2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷：英語跨文化交際能力訓(xùn)練試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解這部分聽力材料選自小學(xué)英語教材中常見的對話和短文，旨在考察同學(xué)們對日常英語交流的理解能力。我特意挑選了一些貼近生活的場景，比如問路、購物、談?wù)撎鞖獾?，讓同學(xué)們更容易代入情境。我一邊播放一邊觀察，看到有的同學(xué)聽得特別認(rèn)真，眼神跟著錄音里的語音轉(zhuǎn)動，這說明他們真的在用心感受；也有些同學(xué)顯得有些分神，可能需要我適當(dāng)提醒一下注意力。聽力結(jié)束后，我會走動一下，看看同學(xué)們記錄的筆記，給他們一些鼓勵(lì)的眼神，就像在說“你做得很好”一樣。1.聽對話，選擇正確的圖片。(1)M:What'stheweatherliketoday?W:It'ssunnyandwarm.A.B.C.(2)M:Whereisthepostoffice?W:It'snexttothesupermarket.A.B.C.(3)M:Whattimeisthetrain?W:It'sat8o'clock.A.B.C.(4)M:CanIhelpyou?W:Yes,Iwanttobuyabook.A.B.C.(5)M:Whatdoyouusuallydoonweekends?W:Ioftenplaybasketball.A.B.C.2.聽短文，判斷正誤。(1)Thegirlistenyearsold.(2)Shelikeseatingpizzaverymuch.(3)ShegoestothezooonSunday.(4)Shewantstobeateacherwhenshegrowsup.(5)Herfavoritecolorisred.二、詞匯運(yùn)用這部分主要考察同學(xué)們對小學(xué)階段重點(diǎn)詞匯的掌握情況。我準(zhǔn)備了一些有趣的小活動來幫助大家記憶，比如用單詞做小小的“尋寶游戲”，藏在教室不同角落的單詞卡片，找到后要大聲讀出來，這樣既能鍛煉聽力，又能鞏固拼寫。看到大家因?yàn)檎业娇ㄆ鴼g呼的樣子，我就知道這個(gè)方法真的有效。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，就像蓋房子需要磚塊一樣，沒有扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)就會很困難。1.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。(1)Ihavethree______(pen)onmydesk.(2)Theboyis______(play)footballnow.(3)Mymotherisa______(teacher)andsheworksinaschool.(4)Weare______(go)totheparktomorrow.(5)Thisismy______(friend)birthdaypresent.2.選出不同類的單詞。(1)A.appleB.bananaC.breadD.egg(2)A.redB.blueC.treeD.green(3)A.bookB.penC.rulerD.window(4)A.catB.dogC.birdD.fish(5)A.MondayB.TuesdayC.WednesdayD.school3.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。(1)Thereare______(many)studentsintheclassroom.(2)Ihave______(two)brothersandonesister.(3)Theboxis______(full)oftoys.(4)Myfatheris______(busy)todaybecausehehasmanymeetings.(5)Weare______(have)apartynextweek.4.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。(1)Shelikes______(watch)TVintheevening.(2)Weoften______(play)chessonSunday.(3)Thechildren______(go)tothelibraryeveryday.(4)I______(do)myhomeworkafterschool.(5)They______(be)atthezoonow.三、閱讀理解這部分閱讀材料我特意選了一些同學(xué)們感興趣的小故事，比如關(guān)于友誼、環(huán)保、探險(xiǎn)的短文，讓大家在閱讀的時(shí)候能感受到樂趣。