高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江西省2025屆高三名校模擬預(yù)測聯(lián)考（二）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：風(fēng)洞是一種空氣動力實驗管道狀設(shè)備，由洞體、驅(qū)動系統(tǒng)和測控系統(tǒng)組成。它通過人工方式產(chǎn)生和控制氣流，模擬飛行器或物體周圍氣體的流動及空中各種復(fù)雜的飛行狀態(tài)，量度氣流對物體的作用以及觀察物理現(xiàn)象，常用來測試與周圍空氣流動有關(guān)的工程應(yīng)用。作為地面上人造的“天空”，風(fēng)洞是進行空氣動力試驗最常用、最有效的工具，成為現(xiàn)代飛機、導(dǎo)彈、火箭等研制定型和生產(chǎn)的“綠色通道”。風(fēng)洞洞體主要用于測量和觀察模型，試驗段上游有穩(wěn)定段和噴管，穩(wěn)定段的作用是提高氣流的平直度和減小氣流的紊亂程度，噴管則是將氣流加速到所需的速度；試驗段下游一般有擴散器，用于降低流速和殘余速度損失，還有一個排氣段，用于將風(fēng)洞外的氣流或回流段引導(dǎo)至風(fēng)洞入口。為便于實現(xiàn)和測量，風(fēng)洞試驗中，模型一般固定不動，而讓試驗氣體高速流過模型，相當(dāng)于將研究問題坐標(biāo)系固定在飛行器上。當(dāng)然，也有一種更接近實際問題的試驗?zāi)Ｊ健獨怏w不動而模型運動，其困難就在于模型的高速發(fā)射、回收以及測量。以膨脹管風(fēng)洞為例，驅(qū)動系統(tǒng)主要依靠活塞驅(qū)動和膨脹管加速?；钊?qū)動段，通過控制高壓空氣的釋放驅(qū)動活塞運動，完成驅(qū)動輕質(zhì)氣體壓縮。高壓空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成活塞機械能，再轉(zhuǎn)換成輕質(zhì)氣體機的內(nèi)能。在壓縮終了，活塞將以一定進度與活塞壓縮管底部以及央膜環(huán)碰撞，壓縮過程中產(chǎn)生高溫、高壓。膨脹管加速采用多級、分次加速方法，經(jīng)活塞驅(qū)動的輕質(zhì)氣體達到一定壓力，控制第一道膜片破裂，形成第一道激波，進入至激波驅(qū)動段。第一道激波使低壓端中氣體溫度和壓力升高，產(chǎn)生第一次加速，此后激波通過全部試驗氣體后擊破第二道膜片形成第二道激波，進入激波被動驅(qū)動段。第二道教波促使被動驅(qū)動段內(nèi)氣體溫度和壓力升高，產(chǎn)生第二次加速，達到一定壓力擊破第三道膜片，激波進入膨脹加速段，使試驗氣體第三次加速，在加速同時試驗氣體的溫度、壓力亦隨之下降。經(jīng)過三次依次加速，試驗段內(nèi)氣體具有很高的速度和較高的焓值，從而具備模擬飛行器氣流狀態(tài)。此外，由于膨脹管風(fēng)洞在試驗段前增加了噴管，擴大了膨脹管的試驗流場均勻區(qū)，在一定程度上延長膨脹管的試驗時間。（摘編自《風(fēng)洞究竟是什么？》《國之重器締造者：中國風(fēng)洞如何領(lǐng)先世界？》）材料二：1936年，旅美歸來的伍榮林教授在南京主持建造國內(nèi)首座1.2米回路式低速風(fēng)洞，開創(chuàng)了中國風(fēng)洞建設(shè)的先河，為中國風(fēng)洞事業(yè)搭建起最初的框架。他提出的串聯(lián)雙試驗段風(fēng)洞理念，至今仍在氣象局儀器校準(zhǔn)中發(fā)揮作用。20世紀(jì)50年代以來，中國進一步建立完整的風(fēng)洞試驗體系，成為支撐航空航天、交通運輸、能源等領(lǐng)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)。1958年，馬明德教授帶領(lǐng)團隊克服了設(shè)備匱乏、技術(shù)空白等困難，成功設(shè)計并建造了新中國首座低速風(fēng)洞，為中國風(fēng)洞技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。21世紀(jì)以來，中國風(fēng)洞技術(shù)實現(xiàn)從跟蹤仿制到自主創(chuàng)新的歷史性跨越。俞鴻儒院士堅持“自主創(chuàng)新、自力更生”，帶領(lǐng)團隊攻克了多項風(fēng)洞技術(shù)難題，培養(yǎng)了大批風(fēng)洞技術(shù)人才，奠定了中國風(fēng)洞理論和技術(shù)基礎(chǔ)。此后，中國在高速風(fēng)洞和高超聲速風(fēng)洞領(lǐng)域不斷取得突破。2008年，中國建成世界領(lǐng)先的JF-12高超聲速風(fēng)洞，可模擬飛行速度高達9倍音速的極端條件，為導(dǎo)彈和航天器的研制提供了重要支持，被譽為“超級風(fēng)洞”。2012年，中科院力學(xué)所姜宗林團隊基于俞鴻儒院士獨創(chuàng)的爆轟驅(qū)動理論，建成總長265米的JF12高超聲速復(fù)現(xiàn)風(fēng)洞。這座“超級巨龍”以100毫秒試驗時間、9馬赫風(fēng)速、3000℃高溫的性能，首次實現(xiàn)真實氣體效應(yīng)下的氣動力精準(zhǔn)測量，單次運行成本僅為國外同類設(shè)備的千分之一，其反向爆轟驅(qū)動技術(shù)突破了美國LENS風(fēng)洞的技術(shù)壟斷。而樂嘉陵院士提出“多尺度模擬”技術(shù)，解決了高超聲速飛行囂氣動性能測試中的關(guān)鍵難題。2018年，中國風(fēng)洞技術(shù)成功應(yīng)用于C919大飛機的氣動性能測試，為中國民用航空工業(yè)的發(fā)展提供了重要保障。陳懋章院士作為C919大飛機氣動性能測試的核心專家，帶領(lǐng)團隊優(yōu)化了風(fēng)洞試驗方案，確保了C919大飛機的安全性和可靠性。2023年，JF-22超高速風(fēng)洞通過驗收，將試驗?zāi)芰ν卣怪粮唏R赫數(shù)，使中國成為全球唯一覆蓋全“飛行走廊”的國家。如今，新一代風(fēng)洞技術(shù)領(lǐng)軍人物張衛(wèi)紅教授提由了“數(shù)字風(fēng)洞”概念，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)提升風(fēng)洞試驗的效率和精度，為中國風(fēng)洞技術(shù)的未來發(fā)展開辟了新方向。中國風(fēng)洞技術(shù)正加速向多領(lǐng)域延伸，如今正以每年數(shù)千次試驗的強度，托舉著中國飛向更高更遠的星辰大海。（摘編自人民網(wǎng)《中國超級風(fēng)洞技術(shù)突破》等）1.根據(jù)材料一的相關(guān)內(nèi)容，對風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)的理解正確的一項是（）A.①激波被動驅(qū)動段②激波驅(qū)動段③穩(wěn)定段④試驗段⑤噴管B.①噴管②試驗段③排氣段④激波驅(qū)動段⑤激波被動驅(qū)動段C①激波驅(qū)動段②激波被動驅(qū)動段③穩(wěn)定段④噴管⑤試驗段D.①試驗段②噴管③排氣段④激波被動驅(qū)動段⑤激波驅(qū)動段2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.風(fēng)洞主要通過穩(wěn)定段、噴管等控制氣流從而模擬飛行狀態(tài)，試驗段上下游的部件功能互補，以優(yōu)化氣流狀態(tài)。B.風(fēng)洞試驗中模型固定、氣流流動的模式，與實際存在差異，而氣體不動、模型運動的模式更真實，難度也更大。C.JF-22的建成使中國成為全球唯一覆蓋全“飛行走廊”的國家，說明中國已完全掌握高超聲速飛行器研發(fā)技術(shù)。D.中國風(fēng)洞技術(shù)經(jīng)歷了從模仿到創(chuàng)新的發(fā)展過程，逐步在低速、高速和高超聲速風(fēng)洞方面，形成了自主研發(fā)系統(tǒng)。3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料二最后一段觀點的一項是（）A.港珠澳大橋通過大氣邊界層風(fēng)洞測試，優(yōu)化抗風(fēng)設(shè)計，保障工程安全。B.新能源汽車借助汽車風(fēng)洞降低風(fēng)阻系數(shù)，提升續(xù)航能力和行駛穩(wěn)定性。C.北京冬奧會速滑館利用風(fēng)洞模擬不同風(fēng)速條件，幫助運動員優(yōu)化滑行姿勢。D.某高校開發(fā)“數(shù)字風(fēng)洞”平臺，利用虛擬仿真技術(shù)讓學(xué)生課堂上模擬測試。4.兩則材料文體不同，在語言表達上卻有相同之處。請從詞語使用的角度，結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。5.請結(jié)合上述材料，概括中國風(fēng)洞技術(shù)取得快速發(fā)展并領(lǐng)先世界的主要原因?！敬鸢浮?.C2.C3.D4.①科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，大量使用“激波驅(qū)動”“馬赫數(shù)”等術(shù)語介紹風(fēng)洞技術(shù)，準(zhǔn)確而專業(yè)。②形象生動，使用“天空”“綠色通道”“超級巨龍”“飛行走廊”等詞語，增強可讀性。5.①堅持自主創(chuàng)新、自力更生的發(fā)展理念和發(fā)展路徑，推動中國風(fēng)洞從仿制走向原創(chuàng)，進而實現(xiàn)全球領(lǐng)跑。②幾代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多項技術(shù)難題，形成了完整的技術(shù)體系，奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。③多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，風(fēng)洞技術(shù)不僅服務(wù)于航空航天，還應(yīng)用于交通運輸、能源開發(fā)、民用航空等領(lǐng)域，技術(shù)積累的廣泛性增強了國際競爭力。④國家對風(fēng)洞技術(shù)的持續(xù)投入和戰(zhàn)略重視，以及綜合國力的增強為技術(shù)突破提供了資源和保障。【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀文章通過兩則材料，詳細介紹了風(fēng)洞的結(jié)構(gòu)、功能及其在中國的發(fā)展歷程。材料一以科學(xué)說明文的形式，清晰闡述了風(fēng)洞的組成部分和工作原理，語言嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)，突出了風(fēng)洞在空氣動力學(xué)研究中的重要性。