2024年中考英語(yǔ)寫(xiě)作題目及范文合集中考英語(yǔ)寫(xiě)作是考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的核心題型，既要求準(zhǔn)確傳遞信息，又需體現(xiàn)語(yǔ)言的豐富性與邏輯性。本合集精選2024年多地中考英語(yǔ)寫(xiě)作真題，配套原創(chuàng)范文、寫(xiě)作思路解析及評(píng)分要點(diǎn)，助力學(xué)生把握命題趨勢(shì)、優(yōu)化寫(xiě)作策略。一、北京卷：給筆友的周末生活分享信題目要求假定你是李華，你的英國(guó)筆友Peter想了解你的周末生活。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一封回信，內(nèi)容包括：1.你周末常做的事情；2.你上周周末的特別經(jīng)歷；3.你對(duì)周末生活的感受。要求：1.詞數(shù)80-100；2.語(yǔ)言通順，意思連貫，符合邏輯；3.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。開(kāi)頭：DearPeter,Howareyou?I'mgladtotellyouaboutmyweekends.結(jié)尾：Whataboutyourweekends?Writetomesoon!Yours,LiHua寫(xiě)作思路解析本題為應(yīng)用文（書(shū)信），需以親切自然的語(yǔ)氣向筆友分享生活。核心要點(diǎn)需覆蓋“日常周末”“上周特別經(jīng)歷”“個(gè)人感受”三部分：日常周末：可從學(xué)習(xí)、興趣、運(yùn)動(dòng)等角度切入，如“dohomework,practicepiano,playbasketball”，用“usually/often”體現(xiàn)頻率；特別經(jīng)歷：選取具體事件（如露營(yíng)、志愿活動(dòng)、家庭聚會(huì)），描述時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程，用“l(fā)astSaturday”“withmyfriends”等細(xì)節(jié)豐富內(nèi)容；感受：結(jié)合經(jīng)歷談收獲（如“relaxing”“meaningful”“helpmegrow”），體現(xiàn)積極態(tài)度。結(jié)構(gòu)上，開(kāi)頭問(wèn)候后分三段展開(kāi)，用“Firstofall”“Besides”“What’smore”等連接詞增強(qiáng)邏輯；結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，邀請(qǐng)對(duì)方分享。范文DearPeter,Howareyou?I'mgladtotellyouaboutmyweekends.Firstofall,Iusuallyspendweekendsonstudyandhobbies.Idomyhomeworkinthemorning,andintheafternoon,Ieitherpracticethepianoorplaybasketballwithfriends.Ithelpsmebalancestudyandfun.Besides,lastweekendwasspecial!Iwentcampingwithmyfamilynearalake.Wesetuptents,cookeddinneroverafire,andwatchedthestarsatnight.Itwassoamazingtofeelclosetonature.What’smore,Ithinkweekendsarethebesttimetorelaxandtrynewthings.Theymakemefeelrefreshedandreadyforthenewweek.Whataboutyourweekends?Writetomesoon!Yours,LiHua評(píng)分要點(diǎn)內(nèi)容：需完整涵蓋“日?；顒?dòng)”“特別經(jīng)歷”“感受”，細(xì)節(jié)（如露營(yíng)的具體行為）越豐富得分越高；語(yǔ)言：語(yǔ)法錯(cuò)誤（如時(shí)態(tài)、主謂一致）不超過(guò)2處，恰當(dāng)使用“either...or”“makesb.do”等結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)：三段式清晰，連接詞（Firstofall,Besides）自然，書(shū)信格式正確；書(shū)寫(xiě)：卷面整潔，無(wú)涂改痕跡可加分。二、上海卷：談?wù)勯喿x的重要性題目要求閱讀是獲取知識(shí)的重要方式。請(qǐng)你以“TheImportanceofReading”為題，寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容包括：1.閱讀能增長(zhǎng)知識(shí)；2.閱讀能培養(yǎng)思維；3.閱讀能帶來(lái)快樂(lè)。要求：1.詞數(shù)90-110；2.條理清晰，語(yǔ)言流暢；3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。