傳播學(xué)心理考試題及答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.在傳播學(xué)中，傳播效果的三個(gè)階段是什么？A.認(rèn)知階段、情感階段、行為階段B.認(rèn)知階段、態(tài)度階段、行為階段C.認(rèn)知階段、情感階段、態(tài)度階段D.情感階段、態(tài)度階段、行為階段答案：B2.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論是由哪位學(xué)者提出的？A.諾爾-諾依曼B.麥克盧漢C.拉扎斯菲爾德D.霍夫蘭答案：A3.傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒體的主要功能是什么？A.塑造公眾意見B.影響公眾行為C.決定公眾議程D.改變社會(huì)結(jié)構(gòu)答案：C4.傳播學(xué)中，哪個(gè)理論強(qiáng)調(diào)了傳播者與受眾之間的互動(dòng)？A.兩步流動(dòng)理論B.傳播效果理論C.互動(dòng)傳播理論D.傳播流理論答案：C5.在傳播學(xué)中，哪個(gè)理論認(rèn)為傳播效果受到個(gè)體心理因素的影響？A.傳播效果理論B.認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.信息處理理論答案：B6.傳播學(xué)中，哪個(gè)理論解釋了人們?nèi)绾瓮ㄟ^觀察他人的行為來學(xué)習(xí)？A.認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.傳播效果理論D.信息處理理論答案：B7.傳播學(xué)中，哪個(gè)理論認(rèn)為人們?cè)诮邮招畔r(shí)會(huì)根據(jù)自己的需要和動(dòng)機(jī)來選擇性地注意、解釋和記憶信息？A.選擇性暴露理論B.選擇性注意理論C.選擇性解釋理論D.選擇性記憶理論答案：A8.在傳播學(xué)中，哪個(gè)理論認(rèn)為傳播效果受到社會(huì)環(huán)境和文化背景的影響？A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.文化影響理論C.社會(huì)影響理論D.環(huán)境影響理論答案：B9.傳播學(xué)中，哪個(gè)理論強(qiáng)調(diào)了傳播者和受眾之間的權(quán)力關(guān)系？A.傳播效果理論B.權(quán)力距離理論C.傳播流理論D.社會(huì)影響理論答案：B10.在傳播學(xué)中，哪個(gè)理論認(rèn)為傳播效果受到個(gè)體心理狀態(tài)的影響？A.傳播效果理論B.認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.情緒影響理論答案：D二、填空題（每題2分，共20分）1.傳播學(xué)中的“________”理論認(rèn)為，人們?cè)诮邮招畔r(shí)會(huì)根據(jù)自己的需要和動(dòng)機(jī)來選擇性地注意、解釋和記憶信息。答案：選擇性暴露2.“________”理論認(rèn)為，人們?cè)诿鎸?duì)信息時(shí)，會(huì)傾向于選擇那些與自己現(xiàn)有態(tài)度和信念相一致的信息。答案：確認(rèn)偏誤3.在傳播學(xué)中，“________”是指?jìng)€(gè)體在接收信息后，由于信息與自己的態(tài)度不一致而產(chǎn)生的心理不適感。答案：認(rèn)知不協(xié)調(diào)4.“________”理論認(rèn)為，人們?cè)诮邮招畔r(shí)，會(huì)根據(jù)自己的先入為主的觀念來解釋信息。答案：框架理論5.在傳播學(xué)中，“________”是指?jìng)€(gè)體在接收信息后，由于信息與自己的態(tài)度不一致而產(chǎn)生的改變態(tài)度的壓力。答案：說服傳播6.“________”理論認(rèn)為，人們?cè)诮邮招畔r(shí)，會(huì)傾向于選擇那些與自己現(xiàn)有態(tài)度和信念不一致的信息，以減少認(rèn)知不協(xié)調(diào)。答案：認(rèn)知不協(xié)調(diào)7.在傳播學(xué)中，“________”是指?jìng)€(gè)體在接收信息后，由于信息與自己的態(tài)度不一致而產(chǎn)生的改變態(tài)度的壓力。答案：說服傳播8.“________”理論認(rèn)為，人們?cè)诮邮招畔r(shí)，會(huì)根據(jù)自己的先入為主的觀念來解釋信息。答案：框架理論9.在傳播學(xué)中，“________”是指?jìng)€(gè)體在接收信息后，由于信息與自己的態(tài)度不一致而產(chǎn)生的心理不適感。答案：認(rèn)知不協(xié)調(diào)10.“________”理論認(rèn)為，人們?cè)诿鎸?duì)信息時(shí)，會(huì)傾向于選擇那些與自己現(xiàn)有態(tài)度和信念相一致的信息。答案：確認(rèn)偏誤三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論。答案：“沉默的螺旋”理論是由諾爾-諾依曼提出的，該理論認(rèn)為，在公共討論中，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)與大多數(shù)人不一致時(shí)，他們可能會(huì)選擇沉默或不表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以避免社會(huì)孤立。隨著時(shí)間的推移，這種沉默可能會(huì)導(dǎo)致少數(shù)觀點(diǎn)被邊緣化，而主流觀點(diǎn)則被加強(qiáng)和放大，從而形成一種螺旋式的沉默效應(yīng)。2.描述傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論，并舉例說明。答案：“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒體的主要功能是決定公眾議程，即媒體通過報(bào)道某些事件和問題，影響公眾對(duì)這些問題的關(guān)注度和重要性的認(rèn)知。例如，當(dāng)媒體大量報(bào)道氣候變化問題時(shí)，公眾可能會(huì)認(rèn)為氣候變化是一個(gè)重要且緊迫的問題，從而將其納入自己的關(guān)注議程。3.簡(jiǎn)述傳播學(xué)中的“認(rèn)知不協(xié)調(diào)”理論，并解釋其對(duì)傳播效果的影響。答案：“認(rèn)知不協(xié)調(diào)”理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體接收到與自己現(xiàn)有態(tài)度和信念不一致的信息時(shí)，會(huì)產(chǎn)生心理不適感。為了減少這種不適感，個(gè)體可能會(huì)改變自己的看法，以使新信息與自己的態(tài)度和信念相一致。這種理論對(duì)傳播效果的影響在于，它解釋了為什么某些信息可能會(huì)改變個(gè)體的態(tài)度，而某些信息則不會(huì)。如果信息與個(gè)體的態(tài)度和信念不一致，且個(gè)體感到認(rèn)知不協(xié)調(diào)，那么這些信息更有可能改變個(gè)體的態(tài)度。四、論述題（每題15分，共30分）1.論述傳播學(xué)中的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”及其在現(xiàn)代媒體環(huán)境中的應(yīng)用。答案：“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”認(rèn)為，人們通過觀察他人的行為和后果來學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代媒體環(huán)境中，這一理論的應(yīng)用十分廣泛。例如，通過觀看電視劇、電影或社交媒體上的帖子，人們可以學(xué)習(xí)到特定的行為模式、社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀。媒體中的榜樣和角色可以成為觀眾模仿的對(duì)象，從而影響他們的行為和態(tài)度。此外，媒體還可以通過展示積極或消極的后果來強(qiáng)化或抑制某些行為，從而在社會(huì)層面上產(chǎn)生影響。2.論述傳播學(xué)中的“框架理論”及其對(duì)新聞報(bào)道的影響。答案：“框架理論”認(rèn)為，媒體通過選擇性地強(qiáng)調(diào)某些信息和忽略其他信息，來構(gòu)建對(duì)事件和問題的特定解釋框架。這種框架會(huì)影響受眾對(duì)事件的理解和評(píng)價(jià)。在新聞報(bào)道中，框架理