第第頁浙江省浙師大省聯(lián)考2023-2024學年七年級上學期語文12月月考試卷一、積累與運用（23分）閱讀文段，完成任務。秋天，邁著空靈的腳步，來到了人?間。金秋的陽光，溫馨靜mì▲；金秋的微風，和xù▲輕柔；金秋的藍天，白云飄逸；▲，▲?！砬飱Z春意，裝點初冬情。1．根據拼音填寫漢字，并給語段中加點的字選擇正確的讀音。靜mì，和xù空靈（A.línɡB.lín）2．仿照畫波浪線的句子在橫線上續(xù)寫合適的內容3．秋意正濃，在深秋的周末，當然要好好安排秋天的活動。閱讀下面的材料，完善“尋秋之美”的節(jié)目清單中的內容。材料一聽歌，聽秋天的歌聽隨季節(jié)更迭又長大的我們———《兒時》；聽秋高氣爽帶來的少年意氣———《過山》；聽秋風刮來的思念———《春夏秋冬》；材料二讀書，讀秋天的詩文讀魯迅，讀他寫秋夜，“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹?！弊x林語堂，讀他品出的秋天況味，“世人只會吟詠春天與戀愛，真無道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇?！弊x木心，讀他沖秋來的灑脫隨性，“晴秋上午，隨便走走，不一定要快樂?！弊x老舍，讀他寫眷戀的小城之秋，“天水之間，全是清明，溫暖的空氣中，帶著一點桂花的香。”讀阿多尼斯，讀他對秋的洞見，“冬是孤獨，夏是離別，春是兩者之間的橋梁，唯獨秋，滲透所有的季節(jié)?！薄皩で镏馈钡墓?jié)目清單秋天的節(jié)目①請你設計一個“秋天的活動”，仿照《聽歌，聽秋天的歌》命名，并簡要地介紹你的活動內容。（40字左右）秋天的韻味②閱讀材料（二），我們發(fā)現(xiàn)名人筆下的秋各有韻味，請你結合具體內容歸納出兩點。秋天的照片③班級里要舉行“醉美金秋”攝影大賽，請你寫一段話在班會課上動員同學們積極參加本次活動。（100字左右）品味古詩，完成問題。山寺秋霽①[唐]張仲素水落溪流淺淺，寺秋山靄蒼蒼。樹色尤含殘雨，鐘聲遠帶斜陽。【注釋】①霽：本指雨止。泛指風霜雨雪停止，天氣晴好。4．這首詩借、等意象描寫了的情景。5．請從疊詞的角度賞析“水落溪流淺淺，寺秋山靄蒼蒼?！倍?、閱讀理解（55分）閱讀回憶性散文《透早的棗子園》及小文同學做的批注，完成下面小題。透早的棗子園林清玄①返鄉(xiāng)的時候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我?guī)湍丬囈卉??！雹谖译S媽媽走進房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前，這個景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺裁縫車嗎？怎么現(xiàn)在還在用？而且看起來像新的一樣？③“媽？這是從前那一臺裁縫車嗎？”④媽媽說：“當然是從前那一臺了?！雹輯寢屖炀毜刈诳p紉機前，把褲腳翻過來，開始專心地車我裂開的褲子，我看著媽媽專注的神情，忍不住摩挲著縫紉機上優(yōu)美的木質紋理，那個畫面突然與時空交疊，回到童年的三合院。⑥當時，這一臺縫紉機擺在老家的東廂房側門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會坐在縫紉機前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。⑦善于女紅的媽媽，其實沒有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋車成簡單的服裝，或者幫我們這一群像牛一樣會武的孩子補撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。⑧媽媽做衣服的工作是至關重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學。不車衣服的時候，我們就會搶著在縫紉機上寫功課，那是因為孩子太多而桌子太少了。搶不到縫紉機的孩子，只好拿一塊木板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。⑨有一次，我和哥哥搶縫紉機，不小心跌倒，撞在縫紉機的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕，如今還清晰可見。⑩我喜歡爬上棗子樹，回頭看媽媽坐在廂房門邊車衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子。那時的媽媽青春正盛，有一種秀氣而堅毅的美。