第五課

正確運用判斷第二框

正確運用簡單判斷有的廣西人說話有口音≠所有廣西人說話有口音xx在公共場合不講禮貌≠中國人在公共場合不講禮貌xxx的觀點有問題≠xxx的所有觀點有問題思考：上述事例告訴我們什么道理？人們認識事物，首先要判斷它們是什么或者不是什么，就是要對事物的性質作出“有”（是）或者“無”（不是）的判定。這就需要運用性質判斷。一、正確運用性質判斷1、為什么運用性質判斷：性質判斷又叫直言判斷，是斷定認識對象具有或不具有某種性質的簡單判斷。一、正確運用性質判斷2、性質判斷的含義：例：1、所有玫瑰花都是帶刺的（具有帶刺的性質）

2、有的天鵝不是白色的（不具有白色的性質）性質判斷主要由量項、

主

項、聯(lián)項、謂

項構成。一、正確運用性質判斷3、性質判斷的構成：例：所有馬克思主義者是唯物主義者。量項：表示主項被斷定范圍（數量）主項：表示斷定對象（處于語句主語位置，但不等于主語）聯(lián)項：起著聯(lián)結主項和謂項的作用（有、是或無、不是）謂項：表示斷定對象性質（處于語句賓語位置，但不是賓語）“所有、一切”表示全部對象，“有些、有的”表示部分對象，“這個”表示一個對象。探究：找出下列句子的量項、主項、聯(lián)項和謂項？所有的金屬

都是

導電的有些天鵝

不是

白的艷麗是

我的政治老師量項主項聯(lián)項謂項【注意】肯定判斷的聯(lián)項是“是”。在日常語言表達中，“是”常常被省略或替代。如“這篇文章很好”，“中國的發(fā)展必將充滿希望”。否定判斷的聯(lián)項是“不是”。在日常生活中不能省略，但可以被替代。如：“教室里無人”。(1)依據判斷的質，即判斷所用的斷定方式是肯定的還是否定的，性質判斷分為肯定判斷和否定判斷。

肯定判斷：斷定對象具有某種性質的判斷。否定判斷：斷定對象不具有某種性質的判斷。例：我是女生。

我不是男生。4、性質判斷的種類：一、正確運用性質判斷對象范圍量項表示舉例全稱判斷斷定的對象是某類事物的全部所有、一切、凡是等

（可以省略）所有商品都有價值。人都會死。特稱判斷斷定的對象是某類事物的部分有些、少數、大部分等

（不可以被省略）有的同學是團員。有的地方下雨了。單稱判斷判斷主項反映的是單個對象通常用“這個、那個”（一般不需要量項）這道題是錯的。李白是詩人。(2)依據判斷的量，即判斷所斷定的對象的范圍，性質判斷分為全稱判斷、特稱判斷和單稱判斷。4、性質判斷的種類：一、正確運用性質判斷(3)從質與量的結合上劃分，性質判斷有六種基本的判斷形式：全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷、單稱肯定判斷、單稱否定判斷。肯定判斷否定判斷全稱判斷特稱判斷單稱判斷全稱肯定判斷特稱肯定判斷單稱肯定判斷全稱否定判斷特稱否定判斷單稱否定判斷例：所有的人都是會死的。例：有些中學生是球迷。例：李白是一位偉大的詩人。例：一切事物都不是靜止的。例：4/5的任務都不是由他完成的。例：這個人不是中學生。4、性質判斷的種類：一、正確運用性質判斷全稱肯定判斷所有所有有些有些商品真理中學生中學生許海峰這個人是不是是不是是不是有價值的一成不變的共青團員球迷運動員小學生全稱否定判斷特稱肯定判斷特稱否定判斷單稱肯定判斷單稱否定判斷量項主項聯(lián)項謂項探究：下列判斷屬于性質判斷的哪種類型？【特別提醒】并非所有判斷都需要量項。(1)全稱判斷、特稱判斷需要量項。(2)單稱判斷不需要量項，而是由主項、聯(lián)項和謂項三部分構成。劃分標準種類判斷的質肯定判斷和否定判斷判斷的量全稱判斷斷定的對象是某類事物的全部特稱判斷斷定的對象是某類事物的部分單稱判斷判斷主項反映的是單個對象質與量的結合全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷?！局R小結】性質判斷的種類(1)不能缺少主項和謂項，否則判斷就不完整。(2)避免主項與謂項配合不當，否則不能如實地反映事物的狀況，容易造成誤解。(3)要準確地使用量項和聯(lián)項，以保證判斷的“質”和“量”都準確無誤。一、正確運用性質判斷5、如何正確運用性質判斷：例：是一名黨員。（缺主項）所有的人都認同。（缺謂項）例：中學生是人生的重要階段。（主謂配合不當）例：所有高中生都是團員。

