2.3《豐富多彩的課余活動》教案-2024-2025學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《豐富多彩的課余活動》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會實踐能力。學(xué)生將通過參與和討論豐富多彩的課余活動，提升對文化活動的認識，增強團隊合作意識，學(xué)會合理安排課余時間，培養(yǎng)良好的興趣愛好，同時提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維。通過實踐活動，學(xué)生能夠增強社會責任感，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生已經(jīng)具備基本的課外活動知識和實踐經(jīng)驗，能夠識別一些常見的課余活動，如體育、藝術(shù)、科技等。他們可能已經(jīng)參與過一些學(xué)校組織的課外活動，對活動的基本流程和組織形式有所了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對課余活動表現(xiàn)出較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出較強的觀察力和想象力，能夠通過實踐活動來提升自己的動手能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨立探索，而另一部分學(xué)生則更喜歡團隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對某些課余活動感到陌生或缺乏興趣，難以適應(yīng)新活動的要求。此外，學(xué)生在時間管理上可能存在困難，難以平衡課余活動與學(xué)習(xí)任務(wù)。在團隊合作中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、分工不均等問題，需要教師引導(dǎo)和幫助。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課余活動的意義和種類，激發(fā)學(xué)生對活動的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己參與的課余活動經(jīng)歷，促進交流與合作。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析活動中的成功與不足，提高問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同類型的課余活動圖片和視頻，增強直觀感受。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)活動知識。

3.實物展示：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W生展示活動道具和成果，加深理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個既有趣又有意義的話題——《豐富多彩的課余活動》。你們有沒有參加過什么特別的課余活動呢？請同學(xué)們分享一下你們的經(jīng)歷。

（2）學(xué)生：有的學(xué)生分享了自己參加的籃球比賽、有的分享了繪畫比賽、還有的分享了科技制作活動等。

（3）老師：非常好，同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩！今天，我們就來一起深入了解這些活動，看看它們對我們有什么好處。

二、新課講授

1.豐富多彩的課余活動介紹

（1）老師：首先，我們來了解一下什么是課余活動。課余活動是指在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)生自愿參加的各種活動。它們包括體育、藝術(shù)、科技、文化等多個領(lǐng)域。

（2）老師：接下來，我將向大家介紹幾種常見的課余活動，包括：

-體育類：如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等。

-藝術(shù)類：如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。

-科技類：如機器人制作、編程、天文觀測等。

-文化類：如讀書會、演講比賽、書法比賽等。

（3）老師：這些活動有什么好處呢？讓我們一起探討。

2.課余活動的好處

（1）老師：首先，課余活動可以幫助我們培養(yǎng)興趣愛好，豐富課余生活。

（2）老師：其次，參加課余活動可以鍛煉我們的身體，提高身體素質(zhì)。

（3）老師：此外，課余活動還可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神、溝通能力和創(chuàng)新能力。

（4）老師：最后，課余活動有助于我們拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。

3.如何選擇適合自己的課余活動

（1）老師：那么，如何選擇適合自己的課余活動呢？以下是一些建議：

-了解自己的興趣和特長，選擇自己感興趣的活動。

-考慮自己的時間安排，選擇適合自己的活動。

-咨詢老師和家長的意見，選擇有益于個人發(fā)展的活動。

三、課堂互動

1.學(xué)生分組討論

（1）老師：現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

-你最喜歡的課余活動是什么？為什么？

-你認為參加課余活動對你有什么好處？

-你認為如何選擇適合自己的課余活動？

（2）學(xué)生：分組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

2.學(xué)生展示

（1）老師：請各小組派代表上臺展示討論成果。

（2）學(xué)生：展示小組討論結(jié)果，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

四、總結(jié)與作業(yè)

1.總結(jié)

（1）老師：今天，我們學(xué)習(xí)了豐富多彩的課余活動，了解了它們的好處和選擇方法。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極參與課余活動，豐富自己的課余生活。

2.作業(yè)

（1）老師：請同學(xué)們課后思考以下問題：

-你打算參加哪種課余活動？

-你認為如何平衡課余活動與學(xué)習(xí)？

（2）老師：下節(jié)課，我們將分享自己的課余活動經(jīng)歷，希望大家做好準備。

五、課后拓展

1.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或老師進行講座，讓學(xué)生更深入地了解課余活動。

2.組織學(xué)生參加校內(nèi)外課余活動，讓學(xué)生在實踐中體驗活動的樂趣。

3.建立課余活動交流平臺，讓學(xué)生分享活動心得和經(jīng)驗。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度

