（24-25八年級上·山西忻州·期末）《渡荊門送別》是唐代詩人李白青年時(shí)期在出蜀漫游的途中創(chuàng)作的律詩，表現(xiàn)了作者年少遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。請你仿照示例，從詩句中任選一句作批注。渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．批注示例：我從“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”中讀出了詩人興致勃勃坐在船上，縱情觀賞沿岸景物的情景。我的批注：【答案】示例一：我從“山隨平野盡，江入大荒流”中讀出了詩人初出荊門時(shí)喜悅、激動的心情和開朗的心境、青春蓬勃的朝氣。示例二：我從“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”中讀出作者以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。示例三：我從“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”中讀出作者運(yùn)用擬人的修辭手法，含蓄地抒發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情?！緦?dǎo)語】《渡荊門送別》通過描寫詩人途經(jīng)荊門出蜀的所見所感，生動展現(xiàn)出沿途風(fēng)景的壯麗以及詩人對故鄉(xiāng)的深切懷念。詩句中表現(xiàn)出詩人年少初出茅廬的興奮與激動，同時(shí)也流露出對家鄉(xiāng)的不舍與思念之情。整首詩意境開闊，情感真摯。【詳解】本題考查詩句賞析。分析批注示例“我從‘渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游’中讀出了詩人興致勃勃坐在船上，縱情觀賞沿岸景物的情景”可知，批注首先要選擇詩句，然后從詩句中體會分析詩人當(dāng)時(shí)的心情和情景?！吧诫S平野盡，江入大荒流”意思是：青山漸漸消失，平野一望無邊；長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。這句詩中“山隨平野盡”描繪了山巒隨著平原的出現(xiàn)而逐漸消失，“江入大荒流”寫江水奔騰流入廣闊的原野。我們可以從這句詩讀出詩人坐在船上，看著連綿的群山在遠(yuǎn)方漸漸隱去，眼前是一望無際的平原，江水在遼闊的原野上滔滔流淌，從而感受到詩人面對壯闊景色時(shí)開闊的心境?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”意思是：江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構(gòu)幻出海市蜃樓。這句詩寫月亮倒映在水中，好像從天上飛下的明鏡，天邊云霞變幻如同海市蜃樓。我們可以從這句詩讀出詩人在夜晚行船，看到平靜的江面上倒映著明月，仿佛是天上飛下的鏡子，又看到天邊奇異的云霞，如同夢幻般的海市蜃樓，展現(xiàn)出詩人新奇的感受?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。這句詩說詩人依然喜愛故鄉(xiāng)的水，它不遠(yuǎn)萬里送自己的行舟。我們可以從這句詩讀出詩人雖身處異鄉(xiāng)，被眼前美景吸引，但心中依然眷戀著故鄉(xiāng)，那故鄉(xiāng)的水仿佛也飽含深情，一路送他遠(yuǎn)行。示例一：我從“山隨平野盡，江入大荒流”中讀出了詩人在船上，目睹山巒漸退、平原延展、江水奔騰流入曠野，感受到詩人開闊豪邁的心境。示例二：我從“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”中讀出了詩人在夜晚乘船，看到月映水中如鏡飛下，云霞變幻似海市蜃樓，滿是新奇之感。示例三：我從“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”中讀出了詩人雖在異鄉(xiāng)見美景，卻仍眷戀故鄉(xiāng)，那故鄉(xiāng)水仿佛有情，一路相送。（24-25八年級上·山東濟(jì)寧·期末）閱讀下面這首詩，回答小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。2．從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于