寫(xiě)作思路解析本題為議論文，需圍繞“閱讀的重要性”展開(kāi)三個(gè)分論點(diǎn)。結(jié)構(gòu)建議：引言：用“Readingislikeakeyto...”等比喻引出主題；論點(diǎn)1（增長(zhǎng)知識(shí)）：結(jié)合學(xué)科（如歷史書(shū)了解過(guò)去、科學(xué)書(shū)探索自然）或生活（菜譜學(xué)烹飪）舉例，用“l(fā)earnabout”“discover”等詞；論點(diǎn)2（培養(yǎng)思維）：通過(guò)閱讀小說(shuō)、議論文鍛煉想象力、批判性思維，如“readingnovelshelpsmethinkcreatively”；論點(diǎn)3（帶來(lái)快樂(lè)）：描述閱讀時(shí)的放松感，如“getlostinagoodbook,forgetworries”；結(jié)論：總結(jié)閱讀的價(jià)值，呼吁大家多讀書(shū)。語(yǔ)言上，嘗試使用復(fù)合句（如定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句）提升檔次，避免重復(fù)使用“important”，可用“vital”“necessary”替代。范文TheImportanceofReadingReadingislikeakeythatopensthedoortoaworldofknowledge.Itplaysavitalroleinourlivesformanyreasons.First,readinghelpsusgainknowledge.Whenwereadhistorybooks,welearnaboutancientcivilizationsandgreatevents.Sciencebooksletusdiscoverthesecretsofnature,fromtinycellstohugegalaxies.Evenasimplecookbookcanteachushowtomakedeliciousfood!Second,readingcultivatesourthinkingskills.Novelstakeustoimaginaryworlds,makingusthinkcreativelytounderstandcharacters’feelings.Articlesaboutsocialissuesencourageustothinkcriticallyandformourownopinions.Lastly,readingbringsusjoy.WhenIreadafunnystory,Ican’thelplaughing.WhenIgetlostinabeautifulpoem,allmyworriesdisappear.It’saperfectwaytorelaxafterabusyday.Inshort,readingenrichesourmindsandmakeslifemorecolorful.Let’sreadmoreandgrowwithbooks!評(píng)分要點(diǎn)內(nèi)容：三個(gè)分論點(diǎn)需有具體例子支撐（如歷史書(shū)、小說(shuō)），避免空泛論述；語(yǔ)言：準(zhǔn)確使用“gainknowledge”“cultivatethinkingskills”等短語(yǔ)，復(fù)合句（如定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句）使用恰當(dāng)，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)：引言-論點(diǎn)-結(jié)論清晰，每段首句（First,Second,Lastly）明確主題，結(jié)尾升華主題；邏輯：分論點(diǎn)之間過(guò)渡自然，用“First,Second,Lastly”體現(xiàn)層次。三、廣州卷：一次難忘的學(xué)?；顒?dòng)題目要求在初中生活中，你一定參加過(guò)不少學(xué)校活動(dòng)。請(qǐng)以“AnUnforgettableSchoolActivity”為題，寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容包括：1.活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容；2.你在活動(dòng)中的經(jīng)歷和感受；3.活動(dòng)對(duì)你的影響。要求：1.詞數(shù)80-100；2.語(yǔ)言生動(dòng)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)信息。寫(xiě)作思路解析本題為記敘文，需通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)“難忘”的原因。