由于媽媽在生活中表現(xiàn)的堅強，常使我覺得生活雖然貧乏素樸，心里還是無所畏懼的。?如果是星期天，我們都會趕透早去采棗子，因為清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點就被兄弟吃光了。?媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準備中午的便當，她總是透早就坐在縫紉機前車衣服。?坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。這時我會感到無比的感動，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻給媽媽。?我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖。”然后拉開縫紉機右邊的抽屜放進棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥哥弟弟早就采棗子獻給媽媽了。?這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個把棗子送給媽媽。有時覺得能坐在????棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了。?“車好了，你穿看看?！眿寢尩穆曇羰刮覐幕貞浿谢剡^神來，媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆?！?我看著媽媽依然溫柔的側臉，頭發(fā)卻?都花白了，剛剛那一失神，時光竟匆匆流過三十幾年了?！举|疑式批注】“車一車”不就是“縫一縫”的意思嘛，后面還有“透早”“大人大種”“憨呆憨呆”這些詞語也是一樣，為啥不用普通話里常用的說法呢？【賞析式批注】“震懾”大詞小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。【評價式批注】星期天，媽媽“總是透早”車衣服，我也“總是透早”采棗子，寫得妙極!【感想式批注】兒時的我，看著媽媽溫柔的側臉，無比感動；現(xiàn)在的我，看著媽媽依然溫柔的側臉，發(fā)現(xiàn)媽媽“頭發(fā)卻都花白了”，一個“卻”字傳神寫出了兒時的我與現(xiàn)在的我對媽媽情感的變化，這就是成長帶給我們的啊!【補充式批注】人世間的美好與熱愛都是相互的，就好像文中的媽媽與孩子們。我們這學期讀過的課外讀物中，也有這樣美好的情感。6．解答“質疑式批注”。小文同學找出來的這些詞語都是地方方言，作者將這些方言詞語穿插使用在文中，有何好處？7．挑戰(zhàn)“賞析式批注”。請你自選角度，對第段畫橫線的句子進行賞析。8．共鳴“評價式批注”?！翱偸峭冈纭狈磸统霈F(xiàn)，妙在何處？9．探究“感想式批注”。時光匆匆流過三十幾年，兒時的“我”與現(xiàn)在的“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？10．聯(lián)接“補充式批注”。請從下面選項中任選一項，結合名著內容闡述你對“人世間的美好與熱愛都是相互的”這句話的理解。A.唐僧與孫悟空（《西游記》）B.長媽媽與魯迅（《朝花夕拾》）閱讀下面的材料，完成下面小題?！厩锾炖锏氖⑹隆抗怅庈筌?，從1990年到2023年，從北京到廣州再到杭州，33年間亞運會三次來到中國。現(xiàn)在，讓我們順著時間的數(shù)軸，去看一看中國的腳步——材料一時間：1990年坐標：北京1990年9月22日，北京亞運會開幕式上《亞洲雄風》響徹體育場上空，唱出改革開放的時代節(jié)拍?！居洃涥P鍵詞：捐出來的亞運會】1987年，12歲的江蘇省學生顏海霞看到報紙上的捐款倡議書，于是將她剛拿到的1塊6毛壓歲錢捐了出來，由此成為“北京亞運會捐款第一人”。1990年的北京亞運會，是我國第一次承辦洲際性的綜合運動會。那時候，國家不但缺乏辦賽經驗，更缺錢。面對困難，全國人民鼎力支持，近兩億人次捐錢捐物，集資總額達到7億元。北京亞運會用彼時體委主任伍紹祖的話講就是：“全國人民一毛一毛湊起來的。”A.那個年代，中國老百姓或多或少都為北京亞運會忙碌過、興奮過、奉獻過，人們普遍將北京亞運會視作中國擁抱世界的“新起點”。材料二時間：2010年坐標：廣州2010年11月12日，廣州亞運會開幕，一曲《日出東方》唱出了中國的崛起與精彩?！居洃涥P鍵詞賽場上的溫情擁抱】廣州亞運會，中國代表團奪得199枚金牌，但此時成績已不再是唯一焦點，中國體育擺脫了“唯金牌論”，更加注重體育精神。心態(tài)的變化，是中國體育理念的革新，更展現(xiàn)出大國的心態(tài)與風范。