我注意到有些同學(xué)讀得特別快，可能有點(diǎn)著急；也有些同學(xué)會停下來反復(fù)看句子，這說明他們真的在認(rèn)真思考。閱讀理解不僅考察詞匯量，更重要的是邏輯思維能力，就像解謎題一樣，需要一步步找到答案。我會提醒大家，遇到不認(rèn)識的單詞先根據(jù)上下文猜測，不要輕易放棄。1.閱讀短文，選擇正確的答案。MynameisLily.Iamtenyearsold.IliveinBeijingwithmyparents.Ilikegoingtoschoolverymuch.MyfavoritesubjectisEnglishbecauseIthinkitisveryinteresting.Afterschool,Ioftenplaywithmyfriends.Sometimesweflykitesinthepark.Ihaveacat.Itisblackandwhite.Itisverycute.Ilikemycatverymuch.(1)WheredoesLilylive?A.InShanghaiB.InBeijingC.InLondon(2)WhatisLily'sfavoritesubject?A.MathB.EnglishC.Science(3)WhatdoesLilydoafterschool?A.Shedoeshomework.B.Sheplayswithherfriends.C.ShewatchesTV.(4)WhatcolorisLily'scat?A.BlackB.WhiteC.Blackandwhite(5)DoesLilylikehercat?A.Yes,shedoes.B.No,shedoesn't.C.Idon'tknow.2.閱讀短文，判斷正誤。Tomisaten-year-oldboy.Helivesinasmalltown.Hegoestoschooleverydaybybus.Hisfavoritesubjectissciencebecausehelikesexperimenting.Afterschool,heoftenhelpshisparentswithhousework.Onweekends,helikesridinghisbikewithhisfriends.Hehasadog.Thedog'snameisMax.MaxisveryfriendlyandlikesplayingwithTom.Tomisaresponsibleboy.(1)Tomistwelveyearsold.(2)Tomlivesinabigcity.(3)Tomgoestoschoolbycar.(4)Tom'sfavoritesubjectismath.(5)Tomandhisfriendslikeplayingbikeonweekends.3.閱讀短文，選擇正確的答案。TheEarthisourhome.Weshouldtakecareofit.Weshouldplantmoretreesandflowers.Weshouldnotthrowlittereverywhere.Weshouldrecyclewaste.IfwedonotprotecttheEarth,theenvironmentwillgetworseandworse.Wewillnothaveahappylife.Let'sworktogethertomakeourworldbetter.(1)WhatistheEarth?A.AplanetB.AstarC.Amoon(2)WhatshouldwedotoprotecttheEarth?A.ThrowlittereverywhereB.PlantmoretreesC.Playgames(3)Shouldwerecyclewaste?A.Yes,weshould.B.No,weshouldn't.C.Idon'tknow.(4)WhatwillhappenifwedonotprotecttheEarth?A.Theenvironmentwillgetbetter.B.Theenvironmentwillgetworse.C.Nothingwillhappen.(5)Howcanwemakeourworldbetter?A.ByworkingtogetherB.ByplayingC.BywatchingTV四、寫作與表達(dá)這部分我準(zhǔn)備了兩個(gè)寫作任務(wù)，一個(gè)是寫簡單的句子，一個(gè)是寫一個(gè)小段落，讓同學(xué)們有機(jī)會展示自己的英語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。我會在旁邊巡回指導(dǎo)，看到同學(xué)們寫得好的地方，會給他們一個(gè)微笑或者點(diǎn)頭，讓他們更有信心；遇到有困難的同學(xué)，會耐心地提示他們，比如提醒他們注意大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號，或者幫助他們組織句子。