材料二則以敘述性文體為主，回顧了中國風(fēng)洞技術(shù)從起步到領(lǐng)先世界的歷程，強調(diào)了自主創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的關(guān)鍵作用?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)材料一“風(fēng)洞洞體主要用于測量和觀察模型，試驗段上游有穩(wěn)定段和噴管，穩(wěn)定段的作用是提高氣流的平直度和減小氣流的紊亂程度，噴管則是將氣流加速到所需的速度；試驗段下游一般有擴散器，用于降低流速和殘余速度損失，還有一個排氣段，用于將風(fēng)洞外的氣流或回流段引導(dǎo)至風(fēng)洞入口”以及“膨脹管加速采用多級、分次加速方法……第一道激波，進入至激波驅(qū)動段……第二道激波，進入激波被動驅(qū)動段”可知，風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)從上游到下游依次為穩(wěn)定段、噴管、試驗段，試驗段下游有排氣段，而激波驅(qū)動段和激波被動驅(qū)動段屬于膨脹管風(fēng)洞驅(qū)動系統(tǒng)中的部分，不屬于洞體結(jié)構(gòu)，但在材料描述中與洞體結(jié)構(gòu)聯(lián)系緊密，且按照邏輯順序，先有激波驅(qū)動段，后有激波被動驅(qū)動段。所以正確順序為①激波驅(qū)動段②激波被動驅(qū)動段③穩(wěn)定段④噴管⑤試驗段。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析、運用文中信息的能力。C.“完全掌握”表述錯誤。風(fēng)洞是高超聲速飛行器研發(fā)的核心工具，但高超聲速飛行器研發(fā)涉及材料、發(fā)動機、控制系統(tǒng)等多領(lǐng)域的技術(shù)，因此“完全掌握”表述錯誤。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料二最后一段觀點應(yīng)是強調(diào)風(fēng)洞在實際工程、技術(shù)及運動等領(lǐng)域的應(yīng)用，以解決實際問題、提升性能等。A.港珠澳大橋通過風(fēng)洞測試優(yōu)化抗風(fēng)設(shè)計，保障工程安全，體現(xiàn)了風(fēng)洞在大型工程中的應(yīng)用。B.新能源汽車借助風(fēng)洞降低風(fēng)阻系數(shù)，提升續(xù)航能力和行駛穩(wěn)定性，說明了風(fēng)洞在汽車技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。C.北京冬奧會速滑館利用風(fēng)洞模擬不同風(fēng)速條件，幫助運動員優(yōu)化滑行姿勢，展現(xiàn)了風(fēng)洞在體育競技領(lǐng)域的應(yīng)用。D.某高校開發(fā)“數(shù)字風(fēng)洞”平臺，利用虛擬仿真技術(shù)讓學(xué)生在課堂上模擬測試，不屬于風(fēng)洞技術(shù)的運用，而是風(fēng)洞技術(shù)的教育。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章語言特色的能力。①在材料一中，大量使用“穩(wěn)定段”“噴管”“試驗段”“氣流的平直度”“氣流的紊亂程度”等專業(yè)術(shù)語，準(zhǔn)確地闡述了風(fēng)洞洞體的結(jié)構(gòu)組成以及各部分的功能。這些術(shù)語具有明確的科學(xué)定義，使得對風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)和原理的介紹非常精確，讓讀者能夠準(zhǔn)確理解風(fēng)洞相關(guān)知識，體現(xiàn)了對風(fēng)洞技術(shù)介紹的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。②材料一中把將風(fēng)洞比作“天空”，生動形象地說明了風(fēng)洞能夠模擬空中環(huán)境的特點，讓讀者更容易理解風(fēng)洞的功能和作用。用“綠色通道”來形容風(fēng)洞在現(xiàn)代飛行器研制定型和生產(chǎn)中的重要作用，突出了風(fēng)洞能讓這些研發(fā)生產(chǎn)過程更加順暢、高效，使抽象的概念變得具體可感。把JF12高超聲速復(fù)現(xiàn)風(fēng)洞比作“超級巨龍”，通過形象的比喻，生動地描繪出該風(fēng)洞龐大的規(guī)模和強大的性能，增強了語言的感染力和可讀性。用“飛行走廊”一詞形象地描述了風(fēng)洞能夠模擬的飛行速度范圍，使讀者對中國風(fēng)洞技術(shù)所達到的高度有了更直觀的感受，讓抽象的技術(shù)概念變得更易理解?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息、歸納概括要點的能力。①根據(jù)文本21世紀(jì)以來，中國風(fēng)洞技術(shù)實現(xiàn)從跟蹤仿制到自主創(chuàng)新的歷史性跨越。俞鴻儒院士堅持‘自主創(chuàng)新、自力更生’，帶領(lǐng)團隊攻克了多項風(fēng)洞技術(shù)難題，培養(yǎng)了大批風(fēng)洞技術(shù)人才，奠定了中國風(fēng)洞理論和技術(shù)基礎(chǔ)”可知，堅持自主創(chuàng)新、自力更生的發(fā)展理念和發(fā)展路徑，推動中國風(fēng)洞從仿制走向原創(chuàng)，進而實現(xiàn)全球領(lǐng)跑。②根據(jù)文本“2012年，中科院力學(xué)所姜宗林團隊基于俞鴻儒院士獨創(chuàng)的爆轟驅(qū)動理論”“樂嘉陵院士提出‘多尺度模擬’技術(shù)，解決了高超聲速飛行囂氣動性能測試中的關(guān)鍵難題”“陳懋章院士作為C919大飛機氣動性能測試的核心專家，帶領(lǐng)團隊優(yōu)化了風(fēng)洞試驗方案，確保了C919大飛機的安全性和可靠性”“如今，新一代風(fēng)洞技術(shù)領(lǐng)軍人物張衛(wèi)紅教授提由了‘?dāng)?shù)字風(fēng)洞’概念”可知，幾代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多項技術(shù)難題，形成了完整的技術(shù)體系，奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。③根據(jù)文本“中國風(fēng)洞技術(shù)正加速向多領(lǐng)域延伸，如今正以每年數(shù)千次試驗的強度，托舉著中國飛向更高更遠的星辰大?！笨芍?，多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，風(fēng)洞技術(shù)不僅服務(wù)于航空航天，還應(yīng)用于交通運輸、能源開發(fā)、民用航空等領(lǐng)域，技術(shù)積累的廣泛性增強了國際競爭力。④根據(jù)文本“20世紀(jì)50年代以來，中國進步建立完整的風(fēng)洞試驗體系，成為支撐航空航天、交通運輸、能源等領(lǐng)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)。1958年，馬明德教授帶領(lǐng)團隊克服了設(shè)備匱乏、技術(shù)空白等困難，成功設(shè)計并建造了新中國首座低速風(fēng)洞，為中國風(fēng)洞技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)”可知，國家對風(fēng)洞技術(shù)的持續(xù)投入和戰(zhàn)略重視，以及綜合國力的增強為技術(shù)突破提供了資源和保障。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不成問題的問題老舍①任何人來到這里——樹華農(nóng)場——他必定會感覺到世界上并沒有什么戰(zhàn)爭，和戰(zhàn)爭所帶來的轟炸屠殺，與死亡。專憑風(fēng)景來說，這里真值得被稱為亂世的桃源。前面是剛由一個小小的峽口轉(zhuǎn)過來的江，江水在冬天與春天總是使人愿意跳進去的那么澄清碧綠。背后是一帶小山。山上沒有什么，除了一叢叢的綠竹矮樹，在竹、樹的空處往往露出赭色的塊塊兒，象是畫家給點染上的。②創(chuàng)辦一座農(nóng)場必定不是為看著玩的：那么，我們就不能專來諫贊風(fēng)景而忽略更實際一些的事兒了。由實際上說，樹華農(nóng)場的用水是沒有問題的，因為江就在它的腳底下。出品的運出也沒有問題。它離重慶市不過三十多里路，江中可以走船，江邊上也有小路。它的設(shè)備是相當(dāng)可觀的：有鴨鵝池、有兔籠、有花畦、有菜圃、有牛羊圈、有果園。鴨蛋、鮮花、青菜、水果、牛羊乳……都正是像重慶那樣的都市所必需的東西。況且，它的創(chuàng)辦正在抗戰(zhàn)的那一年：重慶的人口，在抗戰(zhàn)后，一天比一天多；所以需要的東西，像青菜與其他樹華農(nóng)場所產(chǎn)生的東西，自然的也一天比一天多。賺錢是沒有問題的。③從渡口上的坡道往左走不遠，就有一些還未完全風(fēng)化的紅石，石旁生著幾叢細竹。到了竹叢，便到了農(nóng)場的窄而明潔的石板路。離竹叢不遠，相對的長著兩株青松，松樹上掛著兩面粗粗刨平的木牌，白漆漆著“樹華農(nóng)場”。石板路邊，靠江的這一面，都是花；使人能從花的各種顏色上，慢慢地把眼光移到碧綠的江水上面去?？可降囊幻媸窃S多直立的扇形的葡萄架，架子的后面是各種果樹。走完了石板路，有一座不甚高，而相當(dāng)寬的藤蘿架，這便是農(nóng)場的大門，橫匾上刻著“樹華”兩個隸字。進了門，在綠草上，或碎石堆花的路上，往往能看見幾片柔軟而輕的鴨鵝毛，因為鴨鵝的池塘便在左手方。這里的鴨是純白而肥碩的，真正的北平填鴨。對著鴨池是平平的一個壩子，滿種著花草與菜蔬。在壩子的末端，被竹樹掩覆著，是辦公廳。這是相當(dāng)堅固而十分雅致的一所兩層的樓房，花果的香味永遠充滿了全樓的每一角落。牛羊圈和工人的草舍又在樓房的后邊，時時有羊羔悲哀地啼喚。④這一些設(shè)備，教農(nóng)場至少要用二十來名工人?？墒?，以它的生產(chǎn)能力，和出品銷路的良好來說，除了一切開銷，它還應(yīng)當(dāng)賺錢。無論是內(nèi)行人還是外行人，只要看過這座農(nóng)場，大概就不會想象到這是賠錢的事業(yè)。⑤然而，樹華農(nóng)場賠錢。⑥創(chuàng)辦的時候，當(dāng)然要往“里”墊錢。但是，雞鴨、青菜、鮮花、牛羊乳，都是不需要很長的時間就可以在利潤方面有些數(shù)目字的。