B.很多人至今記得，羽毛球男單決賽后，拿到冠軍的林丹主動擁抱了落敗的馬來西亞名將李宗偉。那一刻熱烈的掌聲淹沒了整個場館。材料三時間：2023年坐標：杭州9月23日晚，杭州亞運會開幕，主題曲《同愛同在》傳達出“亞洲一家攜手同行”的美好愿望?！居洃涥P鍵詞數(shù)字火炬手】開幕式上，超過1億個“數(shù)字火炬手”以光點的形式匯聚成“數(shù)字人”，與現(xiàn)場火炬手一同點燃了主火炬。這些“數(shù)字火炬手”以全球130多個國家和地區(qū)的網友為原型，表達了同愛同在、共達未來、互融互通的共同心愿。除此以外，開幕式上還有虛實相生的拱宸橋、數(shù)字足球穹頂……C.杭州亞運會，既是一次體育盛會，也是一場科技盛宴，展現(xiàn)出中國在建設科技強國道路上的鏗鏘步伐?！居洃涥P鍵詞亞運綠】綠色是杭州亞運的主色調。浙江作為“綠水青山就是金山銀山”理念的發(fā)源地和率先實踐地，始終將“綠色”的辦賽理念放在首位，例如開幕式首次不放實體煙花，而是用“數(shù)字煙花”代替。綠色是浙江的“金名片”，也是我們這個古老大國在新時代發(fā)展的新成果、新氣象。浙江向世界分享綠色發(fā)展經驗，也與世界探討發(fā)展中環(huán)境問題的解決之道，這也讓這次體育盛會意味深長。（選自2023年第11期《作文素材·品讀經典》，有刪改）11．閱讀三則材料，你會發(fā)現(xiàn)中國的腳步越來越有力量，仿照示例，給材料二和材料三的“中國腳步”命一個合適的名字。示例：材料一團結的腳步材料二材料三12．班級要舉辦“亞運我知道”主題活動，你將播讀這三則材料，請從A、B、C三處畫線句中任選一處進行播讀設計。（提示：可選擇從重音、停頓、語氣、語調等角度入手）13．從歷史的縱深角度來看，中國的變化也藏在這三次亞運會中。請根據三次亞運會的記憶關鍵詞，結合具體內容寫出中國的變化。閱讀文言文《桂》，完成下面小題。桂[清]李漁秋花之香者，莫能如桂。樹乃月中之樹，香亦天上之香也。但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地。予有《惜桂》詩云：“萬斛黃金碾作灰，西風一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第開？”盛極必衰，乃盈虛一定之理。凡有富貴榮華一蹴而至者皆玉蘭之為春光丹桂之為秋色。（選自《閑情偶寄》，有刪改）14．參照解詞方法，解釋下列句中加點的詞。文中疑難字詞解詞方法釋義莫能如桂勾連成語法：一籌莫展樹乃?月中之樹查閱字典法：①是，就是；②于是；③才；④人稱代詞，你，你的何不留將次??第開語境推測法一蹴而至課內遷移法：去后乃至15．用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）凡有富貴榮華一蹴而至者皆玉蘭之為春光丹桂之為秋色16．請結合文章中的具體語句談談桂的優(yōu)缺點。17．同樣的季節(jié)，別樣的感觸。如同《桂》一文中的“，”兩句，作者借秋天盛開的桂傳達了自己悟到的人生哲理：。秋天是大自然繪就的最為絢爛的畫卷。七年級四班的同學經過前幾項活動，感慨頗多，在班級群里熱鬧地討論自己的心得。小語：我覺得書中的秋天都是傷感的?！阿?8．，小橋流水人家，②19．?！钡钠鄾鰟尤饲锞?，傳達出旅人凄苦的心境；“峨眉山月半輪秋，③20．”中，秋天山、月、水的融合，襯托出詩人離鄉(xiāng)的復雜情感。小文：我覺得秋天的情感是豐盈的?！皹淠緟采?，百草豐茂。④21．，⑤22．”中盡顯詩人的闊大胸襟；“⑥23．，應傍戰(zhàn)場開”寄托詩人對家鄉(xiāng)的思念、對和平的渴望；劉禹錫的“⑦24．，⑧25．”一反常態(tài)，告別悲秋常情，氣勢不凡。小藝：我覺得秋天非常有意思，有許多的節(jié)日和活動，如中秋節(jié)、國慶節(jié)、運動會等，這些有意義的節(jié)日和活動帶給我許多收獲。小語：對，我覺得這些事都值得一寫。我們可以選取最有意思、最有意義的一件或幾件事來寫。在記敘事件時還可以適當?shù)孛鑼懸幌戮吧?，抒發(fā)一下情感。小文：等我們寫完后，讓李老師幫我們批改一下。我們給他寫一張便條吧!我打算這樣寫：李老師：這是我的佳作，麻煩您幫我批改一下。學生：小文2023年11月4日小藝：小文，你的便條里有一個詞語運用不恰當，應該把⑨26．改為27．。三、寫作（40分）28．看完同學們的聊天記錄后，李老師布置了一篇作文：以《最美不過遇見秋》為題目，寫一篇記敘文。要求：⑴不得套寫、抄襲；⑵不少于500字；⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名等信息。

