2025年藏醫(yī)試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.藏醫(yī)理論中，人體的“隆”“赤巴”“培根”三大因素中，“隆”的主要功能不包括以下哪一項(xiàng)？A.主呼吸B.主思維C.主消化D.主運(yùn)動(dòng)答案：C2.以下哪種藥物在藏藥中常用于清熱解毒，且是“佐太”的重要原料之一？A.毛訶子B.余甘子C.訶子D.藏紅花答案：C3.藏醫(yī)診斷疾病時(shí)，“尿診”中尿液的氣味發(fā)酸，通常提示哪種疾??？A.隆病B.赤巴病C.培根病D.血病答案：B4.藏醫(yī)中，人體有七大物質(zhì)基礎(chǔ)，其中“骨”屬于哪一類物質(zhì)所滋養(yǎng)？A.精B.血C.肉D.脂肪答案：A5.按照藏醫(yī)傳統(tǒng)炮制方法，對(duì)礦物藥進(jìn)行炮制時(shí)，“水銀洗煉法”的關(guān)鍵步驟不包括？A.去毒B.提煉純凈C.加入輔料D.直接入藥答案：D6.藏醫(yī)認(rèn)為，疾病發(fā)生的根本原因是？A.飲食不節(jié)B.起居失常C.三大因素失衡D.外感邪氣答案：C7.藏醫(yī)經(jīng)典著作《四部醫(yī)典》的作者是？A.宇妥·云丹貢布B.強(qiáng)巴赤列C.帝瑪·丹增彭措D.蘇格木拉答案：A8.藏醫(yī)治療疾病的基本原則不包括？A.調(diào)整三大因素B.對(duì)癥治療C.整體觀念D.未病先防答案：B9.以下哪種脈象在藏醫(yī)脈診中提示隆?。緼.脈象虛浮B.脈象洪數(shù)C.脈象沉遲D.脈象弦緊答案：A10.藏醫(yī)中，“三因?qū)W說(shuō)”中的“培根”具有的特性是？A.輕、動(dòng)、糙B.熱、銳、膩C.寒、重、穩(wěn)D.涼、干、輕答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.藏醫(yī)理論中，“隆”的特性包括以下哪些？A.輕B.動(dòng)C.寒D.糙E.干答案：ABCDE2.下列屬于藏藥配伍原則的有？A.君、臣、佐、使配伍B.按藥物六味、八性、十七效配伍C.按藥物的化味配伍D.按五行生克配伍E.按臟腑經(jīng)絡(luò)配伍答案：ABC3.藏醫(yī)診斷疾病的方法主要有？A.望診B.聞診C.問(wèn)診D.觸診E.尿診答案：ACDE4.以下哪些屬于藏醫(yī)中“赤巴”的功能？A.主消化B.主體溫C.主智慧D.主膚色E.主血液運(yùn)行答案：ABCD5.藏醫(yī)中常用的藥物劑型有？A.丸劑B.散劑C.湯劑D.膏劑E.藥酒答案：ABCDE6.藏醫(yī)對(duì)人體生理結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)中，與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相似的觀點(diǎn)有？A.心臟主血液循環(huán)B.肝臟參與解毒C.腎臟主水液代謝D.肺主呼吸E.脾胃主消化吸收答案：ABCDE7.藏醫(yī)治療疾病的常用方法包括？A.藥物治療B.外治療法C.飲食療法D.起居療法E.心理療法答案：ABCDE8.以下哪些是藏醫(yī)經(jīng)典著作？A.《四部醫(yī)典》B.《晶珠本草》C.《月王藥診》D.《藍(lán)琉璃》E.《甘露本草明鏡》答案：ABCDE9.藏醫(yī)脈診中，正常脈象的特點(diǎn)有？A.三部有脈B.不浮不沉C.不快不慢D.節(jié)律均勻E.柔和有力答案：ABCDE10.藏醫(yī)中，飲食對(duì)人體健康的影響體現(xiàn)在哪些方面？A.平衡三大因素B.滋養(yǎng)七大物質(zhì)基礎(chǔ)C.預(yù)防疾病D.輔助治療疾病E.影響人體的精神狀態(tài)答案：ABCDE三、判斷題1.藏醫(yī)認(rèn)為人體的一切生理病理變化都與“隆”“赤巴”“培根”三大因素密切相關(guān)。（√）2.藏藥的炮制目的只是為了降低藥物的毒性。（×）3.藏醫(yī)診斷中，望診只需要觀察患者的神色形態(tài)。（×）4.“佐太”是藏藥中一種特殊的炮制方法制成的藥物，具有神奇的療效，可以隨意使用。（×）5.藏醫(yī)認(rèn)為，夏季人體的“赤巴”相對(duì)較盛，飲食應(yīng)偏涼性。（√）6.藏醫(yī)治療疾病時(shí)，主要關(guān)注局部病變，不強(qiáng)調(diào)整體觀念。（×）7.藏醫(yī)經(jīng)典著作《四部醫(yī)典》成書(shū)于現(xiàn)代。（×）8.藏醫(yī)脈診中，不同的脈象可以對(duì)應(yīng)多種疾病，需要綜合判斷。（√）9.藏醫(yī)的外治療法包括放血療法、火灸療法等。（√）10.藏醫(yī)中，飲食與起居對(duì)維持人體健康具有同等重要的作用。（√）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述藏醫(yī)“三因?qū)W說(shuō)”的主要內(nèi)容?！叭?qū)W說(shuō)”指的是“隆”“赤巴”“培根”三大因素?！