按照行家的算盤上看，假若第二年還不十分順利的話，至遲在第三年的開始就可以絕對地看賺了。⑦可是，樹華農(nóng)場的賠損是在創(chuàng)辦后的第三年。在第三年首次股東會議的時候，場長與股東們都對著賬簿發(fā)了半天的愣。⑧賠點錢，場長是絕不在乎的，他不過是大股東之一，而被大家推舉出來作場長的。他還有許多比這座農(nóng)場大的多的事業(yè)?？墒?，他現(xiàn)在——在股東會上——究竟有點不大好過。他自信是把能手，他到處會賺錢，他是大家所崇拜的實業(yè)家。農(nóng)場賠錢?這傷了他的自尊心。他賠點錢，股東他們賠點錢，都沒有關(guān)系：只是，下不來臺！這比什么都要緊！股東們呢，在賠個萬兒八千塊錢上來說，場長要是沉得住氣，他們也不便多出聲兒。很少數(shù)的股東的確是想投了資，賺點錢，可是他們不便先開口質(zhì)問，因為他們股子少，地位也就低，假若粗著脖子紅著筋地發(fā)言，也許得罪了場長和大股東們——這，恐怕比賠點錢的損失還更大呢。⑨事實上，假若大家肯打開窗子說亮話，他們就可以異口同聲地，確鑿無疑地，馬上指出賠錢的原因來。原因很簡單，他們錯用了人。場長，雖然是場長，是不能、不肯、不會、不屑于到農(nóng)場來監(jiān)督指導(dǎo)一切的。股東們也不會十趟八趟跑來看看的——他們只愿在開會的時候來作一次遠足，既可以欣賞欣賞鄉(xiāng)郊的景色，又可以和老友們喝兩盅酒，附帶地還可以露一露股東的身份。⑩農(nóng)場實際負(fù)責(zé)任的人是丁務(wù)源，丁主任。?丁務(wù)源，丁主任，管理這座農(nóng)場已有半年。農(nóng)場賠錢就在這半年。?連場長帶股東們都知道；假若他們脫口而出地說實話，他們就必定在口里說出“賠錢的原因在——”的時節(jié)，手指就確切無疑地伸出，指著丁務(wù)源！丁務(wù)源就在一旁坐著呢。但是，誰的嘴也沒動，手指自然也就無從伸出。?他們，連場長帶股東，誰沒吃過農(nóng)場的北平大填鴨，意大利種的肥母雞，琥珀心的松花，和大得使兒童們跳起來的大雞蛋鴨蛋?誰的瓶里沒有插過農(nóng)場的大枝的桂花、臘梅、紅白梅花，和大朵的起樓子的芍藥，牡丹與茶花?誰的盤子里沒有盛過使男女客人們贊嘆的山東大白菜，綠得像翡翠般的油菜與嫩豌豆??這些東西都是誰送給他們的?丁務(wù)源！?再說，誰家落了紅白事，不是人家丁主任第一個跑來幫忙?誰家出了不大痛快的事故，不是人家丁主任像自天而降的喜神一般，把大事化小，小事化無??是的，丁主任就在這里坐著呢。可是誰肯伸出指頭去戳點他呢??什么責(zé)任問題，補救方法，股東會都沒有談?wù)?。等到丁主任預(yù)備的酒席吃殘，大家只能拍拍他的肩膀，說聲“美滿閉會”了。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，正確的一項是（）A.場長面對農(nóng)場賠錢雖表面不在乎，但因自尊心受損而內(nèi)心不安，這表明他本質(zhì)上還是關(guān)心農(nóng)場經(jīng)營狀況的。B.作者并沒有直接描寫丁務(wù)源，而是通過與場長和其他股東的虛偽、逃避與自欺欺人形象對比，凸顯其圓滑世故。C.小說通過一個小農(nóng)場的管理問題，折射出抗戰(zhàn)后社會普遍存在的官僚主義和形式主義，體現(xiàn)了“先揚后抑”的藝術(shù)手法。D.小說結(jié)尾“美滿閉會”一詞運用反語，諷刺了股東會在面對農(nóng)場賠錢問題時敷衍了事、不解決實際問題的態(tài)度。7.關(guān)于文中第?-?段內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.連用三個“誰…”引導(dǎo)的反問句構(gòu)成排比，強調(diào)了丁務(wù)源通過送農(nóng)場特產(chǎn)來拉攏場長和股東們的行為，增強了文章的氣勢。B.此三段詳細描述了丁務(wù)源在生活中對大家的“關(guān)照”，如誰家有紅白事、出事故他都積極幫忙，也表現(xiàn)出了他樂于助人的品質(zhì)。C.“大得使兒童們跳起來的大雞蛋鴨蛋”等表述，運用夸張的手法突出了農(nóng)場物產(chǎn)的優(yōu)良，體現(xiàn)了老舍一貫的幽默諷刺風(fēng)格。D.這部分內(nèi)容與前文相照應(yīng)，揭示了人情世故對解決實際問題的阻礙，更加突出了標(biāo)題“不成問題的問題”的現(xiàn)實內(nèi)涵。8.文中第③段花費大量筆墨描寫農(nóng)場風(fēng)景是否冗余?請說明理由。9.丁務(wù)源這一人物雖然在后半部分匆匆亮相，但在文中舉足輕重，請簡要分析。【答案】6.D7.B8.不冗余。①營造出寧靜美好的氛圍，與后文農(nóng)場賠錢的現(xiàn)實形成鮮明的對比。②交代“北平填鴨”等細節(jié)，為后文揭示丁務(wù)源賄賂股東的行為作鋪墊。③引發(fā)讀者對賠錢原因的好奇與思考，推動情節(jié)發(fā)展，使故事更具張力。9.①揭示賠錢根源。丁務(wù)源導(dǎo)致農(nóng)場賠錢構(gòu)成了小說的核心矛盾，使整篇故事圍繞這一核心問題展開，推動情節(jié)發(fā)展。②襯托其他人物。丁務(wù)源善于送農(nóng)場特產(chǎn)討好場長和股東，展現(xiàn)其精于世故、善于鉆營的一面，而場長和股東們在此之后的不作為，更凸出場長的失職、股東們的自私短視，使人物形象更加鮮明立體。③反映社會問題。丁務(wù)源與股東們的舉動揭示了當(dāng)時社會存在的不良風(fēng)氣和管理弊端，引發(fā)讀者對責(zé)任、公正以及社會風(fēng)氣等問題的思考，深化了小說主題?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】老舍的《不成問題的問題》以樹華農(nóng)場為縮影，通過細膩的風(fēng)景描寫與尖銳的社會諷刺形成強烈反差。農(nóng)場看似“亂世桃源”，實則暗藏管理潰敗——丁務(wù)源以人情世故架空制度，股東們因利益糾葛集體沉默。作者以白描手法揭露抗戰(zhàn)時期官僚體系的頑疾：形式主義消解責(zé)任，圓滑世故取代實干。結(jié)尾“美滿閉會”的黑色幽默，將“不成問題”的荒誕性推向極致，展現(xiàn)老舍對國民劣根性的深刻批判。【6題解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。A.“關(guān)心農(nóng)場經(jīng)營狀況”錯。場長只是因為賠錢傷了他的自尊心，覺得下不來臺，并不是真正關(guān)心農(nóng)場經(jīng)營狀況，從他“是不能、不肯、不會、不屑于到農(nóng)場來監(jiān)督指導(dǎo)一切的”可以看出B.不是對比，而是烘托。文中不是通過場長和其他股東與丁務(wù)源對比來凸顯丁務(wù)源的圓滑世故，而是通過大家明知農(nóng)場賠錢是因為丁務(wù)源，卻因他送的各種東西和幫忙辦事而不戳穿他，來表現(xiàn)丁務(wù)源的圓滑世故，以及場長和股東們的虛偽、自欺欺人。C.不是“先揚后抑”，而是“以小見大”。小說主要是通過對農(nóng)場看似良好實則賠錢的狀況以及股東會議的描寫來揭示問題。故選D。【7題解析】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。B.“樂于助人”錯，應(yīng)該是圓滑世故、工于心計。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。①文章第③段細致地描繪了農(nóng)場的風(fēng)景，如澄清碧綠的江水、帶有赭色塊的小山、明潔的石板路、各種花卉果樹等，為讀者營造出一種寧靜、美好、充滿生機的氛圍，仿佛是一個世外桃源。然而，這樣一個看似具備良好條件、本應(yīng)盈利的農(nóng)場，實際上卻在賠錢，這種強烈的反差，讓讀者深刻感受到理想與現(xiàn)實的差距，更能引發(fā)讀者對農(nóng)場經(jīng)營狀況的關(guān)注和思考。②文段中提到“這里的鴨是純白而肥碩的，真正的北平填鴨”等細節(jié)，這些特產(chǎn)成為丁務(wù)源用來賄賂場長和股東們的物品。正是因為農(nóng)場有這些優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，丁務(wù)源才有可利用的資源去討好相關(guān)人員，從而為后文揭示他的行為以及農(nóng)場賠錢的真正原因埋下伏筆，使情節(jié)的發(fā)展更加合理。③如此美好的農(nóng)場卻賠錢，這種矛盾會讓讀者產(chǎn)生強烈的好奇心，迫切想知道賠錢的原因到底是什么，從而吸引讀者繼續(xù)閱讀，推動了情節(jié)的發(fā)展。同時，也使故事充滿了張力，增加了故事的可讀性和吸引力?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①揭示賠錢根源。小說圍繞樹華農(nóng)場賠錢這一問題展開，而丁務(wù)源是導(dǎo)致農(nóng)場賠錢的關(guān)鍵人物，他的行為構(gòu)成了小說的核心矛盾。正是因為他的管理不善，甚至可能存在中飽私囊等行為，才使得農(nóng)場在本應(yīng)盈利的時候出現(xiàn)賠損，引發(fā)了股東會議等一系列情節(jié)，推動了故事的發(fā)展，讓讀者想要探究農(nóng)場賠錢背后的原因以及事情的后續(xù)發(fā)展。②襯托其他人物：丁務(wù)源精于算計，通過送農(nóng)場特產(chǎn)給場長和股東來討好他們，這種行為展現(xiàn)了他精于世故、善于鉆營的特點。而場長和股東們在明知農(nóng)場賠錢可能與丁務(wù)源有關(guān)的情況下，卻因為收受了他的好處而不追究責(zé)任，選擇敷衍了事。丁務(wù)源的行為襯托出場長的失職，他空有實業(yè)家的名號，卻不認(rèn)真管理農(nóng)場；也凸顯了股東們的自私短視，他們只貪圖眼前的小利，而不顧農(nóng)場的長遠發(fā)展，使這些人物形象更加鮮明立體，讓讀者對他們的性格特點有更深刻的認(rèn)識。③反映社會問題。丁務(wù)源與股東們之間的這種不正當(dāng)關(guān)系，揭示了當(dāng)時社會存在的不良風(fēng)氣和管理弊端。在抗戰(zhàn)時期，本應(yīng)好好經(jīng)營為社會提供物資的農(nóng)場，卻因這種內(nèi)部的腐敗和管理不善而賠錢，反映了社會中普遍存在的官僚主義、形式主義等問題。這引發(fā)了讀者對責(zé)任、公正以及社會風(fēng)氣等問題的思考，使小說不僅僅是一個關(guān)于農(nóng)場經(jīng)營的故事，更具有了深刻的社會意義。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一景公疥且瘧，期年不已。召會譴、梁丘據(jù)、晏子而問焉，曰：“寡人之病病矣，使史固與祝佗巡山川宗廟，犧牲琺璧，莫不備具，數(shù)其常多先君桓公，桓公一則寡人再。