答案解析部分【答案】1．謐；煦；A2．金秋的田野；遍地金黃【解析】【點評】（1）此題考查漢字的音和形。做此類題，漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

（2）此題考查句子的續(xù)寫。做此類題，要求句子結構、修辭手法與上下文句一致。它與仿寫相似：仿句要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。1．靜謐：安靜。和煦：溫暖?？侦`：靈活而不可捉摸。

故答案為：謐；煦；A2．題干要求參照畫波浪線的句子，續(xù)寫內容。結合畫波浪線的句子可知，都是“金秋的……”的偏正短語，上面寫了“藍天”，可以“田野”“大地”等進行呼應，要寫的是秋天的景物以及它們的特點，據此可將答案擬寫為：金秋的田野，遍地金黃。故答案為：金秋的田野；遍地金黃3．【答案】①活動名稱：游玩，賞秋天的美景；活動內容：在周末，策劃、組織一次游玩周邊美景的活動，和三五好友或者家人一起出門，去大自然中感受秋天的美麗。②“晴秋上午，隨便走走，不一定要快樂”，秋天是悠閑的；“冬是孤獨，夏是離別，春是兩者之間的橋梁，唯獨秋，滲透所有的季節(jié)”，秋是靜謐深沉的。③同學們，秋天是美麗的，秋天是醉人的。為豐富校園生活，提升大家的審美意識，我們班將舉行“醉美金秋”攝影大賽，讓我們用鏡頭去捕捉金秋的美好，去感受攝影所帶來的樂趣。相信你鏡頭里的秋天一定與眾不同，期待你的創(chuàng)意分享?！窘馕觥俊痉治觥?1)考查活動內容的介紹。根據活動的主題，寫出活動具體的安排，也就是寫出需要做的事情。

（2）可以結合三位作家對于秋天各自的獨特感悟的句子，引用他們作品中的原句，然后結合這些句子談個人的體悟。

(3)首先是動員對象，有稱呼，其次有動員目的同時語言有吸引力，讓人有興趣行動，最后有呼喚號召的效果。

故答案為：①活動名稱：游玩，賞秋天的美景；活動內容：在周末，策劃、組織一次游玩周邊美景的活動，和三五好友或者家人一起出門，去大自然中感受秋天的美麗。

②“晴秋上午，隨便走走，不一定要快樂”，秋天是悠閑的；“冬是孤獨，夏是離別，春是兩者之間的橋梁，唯獨秋，滲透所有的季節(jié)”，秋是靜謐深沉的。

③同學們，秋天是美麗的，秋天是醉人的。為豐富校園生活，提升大家的審美意識，我們班將舉行“醉美金秋”攝影大賽，讓我們用鏡頭去捕捉金秋的美好，去感受攝影所帶來的樂趣。相信你鏡頭里的秋天一定與眾不同，期待你的創(chuàng)意分享。

【點評】此題考查綜合讀寫題。做此類題，主要考查審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查在一個具體情境中綜合運用語文的能力，是.否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解?！敬鸢浮?．溪流；山藹(樹色、殘雨、斜陽等均可)；秋日雨后天晴5．“淺淺”“蒼蒼”是疊詞，描寫了一場秋雨后，清淺的小溪，流水潺潺，秋日的寺院被山中云氣環(huán)繞，蒼茫一片，寫出了秋天的寂靜之美；疊詞的使用，讓詩歌富有韻律美，讀起來朗朗上口?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查了學生概括古詩主要內容的能力，解決此類問題時，首先要通讀全詩，了解古詩大意，根據古詩大意總結古詩的主要內容。

（2）本題考查了學生體味古詩詞曲的遣詞的能力，解答此類題目時，首先要理解原句的意思，根據原文所給的意象，體會意象營造的氛圍意境，分析詞或字對于意境氛圍的渲染的作用。4．清淺的小溪，流水潺潺，秋日的寺院被山中云氣環(huán)繞，蒼茫一片。秋雨初晴，草木上還殘留著點點雨露，夕陽西下暮鼓聲陣陣。古詩借溪流、山藹等意象描寫了秋日雨后天晴的情景。

這首詩借溪流、山藹(樹色、殘雨、斜陽等均可)等意象描寫了秋日雨后天晴的情景。

故答案為：溪流；山藹(樹色、殘雨、斜陽等均可)；秋日雨后天晴5．“水落溪流淺淺”意思是清淺的小溪，流水潺潺，“淺淺”疊詞的使用讓詩歌富有韻律美，讀起來朗朗上口，“寺秋山靄蒼蒼”意思是秋日的寺院被山中云氣環(huán)繞，蒼茫一片“蒼蒼”一詞寫出了秋天的寂靜之美，兩個疊詞的使用，使得詩歌富有韻律美，讀起來朗朗上口。

