2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們來考考大家的基礎(chǔ)知識掌握得怎么樣。這些題目都是咱們平時學(xué)過的內(nèi)容，認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，相信你們一定能行！1.填空題（每空1分，共10分）（1）我國最早的詩歌總集是________，它收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌________首。（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自唐代詩人________的________，表達(dá)了詩人對友情的________。（3）在漢字演變過程中，________是古代漢字的一種字體，它由圖畫演變而來，筆畫相對簡單，形狀類似現(xiàn)在的________。（4）成語“亡羊補(bǔ)牢”出自《________》，這個成語的意思是________。（5）魯迅先生是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的代表作有________和________，其中________以日記的形式，真實(shí)地記錄了作者從1911年到1936年的生活片段和思想感情。（6）古詩《靜夜思》的作者是________朝的________，詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（7）在標(biāo)點(diǎn)符號中，表示并列關(guān)系的連詞有________、________、________等。（8）課文《只有一個地球》中，作者通過________、________、________等方面，說明了地球的珍貴和人類保護(hù)環(huán)境的重要性。（9）李白的《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”兩句詩描繪了怎樣的景象？（10）小明同學(xué)在寫作文時，為了讓文章更加生動形象，運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，其中________修辭手法能讓文章的語言更加優(yōu)美，________修辭手法能讓文章更加有趣。2.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列哪個成語的意思是“形容文章或說話有文采、有道理”（）A.畫蛇添足B.對牛彈琴C.引人入勝D.妙筆生花（2）下列哪個字不是形聲字？（）A.漢字B.江河C.森林D.黃河（3）下列哪個選項(xiàng)中的詩句出自唐代詩人王維？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“白日依山盡，黃河入海流”C.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”D.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”（4）下列哪個選項(xiàng)中的成語與“亡羊補(bǔ)牢”意思相近？（）A.飲鴆止渴B.畫蛇添足C.痛定思痛D.拔苗助長（5）下列哪個選項(xiàng)中的作品不是魯迅先生寫的？（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《駱駝祥子》（6）下列哪個選項(xiàng)中的詩句出自李白《望廬山瀑布》？（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”B.“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”D.“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”（7）下列哪個選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確？（）A.我喜歡蘋果、香蕉、梨。B.我喜歡蘋果，香蕉，梨。C.我喜歡蘋果；香蕉；梨。D.我喜歡蘋果，香蕉，梨。（8）下列哪個選項(xiàng)中的作品不是現(xiàn)代文學(xué)作品？（）A.《背影》B.《家》C.《駱駝祥子》D.《桃花源記》（9）下列哪個選項(xiàng)中的修辭手法是比喻？（）A.小明像一只快樂的小鳥，在操場上奔跑。B.小明像一只快樂的小鳥一樣，在操場上奔跑。C.小明在操場上奔跑，像一只快樂的小鳥。D.小明在操場上奔跑，像一只快樂的小鳥一樣。（10）下列哪個選項(xiàng)中的詩句出自杜甫《春望》？（）A.“國破山河在，城春草木深”B.“白日依山盡，黃河入海流”C.“床前明月光，疑是地上霜”D.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”3.判斷題（每題1分，共10分）（1）成語“胸有成竹”出自《論語》。（）（2）漢字“水”是象形字。（）（3）古詩《靜夜思》的作者是李白。（）（4）標(biāo)點(diǎn)符號“，”表示并列關(guān)系。（）（5）課文《只有一個地球》中，作者通過說明地球的有限性、人類活動對地球的影響、保護(hù)環(huán)境的重要性等方面，說明了地球的珍貴。（）（6）李白的《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”兩句詩描繪了廬山瀑布的雄偉壯觀。（）（7）小明同學(xué)在寫作文時，為了讓文章更加生動形象，運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，其中比喻修辭手法能讓文章的語言更加優(yōu)美。（）（8）魯迅先生是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的代表作有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。（）（9）古詩《春望》的作者是杜甫。（）（10）標(biāo)點(diǎn)符號“；”表示并列關(guān)系。（）二、閱讀理解與作文要求：同學(xué)們，閱讀理解部分主要考查大家的閱讀能力和理解能力，作文部分則考查大家的寫作能力和表達(dá)能力。認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)思考問題，然后根據(jù)要求寫作。