（表達(dá)方式），它交代了遠(yuǎn)渡的

和此行的目的。3．這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字使用的妙處?！敬鸢浮?．記敘

地點(diǎn)3．一個(gè)“隨”字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感?！緦?dǎo)語】《渡荊門送別》是李白初次離開家鄉(xiāng)出蜀途經(jīng)荊門的作品，飽含離別之情。首聯(lián)點(diǎn)明行程和目的，頷聯(lián)以“隨”“入”展示江山壯麗動感，頸聯(lián)借月亮、云靄營造奇幻瑰麗的意境，尾聯(lián)以故鄉(xiāng)水寄托眷戀，全詩情景交融，意境開闊，展現(xiàn)出詩人豪邁的胸懷與細(xì)膩的柔情?！窘馕觥?．本題考查理解分析詩句含義及表達(dá)方式。詩的首聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”意思是：我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國時(shí)期楚國的境內(nèi)游覽，從字面上來看，描述了詩人乘船遠(yuǎn)渡荊門，來到楚國游歷的情景。其中，“渡遠(yuǎn)荊門外”交代了詩人遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)（荊門之外），而“來從楚國游”則明確指出了此行的目的地（楚國）和目的（游歷）。因此，根據(jù)這兩句詩的內(nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)，我們可以判斷它們屬于記敘這一表達(dá)方式。通過記敘，詩人簡潔明了地交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的，為全詩奠定了敘述的基礎(chǔ)。據(jù)此作答即可。3．本題考查煉字。詩的第二聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：青山漸漸消失，平野一望無邊；長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原，描繪了詩人舟過荊門時(shí)所見到的壯麗景色?！半S”字在這里化靜為動，將原本靜止的群山與平野之間的位置關(guān)系，通過詩人的觀察和描述，變成了一種動態(tài)的變化過程。詩人乘船遠(yuǎn)行，隨著船只的移動，他的視野也在不斷變化，原本靜止的山巒仿佛隨著詩人的前行而緩緩?fù)巳?，直至最終消失在平原的盡頭，詩人用“隨”字巧妙地捕捉并表達(dá)了這一動態(tài)過程，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人一種強(qiáng)烈的空間感和流動感。這個(gè)字不僅賦予了靜態(tài)的山以動態(tài)的美感，還巧妙地表現(xiàn)了詩人視野的變化和心情的起伏，隨著山巒的遠(yuǎn)去，詩人的心境也逐漸開闊起來，預(yù)示著一段全新的旅程即將開始。據(jù)此作答即可。（24-25八年級上·陜西漢中·期末）閱讀李白的詩歌，完成下面小題。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。4．下列對這首詩理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這是一首五言律詩，共分為四聯(lián)，“山隨平野盡，江入大荒流”為頷聯(lián)。B．首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交待了地點(diǎn)和事由。C．頸聯(lián)以靜觀的視角描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，寫朗月映照下的夜景。第二幅是天邊云霞圖，寫清晨的風(fēng)景。D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人的手法含蓄地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。5．李白年輕時(shí)曾“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，《渡荊門送別》就寫于他乘舟東下，出蜀入楚的途中。聯(lián)系詩歌內(nèi)容，說說你如何理解題目中“送別”二字的含義？【答案】4．C5．“送別”指故鄉(xiāng)的水，把“我”的船送到萬里之外，實(shí)際指的是自己作別故鄉(xiāng)（或：不說自己思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)之水深情意重，戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情）?！緦?dǎo)語】李白的《渡荊門送別》通過生動的景物描寫展現(xiàn)了詩人旅途中的所見，詩中以“山隨平野盡，江入大荒流”的壯麗景象表達(dá)對自然的贊美，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”則寄托了對故鄉(xiāng)深切的思念。這種對祖國山川的熱愛與對故土的眷戀深情彰顯了詩人的情懷?！窘馕觥?．本題考查對詩歌的理解與賞析。C.頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”意思是：水波中月影宛如天上飛來的明鏡，空中彩云結(jié)成綺麗的海市蜃樓。這一聯(lián)宛如兩幅圖畫，第二幅“云生結(jié)海樓”是天邊云霞圖，寫的是黃昏的風(fēng)景，并非清晨；故選C。5．本題考查題目含義。這首詩是李白青年時(shí)期出蜀至荊門時(shí)贈別家鄉(xiāng)而作?！岸蛇h(yuǎn)荊門外，來從楚國游”交代了行程?！吧诫S平野盡，江入大荒流”，這時(shí)候的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開闊，別是一番景色?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”是長江傍晚的美景。李白在欣賞荊門一帶風(fēng)光的時(shí)候，面對那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，不禁起了思鄉(xiāng)之情：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”詩人順著長江遠(yuǎn)渡荊門，江水流過的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思