（斷定過量）補充完整補充完整

某翁請客，見三位主客只來了一位，五位陪客只來了三位，便著急地說:“唉，該來的沒來!”陪客一聽，有的坐不住，走了。見主客未到齊，又有陪客走了，他更著急，脫口而出:“不該走的走了!"話音剛落，所有客人都走了。此翁傻了“我錯在哪兒?思考：此翁請客失敗，他的判斷出了什么問題？你能糾正他的錯誤嗎?此翁請客失敗，在于其使用性質判斷時誤用了量項。該來的沒來!不該走的走了!（所有）該來的沒來!（所有）不該走的走了!（有的）該來的沒來!（有的）不該走的走了!更正更正甲與乙是朋友乙與丙是朋友≠甲與丙是朋友我對朋友付出了我的真心≠我的朋友對我付出真心xxx和我關系差≠xxx的所有同學與我關系差思考：上述事例告訴我們什么道理？二、正確運用關系判斷事物除了有某些性質外，還與其他事物存在多種關系。人們在認識客觀事物的過程中，既要認識事物的性質，也要認識事物之間的關系。1、為什么運用關系判斷：二、正確運用關系判斷斷定認識對象之間關系的判斷叫作關系判斷。例：1、小明和小紅是同學。

2、3大于2。3、艷麗是你的政治老師。2、關系判斷的含義：二、正確運用關系判斷一般由關系者項、關系項、量項構成。例：有的

被告

反控

某些

原告。量項量項關系項第二關系者項第一關系者項3、關系判斷的構成：關系者項：表示關系承擔者的叫做關系者項。按照關系者出現的順

序可以稱為第一關系者項、第二關系者項、第三關系者

項……關系項：表示關系者之間關系的叫做關系項。量項：表示關系者項范圍的叫做量項。思考：將上述三個關系判斷的第一關系者項與第二關系者項的位置互換一下，原來的“關系”是否還能成立？小明比小華歲數大。小明和小華是同學。小明信任小華。小華比小明歲數大。小華信任小明。小華和小明是同學。思考：將上述三個關系判斷的第一關系者項與第三關系者項聯(lián)結起來，原來的“關系”是否還能成立？甲比乙大一歲，乙比丙大一歲。甲和乙是朋友，乙與丙是朋友。甲和乙是同齡人，乙與丙是同齡人。甲比丙大一歲。甲與丙是朋友。甲和丙是同齡人。對于不同關系者項來說，誰在前、誰在后，會影響關系判斷的性質。對稱性關系公式舉例常見對稱關系①對稱關系反過來也對甲與乙是同學1小時=60分同學關系、同事關系、朋友關系、兩者的距離關系、相同關系、相等關系、交叉關系等②反對稱關系反過來一定不對甲比乙大三歲地球大于月球大于關系、小于關系、重于關系、少于關系、侵略、剝削、在…之上、在…之下、在…之前、在…之后③非對稱關系反過來可能對，也可能不對甲認識雷鋒張三佩服李四“佩服”“認識”“尊重”“喜歡”“贊美”“信任”“志愿”“幫助”等關系(1)對稱性關系：——兩項對象間的關系ab有某關系ab可能有某關系abx有某關系依據關系性質分為對稱性關系和傳遞性關系二、正確運用關系判斷4、關系判斷的分類：傳遞性關系公式舉例常見傳遞關系①傳遞關系（跳過b也成立）長江比黃河長，而黃河比黑龍江長，因而，長江比黑龍江長?！氨取L（大、小、多、少、重、輕）”、“小于”、“大于”、“在…之前”、“在…之后”、“早于”“晚于”、“相等”、“平行”、②反傳遞關系（跳過b肯定不成立）甲是乙的兒子，乙是丙的兒子。“父親”、“母親”、“祖父”、“祖母”、“兒子”、“孫子”③非傳遞關系（跳過b可能成立，也可能不成立）甲認識乙，乙認識丙。紅隊戰(zhàn)勝了黃隊，黃隊又戰(zhàn)勝了藍隊?！跋矚g”、“贊同”、“信任”“朋友”“同事”“同學”abc也有某關系有某關系有某關系ab有某關系有某關系cxab有某關系有某關系c可能(2)傳遞性關系：——三項（含三項）以上對象間的關系依據關系性質分為對稱性關系和傳遞性關系二、正確運用關系判斷4、關系判斷的分類：

