2025年四級考試試題題目及答案

一、單項選擇題1.Theword“________”ispronounced/θru?/.A.thoughB.throughC.thoughtD.tough答案：B2.Weshouldprotecttheenvironment________wecanmakeabetterworldforthefuture.A.sothatB.inordertoC.becauseofD.thanksto答案：A3.He________toschoolbybikeeveryday,buttodayhe________toschoolbybus.A.goes;goesB.goes;wentC.went;goesD.went;went答案：B4.Thelittlegirlwasso________thatshefellasleepsoon.A.excitingB.excitedC.boringD.bored答案：D5.Ifit________tomorrow,wewillgotothepark.A.won'trainB.doesn'trainC.isn'trainD.didn'train答案：B6.Thebook________beTom's.Look!Hisnameisonit.A.mustB.mayC.canD.might答案：A7.Mymotheraskedme________Ihadfinishedmyhomework.A.ifB.whatC.whichD.that答案：A8.Theoldmanlives________,buthedoesn'tfeel________.A.alone;aloneB.lonely;lonelyC.alone;lonelyD.lonely;alone答案：C9.Theboyistooyoungto________himself.A.wearB.putonC.dressD.haveon答案：C10.They________anewfactoryinthevillagelastyear.A.setupB.setoutC.setoffD.setdown答案：A二、多項選擇題1.Whichofthefollowingwordsarerelatedtotransportation?A.busB.trainC.planeD.bike答案：ABCD2.Whichofthefollowingsentencesarecorrect?A.IhavebeentoBeijingtwice.B.HehasgonetoShanghai.C.Theyhavebeeninthelibraryfortwohours.D.Shehascomeheresincelastweek.答案：ABC3.Whichofthefollowingadjectivescanbeusedtodescribepeople'scharacters?A.kindB.friendlyC.honestD.hardworking答案：ABCD4.Whichofthefollowingarefruits?A.appleB.bananaC.tomatoD.strawberry答案：ABD5.Whichofthefollowingareverbs?A.runB.jumpC.happyD.beautiful答案：AB6.Whichofthefollowingsentencesusethepresentperfecttensecorrectly?A.Ihaveboughtanewbookyesterday.B.Shehaslivedhereforfiveyears.C.Theyhavefinishedtheirhomeworkjustnow.D.HehasbeentotheGreatWallseveraltimes.答案：BD7.Whichofthefollowingareschoolsubjects?A.EnglishB.MathC.P.E.D.Music答案：ABCD8.Whichofthefollowingwordshavethesamepronunciationoftheunderlinedpartas“cat”?A.mapB.hatC.faceD.name答案：AB9.Whichofthefollowingsentencesarenegative?A.Idon'tlikecoffee.B.Heisn'tathome.C.Theyhaven'tfinishedthework.D.Shedoesn'tgotoschoolbybike.答案：ABCD10.WhichofthefollowingarewaystoimproveEnglish?A.ReadingEnglishbooks.B.ListeningtoEnglishsongs.C.WatchingEnglishmovies.D.SpeakingEnglishwithothers.答案：ABCD三、判斷題1.Theword“big”isanadjective.(T)2.“IhavegonetoBeijing.”meansIamstillinBeijing.(T)3.Thepasttenseof“go”is“goed”.(F)4.“Heisakindboy.”Thissentenceisusedtodescribeaperson'sappearance.(F)5.“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”Thisisafirstconditionalsentence.(T)6.Thepluralformof“child”is“childs”.(F)7.“Shelikesreadingbooks.”Themainverbinthissentenceis“l(fā)ikes”.(T)8.“Ihavebeeninthisschoolforthreeyears.”meansIstartedtobeinthisschoolthreeyearsagoandIamstillhere.(T)9.“Thesunrisesinthewest.”Thisstatementiscorrect.(F)10.“Let'sgoshopping.”Thisisasuggestion.(T)四、簡答題1.簡述一般現(xiàn)在時的用法。一般現(xiàn)在時主要用于表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，如Hegoestoschoolbybikeeveryday.還用于表示客觀事實或普遍真理，如Theearthmovesaroundthesun.另外，在時間、條件狀語從句中，常用一般現(xiàn)在時表將來，如Ifitrains,wewon'tgotothepark.2.如何區(qū)分“usedtodo”和“beusedtodoing”？“usedtodo”表示過去常常做某事，現(xiàn)在不再做了，如Heusedtoplayfootballafterschool.（他過去放學(xué)后常踢足球。）“beusedtodoing”表示習(xí)慣于做某事，如Sheisusedtogettingupearly.（她習(xí)慣早起。）3.簡述形容詞比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則。一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞，比較級在后面加-er，最高級在后面加-est，如tall-taller-tallest。以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)詞，比較級在詞尾加-r，最高級加-st，如nice-nicer-nicest。以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)詞，雙寫結(jié)尾的輔音字母，再加-er，-est，如big-bigger-biggest。多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞，在詞前加more構(gòu)成比較級，加most構(gòu)成最高級，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。4.說明被動語態(tài)的構(gòu)成及用法。被動語態(tài)的構(gòu)成是be+過去分詞。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)是am/is/are+過去分詞，一般過去時的被動語態(tài)是was/were+過去分詞等。被動語態(tài)用于當(dāng)我們不知道動作的執(zhí)行者是誰，或者沒有必要指出動作的執(zhí)行者時，強(qiáng)調(diào)動作的承受者。如Thewindowwasbroken.（窗戶被打破了，不強(qiáng)調(diào)誰打破的）五、討論題1.討論在英語學(xué)習(xí)中，如何提高聽力水平。要提高英語聽力水平，首先要增加詞匯量，豐富的詞匯是理解聽力內(nèi)容的基礎(chǔ)。其次，要多聽各種英語材料，如英語廣播、英語電影、英語歌曲等。在聽的過程中，可以嘗試精聽和泛聽相結(jié)合，精聽時逐句聽并理解，泛聽則注重整體內(nèi)容。此外，還可以通過做聽力練習(xí)題來熟悉題型和提高答題技巧。同時，培養(yǎng)用英語思維的習(xí)慣，有助于更快速地理解聽到的內(nèi)容。2.談?wù)劚Ｗo(hù)環(huán)境對我們生活的重要性。保護(hù)環(huán)境對我們的生活至關(guān)重要。首先，良好的環(huán)境為我們提供清潔的空氣、水和食物，保障我們的身體健康。其次，美麗的自然環(huán)境能提升我們的生活質(zhì)量，讓我們心情愉悅。再者，保護(hù)環(huán)境有利于維護(hù)生態(tài)平衡，確保各種生物的生存和繁衍。如果環(huán)境遭到破壞，會引發(fā)各種自然災(zāi)害，影響我們的正常生活和社會的穩(wěn)定發(fā)展。所以，我們每個人都應(yīng)積極參與到環(huán)保行動中。3.討論團(tuán)隊合作在學(xué)習(xí)和生活中的意義。在學(xué)習(xí)和生活中，團(tuán)隊合作意義重大。在學(xué)習(xí)上，團(tuán)隊合作可以讓我們相互交流知識、分享學(xué)習(xí)方法，共同解決難題，提高學(xué)習(xí)效率。不同的同學(xué)有不同的思維方式，通過合作能拓寬思路。在生活中，團(tuán)隊合作有助于我們更好地完成任務(wù)，比如組織活動等。而且團(tuán)隊合作能培養(yǎng)我