高考日語3試卷及答案

一、單項選擇題1.私は昨日友達と一緒に映畫を（）。A.見ますB.見ましたC.見るD.見ています答案：B2.李さんは日本語が（）上手ですね。A.本當にB.たくさんC.少しD.あまり答案：A3.この本は（）面白いです。A.とてもB.まだC.もうD.すぐ答案：A4.私は朝ご飯を（）食べません。A.ぜんぜんB.あまりC.たくさんD.少し答案：B5.昨日は疲れていたので、早く（）寢ました。A.家にB.家へC.家でD.家を答案：B6.森さんは（）會社へ行きますか。A.いつもB.よくC.たまにD.毎日答案：D7.このペンは（）ですか。A.だれB.どれC.どのD.どこ答案：A8.私は音楽を（）好きです。A.聞くB.聞きC.聞いてD.聞きます答案：B9.李さんは日本へ（）たいです。A.行きB.行くC.行ってD.行きます答案：A10.昨日の夜、私は友達と電話で（）。A.話しますB.話しましたC.話すD.話って答案：B二、多項選擇題1.以下屬于日語形容詞的有（）A.高いB.大きいC.きれいD.上手答案：AB2.下列表示時間的詞匯有（）A.朝B.午後C.月曜日D.昨日答案：ABCD3.以下是日語動詞ます形變化規(guī)則正確的是（）A.一類動詞將詞尾假名變成同行い段假名+ますB.二類動詞去る+ますC.三類動詞する變成し+ますD.三類動詞來る變成き+ます答案：ABCD4.下列詞匯中表示交通工具的有（）A.自転車B.バスC.電車D.飛行機答案：ABCD5.以下哪些是日語中的疑問詞（）A.だれB.どこC.いつD.なに答案：ABCD6.以下屬于日語接續(xù)詞的有（）A.でもB.それからC.しかしD.だから答案：ABCD7.下列詞匯表示人的稱謂的有（）A.先生B.友達C.家族D.社員答案：ABCD8.以下哪些是日語中的副詞（）A.とてもB.まだC.すぐD.あまり答案：ABCD9.下列動詞中是他動詞的有（）A.買うB.食べるC.書くD.開ける答案：ACD10.以下屬于日語外來語的有（）A.パソコンB.コーヒーC.バナナD.スカート答案：ABCD三、判斷題1.日語中一類形容詞詞尾是い。（）答案：對2.「ます」形可以用來表示禮貌、鄭重的語氣。（）答案：對3.「は」和「が」都可以用來提示主語，用法完全相同。（）答案：錯4.日語中的漢字讀音只有音讀。（）答案：錯5.「て」形可以表示動作的先后順序。（）答案：對6.「ある」和「いる」都表示“有”，前者用于無生命的事物，后者用于有生命的事物。（）答案：對7.形容詞的否定形式是將詞尾い變成く+ない。（）答案：對8.日語中的敬語只有尊敬語一種。（）答案：錯9.「もう」表示“已經(jīng)”，「まだ」表示“還，尚未”。（）答案：對10.動詞的基本形就是原形。（）答案：對四、簡答題1.簡述日語中一類形容詞和二類形容詞的區(qū)別。一類形容詞詞尾為い，可直接修飾名詞，如「高いビル」；否定形式是將い變く+ない。二類形容詞詞尾一般不是い，修飾名詞時要加な，如「きれいな公園」，否定形式是ではない。一類形容詞更強調事物的本質屬性，二類形容詞多形容事物的外觀、狀態(tài)等。2.請說明日語動詞ます形的變化規(guī)則及用法。一類動詞將詞尾假名變成同行い段假名+ます，如書く變成書きます；二類動詞去る+ます，如食べる變成食べます；三類動詞する變成し+ます，來る變成き+ます。ます形用于禮貌、鄭重場合，可表示現(xiàn)在、將來時態(tài)的動作，還用于連接句子等。3.日語中敬語分為哪幾類？日語敬語分為尊敬語、自謙語和鄭重語三類。尊敬語用于抬高對方或話題中人物的動作、狀態(tài)等，如お+動詞連用形+になる等形式；自謙語用于降低自己的動作、狀態(tài)以抬高對方，如お+動詞連用形+する等形式；鄭重語則是用于營造正式、禮貌氛圍，常用です、ます等表達。4.舉例說明日語中「は」和「が」的用法區(qū)別?！袱稀褂糜谔崾局黝}，強調已知信息，如「私は學生です」，“我”是主題?！袱褂糜趶娬{主語本身，突出新信息，如「部屋に機があります」，強調房間里“有桌子”這個新信息?！袱稀沟闹攸c在話題后內容，「が」重點在主語本身的存在或性質等。五、討論題1.談談你對日語學習中文化理解重要性的認識。日語學習中文化理解非常重要。語言是文化的載體，日語中的敬語體系反映了日本社會的等級觀念和禮儀文化。了解日本文化，能更準確理解和運用敬語。像日本的節(jié)日、習俗等文化內容，能讓我們在交流中更好地理解對方意圖。比如在慶祝新年時，知道相關習俗和問候語，交流起來更自然。文化理解有助于我們避免因文化差異產(chǎn)生誤解，提升語言運用的得體性和準確性。2.怎樣提高日語聽力水平？提高日語聽力水平可以從多方面入手。首先要增加詞匯量和語法知識儲備，這是聽懂的基礎。其次，要多聽不同類型的日語材料，如新聞、動漫、歌曲等。聽新聞能了解時事詞匯和正式表達；動漫則有日常口語。聽時可采用精聽和泛聽結合的方法，精聽一句一句聽并模仿復述，泛聽培養(yǎng)語感和熟悉日語環(huán)境。還可以參加日語角等交流活動，在實際對話中鍛煉聽力。3.舉例說明日語和漢語在語法結構上的差異。日語和漢語語法結構有諸多差異。漢語句子結構一般是主謂賓順序，如“我吃飯”。而日語是主賓謂結構，如「私はご飯を食べます」。漢語形容詞可直接修飾名詞，日語一類形容詞直接修飾名詞，但二類形容詞需加な修飾名詞。漢語動詞時態(tài)多通過助詞等體現(xiàn)，日語動詞有豐富的形態(tài)變化來表示時態(tài)、語氣等，像ます形、て形等。4.在日語寫作中如何使文章更流暢自然？在日語寫作中要使文章更流暢自然，首先要注意語法正確，減少錯