垃圾分類知識競賽題（答案）單項選擇題1.以下哪種垃圾不屬于可回收物？（）A.廢紙B.塑料瓶C.陶瓷碗D.金屬制品答案：C。可回收物是指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。陶瓷碗不屬于可回收物的范疇，它通常屬于其他垃圾。2.用過的衛(wèi)生紙屬于（）。A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾答案：D。衛(wèi)生紙雖然是紙質(zhì)，但由于其水溶性太強，失去了回收利用的價值，所以屬于其他垃圾。3.過期藥品屬于（），需要特殊安全處理。A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾答案：B。過期藥品含有有害物質(zhì)，如過期的抗生素、降壓藥等，如果隨意丟棄，會對土壤、水源等造成污染，危害人體健康，所以屬于有害垃圾。4.以下哪種食物殘渣屬于廚余垃圾？（）A.大棒骨B.玉米核C.茶葉渣D.貝殼答案：C。茶葉渣是容易腐爛的生物質(zhì)廢棄物，屬于廚余垃圾。大棒骨、玉米核、貝殼等由于不易腐爛，通常歸類為其他垃圾。5.廢舊熒光燈管應(yīng)放入（）垃圾桶。A.藍色B.綠色C.紅色D.灰色答案：C。紅色垃圾桶一般用于投放有害垃圾，廢舊熒光燈管中含有汞等有害物質(zhì)，會對環(huán)境和人體健康造成危害，所以應(yīng)放入紅色垃圾桶。6.可回收物應(yīng)投入（）顏色的垃圾分類桶。A.藍色B.綠色C.紅色D.灰色答案：A。藍色垃圾桶代表可回收物，用于收集可以回收再利用的物品。7.廚余垃圾應(yīng)投入（）顏色的垃圾分類桶。A.藍色B.綠色C.紅色D.灰色答案：B。綠色垃圾桶是專門用來收集廚余垃圾的，廚余垃圾易腐爛分解。8.其他垃圾應(yīng)投入（）顏色的垃圾分類桶。A.藍色B.綠色C.紅色D.灰色答案：D。灰色垃圾桶用于投放其他垃圾，這類垃圾通常難以回收利用且不屬于有害垃圾和廚余垃圾。9.以下屬于可回收物的是（）。A.用過的餐巾紙B.廢舊衣物C.煙頭D.磚瓦陶瓷答案：B。廢舊衣物屬于可回收物中的布料類，可以經(jīng)過加工處理后重新利用。用過的餐巾紙屬于其他垃圾，煙頭和磚瓦陶瓷也都屬于其他垃圾。10.廢棄的滅火器屬于（）。A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾答案：B。滅火器中可能含有一些化學(xué)物質(zhì)，如干粉滅火器中的干粉等，如果隨意丟棄可能會對環(huán)境造成污染，所以屬于有害垃圾。多項選擇題1.以下屬于有害垃圾的有（）。A.廢舊電池B.廢舊燈泡C.過期化妝品D.廢棄水銀溫度計答案：ABCD。廢舊電池、廢舊燈泡、過期化妝品、廢棄水銀溫度計都含有有害物質(zhì)，如廢舊電池含汞、鉛等重金屬，廢舊燈泡含汞，過期化妝品可能含有有害化學(xué)成分，廢棄水銀溫度計含汞，所以都屬于有害垃圾。2.可回收物中的塑料包括（）。A.塑料飲料瓶B.塑料袋C.塑料玩具D.塑料衣架答案：ACD。塑料飲料瓶、塑料玩具、塑料衣架都屬于可回收的塑料制品。而塑料袋大多是一次性的，材質(zhì)較薄，回收利用難度大，通常不屬于可回收物范疇，一般歸為其他垃圾。3.廚余垃圾的特點有（）。A.易腐爛B.含有機質(zhì)C.可堆肥D.不可回收答案：ABC。廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，具有易腐爛、含有機質(zhì)的特點，經(jīng)過處理后可以進行堆肥，實現(xiàn)資源化利用。