小明和小華是同學。小明比小華歲數大。小明信任小華。對稱關系反對稱關系非對稱關系甲和乙是同齡人，乙與丙是同齡人。甲比乙大一歲，乙比丙大一歲。甲和乙是朋友，乙與丙是朋友。傳遞關系反傳遞關系非傳遞關系探究：以下關系的性質屬于哪種關系？(1)認識事物，只有既弄清對象的性質，又了解對象之間的關系，才能對對象有較為全面的把握。(2)在社會生活中，弄清不同對象之間的關系，對我們認清自己的社會地位和角色，明確自己的職責，更好地履行應盡的義務、維護合法的權利，具有重要的意義。二、正確運用關系判斷5、弄清不同對象之間關系的意義：一間房子里，有一位祖父，兩個父親，三個兒子，一個孫子，一個哥哥，一個弟弟，一位叔叔，還有一個是侄子。思考：這間房間里至少有幾個人？他們之間是什么關系？【解析】最少有四人。就最小輩分的那個人來說，他們之間的關系是孫子、爸爸、叔叔、祖父。祖父孫子（一位）（一位）爸爸叔叔課堂小結1、下列判斷中屬于性質判斷的是A．形勢很好B．人民的利益高于一切C．民主與集中是緊密相連的D．世界人民反對霸權主義者課堂小練A2、有些中學生是共青團員。對這個判斷的結構分析正確的是①“有些”是量項②“中學生”是主項③“是”是謂項④“共青團員”是主項A．①② B．①④ C．②③ D．③④A課堂小練3.2019年7月19日21時06分，“天宮二號”受控再入大氣層，標志著中國載人航天工程空間實驗室階段全部任務圓滿完成。這一性質判斷①依據判斷的質，屬于肯定判斷②依據判斷的量，屬于全稱判斷③從質與量的結合上看，為單稱肯定判斷④從質與量的結合上看，為特稱肯定判斷A．①② B．①③ C．②④ D．③④課堂小練B4.從質與量相結合的角度看，下列判斷與其判斷形式對應正確的是①所有玫瑰花都是帶刺的。——全稱肯定判斷②有的農民是著名畫家?！獑畏Q肯定判斷③譚德塞是世界衛(wèi)生組織總干事。——特稱肯定判斷④全部的謊言都不是事實?！Q否定判斷A．①③ B．①④ C．②③ D．②④課堂小練B5.關系判斷是斷定認識對象之間關系的簡單判斷。下列選項中屬于關系判斷的是①張雙認識吳丹②地球繞著太陽公轉③魯迅和老舍都是文學家④小李是個有擔當、愛學習的人A.①② B.①③

C.②④

D.③④課堂小練A6.