建議選取具體活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、公益義賣、研學(xué)旅行），按“背景-過(guò)程-感受-影響”展開(kāi)：背景：交代時(shí)間（如“l(fā)astautumn”）、地點(diǎn)（“schoolplayground”）、活動(dòng)類型（“sportsmeeting”）；過(guò)程：聚焦個(gè)人經(jīng)歷（如“我報(bào)名了800米賽跑，訓(xùn)練時(shí)受傷但堅(jiān)持參賽”），用動(dòng)作描寫(xiě)（“pushedmyselftorunfaster”）、心理描寫(xiě)（“nervousbutdetermined”）增強(qiáng)畫(huà)面感；感受：描述當(dāng)時(shí)的情緒（“excited,proud,moved”），結(jié)合他人反應(yīng)（“classmatescheeredforme”）；影響：從能力（“l(fā)earnedtofacechallenges”）、情感（“deeperfriendshipwithclassmates”）角度總結(jié)。語(yǔ)言上，使用過(guò)去時(shí)態(tài)，嘗試比喻（如“mylegsfeltlikelead”）、擬人（如“thesunsmiledatus”）等修辭，讓文章更生動(dòng)。范文AnUnforgettableSchoolActivityLastautumn,ourschoolheldasportsmeetingontheplayground.I’llneverforgetthe800-meterraceItookpartin.AlthoughIdidn’twinfirstplace,Ifeltproudofmyself.Thisactivitytaughtmethatperseverancebringssuccess.Italsomademerealizehowwarmandsupportivemyclassmatesare.Now,wheneverIfacedifficulties,Irememberthatraceandkeepgoing.評(píng)分要點(diǎn)內(nèi)容：需包含“時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容”“個(gè)人經(jīng)歷”“感受”“影響”，細(xì)節(jié)（如受傷、同學(xué)鼓勵(lì)、沖線瞬間）是得分關(guān)鍵；語(yǔ)言：生動(dòng)的動(dòng)作/心理描寫(xiě)（如“fellduringtraining”“l(fā)egsfeltlikelead”），恰當(dāng)使用過(guò)去時(shí)態(tài)，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)：按時(shí)間順序敘述，開(kāi)頭點(diǎn)題，結(jié)尾升華，邏輯清晰；情感：通過(guò)細(xì)節(jié)傳遞真實(shí)情感（如“proud”“warm”），避免空洞抒情。四、成都卷：給校長(zhǎng)的校園設(shè)施改進(jìn)建議信題目要求你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的某些設(shè)施（如圖書(shū)館、操場(chǎng)、食堂等）需要改進(jìn)。請(qǐng)你給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，內(nèi)容包括：1.指出需要改進(jìn)的設(shè)施及問(wèn)題；2.提出具體改進(jìn)建議；3.說(shuō)明建議的理由。要求：1.詞數(shù)80-100；2.格式正確，語(yǔ)言禮貌；3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。開(kāi)頭：DearPrincipal,I’mastudentfromGrade9.I’mwritingtosharesomeideasaboutimprovingourschoolfacilities.Yourssincerely,[YourName]寫(xiě)作思路解析本題為應(yīng)用文（建議信），需以禮貌、理性的語(yǔ)氣提出建議。步驟：1.確定設(shè)施：選取1-2個(gè)（如圖書(shū)館座位不足、食堂排隊(duì)久），避免貪多；2.描述問(wèn)題：用“toofew...to...”“ittakeslongto...”等結(jié)構(gòu)，如“thelibraryhastoofewseatsforstudents”；3.提出建議：具體可行（如“addmorechairs”“openanewdiningwindow”）；5.格式：嚴(yán)格遵循書(shū)信格式（稱呼、正文、結(jié)尾、署名），語(yǔ)氣委婉（如“Woulditbepossibleto...”“Isuggestthat...”）。范文DearPrincipal,I’mastudentfromGrade9.I’mwritingtosharesomeideasaboutimprovingourschoolfacilities.Second,thedininghall’sserviceistooslow.Everynoon,wewaitinlinefor20minutesormore.Openingonemoreservingwindowwouldhelp.Itwillsaveourtimeandletushavelunchmorepeacefully.Yourssincerely,LiHua評(píng)分要點(diǎn)內(nèi)容：需明確“設(shè)施問(wèn)題”“建議”