病不已，滋甚，予欲殺二子者以說于上帝，其可乎？”會譴、梁丘據(jù)曰：“可?！标套硬粚?。公曰：“晏子何如？”晏子曰：“君以祝為有益乎？”公曰：“然。”“若以為有益，則詛亦有損也。君疏輔而遠拂，忠臣擁塞，諫言不出。臣聞之，近臣嘿，遠臣喑，眾口鑠金。今自聊攝以東，姑尤以西者，此其人民眾矣，百姓之咎怨誹謗，詛君于上帝者多矣。一國詛，兩人祝，雖善祝者不能勝也。且夫祝直言情，則謗吾君也；隱匿過，則欺上帝也。上帝神，則不可欺；上帝不神，祝亦無益。愿君察之也。不然，刑無罪，夏商所以滅也?！惫唬骸吧平庥嗷螅庸?！”命會譴毋治齊國之政，梁丘據(jù)毋治賓客之事，兼屬之乎晏子。晏子辭，不得命，受相退，把政，改月而君病峻。公曰：“昔吾先君桓公以管子為有力邑狐與谷以共宗廟之鮮，賜其忠臣，則是多忠臣者。子今忠臣也，寡人請賜子州款。”辭曰：“管子有一美，嬰不如也；有一惡嬰不忍為也，其宗廟之養(yǎng)鮮也?！苯K辭而不受。（節(jié)選自《晏子春秋?內(nèi)篇（十二）》）材料二：惟戊午，王次于河朔，群后以師畢會。王乃徇師而誓曰：“嗚呼！西土有眾，咸聽朕言。我聞吉人為善，惟日不足。兇人為不善，亦惟日不足。今商王受，力行無度，播棄犁老，昵比罪人。淫酗肆虐，臣下化之，朋家作仇，脅權(quán)相滅。無辜吁天，穢德彰聞。惟天惠民，惟辟奉天。有夏桀弗克若天，流毒下國。天乃佑命成湯，降黜夏命。惟受罪浮于桀。剝喪元良，賊虐諫輔。謂己有天命，謂敬不足行，謂祭無益，謂暴無傷。厥監(jiān)惟不遠，在彼夏王。天其以予乂民，朕夢協(xié)朕卜，襲于休祥，戎商必克。受有億兆夷人，離心離德。予有亂臣十人，同心同德。雖有周親，不如仁人。天視自我民視，天聽自我民聽。百姓有過，在予一人，今朕必往。我武維揚，侵于之疆，取彼兇殘。我伐用張，于湯有光。勖哉夫子！罔或無畏，寧執(zhí)非敵。百姓懷懷，若崩厥角。嗚呼！乃一德一心，立定厥功，惟克永世?！保ü?jié)選自《周書·泰誓中》）10.材料一中劃波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。昔吾先君A桓公B以管子C為D有力E邑狐與谷Ｆ以共宗廟G之鮮11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“如”與《論語·侍坐篇》中的“如其禮樂，以侯君子”的“如”字意思不同。B.“咎”與《詩經(jīng)·氓》中的“爾卜爾筮，體無咎言”的“咎”意思不同。C.“朕”，人稱代詞，秦以前指“我”，與“吾、余、孤、若、予”等用法相同。D.“克”，與《諫太宗十思疏》中“能克終者蓋寡”的“克”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.景公的病一年沒有痊愈，想殺掉史官固和祝官佗來取悅天帝，晏子最終改變了景公這一想法，但并沒有像管仲一樣接受封賞。B.晏子認(rèn)為君主身邊的近臣閉口不言，宮外的臣子也無言可諫，百姓的怨言也會越來越多，即便再善于祝禱也無益。C.武王告訴眾人商王紂力行不合法度的事，放肆暴虐，所以導(dǎo)致他的臣子們各結(jié)朋黨，互為仇敵，挾持權(quán)柄，互相誅殺。D.武王認(rèn)為雖然商王紂的實力大于自己，但是人心不齊，而自己的人同心同德，加上老百姓責(zé)難紂王，所以決意前往討伐。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君疏輔而遠拂，忠臣擁塞，諫言不出。（2）謂己有天命，謂敬不足行，謂祭無益，謂暴無傷。14.關(guān)于“祭天”，晏子認(rèn)為無益，武王認(rèn)為有益，兩人看似矛盾，實則本質(zhì)是一樣的，請結(jié)合材料具體分析?！敬鸢浮?0.BEF11.C12.D13.（1）君王若疏遠輔佐之臣，將使他們的輔弼之心日漸疏遠，臣子的忠心也會受到阻礙，無法進諫忠言。（2）說自己有天命，說敬天不值得實行，說祭祀沒有益處，說暴虐沒有害處。14.（1）晏子認(rèn)為無益，是因為百姓中責(zé)怪君王并向天詛咒君王的人也不在少數(shù)。面對一個國家大多數(shù)人的詛咒，即使再善于祝禱也難以抵擋。（2）武王認(rèn)為有益，是因為上天的看法和聽聞都來自百姓，所以順應(yīng)天意就是順應(yīng)民意。（3）本質(zhì)上，兩人都是宣揚“民本”思想?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩篇文言文展現(xiàn)了先秦時期兩種不同的政治智慧。材料一中，晏子以理性務(wù)實的態(tài)度勸諫景公，指出祭祀無益于治病，關(guān)鍵在于廣開言路、修明政治，體現(xiàn)了儒家“民本”思想的萌芽。材料二中，武王通過誓師強調(diào)“天命”與“民意”的統(tǒng)一，將祭祀作為凝聚人心的政治手段，反映了周初“以德配天”的政治理念。兩文看似對祭祀態(tài)度相左，實則都強調(diào)統(tǒng)治者需以民為本、修德行政，共同體現(xiàn)了先秦政治思想中理性務(wù)實的精神內(nèi)核?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：古時候我的先王桓公，因為管仲是有功之臣，就要獎賞他，管仲領(lǐng)取了狐與穀兩處邑城，以供給宗廟祭祀所需的新鮮供品?！拔粑嵯染腹笔蔷渥又髡Z，為表強調(diào)，其后B處斷開；“以管子為有力”是完整的“以……為”結(jié)構(gòu)，其后E處斷開；“邑狐與谷”是動賓短語，“邑”作動詞，F(xiàn)處斷開。故選BEF。【11題解析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。怎么/至于。句意：晏子你認(rèn)為如何？/至于禮樂教化，(自己的能力是不夠的，)要等待君子(來推行了)。B.正確。責(zé)怪/災(zāi)禍。句意：百姓中責(zé)怪君王并向天詛咒君王的人也不在少數(shù)。/你用龜板、蓍草占卦，卦象上沒有不詳之語。C.“與‘……若……’等用法相同”錯誤。“若”為第二人稱，指“你”。D.正確。勝利/能夠。句意：討伐商國一定會勝利。/能夠保持到底的大概很少。故選C?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“加上老百姓責(zé)難紂王”錯誤。材料二是說“百姓有過，在予一人，今朕必往”，百姓責(zé)難的是武王。故選D?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“疏輔”，疏遠輔佐之臣；“遠”，使……疏遠；“擁塞”，受到阻礙。（2）“謂”，說；“敬”，敬天；“無傷”，沒有害處?！?4題解析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。（1）晏子認(rèn)為祭天無益：晏子從現(xiàn)實情況出發(fā)，指出景公疏遠輔佐之人，使得忠臣被阻塞，諫言無法上達，導(dǎo)致百姓產(chǎn)生很多怨言，紛紛向上帝詛咒君王。在這種情況下，即使有祝官進行祭天祝禱，也難以勝過全國百姓的詛咒，因為“一國詛，兩人祝，雖善祝者不能勝也”，強調(diào)了百姓的意愿和力量對國家的影響，突出了以民為本的思想。（2）武王認(rèn)為祭天有益：武王提出“天視自我民視，天聽自我民聽”，將上天的意志與百姓的看法、聽聞聯(lián)系起來，認(rèn)為上天是根據(jù)百姓的感受來行事的。所以，祭天在武王看來是一種順應(yīng)天意的方式，而天意又與民意相通，實際上是強調(diào)要重視民意，以民意為導(dǎo)向，這也是“民本”思想的體現(xiàn)。（3）本質(zhì)一致：兩人的觀點雖然在表面上對祭天的作用有不同的判斷，但都將百姓放在重要位置，強調(diào)要順應(yīng)民意即順應(yīng)天意，都是在強調(diào)君主應(yīng)該以民為本，關(guān)注民生，以百姓的利益和意愿為出發(fā)點來治理國家，所以本質(zhì)上是一致的，都是“民本”思想的反映。參考譯文：材料一：景公生了疥瘡，接著又患了瘧疾，整整一年也沒痊愈。就召見會譴、梁丘據(jù)、晏子，問他們說：“我的病嚴(yán)重了，派史官固和祝官佗去祭祀山川之神和祖宗神靈，牛羊豬和珪璧等祭品全都準(zhǔn)備了，數(shù)量比先君桓公更多，桓公用一份祭品，我用兩份祭品。但疾病沒有好，而且更嚴(yán)重了。我想殺掉這兩個人來取悅天帝，大概可以吧？”會譴、梁丘據(jù)說：“可以?！标套硬换卮稹＞肮f：“晏子你認(rèn)為如何？”晏子說：“您認(rèn)為祈禱有好處嗎？”景公說：“是的?！标套诱f：“如果相信祝告可以產(chǎn)生良好效果，那么詛咒也必然會造成損害。君王若疏遠輔佐之臣，將使他們的輔弼之心日漸疏遠，臣子的忠心也會受到阻礙，無法進諫忠言。據(jù)我所知，君主身邊的近臣閉口不言，宮外的臣子也無言可諫，百姓的輿論力量就變得強大，足以見其威力。如今從齊國的東部到西部，人口眾多，百姓中責(zé)怪君王并向天詛咒君王的人也不在少數(shù)。面對一個國家大多數(shù)人的詛咒，與只有少數(shù)人的祝禱相比，即使再善于祝禱也難以抵擋。而且，祝禱時若直言不諱地述說實情，便是在責(zé)難我們的君王；若掩蓋君主的過錯，則是在欺騙天帝。若天帝靈驗，便不可欺瞞；若天帝不靈驗，祝禱亦無益。希望君王深思此事。否則，懲罰無罪之人，濫殺無辜，正是夏桀、商紂滅亡的根源?！本肮f：“先生解除了我的疑惑，應(yīng)該升官進爵！”于是他下令，取消會譴和梁丘據(jù)的職務(wù)，這些職務(wù)都交給晏子接管。晏子推辭謝絕，但景公沒有改變他的決定，直到晏子接受了宰相之職，才同意他退下。晏子執(zhí)政一個月后，景公的病情就有所好轉(zhuǎn)。景公說：“古時候我的先王桓公，因為管仲是有功之臣，就要獎賞他，管仲領(lǐng)取了狐與谷兩處邑城，以供給宗廟祭祀所需的新鮮供品。獎賞效忠君王的臣子，可以鼓勵更多的忠臣效仿。先生現(xiàn)在就是我國的忠臣，我要賜給您州款之地做封邑?！标套又t遜地回答說：“管仲有許多美德，我難以比擬；也有一些過失，我不愿效仿，比如為了宗廟畜養(yǎng)新鮮的供品而接受封地的事情?！弊罱K，晏子謝絕了景公的封賞。材料二：一月二十八日戊午，周武王駐兵在黃河之北，諸侯率領(lǐng)他們的軍隊都會合了。武王于是巡視軍隊并且告誡他們，武王說：“??！西方各位諸侯，請都聽我的話。我聽說好人做好事，整天地做還是時間不夠。壞人做壞事，也是整天地做還是時間不夠。現(xiàn)在商王紂，力行不合法度的事，放棄年老的大臣，親近有罪的人。過度嗜酒，放肆暴虐。臣下也受到他的影響，各結(jié)朋黨，互為仇敵；挾持權(quán)柄，互相誅殺。無罪的人呼天告冤，穢惡的行為公開傳聞。上天惠愛人民，君主遵奉上天。夏桀不能順從天意，流毒于天下。上天于是佑助和命令成湯，使他降下廢黜夏桀的命令。紂的罪惡超過了夏桀。他傷害善良的大臣，殺戮諫爭的輔佐。說自己有天命，說敬天不值得實行，說祭祀沒有益處，說暴虐沒有害處。