奥　本哂休p、動(dòng)、寒、糙、干等特性，主呼吸、運(yùn)動(dòng)、思維等；“赤巴”具熱、銳、膩等特性，主消化、體溫、智慧、膚色等；“培根”具寒、重、穩(wěn)等特性，主人體的水液代謝、消化液分泌等。三大因素相互協(xié)調(diào)，維持人體正常生理功能，一旦失衡就會(huì)引發(fā)疾病。2.藏醫(yī)診斷疾病有哪些獨(dú)特的方法？藏醫(yī)診斷疾病獨(dú)特方法有：望診，觀察患者神色形態(tài)、五官等；問(wèn)診，了解患者飲食、起居、疾病發(fā)生發(fā)展等情況；觸診，主要是脈診，通過(guò)按觸患者不同部位脈象判斷病情；尿診，觀察尿液的顏色、氣味、沉淀物等。這些方法綜合運(yùn)用，全面了解病情，為準(zhǔn)確診斷和治療提供依據(jù)。3.簡(jiǎn)述藏藥炮制的意義。藏藥炮制意義重大。一是降低或消除藥物毒性，保障用藥安全，如對(duì)一些有毒礦物藥炮制去毒；二是改變或緩和藥物性能，使藥物更適合病情和患者體質(zhì)，如通過(guò)炮制改變藥物寒熱之性；三是增強(qiáng)藥物療效，提高藥效，如某些藥物經(jīng)炮制后有效成分更易溶出；四是利于調(diào)劑和制劑，使藥物便于粉碎、煎熬等。4.藏醫(yī)治療疾病的原則有哪些？藏醫(yī)治療疾病原則有：調(diào)整三大因素，通過(guò)藥物、飲食、起居等方法使失衡的“隆”“赤巴”“培根”恢復(fù)平衡；整體觀念，將人體視為一個(gè)整體，考慮身心及環(huán)境影響；辨證論治，根據(jù)患者具體癥狀、體征等辨證后制定個(gè)性化治療方案；未病先防，強(qiáng)調(diào)通過(guò)合理飲食、起居等預(yù)防疾病發(fā)生；治病求本，抓住疾病本質(zhì)進(jìn)行治療。五、討論題1.結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展，談?wù)劜蒯t(yī)在未來(lái)醫(yī)療領(lǐng)域中的發(fā)展前景與挑戰(zhàn)。藏醫(yī)在未來(lái)醫(yī)療領(lǐng)域有良好前景。其獨(dú)特理論和療法對(duì)一些慢性疾病、疑難雜癥有獨(dú)特見(jiàn)解和治療手段，可與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。隨著人們對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重視和需求增加，藏醫(yī)市場(chǎng)潛力大。但也面臨挑戰(zhàn)，如藏醫(yī)理論的科學(xué)驗(yàn)證難度大，人才培養(yǎng)體系有待完善，藥物標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)面臨困難，推廣普及面臨文化差異等問(wèn)題。藏醫(yī)需在保持特色基礎(chǔ)上，積極與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)融合發(fā)展。2.藏醫(yī)強(qiáng)調(diào)飲食起居對(duì)健康的重要性，在現(xiàn)代快節(jié)奏生活中，如何應(yīng)用藏醫(yī)理念來(lái)維護(hù)健康？在現(xiàn)代快節(jié)奏生活中，可借鑒藏醫(yī)理念。飲食上，根據(jù)季節(jié)和自身體質(zhì)選擇食物，如夏季多吃清熱食物，冬季適當(dāng)增加溫?zé)崾澄?，避免過(guò)度食用辛辣、油膩、生冷食物。起居方面，保持規(guī)律作息，早睡早起，避免熬夜。工作中注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，如散步、瑜伽等。同時(shí)，保持平和心態(tài)，減少精神壓力，通過(guò)冥想等方式調(diào)節(jié)情緒，以維持身體“隆”“赤巴”“培根”的平衡，維護(hù)健康。3.請(qǐng)討論藏醫(yī)經(jīng)典著作對(duì)現(xiàn)代藏醫(yī)臨床實(shí)踐的指導(dǎo)意義。藏醫(yī)經(jīng)典著作如《四部醫(yī)典》等對(duì)現(xiàn)代藏醫(yī)臨床實(shí)踐意義深遠(yuǎn)。它們?yōu)榕R床診斷提供了系統(tǒng)理論和方法，如脈診、尿診等詳細(xì)描述，幫助醫(yī)生準(zhǔn)確判斷病情。在治療方面，經(jīng)典著作記載了豐富的藥物療法、外治療法等，為臨床治療提供了思路和依據(jù)。同時(shí)，經(jīng)典著作中蘊(yùn)含的整體觀念、辨證論治思想，指導(dǎo)醫(yī)生從整體出發(fā)，個(gè)體化治療疾病。傳承經(jīng)典著作理念，能保障藏醫(yī)臨床實(shí)踐的特色和優(yōu)勢(shì)。4.如何加強(qiáng)藏醫(yī)人才培養(yǎng)，以促進(jìn)藏醫(yī)事業(yè)的傳承與發(fā)展？加強(qiáng)藏醫(yī)人才培養(yǎng)可從多方面著手。教