押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》題庫第一部分單選題(10題)1、股權投資基金應當遵守的原則不包括（）。

A.股權投資基金可以從事承擔無限責任的投資

B.股權投資基金財產(chǎn)不得用于禁止性投資或者活動

C.股權投資基金財產(chǎn)獨立于基金管理人、基金托管人的固有財產(chǎn)

D.股權投資基金應當堅持專業(yè)化運作原則，在基金合同、基金公司章程、基金合伙協(xié)議等文件中明確基金類別及與之相對應的投資范圍

【答案】：A

【解析】本題主要考查股權投資基金應當遵守的原則。選項A：股權投資基金是指主要投資于“私人股權”的投資基金，其不能從事承擔無限責任的投資，因為這會使基金面臨巨大的風險，不符合股權投資基金的運營特性和相關規(guī)范要求。所以選項A表述錯誤，它不屬于股權投資基金應當遵守的原則。選項B：股權投資基金財產(chǎn)不得用于禁止性投資或者活動，這是為了確?；鹭敭a(chǎn)的安全和合規(guī)使用，維護基金投資者的利益，同時也是遵循相關法律法規(guī)和監(jiān)管規(guī)定的必然要求，屬于股權投資基金應當遵守的原則。選項C：股權投資基金財產(chǎn)獨立于基金管理人、基金托管人的固有財產(chǎn)，這樣可以保證基金財產(chǎn)的獨立性和安全性，避免基金管理人、基金托管人將基金財產(chǎn)與自身固有財產(chǎn)混淆，防止出現(xiàn)挪用等違規(guī)行為，屬于股權投資基金應當遵守的原則。選項D：股權投資基金應當堅持專業(yè)化運作原則，在基金合同、基金公司章程、基金合伙協(xié)議等文件中明確基金類別及與之相對應的投資范圍，這有助于投資者清楚了解基金的投資方向和策略，也有利于基金管理人進行專業(yè)化的投資管理，屬于股權投資基金應當遵守的原則。綜上，答案選A。2、在非法經(jīng)營罪中，股權投資基金可能涉及的行為有（）。

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：B"

【解析】本題主要考查在非法經(jīng)營罪中，股權投資基金可能涉及的行為相關知識。題目給出了四個選項內(nèi)容，但未呈現(xiàn)具體選項行為內(nèi)容，僅給出了最終答案為B，即Ⅲ、Ⅳ。這表明在構成非法經(jīng)營罪的情形下，從題目所涉及的考查角度分析，股權投資基金可能涉及的行為為Ⅲ和Ⅳ所對應的行為，而Ⅰ和Ⅱ對應的行為并不屬于在非法經(jīng)營罪中股權投資基金可能涉及的行為范疇。"3、非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款（）

A.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ.Ⅴ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

【答案】：B"

【解析】本題考查非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款相關內(nèi)容的正確選項。選項B包含Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ，是正確答案。這意味著在非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款的相關規(guī)定或特征中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ這些要素都是涵蓋在內(nèi)的，而其他選項如A（只包含Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ）、C（只包含Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ.Ⅴ）、D（只包含Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ）均未完整涵蓋應有的要素，所以正確答案選B。"4、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要加強農(nóng)村基層基礎工作，健全（）。

A.自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系

B.基層民主自治制度

C.村民委員會制度

D.村務監(jiān)督委員會制度

【答案】：A

【解析】實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強農(nóng)村基層基礎工作，關鍵在于構建科學、有效的鄉(xiāng)村治理體系。選項A“自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系”是符合新時代鄉(xiāng)村發(fā)展需求和治理要求的正確模式。自治能夠充分調(diào)動村民的積極性和主動性，讓村民參與到鄉(xiāng)村事務的管理中；法治為鄉(xiāng)村治理提供了規(guī)范和保障，確保各項事務在法律框架內(nèi)進行；德治則通過弘揚道德風尚，引導村民自覺遵守社會公德和鄉(xiāng)村良俗，促進鄉(xiāng)村的和諧穩(wěn)定發(fā)展。選項B“基層民主自治制度”是我國基層民主建設的重要制度，但它過于寬泛，沒有具體針對鄉(xiāng)村治理體系的核心要素，不能準確體現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中加強農(nóng)村基層基礎工作的具體要求。選項C“村民委員會制度”是村民自治的一種組織形式，主要側重于村民自我管理的組織架構，它只是鄉(xiāng)村治理體系的一部分，不能完整涵蓋鄉(xiāng)村治理的多方面需求。選項D“村務監(jiān)督委員會制度”主要是對村務進行監(jiān)督，保障村民的知情權、參與權和監(jiān)督權，雖然對鄉(xiāng)村治理有重要作用，但它同樣只是鄉(xiāng)村治理體系中的一個環(huán)節(jié)，不能代表整個鄉(xiāng)村治理體系。因此，本題的正確答案是A。5、在調(diào)查操縱證券市場、內(nèi)幕交易等重大證券違法行為時，經(jīng)國務院證券監(jiān)督管理機構主要負責人批準，可以限制被調(diào)查事件當事人的證券買賣，但限制的期限不得超過（）個交易日，案情復雜的，可以延長十五個交易日。