他的鑒戒并不遠，就在夏桀身上。上天該使我治理人民，我的夢符合我的卜兆，吉慶重疊出現(xiàn)，討伐商國一定會勝利。商紂有億兆平民，都離心離德。我有撥亂的大臣十人，都同心同德。紂雖有至親的臣子，比不上我周家的仁人。上天的看法，出自我們?nèi)嗣竦目捶?，上天的聽聞，出自我們?nèi)嗣竦穆犅?。老百姓有所?zé)難于我，我一定要依從民意前往討伐。我們的武力要發(fā)揚，要攻到商國的疆土上，捉到那些殘暴之徒。我們的討伐要進行，這個事業(yè)比成湯的還輝煌呀。努力吧！將士們。不可出現(xiàn)不威武的情況，寧愿你們保持沒有對手的思想。百姓危懼不安，他們向我們叩頭求助，額角響得就像山崩一樣呀。??！你們要一心一德建功立業(yè)，就能夠長久安定人民。”（二）古代詩歌閱讀（題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。登岳陽樓馮時行①湖面層收雨露開，浪聲千里急奔雷。草迎云夢秋光去，帆帶衡陽曉色來。帝子不歸②林葉下，楚魂堪吊暮鴻哀。羈游到此偏增感，況悼長沙③放逐才。〖備注〗①馮時行，宋代詩人，生于徽欽二帝被俘、北宋滅亡的時代。②帝子不歸：相傳舜帝南巡崩于蒼梧之野。③長沙：賈誼曾任長沙王太傅，后世稱其賈長沙。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫湖面云收雨停后水流奔涌、浪聲如雷的景象，描寫了洞庭湖的雄奇壯闊。B.“草迎”運用擬人手法，賦予“草”情感；“秋光去”表達對時光流逝的傷感。C.“帝子不歸”，借用舜帝南巡“不歸”典故直抒表明對徽欽二帝被俘的憂慮。D.“暮鴻哀”寫晚歸大雁發(fā)出哀鳴聲，渲染凄涼氛圍，更襯托了傷悼楚魂的悲痛。16.馮時行與杜甫都在《登岳陽樓》中抒發(fā)了憂國傷己的情感，但具體內(nèi)容不同，請結(jié)合相關(guān)詩句分析?！敬鸢浮?5.C16.（1）憂國：①杜詩中“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”表達對戰(zhàn)亂造成國家不安的痛苦之情；②馮詩中“帝子不歸”表達對徽欽二帝被俘和國家前途的擔(dān)憂。（2）傷己：①杜詩中的“親朋無一字，老病有孤舟”抒發(fā)了年老多病、孤舟漂泊的悲苦；②馮詩中“羈游”“悼長沙”表達對自己漂泊天涯、懷才不遇的悲憤；【解析】【導(dǎo)語】馮時行的《登岳陽樓》通過描繪岳陽樓壯麗的自然景象與歷史典故，抒發(fā)了對國家衰落與個人命運的深沉憂思。詩中自然與歷史交融，感慨時光流逝和懷才不遇，尤其是對賈誼放逐的人生境遇表達了共鳴與悲嘆?！?5題解析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“直抒表明”錯誤。借用舜帝南巡“不歸”的典故，應(yīng)為“間接表明”。故選C?！?6題解析】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。憂國之情：杜甫《登岳陽樓》：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”杜甫站在岳陽樓上，遙望關(guān)山以北，那里兵荒馬亂，國家處于戰(zhàn)亂之中。他為國家的不安定而痛苦，不禁憑欄落淚。這體現(xiàn)了杜甫對國家命運的深切關(guān)懷，因戰(zhàn)亂給百姓帶來的苦難而痛心不已。馮時行《登岳陽樓》：“帝子不歸林葉下”這里用舜帝南巡崩于蒼梧之野的典故，以“帝子不歸”暗指徽欽二帝被俘，國家陷入困境。馮時行生于北宋滅亡的時代，他借此表達對國家前途的擔(dān)憂，對國破家亡的悲憤之情。傷己之情：杜甫《登岳陽樓》：“親朋無一字，老病有孤舟”杜甫此時與親朋好友音信斷絕，年老多病，只有一葉孤舟相伴。這句詩抒發(fā)了他年老體弱、孤苦無依的悲苦，以及漂泊江湖的凄涼之感。馮時行《登岳陽樓》：“羈游到此偏增感，況悼長沙放逐才”“羈游”表明詩人漂泊在外，“悼長沙”則以賈誼自比，賈誼被貶長沙，馮時行借此表達自己懷才不遇的悲憤。他如同賈誼一般，有才華卻不得重用，只能在羈旅中感慨自己的命運，抒發(fā)對自身漂泊天涯的無奈。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師說》中以“_______，_______”兩句批判了當(dāng)時社會上人們認(rèn)為年齡相仿、知識相近的人不適合互相學(xué)習(xí)而恥于從師的不良風(fēng)氣。（2）古代文人善于結(jié)合夸張和比喻手法來委婉表達自己的諷刺之意，比如杜牧《阿房宮賦》用“_______，_______”極寫阿房宮釘頭之多。（3）形近詞和近義詞是同學(xué)們默寫容易混淆的地方，比如“唯”有“_______”，“惟”有“_______”，請你從學(xué)過的古詩詞中選填一句在對應(yīng)的橫線上?！敬鸢浮浚?）位卑則足羞官盛則近諛（2）釘頭磷磷多于在庾之粟粒（3）唯見長江天際流（唯昭質(zhì)其猶未虧/唯見江心秋月白/唯有杜康）惟有飲者留其名（惟有淚千行/惟庚寅吾以降）三、語言文字運用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國南方地區(qū)的山林中，生長著一種獨特的植物——金櫻子。這種薔薇科、懸鉤子屬的植物不僅本身帶刺，其果實也同樣布滿尖刺，在采摘時不得不A。①金櫻子盡管外表看似兇猛，②卻因其果實甜美而深受人們喜愛。③它的果實成熟后，④含糖量高達25%以上，⑤因此金櫻子賦予了“糖罐子”的美譽。（甲），金櫻子耐旱、耐貧瘠，在海拔200到1600米的陽光充足的山坡、路邊和溪流旁都能頑強地生長。金櫻子發(fā)達的堅韌的藤蔓常常帶著晨曦的執(zhí)念讓自己細密尖刺的手腳蜿蜒游走在巖石或其他植株身上，迅速便將整個山野蔓延了一片?；ㄆ谕ǔＴ诿磕甑拇杭荆蠹s在3月到5月之間，因地域和氣候而有差異。尖刺枝上的花朵潔白如雪，搔首弄姿地散發(fā)出淡淡的清香。人們會采摘金櫻子的花朵，曬干，泡茶。此外，金櫻子成熟后轉(zhuǎn)為紅褐色或金黃色，它可以作為食材，與其他食材一起烹飪出美味的佳肴，為餐桌增添了一份別樣的風(fēng)味。金櫻子除了食用價值外，（乙），其根、葉和果子都能入藥。此外，其含有的營養(yǎng)成分，如維生素C、氨基酸、無機鹽和微量元素等，對人體健康B。18.請在文中畫橫線的A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.詞語感情色彩的變化可產(chǎn)生特殊的表達效果，請賞析加點詞“搔首弄姿”的妙處。20.文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。21.請在文章甲、乙兩處填寫上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。22.作為一名植物知識宣傳者，請為“金櫻子”撰寫一段介紹文字。要求：語言簡潔流暢，不超過100字?！敬鸢浮?8.A：小心翼翼B：大有裨益19.“搔首弄姿”本帶有貶義的感情色彩，在本句中化為褒義，貶詞褒用。這里賦予了花朵動感的生命力，展現(xiàn)出花朵自由舒展的無限風(fēng)情。20.④“高達25%以上”改為“高達25%”⑤在“賦予”前加“被”21.甲：在生存環(huán)境方面乙：藥用價值也非常高22.金櫻子，薔薇科、懸鉤子屬的植物；分布在中國南方地區(qū)，生命力頑強；外形和果實帶刺，但果實含糖量高；每年3月到5月開花，花朵潔白如雪并有清香；具有食用和醫(yī)藥價值?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，前文強調(diào)金櫻子“本身帶刺，其果實也同樣布滿尖刺”，明確指出采摘時面臨的實際困難——尖刺可能造成傷害?！安坏貌弧币辉~暗示采摘行為需要格外謹(jǐn)慎，避免被刺傷。應(yīng)填“小心翼翼”。小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。B處，前文介紹金櫻子“根、葉和果子都能入藥”，強調(diào)其藥用價值；“此外”引出營養(yǎng)成分（維生素C、氨基酸等），說明這些成分對人體健康的積極作用。應(yīng)填“大有裨益”。大有裨益：指有很大的益處。【19題解析】本題考查學(xué)生分析詞語表達效果的能力?！吧κ着恕痹甘崂眍^發(fā)、擺弄姿態(tài)，通常用來形容人（尤其是女性）刻意做出姿態(tài)來討好他人，含貶義，隱含“矯揉造作、不自然”的意味。作者將花朵擬人化，用“搔首弄姿”形容其在風(fēng)中搖曳、舒展花瓣的姿態(tài)，原本的“刻意賣弄”轉(zhuǎn)化為“自然舒展的生命力”，傳遞出對自然生機的喜愛與贊嘆?！?0題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。④“高達25%以上”不合邏輯，“高達”表示達到某個較高的數(shù)值界限，強調(diào)“上限”；而“以上”表示超過某個數(shù)值，強調(diào)“下限”。二者連用會導(dǎo)致語義矛盾，刪掉“以上”，改為“高達25%”。⑤“賦予”是及物動詞，若用主動語態(tài)，需明確動作的發(fā)出者（如“人們賦予金櫻子……”），但原文未提及主體，因此更適合用被動語態(tài)，突出“美譽”的客觀性和普遍性，在“賦予”前加“被”?！?1題解析】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。甲處，后文圍繞金櫻子的生長環(huán)境展開（如“耐旱、耐貧瘠”“海拔200到1600米”“山坡、路邊和溪流旁”），均屬于“生存環(huán)境”的范疇。句子結(jié)構(gòu)上，甲處需填寫總起性短語，引出下文對生存環(huán)境的具體描述，應(yīng)填“在生存環(huán)境方面”。乙處，前句“除了食用價值外”表明后文需引入另一類價值，與“食用價值”形成并列。后文“其根、葉和果子都能入藥”直接指向“藥用價值”，且“也”字暗示與前文價值的并列關(guān)系。應(yīng)填“藥用價值也非常高”。【22題解析】本題考查學(xué)生語段壓縮概括的能力。結(jié)合“這種薔薇科、懸鉤子屬的植物”可知，金櫻子屬于“薔薇科、懸鉤子屬”；結(jié)合“中國南方地區(qū)的山林中”可知，分布在中國南育地區(qū)，生命力頑強；結(jié)合“不僅本身帶刺，其果實也同樣布滿尖刺”“含糖量高達25%以上”可知，外形和果實帶刺，但果實含糖量高；結(jié)合“大約在3月到5月之間，因地域和氣候而有差異。尖刺枝上的花朵潔白如雪，搔首弄姿地散發(fā)出淡淡的清香”可知，每年3月到5月開花，花朵潔白如雪并有清香；結(jié)合“金櫻子除了食用價值外，……其根、葉和果子都能入藥”可知，具有食用和醫(yī)藥價值。四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近幾屆奧運會的一個變化，就是觀眾對金牌榜沒有那么深的執(zhí)念了，對輸贏沒有那么多的苛求了，對運動員更包容了。