教學項目項目十入門Shell自動化運維（一）授課地點多媒體教室/實驗/實訓室授課形式線下教學學情分析知識基礎：學生已掌握Linux基本命令操作，但對Shell腳本編寫及流程控制的理解較為模糊。問題預判：Shell腳本執(zhí)行權限與路徑配置易出錯。條件測試語法復雜（如數(shù)值比較與字符串比較的符號混淆）。教學目標知識目標：掌握Shell腳本的創(chuàng)建執(zhí)行邏輯與變量定義規(guī)范。理解條件測試的類型（文件/數(shù)值/字符串）及分支結構語法。能力目標：能編寫基礎腳本實現(xiàn)自動化任務（如批量文件清理）。能正確運用if與case結構實現(xiàn)條件判斷。素養(yǎng)目標：培養(yǎng)通過腳本減少重復勞動的運維意識。形成模塊化編程思維（腳本可讀性與可維護性）。教學重點腳本基礎語法：腳本的第一行聲明（#!/bin/bash）與執(zhí)行方式（chmod+x及路徑調(diào)用）。變量類型（環(huán)境變量、自定義變量）與賦值規(guī)則（等號兩側(cè)不得有空格）。流程控制結構：條件測試的運算符（-eq、-ne等數(shù)值對比與-e、-d等文件測試）。if-then-elif多分支邏輯與case模式匹配的語法差異。教學難點及應對難點1：條件測試符號混淆應對策略：通過對比表格展示數(shù)值比較與字符串測試的符號差異（如==用于字符串，-eq用于數(shù)值）。難點2：腳本執(zhí)行權限與路徑問題應對策略：演示未添加執(zhí)行權限時的報錯現(xiàn)象，對比使用絕對路徑與相對路徑的執(zhí)行效果。教學資源實驗環(huán)境：CentOSStream9虛擬機，預裝Vim編輯器。測試文件集（日志文件.log與備份目錄/backup）。輔助材料：Shell腳本流程圖（條件判斷分支示意圖）。教學方法案例驅(qū)動法：以“服務器日志備份腳本”“服務狀態(tài)監(jiān)控腳本”為實戰(zhàn)場景。分段調(diào)試法：在腳本中逐步添加代碼并驗證結果，定位錯誤點。教學反思授課教師（簽字）教研室主任（簽字）教學單位審查意見教學內(nèi)容項目十入門Shell自動化運維 任務10-1創(chuàng)建第一個Shell腳本 10.1.1創(chuàng)建并執(zhí)行第一個Shell腳本 10.1.2Shell變量的定義、類型、賦值 任務10-2條件測試與分支結構 10.2.1條件測試 10.2.2if語句 10.2.3case語句 思維導圖電子版請查看：/doc/b4iV85q7ZU教學過程設計主要流程第一課時：Shell腳本基礎與變量應用1.情境導入（5分鐘）案例：管理員需每日手動清理/var/log目錄中的過期日志文件，如何通過腳本自動完成？引導提問：怎樣讓系統(tǒng)自動執(zhí)行重復性任務？2.核心知識解析與操作演示（25分鐘）

步驟1：創(chuàng)建并執(zhí)行第一個腳本編寫基礎腳本hello.sh：<BASH>#!/bin/bashecho"Hello,ShellAutomation!"賦權并執(zhí)行：<BASH>chmod+xhello.sh./hello.sh步驟2：變量定義與應用定義變量并輸出：<BASH>user_name="admin"echo"當前用戶：$user_name"使用環(huán)境變量：<BASH>echo"當前主機名：$HOSTNAME"步驟3：條件測試初探文件存在性測試：<BASH>if[-e/var/log/messages];thenecho"日志文件存在"fi3.分組實操（15分鐘）

任務A：編寫日志文件備份腳本創(chuàng)建腳本備份指定日志到/backup目錄，文件名包含日期（如messages_20231001.log）。第二課時：條件分支結構實戰(zhàn)1.知識回顧（5分鐘）快速問答：Shell腳本的第一行作用是什么？（指定解釋器路徑）如何判斷/tmp是否為目錄？（[-d/tmp]）2.核心知識解析與操作演示（25分鐘）

步驟1：多分支if語句應用判斷磁盤使用率是否超閾值：<BASH>disk_usage=$(df-h|grep'/dev/sda1'|awk'{print$5}'|tr-d'%')if[$disk_usage-gt90];thenecho"警告：磁盤使用率超過90%！"elif[$disk_usage-gt70];thenecho"提示：磁盤使用率超過70%。"elseecho"磁盤空間正常。"fi步驟2：case語句模式匹配根據(jù)服務名控制服務狀態(tài)：<BASH>service_name="nginx"case$service_namein"nginx")systemctlstatusnginx;;"mysql")systemctlstatusmariadb;;*)echo"未知服務";;esac3.綜合實訓（15分鐘）

任務B：服務狀態(tài)監(jiān)控腳本編寫腳本接受用戶輸入的服務名稱，返回運行狀態(tài)（運行中/未運行）。擴展功能：支持啟動/停止服務的選項（需結合if或case）。教學后記（對課程設置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）實施亮