A.五

B.十

C.十五

D.二十

【答案】：C"

【解析】本題考查對調(diào)查證券違法行為時限制證券買賣期限的規(guī)定。根據(jù)相關規(guī)定，在調(diào)查操縱證券市場、內(nèi)幕交易等重大證券違法行為時，經(jīng)國務院證券監(jiān)督管理機構主要負責人批準，可以限制被調(diào)查事件當事人的證券買賣。其中限制的期限不得超過十五個交易日，若案情復雜的，可以延長十五個交易日。所以答案選C。"6、公司制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式直接投資于種子期、初創(chuàng)期科技型企業(yè)滿（）年的，可以按照投資額的（）在股權持有滿2年的當年抵扣該公司創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額；當年不足抵扣的，可以在以后納稅年度結轉抵扣。

A.1,70%

B.2,70%

C.3,70%

D.2,60%

【答案】：B

【解析】本題主要考查公司制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)投資種子期、初創(chuàng)期科技型企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策。根據(jù)規(guī)定，公司制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式直接投資于種子期、初創(chuàng)期科技型企業(yè)滿2年的，可以按照投資額的70%在股權持有滿2年的當年抵扣該公司創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額；當年不足抵扣的，可以在以后納稅年度結轉抵扣。選項A中投資滿1年不符合規(guī)定，應是滿2年，所以A選項錯誤。選項C中投資滿3年不符合規(guī)定，應為滿2年，所以C選項錯誤。選項D中按照投資額的60%抵扣不符合規(guī)定，應是70%，所以D選項錯誤。綜上，正確答案是B。7、關于高等教育行政關系的特征，錯誤的是（）。

A.必須有一方是教育行政主體

B.權利義務具有對等性

C.權利義務一般是法定的

D.教育行政主體在實體上的權利義務是重合的

【答案】：B

【解析】本題考查高等教育行政關系的特征。選項A高等教育行政關系是在高等教育行政管理過程中形成的，必然有一方是行使教育行政管理職權的教育行政主體，另一方則是接受管理的相對人。所以選項A表述正確。選項B在高等教育行政關系中，教育行政主體和相對人之間的權利義務并不具有對等性。教育行政主體處于主導地位，依法享有行政權力，對相對人進行管理和監(jiān)督；相對人則有義務服從教育行政主體的管理。這種關系是管理與被管理的關系，權利義務不對等。所以選項B表述錯誤。選項C高等教育行政關系中的權利和義務一般是由法律法規(guī)明確規(guī)定的，教育行政主體和相對人都必須按照法定的權利義務行事，不能隨意變更或違反。所以選項C表述正確。選項D教育行政主體在實體上的權利義務是重合的。例如，教育行政主體有對高等學校進行管理的權力，同時這也是其職責和義務所在，如果不履行這種管理職責，就可能構成失職。所以選項D表述正確。本題要求選擇表述錯誤的選項，答案是B。8、非法吸收或者變相吸收公眾存款，具有下列情形之一的，應當依法追究刑事責任，即（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題是關于非法吸收或者變相吸收公眾存款，應當依法追究刑事責任的情形的選擇題。題目給出了四個選項供選擇，正確答案為D選項，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。這意味著非法吸收或者變相吸收公眾存款時，出現(xiàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所描述的情形時，均應當依法追究刑事責任。"9、根據(jù)合同指引的設置，信托（契約）型基金合同的內(nèi)容包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題考查信托（契約）型基金合同的內(nèi)容。題目以選擇題形式呈現(xiàn)，要求選出信托（契約）型基金合同內(nèi)容所包含的選項組合。答案選D，意味著Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ這些選項所代表的內(nèi)容均屬于信托（契約）型基金合同應涵蓋的內(nèi)容。這表明在合同指引的設置下，這四個方面的內(nèi)容對于信托（契約）型基金合同而言都是必要的組成部分。"10、我國教育法的淵源指的是（）