故答案為：“淺淺”“蒼蒼”是疊詞，描寫了一場秋雨后，清淺的小溪，流水潺潺，秋日的寺院被山中云氣環(huán)繞，蒼茫一片，寫出了秋天的寂靜之美；疊詞的使用，讓詩歌富有韻律美，讀起來朗朗上口。【答案】6．①這些方言詞語出現(xiàn)在文中，富有生活氣息，自然地把讀者帶入文中人物所在的生活環(huán)境中，增加了作品的真實性和感染力；②這些方言詞語讀來極有味道，比如形容人用“憨呆”，很是詼諧，增加了文章的趣味性。7．這里運用了比喻的修辭手法，把陽光下媽媽溫柔的側臉比作一座立體派的浮雕，生動形象地寫出了陽光下媽媽溫柔、夢幻、迷人的樣子，表現(xiàn)出我對媽媽發(fā)自內心的熱愛與贊美。8．①“總是透早”一詞反復出現(xiàn)，讓我們看到了一位勤勞、能干、盡心操持家務的媽媽和一個懂事體貼、愛媽媽的孩子；②“總是透早”一詞反復出現(xiàn)，寫出了在貧乏素樸的生活里，媽媽以自己的身體力行，給孩子們帶來的積極影響，讓孩子們面對生活無所畏懼，突出媽媽在孩子們成長中的重要作用和孩子們對媽媽的敬愛。9．①兒時的我喜歡透早采棗子送媽媽，覺得坐在棗樹看媽媽是最幸福的事，兒時的我深愛媽媽并且理解媽媽的辛苦；②三十幾年后，我覺得媽媽的側臉依然溫柔，可見我一直深愛并感激著媽媽，只是媽媽花白的頭發(fā)，勾起內心對時光催媽媽老去的感傷之情，對媽媽的情感也進一步升華。10．示例一：孫悟空在五指山下壓了500年，是唐僧將他救出；孫悟空衣物破了，唐僧在油燈下親手為他縫制虎皮裙；唐僧意志堅定，一路西行，帶著孫悟空取得真經，讓孫悟空脫胎換骨成佛。而正是唐僧的一片愛徒之情，孫悟空陪著唐僧吃盡千辛萬苦，歷盡八十一難，三次被唐僧趕走，都還是義無反顧地保護唐僧西天取經。這不就是“人世間的美好與熱愛都是相互的”這句話的最佳詮釋嗎？示例二：保姆長媽媽雖然絮叨、粗俗，但她善良、淳樸、熱情且關心孩子，她把孩子的心愿一直掛在心上，想方設法為魯迅先生買來了《山海經》，這本書成為魯迅先生最初得到的最為心愛的寶書，影響著他的一生；魯迅先生也從一開始的討厭長媽媽的各種繁瑣禮節(jié)、懷恨長媽媽踩死他的隱鼠，叫她“阿長”，到最后親切地喚她“長媽媽”，并且多年后還對長媽媽懷有無比敬意和懷念。這就是“人世間的美好與熱愛都是相互的”這句話的最佳詮釋?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對文本主題的把握能力。文章的主題往往是作者對人和事物的情感態(tài)度的折射，要有通篇考慮，從重點語段、語句入手分析作者的觀點態(tài)度的能力。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（3）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

（4）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（5）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。6．“車一車”不就是“縫一縫”“透早”“大人大種”“憨呆憨呆”等詞語讀起來有方言色彩，質樸富有生活氣息，也增添了文章的情趣。

故答案為：①這些方言詞語出現(xiàn)在文中，富有生活氣息，自然地把讀者帶入文中人物所在的生活環(huán)境中，增加了作品的真實性和感染力；②這些方言詞語讀來極有味道，比如形容人用“憨呆”，很是詼諧，增加了文章的趣味性。7．把“媽媽溫柔的側臉”比作“一座立體派的浮雕”，運用了比喻的修辭手法，小時候的”我"在棗樹上看媽媽的側臉，像一座"立體派的浮雕”，溫柔卻不失力量，表達出小時候的”我”對媽媽的敬仰、依賴之情；長大后的“我"看著媽媽花白的頭發(fā)，意識到媽媽老去，當初的依賴已經轉為“我’對歲月催媽媽老的無奈與惋惜，以及對無私奉獻的媽媽的感恩和心疼。寫出了媽媽溫柔，迷人，專注的樣子，表達了我對媽媽的喜愛和贊美。

故答案為：這里運用了比喻的修辭手法，把陽光下媽媽溫柔的側臉比作一座立體派的浮雕，生動形象地寫出了陽光下媽媽溫柔、夢幻、迷人的樣子，表現(xiàn)出我對媽媽發(fā)自內心的熱愛與贊美。8．首先，兒時的“我”深愛著媽媽，這一點通過描述“透早采棗子送媽媽”以及“坐在棗樹看媽媽是最幸福的事”得以體現(xiàn)。在孩子的眼中，媽媽是最重要的人，他們的愛是純真的、直接的，同時也是基于對媽媽辛勤勞作的理解。然后，當時間流轉到三十幾年后，我們可以看到，“我”對媽媽的情感并沒有減弱，反而進一步深化。即使經過這么多年，媽媽的側臉在“我”心中依然溫柔，這顯示了“我”對媽媽的深深的愛和感激。然而，與此同時，“我”也感到了時光的殘酷。看到媽媽花白的頭發(fā)，“我”內心充滿了感傷，因為這意味著媽媽正在老去。這種對媽媽老去的感傷，反映出“我”對媽媽的深深的關懷和牽掛。故答案為：①“總是透早”一詞反復出現(xiàn)，讓我們看到了一位勤勞、能干、盡心操持家務的媽媽和一個懂事體貼、愛媽媽的孩子；②“總是透早”一詞反復出現(xiàn)，寫出了在貧乏素樸的生活里，媽媽以自己的身體力行，給孩子們帶來的積極影響，讓孩子們面對生活無所畏懼，突出媽媽在孩子們成長中的重要作用和孩子們對媽媽的敬愛。9．考查文章理解能力和信息提取能力。時光流轉到三十幾年后，雖然歲月已經在“我”和媽媽身上留下了痕跡，但“我”對媽媽的情感并沒有改變。從“我覺得媽媽的側臉依然溫柔”這一句話中，我們可以看出，無論時間如何流逝，“我”對媽媽的愛始終如一。然而，與此同時，“我”也意識到了時光的流逝對媽媽的影響，看到媽媽“花白的頭發(fā)”，“我”內心充滿了感傷。這種感傷并不是因為對媽媽的愛減弱了，而是因為對媽媽老去的無奈和對她無私付出的深深感激。