雖然廚余垃圾一般不通過傳統(tǒng)的回收方式處理，但它可以通過堆肥等方式轉(zhuǎn)化為有價值的資源，并非不可回收。4.以下哪些行為有助于垃圾分類？（）A.學(xué)習(xí)垃圾分類知識B.在家中設(shè)置不同的垃圾桶進行分類存放C.購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋D.直接將垃圾扔到樓下的垃圾桶，不進行分類答案：ABC。學(xué)習(xí)垃圾分類知識可以讓我們更準確地進行垃圾分類；在家中設(shè)置不同的垃圾桶進行分類存放，方便我們在日常生活中對垃圾進行初步分類；購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋，可以從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生。而直接將垃圾扔到樓下的垃圾桶且不進行分類，不利于垃圾分類工作的開展。5.以下屬于其他垃圾的有（）。A.用過的保鮮膜B.寵物糞便C.廢舊陶瓷D.廢棄的紙尿褲答案：ABCD。用過的保鮮膜、廢舊陶瓷、廢棄的紙尿褲難以回收利用，屬于其他垃圾。對于寵物糞便，雖然它是有機物質(zhì)，但通常不進入垃圾分類處理系統(tǒng)，而是應(yīng)直接沖進下水道，在實際生活中也可看作是其他垃圾處理方式的一種。判斷題1.所有的紙類都屬于可回收物。（）答案：錯誤。并不是所有紙類都屬于可回收物，如用過的衛(wèi)生紙、餐巾紙等由于水溶性強、污染嚴重等原因，失去了回收利用價值，屬于其他垃圾。2.廚余垃圾可以用來制作有機肥料。（）答案：正確。廚余垃圾含有豐富的有機質(zhì)，經(jīng)過堆肥等處理后，可以轉(zhuǎn)化為有機肥料，實現(xiàn)資源的再利用。3.廢舊手機屬于可回收物。（）答案：正確。廢舊手機中含有金屬、塑料等可回收利用的材料，同時其電池等部件也需要進行專門的回收處理，所以整體上廢舊手機屬于可回收物。4.有害垃圾只要經(jīng)過簡單處理就可以隨意丟棄。（）答案：錯誤。有害垃圾含有對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)，需要進行特殊的安全處理，不能隨意丟棄，必須交由專業(yè)的處理機構(gòu)進行處理。5.為了方便，可將多種垃圾混合裝在一個垃圾袋里扔掉。（）答案：錯誤。將多種垃圾混合裝在一個垃圾袋里扔掉，不利于后續(xù)的垃圾分類處理工作，會增加分類成本和難度，應(yīng)該按照垃圾分類的要求，將不同類型的垃圾分別投放。簡答題1.請簡要說明垃圾分類的意義。答案：垃圾分類具有多方面的重要意義。首先，它有助于資源回收利用。通過將可回收物進行分類回收，可以把紙張、塑料、金屬等重新加工成新的產(chǎn)品，減少對原材料的開采和使用，節(jié)約資源。例如，回收利用廢紙可以減少樹木的砍伐。其次，有利于環(huán)境保護。對有害垃圾進行專門處理，可以避免其對土壤、水源、空氣等造成污染，保護生態(tài)環(huán)境。比如，妥善處理廢舊電池可以防止重金屬污染土壤和地下水。再者，能減少垃圾處理量和處理成本。將廚余垃圾等易腐爛的垃圾單獨分類出來，可以采用堆肥等方式進行處理，減少進入填埋場和焚燒廠的垃圾量，降低處理成本。最后，垃圾分類也是一種社會文明進步的體現(xiàn)，能夠提高公眾的環(huán)保意識和責(zé)任感，促進社會的可持續(xù)發(fā)展。