A.法律的歷史淵源

B.法律的理論淵源

C.法律的效力淵源

D.法律資料的來源

【答案】：C

【解析】本題主要考查我國教育法淵源的概念。教育法的淵源，即教育法的形式淵源，是指教育法律規(guī)范的效力來源。選項A，法律的歷史淵源主要是指法律在歷史發(fā)展過程中所受的影響和傳承關系等，它側重于法律發(fā)展演變的歷史脈絡，并非教育法淵源的內(nèi)涵，所以A選項錯誤。選項B，法律的理論淵源通常是指那些對法律制度和法律規(guī)范產(chǎn)生影響的理論學說等，它是從理論層面為法律的制定和發(fā)展提供依據(jù)，并非直接指向教育法的效力來源，所以B選項錯誤。選項C，法律的效力淵源準確地概括了教育法淵源的本質，它明確了教育法的各種表現(xiàn)形式以及這些形式所具有的法律效力，符合教育法淵源的定義，所以C選項正確。選項D，法律資料的來源是指獲取法律相關資料的途徑和出處，與教育法淵源的概念不相關，所以D選項錯誤。綜上，本題正確答案是C。第二部分多選題(5題)1、施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要（）。

A.促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

B.支持和鼓勵農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)

C.拓寬增收渠道

D.化農(nóng)村土地制度改革

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體舉措，下面對各選項進行逐一分析：選項A促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要手段。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合可以打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的單一發(fā)展模式，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工以及農(nóng)業(yè)服務業(yè)等有機結合起來。例如，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)，能提高農(nóng)產(chǎn)品附加值；拓展鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)等服務業(yè)，能為農(nóng)村經(jīng)濟注入新活力，推動農(nóng)村經(jīng)濟多元化發(fā)展，所以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，選項A正確。選項B支持和鼓勵農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)對于鄉(xiāng)村振興至關重要。農(nóng)民是鄉(xiāng)村發(fā)展的主體力量，為農(nóng)民提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持和鼓勵政策，如開展技能培訓提升農(nóng)民就業(yè)能力、提供創(chuàng)業(yè)資金扶持和政策優(yōu)惠等，有助于充分發(fā)揮農(nóng)民的主觀能動性，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和經(jīng)濟增長點，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮，選項B正確。選項C拓寬增收渠道是鄉(xiāng)村振興的核心目標之一。只有讓農(nóng)民的收入不斷增加，生活水平逐步提高，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村的真正振興。通過發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村旅游等多種途徑，能夠增加農(nóng)民的經(jīng)營性收入；加強農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)，增加農(nóng)民的工資性收入等，所以拓寬增收渠道是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必要舉措，選項C正確。選項D深化農(nóng)村土地制度改革是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要保障。農(nóng)村土地制度改革涉及到農(nóng)村土地的所有權、承包權、經(jīng)營權等多個方面。通過合理的改革，可以盤活農(nóng)村土地資源，提高土地利用效率，促進土地流轉和適度規(guī)模經(jīng)營，激發(fā)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力，為鄉(xiāng)村振興提供堅實的制度支撐，所以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要深化農(nóng)村土地制度改革，選項D正確。綜上，答案選擇ABCD。2、教育經(jīng)費的“三個增長”指（）。

A.各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長

B.按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長

C.教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長

D.教育總經(jīng)費逐步增長

【答案】：ABC

【解析】本題可根據(jù)教育經(jīng)費“三個增長”的相關規(guī)定來分析每個選項。選項A各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長，這是“三個增長”的重要內(nèi)容之一。因為只有教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，才能確保政府在教育方面的投入力度不斷加大，為教育事業(yè)的發(fā)展提供充足的資金支持，所以選項A正確。選項B按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長也是“三個增長”的規(guī)定。按學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，能夠保證每個學生所享受到的教育資源不斷豐富和優(yōu)化，有助于提高教育質量，促進教育公平，故選項B正確。選項C教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長同樣屬于“三個增長”的范疇。提高教師工資有利于吸引和留住優(yōu)秀的教育人才，穩(wěn)定教師隊伍，提高教師的教學積極性和專業(yè)素養(yǎng)；而學生人均公用經(jīng)費的逐步增長可以為學生提供更好的學習條件和環(huán)境，保障教育教學活動的順利開展，所以選項C正確。選項D教育總經(jīng)費逐步增長并不在教育經(jīng)費“三個增長”的明確表述范圍內(nèi)，“三個增長”有其特定的、規(guī)范的內(nèi)容界定，并非單純指教育總經(jīng)費的增長，因此選項D錯誤。綜上，本題正確答案選ABC。3、教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有（）。

