PAGEPAGE4幼兒園教研組工作規(guī)范一、總則

（一）幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證。

（二）教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心，以“教書(shū)育人”為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展保育、教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高全體教師、保育員的專業(yè)水平、教育實(shí)踐能力，從而進(jìn)一步提高保育和教育質(zhì)量。

（三）教研組的職能是：

1．計(jì)劃組織。確定工作目標(biāo)，妥善安排階段、學(xué)期、學(xué)年的各項(xiàng)保育、教育研究活動(dòng)。

2．檢查調(diào)節(jié)。對(duì)教研工作過(guò)程和工作狀態(tài)，進(jìn)行經(jīng)常的檢查、調(diào)節(jié)。

3．整體協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮全體教師的獻(xiàn)身精神和科學(xué)精神，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。

（四）教研組的組織形式：教研組的設(shè)置，要便于教師的教研和教學(xué)。一般按年段設(shè)教研組并按學(xué)科設(shè)備課組。規(guī)模很小，教師人數(shù)很少的幼兒園，可設(shè)綜合教研組。

（五）教研組工作的評(píng)價(jià)原則：

1．正確的教改方向，即方向性；

2．濃厚的教研氣氛，即研究性；

3．具體的教學(xué)教研實(shí)績(jī)，即效益性。二、教研組的常規(guī)工作

（一）制訂和實(shí)施教研組工作計(jì)劃

1．制訂教研組工作計(jì)劃，是落實(shí)幼兒園教育工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，依據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)和教研部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃，圍繞提高保育與教育質(zhì)量這個(gè)中心，抓住提高全組教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，密切結(jié)合幼兒園實(shí)際，體現(xiàn)本組的優(yōu)勢(shì)和特色。教研組工作計(jì)劃必須經(jīng)過(guò)全組教師的慎重討論、確定，是全組教師認(rèn)可的，切實(shí)可行的共同工作目標(biāo)和具體任務(wù)。

2．教研組工作計(jì)劃必須在開(kāi)學(xué)前或開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)訂定，經(jīng)園主任審定后組織實(shí)施。

3．對(duì)教研工作計(jì)劃的實(shí)施情況，要進(jìn)行經(jīng)常的階段的檢查小結(jié)，不斷調(diào)節(jié)本組工作狀態(tài)，努力達(dá)成工作目標(biāo)。學(xué)期和學(xué)年末，要參照教研組評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行自查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（二）抓好各項(xiàng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)工作

1．學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、教學(xué)大綱。在教師個(gè)人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究，深入領(lǐng)會(huì)大綱的指導(dǎo)思想（教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容與要求）共同研究如何在教學(xué)實(shí)踐中具體體現(xiàn)大綱的基本要求，制定實(shí)施大綱的教學(xué)措施；結(jié)合教學(xué)實(shí)際和專題研究，有重點(diǎn)地深入鉆研大綱。

2．集體備課。在教師個(gè)人鉆研教材、教法和認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，搞好集體備課。要制定好課時(shí)計(jì)劃，定期分析教學(xué)質(zhì)量；圍繞教材和教學(xué)實(shí)際，共同研究帶有普遍性或傾向性的教學(xué)問(wèn)題。交流和探討要注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

3．相互聽(tīng)課。廣泛開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的相互聽(tīng)課活動(dòng)，有計(jì)劃地組織各類(lèi)的研究課。課前對(duì)主講人設(shè)計(jì)的教案要共同研究，課后要按教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)議、小結(jié)并記錄。

4．加強(qiáng)管理。加強(qiáng)對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理；互相交流、督促、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）學(xué)習(xí)理論、開(kāi)展教育研究

1．學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提高全組教師的理論素養(yǎng)。集體學(xué)習(xí)理論要定內(nèi)容、定時(shí)間。

2．開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)教研民主，每一次教研活動(dòng)都要事先充分準(zhǔn)備，講求實(shí)效。

3．開(kāi)展教學(xué)專題研究和教育科學(xué)研究。要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和教師專長(zhǎng)，定目標(biāo)、定課題、定人員、定措施，努力實(shí)踐不斷探索，力爭(zhēng)出成果，出效益。

4．加強(qiáng)園內(nèi)教研組之間和與園外教研組的橫向聯(lián)系，并積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)；外出學(xué)習(xí)、交流后，要在組內(nèi)介紹、匯報(bào)和討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（四）關(guān)心培養(yǎng)青年教師

1．關(guān)心新教師的成長(zhǎng)。指定思想素質(zhì)和教學(xué)工作能力、水平較高的教師，在各方面對(duì)新教師給予具體的幫助與指導(dǎo)。

2．新教師任教第一年要跟班聽(tīng)課。要定教師、定每周聽(tīng)課時(shí)數(shù)，并列入教師的課程表。

3．新教師在三年內(nèi)每學(xué)期進(jìn)行一次匯報(bào)活動(dòng)。

4．鼓勵(lì)、支持青年教師投身教育改革的教育研究，在青年教師中培養(yǎng)教育骨干。

（五）加強(qiáng)設(shè)備管理，建立教學(xué)資料檔案

1．重視教學(xué)設(shè)備管理，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用，提高使用效益。