故答案為：①兒時的我喜歡透早采棗子送媽媽，覺得坐在棗樹看媽媽是最幸福的事，兒時的我深愛媽媽并且理解媽媽的辛苦；②三十幾年后，我覺得媽媽的側臉依然溫柔，可見我一直深愛并感激著媽媽，只是媽媽花白的頭發(fā)，勾起內心對時光催媽媽老去的感傷之情，對媽媽的情感也進一步升華。10．考查文章理解能力和語言表達能力。險境的唐僧，護得唐僧周全。西行路途遙遠，師徒倆相互照顧、相互扶持，真心對真心，雖然有過隔閡，但始終不曾離開彼此，最終取得真經凱旋，師徒之間的真摯感情令人動容。

故答案為：孫悟空在五指山下壓了500年，是唐僧將他救出；孫悟空衣物破了，唐僧在油燈下親手為他縫制虎皮裙；唐僧意志堅定，一路西行，帶著孫悟空取得真經，讓孫悟空脫胎換骨成佛。而正是唐僧的一片愛徒之情，孫悟空陪著唐僧吃盡千辛萬苦，歷盡八十一難，三次被唐僧趕走，都還是義無反顧地保護唐僧西天取經。這不就是“人世間的美好與熱愛都是相互的”這句話的最佳詮釋嗎？

保姆長媽媽雖然絮叨、粗俗，但她善良、淳樸、熱情且關心孩子，她把孩子的心愿一直掛在心上，想方設法為魯迅先生買來了《山海經》，這本書成為魯迅先生最初得到的最為心愛的寶書，影響著他的一生；魯迅先生也從一開始的討厭長媽媽的各種繁瑣禮節(jié)、懷恨長媽媽踩死他的隱鼠，叫她“阿長”，到最后親切地喚她“長媽媽”，并且多年后還對長媽媽懷有無比敬意和懷念。這就是“人世間的美好與熱愛都是相互的”這句話的最佳詮釋?！敬鸢浮?1．溫情的腳步；；科技的腳步(或有范兒的腳步；創(chuàng)新的腳步)12．示例A：連讀“忙碌過、興奮過、奉獻過”這三個詞，突出中國老百姓為北京亞運會做出的貢獻；重讀“擁抱世界”“新起點”，突出表現(xiàn)中國人民對亞運會的熱情和期待。示例B：重讀“主動擁抱”“那一刻”“整個”這幾個詞，用贊許的語氣朗讀，表達對林丹這一動作的敬佩，贊揚中國體育更為開放、包容的大國心態(tài)和風范。示例C：重讀“既是……也是……”，突出杭州亞運會的盛大隆重和科技元素在杭州亞運會中的重要展現(xiàn)。13．①從全民捐款辦亞運到科技元素在亞運上大放異彩，可見中國經濟在騰飛；②我們不僅重視獎牌數(shù)量，更加重視展現(xiàn)大國心態(tài)和風范，可見中國的體育精神在革新、發(fā)展；③無論是數(shù)字火炬手還是數(shù)字煙花，都體現(xiàn)了中國對環(huán)保的重視，可見中國的環(huán)保責任意識越來越強?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查結合材料談自己的看法。解答時應在充分把握各個材料內容的基礎上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。