1.閱讀理解（共30分）（1）閱讀短文，回答問題（15分）小草，是春天的使者。它不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雨，頑強(qiáng)地生長在每一個角落。它雖然沒有花朵那樣美麗，沒有樹木那樣高大，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。每當(dāng)春天來臨，小草就會從泥土中探出頭來，給大地披上一件綠色的衣服。它用它那小小的身軀，向人們傳遞著春天的信息，告訴人們春天已經(jīng)到來。請回答以下問題：①短文主要寫了什么？（）②短文中的“春天使者”指的是什么？（）③小草有哪些特點(diǎn)？（）④你喜歡小草嗎？為什么？（）⑤你能寫出幾句描寫春天的小草的詩句嗎？（）（2）閱讀短文，回答問題（15分）小明是一名小學(xué)生，他非常喜歡幫助別人。有一天，他在上學(xué)路上看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶非常感激，夸獎小明是個好孩子。小明聽了，心里很高興。他說：“幫助別人是一種快樂，我希望自己能經(jīng)常幫助別人?！闭埢卮鹨韵聠栴}：①短文主要寫了什么？（）②短文中的小明是一個怎樣的人？（）③小明做了什么事情讓老奶奶感激？（）④你認(rèn)為小明為什么要幫助別人？（）⑤你能寫出幾句描寫小明助人為樂的詩句嗎？（）三、語言表達(dá)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)要求：同學(xué)們，這部分咱們要動動腦筋，發(fā)揮一下你們的創(chuàng)意。這些題目都是關(guān)于語言表達(dá)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的，需要你們認(rèn)真思考，用自己的方式表達(dá)出來。相信你們一定能夠設(shè)計(jì)出有趣、有創(chuàng)意的語文綜合實(shí)踐活動！1.簡答題（每題5分，共20分）（1）假如你要設(shè)計(jì)一個以“春天來了”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，你會設(shè)計(jì)哪些活動環(huán)節(jié)？請簡要寫出你的活動方案。（2）請你設(shè)計(jì)一個以“保護(hù)環(huán)境”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，活動中需要包含閱讀、寫作、口語交際等環(huán)節(jié)，請簡要寫出你的活動方案。（3）請你設(shè)計(jì)一個以“傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，活動中需要包含查找資料、制作手抄報(bào)、演講等環(huán)節(jié)，請簡要寫出你的活動方案。（4）請你設(shè)計(jì)一個以“童話世界”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，活動中需要包含角色扮演、故事續(xù)寫、繪畫等環(huán)節(jié)，請簡要寫出你的活動方案。2.綜合題（每題10分，共20分）（1）請你設(shè)計(jì)一個以“家鄉(xiāng)的變化”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，活動中需要包含調(diào)查訪問、寫作、展示交流等環(huán)節(jié)。請你詳細(xì)寫出你的活動方案，包括活動目標(biāo)、活動步驟、預(yù)期成果等。（2）請你設(shè)計(jì)一個以“唐詩之旅”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，活動中需要包含閱讀唐詩、理解詩意、創(chuàng)作詩歌、朗誦展示等環(huán)節(jié)。請你詳細(xì)寫出你的活動方案，包括活動目標(biāo)、活動步驟、預(yù)期成果等。四、語文實(shí)踐活動與反思總結(jié)要求：同學(xué)們，這部分咱們要回顧一下自己學(xué)過的知識，并且反思一下自己的學(xué)習(xí)過程。這些題目都是關(guān)于語文實(shí)踐活動和反思總結(jié)的，需要你們認(rèn)真思考，用自己的話寫出來。相信你們一定能夠?qū)懗錾羁獭⒂懈形虻姆此伎偨Y(jié)！1.簡答題（每題5分，共25分）（1）你在本次語文綜合實(shí)踐活動中，最喜歡哪個活動環(huán)節(jié)？為什么？（2）你在本次語文綜合實(shí)踐活動中，遇到了哪些困難？你是如何克服的？（3）你在本次語文綜合實(shí)踐活動中，有哪些收獲和體會？（4）你認(rèn)為語文綜合實(shí)踐活動對你有什么幫助？（5）如果你下次再參加語文綜合實(shí)踐活動，你會做出哪些改進(jìn)？2.綜合題（10分）請你寫一篇反思總結(jié)，回顧你在本次語文綜合實(shí)踐活動中的表現(xiàn)和收獲。你的反思總結(jié)需要包括以下內(nèi)容：活動主題、活動目標(biāo)、活動過程、個人表現(xiàn)、收獲和體會、改進(jìn)建議等。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.填空題（每空1分，共10分）（1）詩經(jīng)；305（2）王勃；送杜少府之任蜀州；深厚真摯（3）甲骨文；金文（4）戰(zhàn)國策；做了錯事之后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失（5）《吶喊》；《彷徨》；《朝花夕拾》（6）唐；李白；思鄉(xiāng)（7）和；跟；與（8）地球的有限性；人類活動對地球的影響；保護(hù)環(huán)境的重要性（9）描繪了廬山瀑布從高處飛瀉而下的雄偉壯觀的景象（10）比喻；擬人2.選擇題（每題2分，共20分）（1）D（2）A（3）C（4）C（5）D（6）A（7）B（8）D（9）A（10）A3.判斷題（每題1分，共10分）（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）√（9）√（10）√二、閱讀理解與作文1.閱讀理解（共30分）（1）閱讀短文，回答問題（15分）①主要寫了小草頑強(qiáng)的生命力和它作為春天使者的作用。②指的是小草。③頑強(qiáng)、綠色、傳遞春天的信息。