尤其是年輕觀眾，他們從記事起，就擁有“平視世界”的視角。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語式材料作文題。材料只有兩句話，闡述觀眾對奧運會的心態(tài)的變化——“對金牌榜沒有那么深的執(zhí)念，對輸贏沒有那么多的苛求，對運動員更包容了”。這一變化反映出社會價值觀的多元化和進步。過去，金牌往往被視為國家榮譽的重要象征，人們對運動員的期望主要集中在奪金上。而如今，觀眾開始更加關(guān)注運動員在比賽過程中的拼搏精神、體育道德以及他們所展現(xiàn)出的人性光輝。這種變化意味著人們不再僅僅以結(jié)果為導(dǎo)向來評價運動員，而是能夠從更全面、更人性化的角度去看待體育賽事?？梢钥闯?，材料旨在引導(dǎo)學(xué)生通過奧運看當(dāng)代中國的個人和民族心態(tài)，準(zhǔn)確理解“平視世界”的現(xiàn)代眼光，并深入分析背后的原因。考生可以針對觀眾對奧運會心態(tài)的變化進行合理分析，如原因（如更享受過程）、實質(zhì)（如民族自信）、表現(xiàn)（如看淡輸贏，更多的包容）、辦法（如打開格局）等；也可以從國家、民族的大視野，或從個人內(nèi)心世界角度來解讀“平視世界”的內(nèi)涵，并深入分析背后的原因。綜上，考生可以有以下的構(gòu)思立意角度：1.什么是“平視世界”？“平視”，相對于“俯視”和“仰視”而言，是一種平等的對話心態(tài)，是一種平和、包容的態(tài)度。平視世界就是面對強者不自卑，對待弱者亦不自傲；尊重他人，亦不輕視自己；無論外界怎樣變化，始終秉持一份包容自信的心態(tài)與世界平等地相處。2.“平視世界”視角的意義。年輕觀眾從記事起就擁有“平視世界”的視角，這是時代發(fā)展的產(chǎn)物。隨著全球化的推進和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，年輕一代有更多的機會接觸不同的文化和價值觀，他們的視野更加開闊，思維更加開放?！捌揭暿澜纭币馕吨麄儾辉倜つ砍绨萁鹋坪蛣倮?，而是能夠以平等、客觀的態(tài)度看待各國運動員的表現(xiàn)。這種視角的轉(zhuǎn)變也反映出年輕一代對自我價值的認(rèn)知更加成熟。他們不再將國家的榮譽完全寄托在金牌數(shù)量上，而是認(rèn)識到國家的強大不僅僅體現(xiàn)在體育領(lǐng)域的成就，更在于綜合國力、文化軟實力等多個方面。同時，“平視世界”也讓年輕觀眾更加注重體育的本質(zhì)和精神內(nèi)涵，即通過體育促進人類的團結(jié)、友誼和進步。3.觀眾對奧運會的心態(tài)的變化帶來的意義和積極影響。①對運動員的影響：觀眾心態(tài)的變化和年輕觀眾的“平視世界”視角為運動員創(chuàng)造了更加寬松的比賽環(huán)境。他們不再承受巨大的心理壓力，可以更加專注地投入到比賽中，發(fā)揮出自己的最佳水平。同時，這種包容和理解也讓運動員感受到了社會的關(guān)愛，增強了他們的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感。②對體育事業(yè)的影響：這種變化有助于推動體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。它鼓勵更多的人參與到體育活動中，提高全民身體素質(zhì)。同時，也促使體育界更加注重體育精神的培養(yǎng)和傳播，推動體育文化的繁榮發(fā)展。③對社會的影響：觀眾心態(tài)的轉(zhuǎn)變反映出社會文明程度的提高。它促進了社會的和諧與進步，增強了國家的文化自信和民族凝聚力。同時，也為國際間的文化交流和合作提供了良好的氛圍。4.如何保持年輕人這種“平視世界”的心態(tài)和視角？我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，摒棄單一的成功標(biāo)準(zhǔn)，尊重每個人的努力和付出。無論是在體育領(lǐng)域還是在其他領(lǐng)域，我們都應(yīng)該注重過程中的成長和收獲，而不僅僅關(guān)注結(jié)果。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)年輕一代的全球視野和開放心態(tài)，讓他們能夠以“平視世界”的視角看待不同的文化和價值觀。這有助于他們更好地適應(yīng)全球化的時代，為國家的發(fā)展和世界的和平做出貢獻。社會各界應(yīng)該共同努力，營造一個積極健康的社會氛圍，鼓勵人們追求自己的夢想，勇敢地面對挑戰(zhàn)。同時，我們也應(yīng)該加強對體育事業(yè)的支持和投入，推動體育文化的普及和發(fā)展。具體寫作時，考生可以簡單引述材料，提出觀點，不執(zhí)輸贏，平視世界。接著，結(jié)合材料，闡述“平視世界”的內(nèi)涵——平視世界就是面對強者不自卑，對待弱者亦不自傲；尊重他人，亦不輕視自己；無論外界怎樣變化，我們始終秉持一份包容自信的心態(tài)與世界平等地相處，并結(jié)合具體事例分析論證觀點。然后從反面論證如果對輸贏太過執(zhí)著，輕則鬧出笑話，重則反映個人修養(yǎng)的缺陷，比如“世界杯”預(yù)選賽上，在國足0-7大比分輸給日本后，有“退錢哥”情緒失控，捶胸頓足，要求退票，成為一時笑談等等。最后，總結(jié)觀點，無論個體、國家抑或一個民族，只有擺正自己的心態(tài)，平視世界，才是最好的視角。人要真正體驗生命，就必須站在生命之上。立意：（1）以自信之心平視世界。（2）大國底色，平視世界。（3）平視自我與他人，自信從容。（4）不執(zhí)輸贏，平視世界。（5）以平視之姿，筑體育新章。江西省2025屆高三名校模擬預(yù)測聯(lián)考（二）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：風(fēng)洞是一種空氣動力實驗管道狀設(shè)備，由洞體、驅(qū)動系統(tǒng)和測控系統(tǒng)組成。它通過人工方式產(chǎn)生和控制氣流，模擬飛行器或物體周圍氣體的流動及空中各種復(fù)雜的飛行狀態(tài)，量度氣流對物體的作用以及觀察物理現(xiàn)象，常用來測試與周圍空氣流動有關(guān)的工程應(yīng)用。作為地面上人造的“天空”，風(fēng)洞是進行空氣動力試驗最常用、最有效的工具，成為現(xiàn)代飛機、導(dǎo)彈、火箭等研制定型和生產(chǎn)的“綠色通道”。風(fēng)洞洞體主要用于測量和觀察模型，試驗段上游有穩(wěn)定段和噴管，穩(wěn)定段的作用是提高氣流的平直度和減小氣流的紊亂程度，噴管則是將氣流加速到所需的速度；試驗段下游一般有擴散器，用于降低流速和殘余速度損失，還有一個排氣段，用于將風(fēng)洞外的氣流或回流段引導(dǎo)至風(fēng)洞入口。為便于實現(xiàn)和測量，風(fēng)洞試驗中，模型一般固定不動，而讓試驗氣體高速流過模型，相當(dāng)于將研究問題坐標(biāo)系固定在飛行器上。當(dāng)然，也有一種更接近實際問題的試驗?zāi)Ｊ健獨怏w不動而模型運動，其困難就在于模型的高速發(fā)射、回收以及測量。以膨脹管風(fēng)洞為例，驅(qū)動系統(tǒng)主要依靠活塞驅(qū)動和膨脹管加速。活塞驅(qū)動段，通過控制高壓空氣的釋放驅(qū)動活塞運動，完成驅(qū)動輕質(zhì)氣體壓縮。高壓空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成活塞機械能，再轉(zhuǎn)換成輕質(zhì)氣體機的內(nèi)能。在壓縮終了，活塞將以一定進度與活塞壓縮管底部以及央膜環(huán)碰撞，壓縮過程中產(chǎn)生高溫、高壓。膨脹管加速采用多級、分次加速方法，經(jīng)活塞驅(qū)動的輕質(zhì)氣體達到一定壓力，控制第一道膜片破裂，形成第一道激波，進入至激波驅(qū)動段。第一道激波使低壓端中氣體溫度和壓力升高，產(chǎn)生第一次加速，此后激波通過全部試驗氣體后擊破第二道膜片形成第二道激波，進入激波被動驅(qū)動段。第二道教波促使被動驅(qū)動段內(nèi)氣體溫度和壓力升高，產(chǎn)生第二次加速，達到一定壓力擊破第三道膜片，激波進入膨脹加速段，使試驗氣體第三次加速，在加速同時試驗氣體的溫度、壓力亦隨之下降。經(jīng)過三次依次加速，試驗段內(nèi)氣體具有很高的速度和較高的焓值，從而具備模擬飛行器氣流狀態(tài)。此外，由于膨脹管風(fēng)洞在試驗段前增加了噴管，擴大了膨脹管的試驗流場均勻區(qū)，在一定程度上延長膨脹管的試驗時間。（摘編自《風(fēng)洞究竟是什么？》《國之重器締造者：中國風(fēng)洞如何領(lǐng)先世界？》）材料二：1936年，旅美歸來的伍榮林教授在南京主持建造國內(nèi)首座1.2米回路式低速風(fēng)洞，開創(chuàng)了中國風(fēng)洞建設(shè)的先河，為中國風(fēng)洞事業(yè)搭建起最初的框架。他提出的串聯(lián)雙試驗段風(fēng)洞理念，至今仍在氣象局儀器校準(zhǔn)中發(fā)揮作用。20世紀(jì)50年代以來，中國進一步建立完整的風(fēng)洞試驗體系，成為支撐航空航天、交通運輸、能源等領(lǐng)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)。1958年，馬明德教授帶領(lǐng)團隊克服了設(shè)備匱乏、技術(shù)空白等困難，成功設(shè)計并建造了新中國首座低速風(fēng)洞，為中國風(fēng)洞技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。21世紀(jì)以來，中國風(fēng)洞技術(shù)實現(xiàn)從跟蹤仿制到自主創(chuàng)新的歷史性跨越。俞鴻儒院士堅持“自主創(chuàng)新、自力更生”，帶領(lǐng)團隊攻克了多項風(fēng)洞技術(shù)難題，培養(yǎng)了大批風(fēng)洞技術(shù)人才，奠定了中國風(fēng)洞理論和技術(shù)基礎(chǔ)。此后，中國在高速風(fēng)洞和高超聲速風(fēng)洞領(lǐng)域不斷取得突破。2008年，中國建成世界領(lǐng)先的JF-12高超聲速風(fēng)洞，可模擬飛行速度高達9倍音速的極端條件，為導(dǎo)彈和航天器的研制提供了重要支持，被譽為“超級風(fēng)洞”。2012年，中科院力學(xué)所姜宗林團隊基于俞鴻儒院士獨創(chuàng)的爆轟驅(qū)動理論，建成總長265米的JF12高超聲速復(fù)現(xiàn)風(fēng)洞。這座“超級巨龍”以100毫秒試驗時間、9馬赫風(fēng)速、3000℃高溫的性能，首次實現(xiàn)真實氣體效應(yīng)下的氣動力精準(zhǔn)測量，單次運行成本僅為國外同類設(shè)備的千分之一，其反向爆轟驅(qū)動技術(shù)突破了美國LENS風(fēng)洞的技術(shù)壟斷。