（3）本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應注意：1、細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內容往往是經過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應用心比對，做出判斷。11．對于材料二，從提供的信息中我們可以感受到一種“溫情”的氛圍。材料描述了老人與子女之間的親情、年輕一代對老年人的關愛，以及老人對生活的滿足和喜悅。這種情感傳遞出的是一種溫暖、感人的力量，因此，我們可以將材料二中的“中國腳步”命名為“溫情的腳步”。這個名字不僅貼合了材料二所描述的內容，也體現(xiàn)了中國社會溫情的一面，顯示出中國人的家庭觀念和敬老的傳統(tǒng)美德。對于材料三，關鍵詞是“天宮”“北斗”和“天眼”等，這些詞匯都是與科技和創(chuàng)新緊密相關的。材料三展示了中國在科技領域的巨大進步和成就，體現(xiàn)了中國科技創(chuàng)新的力量。因此，我們可以將材料三中的“中國腳步”命名為“科技的腳步”或“有范兒的腳步”或“創(chuàng)新的腳步”。這些名字都突出了中國在科技領域的領先地位和不斷創(chuàng)新的精神，展現(xiàn)了中國科技發(fā)展的蓬勃活力和巨大潛力。故答案為：溫情的腳步；科技的腳步(或有范兒的腳步；創(chuàng)新的腳步)12．對于A，我們可以看到這是一段描述中國老百姓為北京亞運會所做貢獻的句子。為了突出這一點，播讀時應該連讀“忙碌過、興奮過、奉獻過”這三個詞，以表現(xiàn)出中國老百姓在亞運會期間的積極投入和無私奉獻。同時，重讀“擁抱世界”“新起點”這兩個詞，可以強調中國人民對亞運會的熱情和期待，展現(xiàn)出中國作為一個大國的開放和包容。對于B，這句話主要描述了林丹在亞運會上的一個舉動以及這一舉動所體現(xiàn)的中國體育的開放和包容。為了突出這一點，播讀時應重讀“主動擁抱”“那一刻”“整個”這幾個詞，并用贊許的語氣進行朗讀。這樣可以表達出對林丹這一舉動的敬佩，同時也贊揚了中國體育更為開放、包容的大國心態(tài)和風范。對于C，這句話強調了杭州亞運會的盛大隆重和科技元素的重要性。為了突出這一點，播讀時應重讀“既是……也是……”這一結構，以強調杭州亞運會的雙重特點。同時，通過對整個句子的語調把握，可以傳達出杭州亞運會的盛況和科技元素的重要性，使聽眾對這一活動有更深刻的認識。故答案為：示例A：連讀“忙碌過、興奮過、奉獻過”這三個詞，突出中國老百姓為北京亞運會做出的貢獻；重讀“擁抱世界”“新起點”，突出表現(xiàn)中國人民對亞運會的熱情和期待。

示例B：重讀“主動擁抱”“那一刻”“整個”這幾個詞，用贊許的語氣朗讀，表達對林丹這一動作的敬佩，贊揚中國體育更為開放、包容的大國心態(tài)和風范。

示例C：重讀“既是……也是……”，突出杭州亞運會的盛大隆重和科技元素在杭州亞運會中的重要展現(xiàn)。13．從全民捐款辦亞運到科技元素在亞運上大放異彩，這一變化凸顯了中國經濟的騰飛。在早期的亞運會中，中國可能更多地依賴于全民的捐款和支持來舉辦這樣的國際賽事。然而，隨著時間的推移，中國經濟的快速發(fā)展使得科技成為亞運會的一大亮點。這不僅反映了中國經濟的實力和騰飛，也展示了中國科技創(chuàng)新的能力和成果。中國不僅重視獎牌數(shù)量，更加重視展現(xiàn)大國心態(tài)和風范，這一變化體現(xiàn)了中國體育精神的革新與發(fā)展。在過去，中國的體育事業(yè)可能更多地關注獎牌的數(shù)量和成績。然而，隨著社會的進步和體育觀念的變化，中國越來越重視體育精神的培育和國際形象的塑造。這種重視大國心態(tài)和風范的態(tài)度，不僅展示了中國體育的自信和開放，也反映了中國體育精神的革新與發(fā)展。故答案為：①從全民捐款辦亞運到科技元素在亞運上大放異彩，可見中國經濟在騰飛；②我們不僅重視獎牌數(shù)量，更加重視展現(xiàn)大國心態(tài)和風范，可見中國的體育精神在革新、發(fā)展；③無論是數(shù)字火炬手還是數(shù)字煙花，都體現(xiàn)了中國對環(huán)保的重視，可見中國的環(huán)保責任意識越來越強?！敬鸢浮?4．沒有；①；依次，一個接一個地；到，到達15．凡有富貴榮華一蹴而至者/皆玉蘭之為春光/丹桂之為秋色16．從文中“秋花之香者，莫能如桂?！币痪渲锌芍锾炖锩孀钕愕幕?，就是桂花了，可見桂花有香氣濃郁的優(yōu)點；從文中“但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地?！币痪渲锌芍鸹ㄓ腥焙兜牡胤皆谟谒_就整棵樹都開了，不留一點余地，可見桂花有齊開不留余地的缺點。17．盛極必衰；乃盈虛一定之理；萬物都盛極必衰，做人做事都要知足，不要沉迷于榮華富貴【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查理解文章主旨的能力。做好此類題目需要通讀全文，抓住關鍵的語句，從文章所的不同對象、不同的角度進行分析、評價。

