的風景，他們的鮮血竟被要拯救的群眾吃掉?！窘馕觥?9．本題考查分析鑒賞作品的內容和藝術特色的能力，此類試題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關注手法；最后逐一將每個選項回歸原文，結合文章主旨做出準確判斷。C項，“摸出洋錢后止不住發(fā)抖，既是因為舍不得花血汗錢，也因為害怕康大叔的眼神”錯誤，老栓為了給兒子治病，并沒有“舍不得花血汗錢”，從“那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴”“抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西”等句子可見，也不止因為害怕康大叔的眼神，還有對于人血的恐懼。故選C。20．本題考查學生分析小說社會意義的能力。解答此類試題時考生要仔細閱讀題干，從題干中找出答題切入點，結合小說的具體情節(jié)、人物形象來分析其表達的內涵主旨及反應的社會現象。所謂“病態(tài)”，即不正常的觀念與人物行為；文中華老栓傾盡所有給兒子治病，結果卻是相信“偏方”用“人血饅頭”治病，這是一種愚昧無知的行為，是封建迷信思想讓他有了不切實際的幻想；“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了”，這些人是魯迅文中多次批判的“看客”，他們不了解革命，更不同情革命志士，反而只是把革命志士被害現場當一場“熱鬧”來看，麻木而無知；“喂！一手交錢，一手交貨”“一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴”，劊子兇殘殺人后，肆無忌憚地以賣人血饅頭謀利，也體現出當時社會的混亂與黑暗，竟把買賣“人血饅頭”的事習以為常，毫不遮掩，兇殘、猖狂而放肆；文中未出場而被害的革命者的悲劇命運，也揭示出當時革命的“病態(tài)”，革命者為了拯救民眾而革命，然而民眾卻全然不知，更談不上理解革命，不但把革命者被害的場面當熱鬧看，甚至還吃革命者的鮮血來“治病”，充分暴露出當時的資產階級革命徹底脫離民眾的弊端?！军c睛】文學類文本閱讀的選擇題，主要集中對故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境、主題等內容和手法進行考核?？己说姆绞交居袃煞N：一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析。分析文意要讀懂文章，備選選項主要是內容、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法及手法的作用概括不當，其中手法集中在小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結尾的作用等。選擇題的錯誤選項命制往往都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。21．C22．D

23．①精明能干。如有理有據地抗拒抄檢，令精明如鳳姐這樣的抄檢者也只能讓步。②剛強自尊。如掌摑王善保家的。③有遠見。如預見到賈府衰敗。④有責任感，為家族前途擔憂。如因預見到家族一敗涂地而流淚。⑤為人仗義，呵護下人。如表示可以抄檢自己的東西，但不允許動丫鬟們的東西。24．在黛玉處，鳳姐主動替黛玉解釋有寶玉的東西很正常，使得王善保家的只得作罷；原因是鳳姐與寶玉黛玉關系親密，且清楚賈母寵愛這二人，因而有意袒護他們。在探春處，鳳姐息事寧人，如她多次“陪笑”，一步步退讓；原因是鳳姐知道探春“素日與眾不同”，精明剛強，所以避其鋒芒。在惜春處，鳳姐公事公辦，如細致追問，按規(guī)矩處理；原因是惜春畢竟是寧國府的小姐，與自己關系相對疏遠。【解析】21．本題考查學生名著閱讀的能力。抄檢的起因是園子里發(fā)現了繡春囊。這可能是司棋與潘又安幽會時遺落在園里山石上的。這件東西是男歡女愛的象征，而園子里住的是未婚男女，所以才使王夫人感到震驚。她尤其擔心寶玉亂性，做出風流情事，壞了名聲。尤其是當她聽信了王善保家的挑撥，于是下令抄檢。晴雯長得漂亮，王夫人妄斷：“好好的寶玉，叫這蹄子勾引壞了?！庇忠蚯琏┤珶o媚骨，最反奴性，從不獻媚討好誰，遂成為惡奴王善保家的之流的眼中釘，必欲除之而后快。暗下讒言，詆毀中傷，正像晴雯判詞中所言“風流靈巧招人怨，壽夭多因誹謗生”，因此，她成為抄檢的首要目標。盡管在這之前，她已受到王夫人的斥罵、警告，明知自己已身處危境，但面對無理抄檢，憑空誣陷，依然表現出毫不妥協(xié)的反抗和蔑視：“只見晴雯挽著頭發(fā)闖進來，豁一聲將箱子掀開，兩手捉著底子，朝天往地下盡情一倒，將所