而樂嘉陵院士提出“多尺度模擬”技術(shù)，解決了高超聲速飛行囂氣動性能測試中的關(guān)鍵難題。2018年，中國風(fēng)洞技術(shù)成功應(yīng)用于C919大飛機的氣動性能測試，為中國民用航空工業(yè)的發(fā)展提供了重要保障。陳懋章院士作為C919大飛機氣動性能測試的核心專家，帶領(lǐng)團隊優(yōu)化了風(fēng)洞試驗方案，確保了C919大飛機的安全性和可靠性。2023年，JF-22超高速風(fēng)洞通過驗收，將試驗?zāi)芰ν卣怪粮唏R赫數(shù)，使中國成為全球唯一覆蓋全“飛行走廊”的國家。如今，新一代風(fēng)洞技術(shù)領(lǐng)軍人物張衛(wèi)紅教授提由了“數(shù)字風(fēng)洞”概念，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)提升風(fēng)洞試驗的效率和精度，為中國風(fēng)洞技術(shù)的未來發(fā)展開辟了新方向。中國風(fēng)洞技術(shù)正加速向多領(lǐng)域延伸，如今正以每年數(shù)千次試驗的強度，托舉著中國飛向更高更遠的星辰大海。（摘編自人民網(wǎng)《中國超級風(fēng)洞技術(shù)突破》等）1.根據(jù)材料一的相關(guān)內(nèi)容，對風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)的理解正確的一項是（）A.①激波被動驅(qū)動段②激波驅(qū)動段③穩(wěn)定段④試驗段⑤噴管B.①噴管②試驗段③排氣段④激波驅(qū)動段⑤激波被動驅(qū)動段C①激波驅(qū)動段②激波被動驅(qū)動段③穩(wěn)定段④噴管⑤試驗段D.①試驗段②噴管③排氣段④激波被動驅(qū)動段⑤激波驅(qū)動段2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.風(fēng)洞主要通過穩(wěn)定段、噴管等控制氣流從而模擬飛行狀態(tài)，試驗段上下游的部件功能互補，以優(yōu)化氣流狀態(tài)。B.風(fēng)洞試驗中模型固定、氣流流動的模式，與實際存在差異，而氣體不動、模型運動的模式更真實，難度也更大。C.JF-22的建成使中國成為全球唯一覆蓋全“飛行走廊”的國家，說明中國已完全掌握高超聲速飛行器研發(fā)技術(shù)。D.中國風(fēng)洞技術(shù)經(jīng)歷了從模仿到創(chuàng)新的發(fā)展過程，逐步在低速、高速和高超聲速風(fēng)洞方面，形成了自主研發(fā)系統(tǒng)。3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料二最后一段觀點的一項是（）A.港珠澳大橋通過大氣邊界層風(fēng)洞測試，優(yōu)化抗風(fēng)設(shè)計，保障工程安全。B.新能源汽車借助汽車風(fēng)洞降低風(fēng)阻系數(shù)，提升續(xù)航能力和行駛穩(wěn)定性。C.北京冬奧會速滑館利用風(fēng)洞模擬不同風(fēng)速條件，幫助運動員優(yōu)化滑行姿勢。D.某高校開發(fā)“數(shù)字風(fēng)洞”平臺，利用虛擬仿真技術(shù)讓學(xué)生課堂上模擬測試。4.兩則材料文體不同，在語言表達上卻有相同之處。請從詞語使用的角度，結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。5.請結(jié)合上述材料，概括中國風(fēng)洞技術(shù)取得快速發(fā)展并領(lǐng)先世界的主要原因?！敬鸢浮?.C2.C3.D4.①科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，大量使用“激波驅(qū)動”“馬赫數(shù)”等術(shù)語介紹風(fēng)洞技術(shù)，準(zhǔn)確而專業(yè)。②形象生動，使用“天空”“綠色通道”“超級巨龍”“飛行走廊”等詞語，增強可讀性。5.①堅持自主創(chuàng)新、自力更生的發(fā)展理念和發(fā)展路徑，推動中國風(fēng)洞從仿制走向原創(chuàng)，進而實現(xiàn)全球領(lǐng)跑。②幾代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多項技術(shù)難題，形成了完整的技術(shù)體系，奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。③多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，風(fēng)洞技術(shù)不僅服務(wù)于航空航天，還應(yīng)用于交通運輸、能源開發(fā)、民用航空等領(lǐng)域，技術(shù)積累的廣泛性增強了國際競爭力。④國家對風(fēng)洞技術(shù)的持續(xù)投入和戰(zhàn)略重視，以及綜合國力的增強為技術(shù)突破提供了資源和保障?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過兩則材料，詳細介紹了風(fēng)洞的結(jié)構(gòu)、功能及其在中國的發(fā)展歷程。材料一以科學(xué)說明文的形式，清晰闡述了風(fēng)洞的組成部分和工作原理，語言嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)，突出了風(fēng)洞在空氣動力學(xué)研究中的重要性。材料二則以敘述性文體為主，回顧了中國風(fēng)洞技術(shù)從起步到領(lǐng)先世界的歷程，強調(diào)了自主創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的關(guān)鍵作用?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)材料一“風(fēng)洞洞體主要用于測量和觀察模型，試驗段上游有穩(wěn)定段和噴管，穩(wěn)定段的作用是提高氣流的平直度和減小氣流的紊亂程度，噴管則是將氣流加速到所需的速度；試驗段下游一般有擴散器，用于降低流速和殘余速度損失，還有一個排氣段，用于將風(fēng)洞外的氣流或回流段引導(dǎo)至風(fēng)洞入口”以及“膨脹管加速采用多級、分次加速方法……第一道激波，進入至激波驅(qū)動段……第二道激波，進入激波被動驅(qū)動段”可知，風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)從上游到下游依次為穩(wěn)定段、噴管、試驗段，試驗段下游有排氣段，而激波驅(qū)動段和激波被動驅(qū)動段屬于膨脹管風(fēng)洞驅(qū)動系統(tǒng)中的部分，不屬于洞體結(jié)構(gòu)，但在材料描述中與洞體結(jié)構(gòu)聯(lián)系緊密，且按照邏輯順序，先有激波驅(qū)動段，后有激波被動驅(qū)動段。所以正確順序為①激波驅(qū)動段②激波被動驅(qū)動段③穩(wěn)定段④噴管⑤試驗段。故選C。【2題解析】本題考查學(xué)生分析、運用文中信息的能力。C.“完全掌握”表述錯誤。風(fēng)洞是高超聲速飛行器研發(fā)的核心工具，但高超聲速飛行器研發(fā)涉及材料、發(fā)動機、控制系統(tǒng)等多領(lǐng)域的技術(shù)，因此“完全掌握”表述錯誤。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料二最后一段觀點應(yīng)是強調(diào)風(fēng)洞在實際工程、技術(shù)及運動等領(lǐng)域的應(yīng)用，以解決實際問題、提升性能等。A.港珠澳大橋通過風(fēng)洞測試優(yōu)化抗風(fēng)設(shè)計，保障工程安全，體現(xiàn)了風(fēng)洞在大型工程中的應(yīng)用。B.新能源汽車借助風(fēng)洞降低風(fēng)阻系數(shù)，提升續(xù)航能力和行駛穩(wěn)定性，說明了風(fēng)洞在汽車技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。C.北京冬奧會速滑館利用風(fēng)洞模擬不同風(fēng)速條件，幫助運動員優(yōu)化滑行姿勢，展現(xiàn)了風(fēng)洞在體育競技領(lǐng)域的應(yīng)用。D.某高校開發(fā)“數(shù)字風(fēng)洞”平臺，利用虛擬仿真技術(shù)讓學(xué)生在課堂上模擬測試，不屬于風(fēng)洞技術(shù)的運用，而是風(fēng)洞技術(shù)的教育。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章語言特色的能力。①在材料一中，大量使用“穩(wěn)定段”“噴管”“試驗段”“氣流的平直度”“氣流的紊亂程度”等專業(yè)術(shù)語，準(zhǔn)確地闡述了風(fēng)洞洞體的結(jié)構(gòu)組成以及各部分的功能。這些術(shù)語具有明確的科學(xué)定義，使得對風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)和原理的介紹非常精確，讓讀者能夠準(zhǔn)確理解風(fēng)洞相關(guān)知識，體現(xiàn)了對風(fēng)洞技術(shù)介紹的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。②材料一中把將風(fēng)洞比作“天空”，生動形象地說明了風(fēng)洞能夠模擬空中環(huán)境的特點，讓讀者更容易理解風(fēng)洞的功能和作用。用“綠色通道”來形容風(fēng)洞在現(xiàn)代飛行器研制定型和生產(chǎn)中的重要作用，突出了風(fēng)洞能讓這些研發(fā)生產(chǎn)過程更加順暢、高效，使抽象的概念變得具體可感。把JF12高超聲速復(fù)現(xiàn)風(fēng)洞比作“超級巨龍”，通過形象的比喻，生動地描繪出該風(fēng)洞龐大的規(guī)模和強大的性能，增強了語言的感染力和可讀性。用“飛行走廊”一詞形象地描述了風(fēng)洞能夠模擬的飛行速度范圍，使讀者對中國風(fēng)洞技術(shù)所達到的高度有了更直觀的感受，讓抽象的技術(shù)概念變得更易理解?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息、歸納概括要點的能力。①根據(jù)文本21世紀(jì)以來，中國風(fēng)洞技術(shù)實現(xiàn)從跟蹤仿制到自主創(chuàng)新的歷史性跨越。