2．電化教學(xué)的硬件設(shè)備和軟件資料，要有專人負(fù)責(zé)保管，定期檢查、維修。

3．搞好教學(xué)資料，教學(xué)統(tǒng)計(jì)材料的積累和整理，要全組協(xié)作，專人負(fù)責(zé)，逐步建立本組的資料檔案。4．建立和完善教研組工作檔案，逐一記載各項(xiàng)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況及成果。教研組考評(píng)表(二)考評(píng)項(xiàng)目考評(píng)內(nèi)容考評(píng)分值考評(píng)方法教研組自評(píng)互評(píng)幼兒園考評(píng)綜合考評(píng)計(jì)劃1．教研組計(jì)劃：注重解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。2．組內(nèi)各班計(jì)劃(班級(jí)工作、思想品德、特色教學(xué))：符合綱要理念，操作性強(qiáng)。(3分)(5分)上交計(jì)劃教學(xué)常規(guī)1．教育教學(xué)工作檢查(按幼兒園教育教學(xué)檢查表一、表二的十項(xiàng)具體內(nèi)容)2．無(wú)重大安全事故。(30分)(5分)察看幼兒園教育教學(xué)工作檢查表(檢查表見(jiàn)附件一、附件二)。組內(nèi)的班級(jí)與個(gè)人中有檢查不合格的按項(xiàng)累計(jì)扣分。以送醫(yī)院為限(一次5分)。教研活動(dòng)1．體現(xiàn)研究教育教學(xué)問(wèn)題的有主題的內(nèi)容每學(xué)期不少于5次。2．教研組展示效果：幼兒園、教師對(duì)教研組展示的評(píng)價(jià)(組長(zhǎng)引領(lǐng)、教研形式、研究點(diǎn)、組員交流內(nèi)容)。(5分)(10分)察看教研組活動(dòng)記錄。教研組展示民主測(cè)評(píng)表(見(jiàn)附件三)。同伴互助1．外出聽(tīng)課認(rèn)真記錄，主動(dòng)評(píng)價(jià)。2．組內(nèi)同伴之間能互相聽(tīng)課交流，每學(xué)期每人不少于8次。3．為組內(nèi)同伴的公開(kāi)課、研究課積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有研究過(guò)程的討論記錄與活動(dòng)總結(jié)。(7分)(5分)(5分)察看教師外出學(xué)習(xí)記錄、聽(tīng)課記錄(骨干教師不少于20節(jié)、其他教師15節(jié))。教研組開(kāi)展研究課活動(dòng)記錄?？偨Y(jié)反思1．教研組和教師都成為自覺(jué)的反思型實(shí)踐者和研究者，有善于反思的習(xí)慣。2．教研組每學(xué)期有一篇專題性教研反思的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。(10分)(5分)察看備課筆記及課后反思、教研組活動(dòng)記錄、教研組工作總結(jié)。組內(nèi)成員的專題性反思。組長(zhǎng)素養(yǎng)1．工作責(zé)任心、主動(dòng)性和業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，為教師所認(rèn)可。2．組織能力較強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)教師參與教研的主動(dòng)性與積極性。(5分)(5分)組長(zhǎng)述職報(bào)告。對(duì)教研組長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)表(見(jiàn)附件四)基本得分(100分)教育科研能力1．立項(xiàng)課題：園級(jí)(1分)、區(qū)級(jí)(3分)、市級(jí)或以上(5分)。2．論文：獲學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)(3分)、學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)(2分)、學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)(1分)；獲專題、科研、課改論文一等獎(jiǎng)(含省市學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng))6分、二等獎(jiǎng)(含省市學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng))5分、三等獎(jiǎng)(含省市學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng))4分、合格獎(jiǎng)3分；獲市級(jí)專題、科研、課改一等獎(jiǎng)(含國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表)8分、二等獎(jiǎng)5分、三等獎(jiǎng)4分、合格獎(jiǎng)3分。3．公開(kāi)課(按自主申報(bào)上課，機(jī)會(huì)屬于每個(gè)人)：學(xué)區(qū)公開(kāi)課2分、區(qū)級(jí)公開(kāi)課3分、區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課5分。4．比賽課：園內(nèi)獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分；區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)5分、二等勻3分、三等獎(jiǎng)2分；區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)7分、三等獎(jiǎng)5分。5．環(huán)境創(chuàng)設(shè)獲獎(jiǎng)：園內(nèi)獲一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分；區(qū)級(jí)獲一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分；6．講座（學(xué)科培訓(xùn)）：區(qū)級(jí)作講座（含學(xué)科培訓(xùn)）3分；省市級(jí)作講座（含學(xué)科培訓(xùn)）5分。查教研組的榮譽(yù)記錄檔案。獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件復(fù)印件。發(fā)表刊物的原件。創(chuàng)新附加輔導(dǎo)幼兒參賽獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分；省市級(jí)一等獎(jiǎng)4分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分；信息發(fā)表：區(qū)級(jí)網(wǎng)站或雜志刊登或區(qū)電臺(tái)播放4分、省市級(jí)信息發(fā)表6分；取得榮譽(yù)：區(qū)級(jí)教壇新秀（含區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)）3分、區(qū)級(jí)骨干教師5分、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人8分、省市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)6分。網(wǎng)站成績(jī)：文章推薦到幼兒園網(wǎng)站首頁(yè)2分、其他投稿1分。獲獎(jiǎng)證書(shū)信息發(fā)表證明查看幼兒園網(wǎng)站管理表（見(jiàn)附件五）最后得分注解：1、獲獎(jiǎng)按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。2、普通教師按照獲獎(jiǎng)考評(píng)分值計(jì)分，區(qū)級(jí)骨干教師、市級(jí)教壇新秀在獲獎(jiǎng)考評(píng)分值上減一分計(jì)分。附件一：教育教學(xué)工作檢查表檢查日期：檢測(cè)人：項(xiàng)目班級(jí)晨間戶外鍛煉區(qū)域活動(dòng)特色活動(dòng)下午戶外游戲家園聯(lián)系備注附件二：教育教學(xué)工作檢查表檢查日期：檢測(cè)人：項(xiàng)目班級(jí)觀察記錄個(gè)案教學(xué)故事備課筆記早操備注附件三：教研組展示民主測(cè)評(píng)時(shí)間測(cè)評(píng)人所在組