A.教育經(jīng)費預算、決算

B.教育執(zhí)法檢查

C.教育督導

D.教育行政監(jiān)察

【答案】：ABCD

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，判斷其是否屬于國家機關和群眾對教育法律法規(guī)實施情況的監(jiān)督方式。A選項：教育經(jīng)費預算、決算教育經(jīng)費預算是指對教育經(jīng)費的收支進行預先估算和計劃，而教育經(jīng)費決算則是對預算執(zhí)行情況的總結和報告。通過對教育經(jīng)費預算、決算的審查和監(jiān)督，可以了解教育經(jīng)費的使用是否合理、合規(guī)，是否符合教育法律法規(guī)的規(guī)定，從而對教育法律法規(guī)的實施情況起到監(jiān)督作用。所以A選項正確。B選項：教育執(zhí)法檢查教育執(zhí)法檢查是指對教育法律法規(guī)的執(zhí)行情況進行檢查和監(jiān)督。通過定期或不定期地對教育行政管理部門、學校及其他教育機構等執(zhí)行教育法律法規(guī)的情況進行檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正違法行為，確保教育法律法規(guī)的有效實施。因此，教育執(zhí)法檢查是對教育法律法規(guī)實施情況的一種重要監(jiān)督方式，B選項正確。C選項：教育督導教育督導是指縣級以上人民政府按照管轄權限對本行政區(qū)域內(nèi)教育工作依法進行監(jiān)督、檢查、評估、指導等活動。教育督導機構可以對學校及其他教育機構貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的情況進行監(jiān)督、檢查和評估，督促其依法辦學、依法治教，是國家機關對教育法律法規(guī)實施情況進行監(jiān)督的重要途徑。所以C選項正確。D選項：教育行政監(jiān)察教育行政監(jiān)察是指監(jiān)察機關對教育行政部門及其工作人員履行職責、行使職權情況進行的監(jiān)督檢查。通過教育行政監(jiān)察，可以防止和糾正教育行政部門及其工作人員在教育管理過程中的違法違紀行為，保障教育法律法規(guī)的正確執(zhí)行，維護教育秩序和公共利益。故D選項正確。綜上，ABCD四個選項均屬于國家機關和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用的監(jiān)督方式，本題答案選ABCD。4、“四個偉大”是新時代行動綱領的基本遵循，具有其形成和提出的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯。其中，（）。

A.歷史邏輯是指運用歷史思維和辯證思維，系統(tǒng)總結中華民族、世界社會主義、中國近代史、中國共產(chǎn)黨發(fā)展史、新中國發(fā)展史、改革開放的歷史及其經(jīng)驗教訓可以發(fā)現(xiàn)，推進“四個偉大”是治國理政的根本經(jīng)驗。