俞鴻儒院士堅持‘自主創(chuàng)新、自力更生’，帶領(lǐng)團隊攻克了多項風(fēng)洞技術(shù)難題，培養(yǎng)了大批風(fēng)洞技術(shù)人才，奠定了中國風(fēng)洞理論和技術(shù)基礎(chǔ)”可知，堅持自主創(chuàng)新、自力更生的發(fā)展理念和發(fā)展路徑，推動中國風(fēng)洞從仿制走向原創(chuàng)，進而實現(xiàn)全球領(lǐng)跑。②根據(jù)文本“2012年，中科院力學(xué)所姜宗林團隊基于俞鴻儒院士獨創(chuàng)的爆轟驅(qū)動理論”“樂嘉陵院士提出‘多尺度模擬’技術(shù)，解決了高超聲速飛行囂氣動性能測試中的關(guān)鍵難題”“陳懋章院士作為C919大飛機氣動性能測試的核心專家，帶領(lǐng)團隊優(yōu)化了風(fēng)洞試驗方案，確保了C919大飛機的安全性和可靠性”“如今，新一代風(fēng)洞技術(shù)領(lǐng)軍人物張衛(wèi)紅教授提由了‘?dāng)?shù)字風(fēng)洞’概念”可知，幾代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多項技術(shù)難題，形成了完整的技術(shù)體系，奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。③根據(jù)文本“中國風(fēng)洞技術(shù)正加速向多領(lǐng)域延伸，如今正以每年數(shù)千次試驗的強度，托舉著中國飛向更高更遠的星辰大海”可知，多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，風(fēng)洞技術(shù)不僅服務(wù)于航空航天，還應(yīng)用于交通運輸、能源開發(fā)、民用航空等領(lǐng)域，技術(shù)積累的廣泛性增強了國際競爭力。④根據(jù)文本“20世紀(jì)50年代以來，中國進步建立完整的風(fēng)洞試驗體系，成為支撐航空航天、交通運輸、能源等領(lǐng)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)。1958年，馬明德教授帶領(lǐng)團隊克服了設(shè)備匱乏、技術(shù)空白等困難，成功設(shè)計并建造了新中國首座低速風(fēng)洞，為中國風(fēng)洞技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)”可知，國家對風(fēng)洞技術(shù)的持續(xù)投入和戰(zhàn)略重視，以及綜合國力的增強為技術(shù)突破提供了資源和保障。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不成問題的問題老舍①任何人來到這里——樹華農(nóng)場——他必定會感覺到世界上并沒有什么戰(zhàn)爭，和戰(zhàn)爭所帶來的轟炸屠殺，與死亡。專憑風(fēng)景來說，這里真值得被稱為亂世的桃源。前面是剛由一個小小的峽口轉(zhuǎn)過來的江，江水在冬天與春天總是使人愿意跳進去的那么澄清碧綠。背后是一帶小山。山上沒有什么，除了一叢叢的綠竹矮樹，在竹、樹的空處往往露出赭色的塊塊兒，象是畫家給點染上的。②創(chuàng)辦一座農(nóng)場必定不是為看著玩的：那么，我們就不能專來諫贊風(fēng)景而忽略更實際一些的事兒了。由實際上說，樹華農(nóng)場的用水是沒有問題的，因為江就在它的腳底下。出品的運出也沒有問題。它離重慶市不過三十多里路，江中可以走船，江邊上也有小路。它的設(shè)備是相當(dāng)可觀的：有鴨鵝池、有兔籠、有花畦、有菜圃、有牛羊圈、有果園。鴨蛋、鮮花、青菜、水果、牛羊乳……都正是像重慶那樣的都市所必需的東西。況且，它的創(chuàng)辦正在抗戰(zhàn)的那一年：重慶的人口，在抗戰(zhàn)后，一天比一天多；所以需要的東西，像青菜與其他樹華農(nóng)場所產(chǎn)生的東西，自然的也一天比一天多。賺錢是沒有問題的。③從渡口上的坡道往左走不遠，就有一些還未完全風(fēng)化的紅石，石旁生著幾叢細竹。到了竹叢，便到了農(nóng)場的窄而明潔的石板路。離竹叢不遠，相對的長著兩株青松，松樹上掛著兩面粗粗刨平的木牌，白漆漆著“樹華農(nóng)場”。石板路邊，靠江的這一面，都是花；使人能從花的各種顏色上，慢慢地把眼光移到碧綠的江水上面去?？可降囊幻媸窃S多直立的扇形的葡萄架，架子的后面是各種果樹。走完了石板路，有一座不甚高，而相當(dāng)寬的藤蘿架，這便是農(nóng)場的大門，橫匾上刻著“樹華”兩個隸字。進了門，在綠草上，或碎石堆花的路上，往往能看見幾片柔軟而輕的鴨鵝毛，因為鴨鵝的池塘便在左手方。這里的鴨是純白而肥碩的，真正的北平填鴨。對著鴨池是平平的一個壩子，滿種著花草與菜蔬。在壩子的末端，被竹樹掩覆著，是辦公廳。這是相當(dāng)堅固而十分雅致的一所兩層的樓房，花果的香味永遠充滿了全樓的每一角落。牛羊圈和工人的草舍又在樓房的后邊，時時有羊羔悲哀地啼喚。④這一些設(shè)備，教農(nóng)場至少要用二十來名工人?？墒?，以它的生產(chǎn)能力，和出品銷路的良好來說，除了一切開銷，它還應(yīng)當(dāng)賺錢。無論是內(nèi)行人還是外行人，只要看過這座農(nóng)場，大概就不會想象到這是賠錢的事業(yè)。⑤然而，樹華農(nóng)場賠錢。⑥創(chuàng)辦的時候，當(dāng)然要往“里”墊錢。但是，雞鴨、青菜、鮮花、牛羊乳，都是不需要很長的時間就可以在利潤方面有些數(shù)目字的。按照行家的算盤上看，假若第二年還不十分順利的話，至遲在第三年的開始就可以絕對地看賺了。⑦可是，樹華農(nóng)場的賠損是在創(chuàng)辦后的第三年。在第三年首次股東會議的時候，場長與股東們都對著賬簿發(fā)了半天的愣。⑧賠點錢，場長是絕不在乎的，他不過是大股東之一，而被大家推舉出來作場長的。他還有許多比這座農(nóng)場大的多的事業(yè)。可是，他現(xiàn)在——在股東會上——究竟有點不大好過。他自信是把能手，他到處會賺錢，他是大家所崇拜的實業(yè)家。農(nóng)場賠錢?這傷了他的自尊心。他賠點錢，股東他們賠點錢，都沒有關(guān)系：只是，下不來臺！這比什么都要緊！股東們呢，在賠個萬兒八千塊錢上來說，場長要是沉得住氣，他們也不便多出聲兒。很少數(shù)的股東的確是想投了資，賺點錢，可是他們不便先開口質(zhì)問，因為他們股子少，地位也就低，假若粗著脖子紅著筋地發(fā)言，也許得罪了場長和大股東們——這，恐怕比賠點錢的損失還更大呢。⑨事實上，假若大家肯打開窗子說亮話，他們就可以異口同聲地，確鑿無疑地，馬上指出賠錢的原因來。原因很簡單，他們錯用了人。場長，雖然是場長，是不能、不肯、不會、不屑于到農(nóng)場來監(jiān)督指導(dǎo)一切的。股東們也不會十趟八趟跑來看看的——他們只愿在開會的時候來作一次遠足，既可以欣賞欣賞鄉(xiāng)郊的景色，又可以和老友們喝兩盅酒，附帶地還可以露一露股東的身份。⑩農(nóng)場實際負(fù)責(zé)任的人是丁務(wù)源，丁主任。?丁務(wù)源，丁主任，管理這座農(nóng)場已有半年。農(nóng)場賠錢就在這半年。?連場長帶股東們都知道；假若他們脫口而出地說實話，他們就必定在口里說出“賠錢的原因在——”的時節(jié)，手指就確切無疑地伸出，指著丁務(wù)源！丁務(wù)源就在一旁坐著呢。但是，誰的嘴也沒動，手指自然也就無從伸出。?他們，連場長帶股東，誰沒吃過農(nóng)場的北平大填鴨，意大利種的肥母雞，琥珀心的松花，和大得使兒童們跳起來的大雞蛋鴨蛋?誰的瓶里沒有插過農(nóng)場的大枝的桂花、臘梅、紅白梅花，和大朵的起樓子的芍藥，牡丹與茶花?誰的盤子里沒有盛過使男女客人們贊嘆的山東大白菜，綠得像翡翠般的油菜與嫩豌豆??這些東西都是誰送給他們的?丁務(wù)源！?再說，誰家落了紅白事，不是人家丁主任第一個跑來幫忙?誰家出了不大痛快的事故，不是人家丁主任像自天而降的喜神一般，把大事化小，小事化無??是的，丁主任就在這里坐著呢。可是誰肯伸出指頭去戳點他呢??什么責(zé)任問題，補救方法，股東會都沒有談?wù)?。等到丁主任預(yù)備的酒席吃殘，大家只能拍拍他的肩膀，說聲“美滿閉會”了。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，正確的一項是（）A.場長面對農(nóng)場賠錢雖表面不在乎，但因自尊心受損而內(nèi)心不安，這表明他本質(zhì)上還是關(guān)心農(nóng)場經(jīng)營狀況的。B.作者并沒有直接描寫丁務(wù)源，而是通過與場長和其他股東的虛偽、逃避與自欺欺人形象對比，凸顯其圓滑世故。C.小說通過一個小農(nóng)場的管理問題，折射出抗戰(zhàn)后社會普遍存在的官僚主義和形式主義，體現(xiàn)了“先揚后抑”的藝術(shù)手法。D.小說結(jié)尾“美滿閉會”一詞運用反語，諷刺了股東會在面對農(nóng)場賠錢問題時敷衍了事、不解決實際問題的態(tài)度。7.關(guān)于文中第?-?段內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.連用三個“誰…”引導(dǎo)的反問句構(gòu)成排比，強調(diào)了丁務(wù)源通過送農(nóng)場特產(chǎn)來拉攏場長和股東們的行為，增強了文章的氣勢。B.此三段詳細描述了丁務(wù)源在生活中對大家的“關(guān)照”，如誰家有紅白事、出事故他都積極幫忙，也表現(xiàn)出了他樂于助人的品質(zhì)。C.“大得使兒童們跳起來的大雞蛋鴨蛋”等表述，運用夸張的手法突出了農(nóng)場物產(chǎn)的優(yōu)良，體現(xiàn)了老舍一貫的幽默諷刺風(fēng)格。D.這部分內(nèi)容與前文相照應(yīng)，揭示了人情世故對解決實際問題的阻礙，更加突出了標(biāo)題“不成問題的問題”的現(xiàn)實內(nèi)涵。8.文中第③段花費大量筆墨描寫農(nóng)場風(fēng)景是否冗余?請說明理由。9.丁務(wù)源這一人物雖然在后半部分匆匆亮相，但在文中舉足輕重，請簡要分析?！敬鸢浮?.D7.B8.不冗余。①營造出寧靜美好的氛圍，與后文農(nóng)場賠錢的現(xiàn)實形成鮮明的對比。②交代“北平填鴨”等細節(jié)，為后文揭示丁務(wù)源賄賂股東的行為作鋪墊。③引發(fā)讀者對賠錢原因的好奇與思考，推動情節(jié)發(fā)展，使故事更具張力。9.①揭示賠錢根源。丁務(wù)源導(dǎo)致農(nóng)場賠錢構(gòu)成了小說的核心矛盾，使整篇故事圍繞這一核心問題展開，推動情節(jié)發(fā)展。②襯托其他人物。丁務(wù)源善于送農(nóng)場特產(chǎn)討好場長和股東，展現(xiàn)其精于世故、善于鉆營的一面，而場長和股東們在此之后的不作為，更凸出場長的失職、股東們的自私短視，使人物形象