學(xué)生在學(xué)習(xí)《豐富多彩的課余活動》這一章節(jié)后，能夠掌握以下知識點：

-理解課余活動的定義、種類和特點；

-了解不同類型課余活動的具體內(nèi)容和形式；

-認識到課余活動對個人成長和發(fā)展的重要性；

-掌握選擇適合自己的課余活動的方法。

2.能力提升

-觀察能力：學(xué)生能夠觀察并分析不同課余活動的特點，提高觀察力；

-思維能力：學(xué)生在討論和分享中，鍛煉了邏輯思維和批判性思維能力；

-溝通能力：學(xué)生在小組討論和展示環(huán)節(jié)，提高了表達和溝通能力；

-團隊合作能力：學(xué)生在參與課余活動中，學(xué)會了與他人協(xié)作，提高了團隊合作能力。

3.價值觀培養(yǎng)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生以下價值觀：

-興趣愛好：學(xué)生認識到培養(yǎng)興趣愛好對個人成長的重要性，激發(fā)對課余活動的興趣；

-自我發(fā)展：學(xué)生認識到課余活動對個人發(fā)展的積極作用，樹立自我發(fā)展的意識；

-社會責任感：學(xué)生在參與課余活動中，增強社會責任感，培養(yǎng)服務(wù)社會的意識；

-團隊精神：學(xué)生在團隊合作中，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)團隊精神。

4.行動實踐

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中：

-積極參與課余活動，豐富自己的課余生活；

-在活動中鍛煉自己的能力，提高綜合素質(zhì)；

-學(xué)會合理安排時間，平衡課余活動與學(xué)習(xí)；

-在活動中結(jié)識新朋友，拓展人際關(guān)系。

5.情感態(tài)度

-對課余活動的熱愛：學(xué)生更加熱愛課余活動，愿意投入其中；

-積極向上的生活態(tài)度：學(xué)生在參與課余活動中，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；

-自信和樂觀：學(xué)生在活動中取得成績，增強自信心，學(xué)會樂觀面對挑戰(zhàn)；

-責任感：學(xué)生在活動中承擔責任，培養(yǎng)責任感。板書設(shè)計①課余活動概述

-課余活動的定義

-課余活動的種類（體育、藝術(shù)、科技、文化等）

-課余活動的重要性

②課余活動的好處

-培養(yǎng)興趣愛好

-鍛煉身體

-增強團隊合作

-提高綜合素質(zhì)

③選擇課余活動的方法

-了解自己的興趣和特長

-考慮時間安排

-咨詢老師和家長意見

④常見課余活動

-體育類（籃球、足球、乒乓球、羽毛球等）

-藝術(shù)類（繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等）

-科技類（機器人制作、編程、天文觀測等）

-文化類（讀書會、演講比賽、書法比賽等）

⑤課余活動案例

-分享成功案例

-分析活動中的問題與不足

⑥課后拓展建議

-參加校內(nèi)外課余活動

-建立課余活動交流平臺

-邀請專家講座教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，參與度高。大部分學(xué)生能夠認真聽講，積極回答問題，對于老師提出的問題能夠迅速做出反應(yīng)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動分享自己的觀點和經(jīng)驗，展現(xiàn)出良好的合作精神。部分學(xué)生在表達時略顯緊張，但在老師的鼓勵下，逐漸能夠流暢地表達自己的想法。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，各小組都能夠根據(jù)討論主題，提出有針對性的觀點和建議。在展示環(huán)節(jié)，各小組代表能夠清晰、準確地傳達小組討論的成果。其中，一些小組的展示內(nèi)容豐富，邏輯性強，得到了同學(xué)們的認可和好評。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答出關(guān)于課余活動定義、種類、好處以及選擇方法等問題。但也有部分學(xué)生在時間管理和活動組織方面存在不足，需要進一步學(xué)習(xí)和提高。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)主要要求學(xué)生思考如何選擇適合自己的課余活動，并計劃參與一項活動。從作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠認真思考，提出自己的選擇理由和活動計劃。但也有部分學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容較為簡單，缺乏深度和創(chuàng)意。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師對學(xué)生的積極參與和合作精神給予肯定，同時指出部分學(xué)生在表達時需要更加自信和流暢。對于小組討論成果展示，教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮團隊協(xié)作精神，提高展示的準確性和吸引力。在隨堂測試方面，教師提醒學(xué)生注意時間管理和活動組織的重要性，并建議學(xué)生在課后加強相關(guān)知識的復(fù)習(xí)。對于課后作業(yè)，教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出更有趣、有意義的活動計劃。

總體評價：

本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生能夠積極參與課堂活動，對課余活動有了更深入的了解。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供更加個性化的指導(dǎo)和支持。同時，教師也將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。典型例題講解1.例題：

假設(shè)小明喜歡參加籃球比賽，他每周參加兩次訓(xùn)練，每次訓(xùn)練時間為1.5小時。請問小明每個月（按4周計算）參加籃球訓(xùn)練的總時長是多少？

答案：小明每周訓(xùn)練時間為1.5小時，每月訓(xùn)練時長為1.5小時×2次/周×4周=12小時。

2.例題：

小紅喜歡參加繪畫興趣小組，每個月參加4次活動，每次活動時間為2小時。請問小紅每個月參加繪畫活動的總時長是多少？

答案：小紅每月活動時間為2小時×4次/月=8小時。

3.例題：

小剛每周參加一次科技制作活動，每次活動時間為2.5小時。如果一個月有4個周末，請問小剛每月參加科技制作活動的總時長是多少？

答案：小剛每周活動時間為2.5小時，每月活動時長為2.5小時×4次/月=10小時。

4.例題：

小李每周參加一次舞蹈培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時間為1.5小時。如果小李每周有3個晚上有空，請問小李每月參加舞蹈培訓(xùn)的總時長是多少？

答案：小李每周活動時間為1.5小時×3次/周=4.5小時，每月活動時長為4.5小時×4周=18小時。

5.例題：

小王每周參加一