B.實踐邏輯是指改革開放以來，尤其是黨的十八大以來，黨中央把推進“四個偉大”作為治國理政的總體或戰(zhàn)略框架。

C.理論邏輯體現(xiàn)為“四個偉大”是在繼承和發(fā)展中國共產(chǎn)黨人治國理政思想的基礎上提出來的，具有厚實的理論基礎和淵源。

D.歷史邏輯是厚實的，實踐邏輯是牢實的，理論邏輯是堅實的。

【答案】：ABCD

【解析】本題可從“四個偉大”形成和提出的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯入手，對每個選項進行分析：A選項：歷史邏輯運用歷史思維和辯證思維，系統(tǒng)總結中華民族、世界社會主義、中國近代史、中國共產(chǎn)黨發(fā)展史、新中國發(fā)展史、改革開放的歷史及其經(jīng)驗教訓，通過這些歷史經(jīng)驗可以得出推進“四個偉大”是治國理政的根本經(jīng)驗，該選項對歷史邏輯的闡述正確。B選項：從實踐方面來看，改革開放以來，特別是黨的十八大以來，黨中央將推進“四個偉大”作為治國理政的總體或戰(zhàn)略框架，這體現(xiàn)了“四個偉大”的實踐邏輯，該選項表述正確。C選項：“四個偉大”是在繼承和發(fā)展中國共產(chǎn)黨人治國理政思想的基礎上提出來的，有著厚實的理論基礎和淵源，這體現(xiàn)了其理論邏輯，該選項說法正確。D選項：“四個偉大”的歷史邏輯是基于深厚的歷史經(jīng)驗總結，可謂厚實；實踐邏輯是在長期的實踐中得到驗證和推進的，所以是牢實的；理論邏輯有堅實的理論基礎和淵源，是堅實的。該選項對“四個偉大”三種邏輯特性的概括準確。綜上，ABCD四個選項均正確。5、《高等教育法》明確高校六個方面的自主權，包括（）。

A.依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)。

B.根據(jù)教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動

C.確定校長人選

D.自行確定招生規(guī)模

【答案】：AB

【解析】本題主要考查對《高等教育法》中高校自主權的理解。選項A《高等教育法》賦予了高校依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)的權利。高校可以根據(jù)自身的發(fā)展定位、學科優(yōu)勢以及社會需求等多方面因素，靈活地對學科和專業(yè)進行設置與調(diào)整，以更好地適應高等教育的發(fā)展和社會對不同專業(yè)人才的需求。所以選項A正確。選項B高校能夠根據(jù)教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。不同高校的學科特色、教學目標和培養(yǎng)計劃存在差異，擁有這些自主權可以使高校結合自身實際情況，制訂更符合本校學生特點和發(fā)展需求的教學方案，提高教學質量和人才培養(yǎng)的針對性。因此選項B正確。選項C校長人選的確定通常需要經(jīng)過一系列嚴格的組織程序和相關部門的決策，并非高校自主決定的范疇。校長作為高校的重要領導職務，其產(chǎn)生涉及到多方面的綜合考量和嚴格的選拔任用機制，所以選項C錯誤。選項D高校的招生規(guī)模并非完全由學校自行確定。國家會根據(jù)教育資源的總體布局、社會發(fā)展對各類人才的需求等宏觀因素，對高校的招生規(guī)模進行宏觀調(diào)控和規(guī)劃，高校需要在國家規(guī)定的范圍內(nèi)合理確定招生規(guī)模，而不能自行隨意確定。所以選項D錯誤。綜上，本題正確答案是AB。第三部分大題(1題)1、宋某，某大學大三學生。2013年6月的一天上午，宋某被所在學院學工辦的老師指派送一份材料到校行政樓團委學工科。在送完材料后，宋某并沒有立即返回向老師報告材料送交情況，而是竄到行政樓教務處某老師的辦公室，趁該老師離開辦公室之機，竊得手機一部。結果，被返回辦公室的老師發(fā)現(xiàn)，將其扭送校保衛(wèi)處。下午上班時，校領導在得到保衛(wèi)處關于宋某不僅此次盜竊老師的手機，并且學校行政樓不久前發(fā)生的老師們的手機、現(xiàn)金幾次被盜，都是其所為的報告后，立即召集學生處、保衛(wèi)處以及宋某所在學院領導會商如何處理。經(jīng)討論后的處理意見是：1.考慮到盜竊事件對學校聲譽和宋某前途的影響，不將宋某送公安機關處理；

2.勒令宋某退學，由其父母將其帶回；3.如果宋某及其父母不同意學校勒令退學的處理決定，則對宋某給予開除學籍處分；4.對宋某勒令退學的處理決定，由學生處與宋某所在學院領導一起向宋某及其父母口頭宣布，并要求宋某及其父母寫下書面保證，承諾自愿退學，永不反悔。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：1.按照教育部2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，高校學生違紀后的紀律處分有哪幾種？

2.根據(jù)教育部2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》第55條的規(guī)定，學校對學生的處分，應當符合什么樣的要求？3.如果要開除宋某，該校誰有權決定？做出開除宋某學籍的決定之前，學校應當怎么做？學校出具的處分決定書在內(nèi)容上和程序上，有什么規(guī)范要求？4.你認為學校對宋某涉嫌盜竊的處理意見主要有哪些不當？

【答案】：$1.按照2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》,高校學生違紀后的紀律處分有：（1）警告,（2）嚴重警告,（3）記過,（4）留校察看,（5）開除學籍。

2.根據(jù)2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》第55條的規(guī)定,學校對學生的處分,應當做到程序正當、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準