④喜歡小草，因?yàn)樗m然小，但生命力頑強(qiáng)，還代表著春天的到來。⑤例如：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，給大地帶來了生機(jī)。（2）閱讀短文，回答問題（15分）①主要寫了小明樂于助人的品質(zhì)。②小明是一個樂于助人、善良的好孩子。③小明扶起摔倒的老奶奶，并幫她提東西。④小明幫助別人是一種快樂，他希望經(jīng)常幫助別人。⑤例如：助人為樂是美德，小明心中暖烘烘。三、語言表達(dá)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)1.簡答題（每題5分，共20分）（1）活動方案：1.活動主題：春天來了2.活動目標(biāo)：讓學(xué)生感受春天的氣息，了解春天的特征，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。3.活動環(huán)節(jié)：a.春天知識講座：邀請植物學(xué)家或自然老師講解春天的知識。b.春游活動：組織學(xué)生到公園或郊外觀察春天的景色，采集春天的植物標(biāo)本。c.春天詩歌朗誦會：讓學(xué)生朗誦關(guān)于春天的詩歌，表達(dá)對春天的感受。d.春天繪畫比賽：讓學(xué)生畫出自己心中的春天，展示春天的美麗。4.預(yù)期成果：學(xué)生能夠了解春天的知識，感受春天的氣息，激發(fā)對大自然的熱愛。（2）活動方案：1.活動主題：保護(hù)環(huán)境2.活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。3.活動環(huán)節(jié)：a.環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家講解環(huán)境保護(hù)的知識。b.環(huán)保宣傳活動：組織學(xué)生到社區(qū)或?qū)W校進(jìn)行環(huán)保宣傳，發(fā)放環(huán)保宣傳單。c.環(huán)保寫作比賽：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，表達(dá)對環(huán)保的看法。d.環(huán)保手工制作：讓學(xué)生利用廢舊物品制作手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。4.預(yù)期成果：學(xué)生能夠了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感。（3）活動方案：1.活動主題：傳統(tǒng)節(jié)日2.活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。3.活動環(huán)節(jié)：a.傳統(tǒng)節(jié)日知識講座：邀請民俗專家講解傳統(tǒng)節(jié)日的知識。b.傳統(tǒng)節(jié)日手抄報(bào)制作：讓學(xué)生制作手抄報(bào)，展示傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。c.傳統(tǒng)節(jié)日演講比賽：讓學(xué)生演講自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，表達(dá)對傳統(tǒng)文化的熱愛。d.傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動：組織學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，如包餃子、放煙花等。4.預(yù)期成果：學(xué)生能夠了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信。（4）活動方案：1.活動主題：童話世界2.活動目標(biāo)：讓學(xué)生感受童話世界的魅力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.活動環(huán)節(jié)：a.童話故事閱讀：讓學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事，如《安徒生童話》、《格林童話》等。b.童話角色扮演：讓學(xué)生扮演童話故事中的角色，進(jìn)行角色扮演活動。c.童話故事續(xù)寫：讓學(xué)生續(xù)寫自己最喜歡的童話故事，發(fā)揮想象力。d.童話故事繪畫：讓學(xué)生畫出自己心中的童話世界，展示童話的美麗。4.預(yù)期成果：學(xué)生能夠感受童話世界的魅力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。2.綜合題（每題10分，共20分）（1）活動方案：1.活動主題：家鄉(xiāng)的變化2.活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)學(xué)生的愛鄉(xiāng)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。3.活動步驟：a.調(diào)查訪問：組織學(xué)生到家鄉(xiāng)的各個地方進(jìn)行調(diào)查訪問，了解家鄉(xiāng)的變化。b.寫作：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的文章，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。c.展示交流：組織學(xué)生進(jìn)行展示交流，分享自己的調(diào)查結(jié)果和寫作心得。4.預(yù)期成果：學(xué)生能夠了解家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)愛鄉(xiāng)情懷，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。（2）活動方案：1.活動主題：唐詩之旅2.活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解唐詩的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。3.活動步驟：a.閱讀唐詩：讓學(xué)生閱讀經(jīng)典的唐詩，如李白的《靜夜思》、杜甫的《春望