2.如何正確投放廚余垃圾？答案：投放廚余垃圾時，首先要將廚余垃圾從非廚余垃圾中分離出來，比如將食物殘渣和包裝它們的塑料袋分開，因為塑料袋通常屬于其他垃圾。然后，將廚余垃圾瀝干水分后，投放到綠色的廚余垃圾桶中。如果使用了垃圾袋來裝廚余垃圾，在投放時要將垃圾袋取出，放入其他垃圾桶，只把廚余垃圾倒入廚余垃圾桶。在一些小區(qū)或公共場所，可能會有專門的廚余垃圾收集點，要按照規(guī)定的時間和地點進行投放。同時，要注意保持投放區(qū)域的清潔，避免將廚余垃圾灑落在垃圾桶外。3.簡述可回收物的回收利用流程。答案：可回收物的回收利用流程一般包括以下幾個步驟。首先是收集環(huán)節(jié)，居民將可回收物投放到指定的藍色可回收垃圾桶中，環(huán)衛(wèi)部門或回收企業(yè)會定期對這些可回收物進行收集運輸。接著進入分揀階段，在回收處理中心，工作人員會對收集來的可回收物進行分類分揀，把不同種類的可回收物如紙張、塑料、金屬等分開，去除其中的雜質(zhì)和不可回收部分。然后是處理加工環(huán)節(jié)，根據(jù)不同可回收物的性質(zhì)進行相應(yīng)的處理。例如，紙張會經(jīng)過碎漿、篩選、凈化等工序制成紙漿，再重新造紙；塑料會進行清洗、粉碎、造粒等處理，制成塑料顆粒用于生產(chǎn)新的塑料制品；金屬則會經(jīng)過熔煉等工藝，重新制成金屬制品。最后，加工好的再生材料會被銷售給相關(guān)企業(yè)，用于生產(chǎn)新的產(chǎn)品，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。案例分析題案例：某小區(qū)在推行垃圾分類一段時間后，發(fā)現(xiàn)部分居民仍然存在垃圾分類不準確的情況，如將可回收物和其他垃圾混投，廚余垃圾中摻雜著塑料袋等。請分析可能的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。答案：可能的原因：1.宣傳教育不到位。雖然小區(qū)推行了垃圾分類，但可能宣傳方式不夠多樣化，宣傳內(nèi)容不夠詳細，導(dǎo)致部分居民對垃圾分類知識了解不全面，不清楚各類垃圾的具體分類標準。2.居民環(huán)保意識淡薄。一些居民沒有充分認識到垃圾分類的重要性和意義，缺乏主動進行垃圾分類的意識，認為垃圾分類麻煩，不愿意花時間和精力去做好分類。3.分類設(shè)施不完善。小區(qū)內(nèi)的垃圾分類垃圾桶設(shè)置可能不合理，如垃圾桶標識不清晰、數(shù)量不足等，導(dǎo)致居民在投放垃圾時容易混淆，不知道該將垃圾投放到哪個垃圾桶。4.缺乏監(jiān)督和引導(dǎo)。在垃圾投放過程中，沒有足夠的工作人員進行監(jiān)督和指導(dǎo)，居民即使分類錯誤也沒有得到及時糾正，從而導(dǎo)致錯誤的分類行為持續(xù)存在。解決措施：1.加強宣傳教育。采用多種宣傳方式，如舉辦垃圾分類知識講座、發(fā)放宣傳手冊、在小區(qū)宣傳欄張貼海報、利用小區(qū)微信群發(fā)布垃圾分類知識等，詳細介紹各類垃圾的分類標準和方法，提高居民對垃圾分類的認知度。2.提高居民環(huán)保意識。通過開展環(huán)保主題活動，如環(huán)保志愿者活動、垃圾分類競賽等，增強居民的環(huán)保責(zé)任感和參與意識，讓居民認識到垃圾分類對環(huán)境和社會的重要意義。3.完善分類設(shè)施。合理設(shè)置垃圾分類垃圾桶，確保垃圾桶標識清