【參考譯文】

在秋天的花卉中，香氣最為濃郁的莫過于桂花了。桂樹仿佛是月亮上的樹，它的香氣也如同天上的香氣一般。然而，它有一個明顯的缺陷，那就是整棵樹上的桂花會同時盛開，不留一點余地。我曾寫過一首名為《惜桂》的詩：“萬斛黃金碾作灰，西風一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第開？”（意思是：如果早早知道三天后桂花都將凋零敗落，為何不讓它們按順序逐漸開放呢？）事物發(fā)展到極點必然會走向衰敗，這是盈滿與虛空之間不斷循環(huán)的必然規(guī)律。所有那些一蹴而就的富貴榮華，就如同玉蘭代表著春光，丹桂代表著秋色一樣，都是瞬息萬變的。14．本題考查文言文實詞翻譯。勾連成語法：這里的“莫能如桂”可以理解為“沒有誰能比得上桂花”。查閱字典法：在句子“樹乃?月中之樹”中，“乃”字根據查閱字典，選①“是，就是”最為貼切。語境推測法：在句子“何不留將次??第開”中，“次”字根據語境推測，可以解釋為“依次，一個接一個地”。課內遷移法：在句子“一蹴而至”中，“至”字通過課內遷移法，可以解釋為“到，到達”。

故答案為：沒有；①；依次，一個接一個地；到，到達。15．第一處斷在“者”之后，因為“者”是助詞，常常用于句子的末尾，表示一種總結或分類。所以，“凡有富貴榮華一蹴而至者”這部分是獨立的，意思是所有通過一步就能獲得富貴榮華的人。第二處和第三處斷在“為”之前，因為“為”在這里是表示“成為”或“象征”的意思。所以，“皆玉蘭之為春光”和“丹桂之為秋色”都是獨立的句子，分別描述了玉蘭象征春光和丹桂象征秋色的意象。故答案為：凡有富貴榮華一蹴而至者/皆玉蘭之為春光/丹桂之為秋色16．優(yōu)點：文中明確提到“秋花之香者，莫能如桂?！边@句話直接說明了桂花最大的優(yōu)點就是其濃郁的香氣。在秋天這個季節(jié)，桂花的香氣特別突出，沒有其他花朵能與之相比。這種香氣常常被認為是秋天的象征之一，深受人們喜愛。缺點：文中也提到“但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地?！边@句話指出了桂花的一個明顯缺點，就是它一旦開花，就會整棵樹都開，不留一點余地。這種齊開不留余地的特點可能會導致觀賞上的單調性，因為所有的花朵都同時開放，缺乏層次感和變化。此外，這也可能增加了桂花樹在開花期間的養(yǎng)護難度，因為大量的花朵需要更多的營養(yǎng)和水分。故答案為：從文中“秋花之香者，莫能如桂?！币痪渲锌芍锾炖锩孀钕愕幕?，就是桂花了，可見桂花有香氣濃郁的優(yōu)點；從文中“但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地?！币痪渲锌芍鸹ㄓ腥焙兜牡胤皆谟谒_就整棵樹都開了，不留一點余地，可見桂花有齊開不留余地的缺點。17．第1空“盛極必衰”是對秋天桂花盛開景象的描述，同時也是一個普遍的哲理，意味著任何事物達到頂峰后都會逐漸衰落。第2空“乃盈虛一定之理”是對第1空的進一步解釋或說明，意味著這種盛衰變化是自然規(guī)律，是盈滿和虛空之間不斷循環(huán)的道理。第3空“萬物都盛極必衰，做人做事都要知足，不要沉迷于榮華富貴”則是作者通過桂花這個媒介傳達的人生哲理。它告訴我們，無論是自然界的萬物還是人生的經歷，都有一個盛極必衰的過程，因此我們應該學會知足，不要過分追求榮華富貴，因為這些都是暫時的，最終都會走向衰落。故答案為：盛極必衰；乃盈虛一定之理；萬物都盛極必衰，做人做事都要知足，不要沉迷于榮華富貴?！敬鸢浮?8．枯藤老樹昏鴉；19．古道西風瘦馬；20．影入平羌江水流；21．秋風蕭瑟；22．洪波涌起；23．遙憐故園菊；24．自古逢秋悲寂寥；25．我言秋日勝春朝；26．佳作；27．拙作【解析】【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

（9）（10）本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結合具體的語境掌握分析?！緟⒖甲g文】秋天里面最最香的東西，就是桂花了。樹是月亮上的樹，香味也是天上的香味啊。但它有缺憾的地方，在于它要開就整棵樹都開了，不留一點余地。我寫了一篇《惜桂》的詩里面說“萬斛黃金碾作灰，西風一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第開？”。事物到了極繁榮就開始走下坡路了，這是天地萬物的常理。有些人富貴榮華一蹴而成，他們都是春天里的玉蘭，秋天里的丹桂。18．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：藤。

故答案為：枯藤老樹昏鴉19．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：瘦。

故答案為：古