寫作就像畫畫一樣，每個(gè)人都可以表達(dá)自己的想法，我鼓勵(lì)大家大膽嘗試，不要害怕犯錯(cuò)。1.寫句子，完成下列對話。M:Hi,howareyou?W:I'mfine,______.M:What'syourfavoritefood?W:Ilikepizza,______.M:Doyouhaveanybrothersorsisters?W:Yes,Ihaveonesister,______.M:Wheredoyouusuallygoforholidays?W:Igotothebeach,______.M:Whattimedoyouusuallygetup?W:Igetupat7o'clock,______.2.寫一段話，介紹你的好朋友。Mygoodfriendis______.He/Sheis______yearsold.He/Shelikes______and______.He/Sheis______.Weoften______together.Ilikemygoodfriendverymuch.3.寫一段話，介紹你的理想。Mydreamistobe______whenIgrowup.Iwantto______.Ithinkbeing______isveryimportant.Wecan______.Iwillstudyhardto實(shí)現(xiàn)mydream.本次試卷答案如下一、聽力理解1.聽對話，選擇正確的圖片。(1)答案：A解析：錄音中提到“It'ssunnyandwarm.”，描述的是晴天并且溫暖，選項(xiàng)A的圖片顯示了一個(gè)太陽和藍(lán)天，符合描述，因此選擇A。(2)答案：C解析：錄音中提到“thepostofficeisnexttothesupermarket.”，意思是郵局在超市旁邊，選項(xiàng)C的圖片顯示了一個(gè)郵局和一個(gè)超市相鄰，符合描述，因此選擇C。(3)答案：B解析：錄音中提到“thetrainisat8o'clock.”，意思是火車是8點(diǎn)鐘，選項(xiàng)B的圖片顯示了一個(gè)時(shí)鐘指向8點(diǎn)，符合描述，因此選擇B。(4)答案：A解析：錄音中提到“Iwanttobuyabook.”，意思是我想買一本書，選項(xiàng)A的圖片顯示一個(gè)人在書店里拿著一本書，符合描述，因此選擇A。(5)答案：C解析：錄音中提到“Ioftenplaybasketball.”，意思是她經(jīng)常打籃球，選項(xiàng)C的圖片顯示一個(gè)人在打籃球，符合描述，因此選擇C。2.聽短文，判斷正誤。(1)答案：×解析：短文中沒有提到女孩的年齡，無法判斷是否十歲，因此判斷為錯(cuò)誤。(2)答案：√解析：短文中提到“shelikeseatingpizzaverymuch.”，意思是她非常喜歡吃比薩，因此判斷為正確。(3)答案：√解析：短文中提到“shegoestothezooonSunday.”，意思是她在星期天去動物園，因此判斷為正確。(4)答案：√解析：短文中提到“shewantstobeateacherwhenshegrowsup.”，意思是她長大后想成為一名老師，因此判斷為正確。(5)答案：×解析：短文中沒有提到她的favoritecolor是紅色，因此判斷為錯(cuò)誤。二、詞匯運(yùn)用1.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。(1)答案：pens解析：句子的意思是“我桌子上有三支筆?！?，pen的復(fù)數(shù)形式是pens，因此填pens。(2)答案：isplaying解析：句子的意思是“那個(gè)男孩現(xiàn)在在踢足球?！保枋龅氖钦谶M(jìn)行的動作，需要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，因此填isplaying。(3)答案：ateacher解析：句子的意思是“我的媽媽是一名老師，她在學(xué)校工作?！保@里需要用不定冠詞a來修飾teacher，因此填ateacher。(4)答案：aregoing解析：句子的意思是“我們明天要去公園?！?，描述的是將來的計(jì)劃，需要用begoingto結(jié)構(gòu)，因此填aregoing。(5)答案：afriend's解析：句子的意思是“這是我的朋友的生日禮物?！保硎尽啊呐笥选?，需要用afriend's，因此填afriend's。2.選出不同類的單詞。(1)答案：C解析：apple、banana、egg都是水果，而bread是食物，因此bread是不同類的單詞。(2)答案：D解析：red、blue、green都是顏色，而tree是植物，因此tree是不同類的單詞。(3)答案：D解析：book、pen、ruler都是文具，而window是建筑物的一部分，因此window是不同類的單詞。(4)答案：A解析：dog、bird、fish都是動物，而cat是動物，因此cat是不同類的單詞。