日語4級考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.「これは何ですか?！埂竉_はノートです?！笰.これB.それC.あれD.どれ答案：A2.「あなたは學(xué)生ですか?！埂袱いい?、__です。」A.學(xué)生B.會社員C.醫(yī)者D.教師答案：B3.李さんは__にいますか。A.どこB.だれC.何D.いつ答案：A4.機(jī)の上に本が__あります。A.一冊B.二冊C.三冊D.四冊答案：C5.「あなたは日本語ができますか。」「少し__?！笰.できますB.できませんC.分かりますD.分かりません答案：A6.昨日は日曜日でした。私は__をしました。A.買い物B.勉強(qiáng)C.遊びD.寢ます答案：A7.食堂で何を__ますか。A.食べB.飲みC.書きD.見答案：A8.このペンは新しいです。でも、__高くないです。A.それはB.あれはC.これはD.どれは答案：A9.「田中さんはいつ帰りますか?！埂竉_帰ります。」A.今日B.明日C.昨日D.先週答案：B10.「あなたはお酒が好きですか。」「いいえ、__好きではありません?！笰.全然B.少しC.とてもD.あまり答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于日語中的人稱代詞的有（）A.私B.あなたC.彼D.彼女答案：ABCD2.下列表示時(shí)間的詞匯有（）A.朝B.晝C.夜D.今日答案：ABCD3.以下屬于學(xué)習(xí)用品的日語詞匯是（）A.鉛筆B.ノートC.辭書D.ペン答案：ABCD4.表示動作的詞匯有（）A.書くB.読むC.泳ぐD.寢る答案：ABCD5.以下哪些是日語中的形容詞（）A.高いB.安いC.新しいD.古い答案：ABCD6.屬于家庭成員稱呼的日語詞匯有（）A.父B.母C.兄D.妹答案：ABCD7.表示交通工具的日語詞匯是（）A.自転車B.バスC.電車D.タクシー答案：ABCD8.以下哪些是日語中的疑問詞（）A.何B.どこC.だれD.いつ答案：ABCD9.以下屬于星期的日語表述有（）A.月曜日B.火曜日C.水曜日D.木曜日答案：ABCD10.以下屬于顏色的日語詞匯有（）A.赤B.青C.白D.黒答案：ABCD三、判斷題1.「これ」一般用來指代離自己較近的事物。（√）2.「です」是日語中的判斷助動詞，用于結(jié)句，表示“是”的意思。（√）3.「います」用于表示人或動物等有生命的物體的存在。（√）4.「あります」只能用于表示無生命的物體的存在。（×，也可用于抽象事物等存在）5.日語中形容詞詞尾「い」在一些變形中要發(fā)生變化。（√）6.「ます」形是日語動詞的連用形之一，一般用于表示禮貌、正式的語氣。（√）7.「何時(shí)」用來詢問具體的時(shí)間點(diǎn)。（√）8.「どの」是連體詞，后面必須接名詞。（√）9.日語中的促音在發(fā)音時(shí)要停頓一拍。（√）10.「は」作為提示助詞，讀音是「わ」。（×，讀音是「は」，作助詞時(shí)讀「わ」）四、簡答題1.請簡要介紹日語中「こそあど」系列指示代詞的用法區(qū)別。答案：「こ」系列一般用于指代離說話者較近的事物或人；「そ」系列指代離聽話者較近或雙方都熟悉的事物、人；「あ」系列指代離雙方都較遠(yuǎn)的事物、人；「ど」系列是疑問指示代詞，用于詢問事物、人等，如「どれ」（哪一個(gè)）、「どこ」（哪里）等。使用時(shí)需根據(jù)具體語境和所指對象的位置關(guān)系等準(zhǔn)確選擇。2.簡述日語形容詞的普通形和連用形的變化規(guī)則。答案：形容詞普通形即原形，如「高い」「安い」等。連用形有兩種變化：一是把詞尾「い」變成「く」，后續(xù)動詞等，如「高く買う」；二是把詞尾「い」變成「かっ」，后續(xù)「た」「て」等，如「高かった」「安かって」，主要用于連接其他句子成分或表達(dá)過去時(shí)態(tài)等。3.日語動詞的ます形變化規(guī)則是怎樣的？答案：一類動詞（五段動詞）：將詞尾假名變成同行「い」段假名+ます，如「書く」變成「書きます」；二類動詞（一段動詞）：去掉る+ます，如「寢る」變成「寢ます」；三類動詞：する變成します，きます變成きます。ます形用于比較禮貌、正式的表達(dá)場合。4.請說明日語中表示存在的「います」和「あります」的區(qū)別。答案：「います」用于表示人或動物等有生命的物體的存在。例如「部屋に貓がいます」（房間里有貓）?！袱ⅳ辘蓼埂褂糜诒硎緹o生命的物體、抽象概念等的存在，比如「機(jī)の上に本があります」（桌子上有書）。使用時(shí)要根據(jù)所描述對象的性質(zhì)來正確選擇。五、討論題1.日語學(xué)習(xí)中，發(fā)音和詞匯積累哪個(gè)更重要？請闡述你的觀點(diǎn)。答案：發(fā)音和詞匯積累都至關(guān)重要。發(fā)音準(zhǔn)確是語言交流的基礎(chǔ)，正確發(fā)音能讓對方準(zhǔn)確理解我們表達(dá)的內(nèi)容，避免誤解。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音也有助于提升聽力理解能力。而詞匯積累是表達(dá)思想和理解他人的關(guān)鍵，豐富的詞匯量能使交流更順暢、表達(dá)更精準(zhǔn)。沒有足夠詞匯，即便發(fā)音準(zhǔn)確也難以傳達(dá)完整意思。所以二者相輔相成，在日語學(xué)習(xí)中都不可或缺，應(yīng)同時(shí)重視。2.如何有效提高日語聽力水平？結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)談?wù)効捶ā４鸢福阂岣呷照Z聽力水平，首先要多聽不同類型的日語材料，如日語廣播、動漫、日劇等。邊聽邊嘗試?yán)斫鈨?nèi)容，起初聽不懂也沒關(guān)系，堅(jiān)持聽培養(yǎng)語感。其次，可進(jìn)行精聽練習(xí)，選取一段材料反復(fù)聽，逐句聽寫，之后對照原文查漏補(bǔ)缺。再者，模仿聽力中的語音語調(diào)，不僅能糾正自身發(fā)音，還能加深對內(nèi)容的理解。平時(shí)多創(chuàng)造日語語言環(huán)境，如與日語學(xué)習(xí)者對話等，也有助于提升聽力。3.請討論日語語法學(xué)習(xí)的方法和技巧。答案：學(xué)習(xí)日語語法可先系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法知識，了解各類語法的基本結(jié)構(gòu)和用法。通過做練習(xí)題來鞏固，加深對語法規(guī)則的記憶。同時(shí)，要結(jié)合例句理解語法，將語法知識融入具體語境，這樣能更好地掌握其實(shí)際運(yùn)用。多閱讀日語文章、書籍，在閱讀中觀察語法的使用方式。另外，整理語法筆記，將相似語法進(jìn)行對比分析，總結(jié)規(guī)律，便于記憶和區(qū)分，從而更有效地學(xué)習(xí)語法。4.對于日語初學(xué)者，怎樣制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃？答案：對于日語初學(xué)者，可制定這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃。前期集中學(xué)習(xí)五十音圖，熟練掌