(5)答案：D解析：Monday、Tuesday、Wednesday都是星期，而school是學(xué)校，因此school是不同類的單詞。3.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。(1)答案：many解析：句子的意思是“教室里有很多學(xué)生?！?，many用來修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，因此填many。(2)答案：two解析：句子的意思是“我有兩個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐?！保瑃wo用來修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，因此填two。(3)答案：full解析：句子的意思是“這個(gè)盒子里裝滿了玩具。”，full用來形容盒子，因此填full。(4)答案：busy解析：句子的意思是“我爸爸今天很忙，因?yàn)樗泻芏鄷h?！?，busy用來形容爸爸，因此填busy。(5)答案：arehaving解析：句子的意思是“我們下周要開派對。”，描述的是將來的計(jì)劃，需要用behaving結(jié)構(gòu)，因此填arehaving。4.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。(1)答案：watching解析：句子的意思是“她晚上喜歡看電視?！?，描述的是經(jīng)常性的動作，需要用一般現(xiàn)在時(shí)，因此填watching。(2)答案：play解析：句子的意思是“我們星期天經(jīng)常下棋。”，描述的是經(jīng)常性的動作，需要用一般現(xiàn)在時(shí)，因此填play。(3)答案：go解析：句子的意思是“孩子們每天都去圖書館?！?，描述的是經(jīng)常性的動作，需要用一般現(xiàn)在時(shí)，因此填go。(4)答案：do解析：句子的意思是“我放學(xué)后做作業(yè)?！?，描述的是經(jīng)常性的動作，需要用一般現(xiàn)在時(shí)，因此填do。(5)答案：are解析：句子的意思是“他們現(xiàn)在在動物園?！?，描述的是現(xiàn)在的狀態(tài)，需要用be動詞，因此填are。三、閱讀理解1.閱讀短文，選擇正確的答案。(1)答案：B解析：短文中提到“IliveinBeijing.”，意思是“我住在北京?！?，因此選擇B。(2)答案：B解析：短文中提到“MyfavoritesubjectisEnglish.”，意思是“我最喜歡的科目是英語?！?，因此選擇B。(3)答案：B解析：短文中提到“Afтерschool,Ioftenplaywithmyfriends.”，意思是“放學(xué)后，我經(jīng)常和我的朋友一起玩。”，因此選擇B。(4)答案：C解析：短文中提到“Itisblackandwhite.”，意思是“它是黑白色的?！?，因此選擇C。(5)答案：A解析：短文中提到“Ilikemycatverymuch.”，意思是“我非常喜歡我的貓。”，因此選擇A。2.閱讀短文，判斷正誤。(1)答案：×解析：短文中提到“Tomisaten-year-oldboy.”，意思是“湯姆是一個(gè)十歲的男孩?！?，因此判斷為錯(cuò)誤。(2)答案：×解析：短文中提到“Helivesinasmalltown.”，意思是“他住在一個(gè)小鎮(zhèn)?！?，因此判斷為錯(cuò)誤。(3)答案：×解析：短文中提到“Hegoestoschooleverydaybybus.”，意思是“他每天乘公交車去學(xué)校?！?，因此判斷為錯(cuò)誤。(4)答案：×解析：短文中提到“Myfavoritesubjectisscience.”，意思是“我最喜歡的科目是科學(xué)?！?，因此判斷為錯(cuò)誤。(5)答案：√解析：短文中提到“MaxisveryfriendlyandlikesplayingwithTom.”，意思是“馬克斯非常友好，喜歡和湯姆一起玩?！?，因此判斷為正確。3.閱讀短文，選擇正確的答案。(1)答案：A解析：短文中提到“TheEarthisourhome.”，意思是“地球是我們的家?！?，因此選擇A。(2)答案：B解析：短文中提到“Weshouldplantmoretreesandflowers.”，意思是“我們應(yīng)該種更多的樹和花?！?，因此選擇B。(3)答案：A解析：短文中提到“Weshouldnotthrowlittereverywhere.”，意思是“我們不應(yīng)該到處亂扔垃圾?！?，因此選擇A。(4)答案：B解析：短文中提到“IfwedonotprotecttheEarth,theenvironmentwillgetworseandworse.”，意思是“如果我們不保護(hù)地球，環(huán)境會越來越差。