第第頁江蘇省常州市教科院附屬初級中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文第一次月考試卷一、積累與運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（）A．黃暈(yūn)醞釀(niàng)發(fā)髻(jì)澄碧(chéng)B．水藻(zǎo)貯蓄(zhù)啼叫(tí)棲息(xī)C．朗潤(rùn)蒞臨(wèi)吝嗇(sè)高邈(miǎo)D．看護(hù)(kān)棱鏡(1éng)抖擻(sǒu)竦峙(zhì)2．選出詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．哄托陶治束手無策呼朋引伴B．燎亮窠巢花枝招展抖擻精神C．和諧薈萃名副其實(shí)咄咄逼人D．水藻朦朧繁花嫩葉迫不急待3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖撒地開著。B．今天，張萌和李璐都打扮得花枝招展的，她們要在聯(lián)歡會上表演節(jié)目。C．小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。D．遇到困難，不要著急，不要慌亂，要閑情逸致地去解決。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．屠呦呦從小草中萃取的青蒿素，使全世界億萬瘧疾病人造福。B．我國每年因吸煙引發(fā)疾病導(dǎo)致死亡的人數(shù)大約100萬左右，控?zé)熈⒎ㄆ仍诿冀蕖．為水上古城元宵燈會量身制作的融傳統(tǒng)人文故事、地域特色于一體的花燈，體現(xiàn)出現(xiàn)代燈光技術(shù)與古典文化藝術(shù)的結(jié)合。D．央視《中國詩詞大會》的宗旨是能否通過具有普及性的詩詞內(nèi)容，打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。5．請仿照畫線的句子，在橫線上補(bǔ)寫句子。要求語意連貫，句式一致。聆聽自然，萬物皆有情。春雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的悅；，，；紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱；贊美這成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。6．對于本單元課文內(nèi)容說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《春》的主體部分依次描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等圖景，層次清晰地勾畫出春天動(dòng)人的景象。B．《濟(jì)南的冬天》抓住了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對祖國山河的真摯熱愛之情。C．《雨的四季》運(yùn)用富有詩意的語言，寫出春雨端莊沉靜，夏雨熱烈粗獷，秋雨美麗嬌媚，冬雨自然平靜的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對雨的贊美與喜愛之情。D．《天凈沙·秋思》是一首小令，作者僅用了28字，就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦之情。7．古詩詞默寫。（1），吹面不寒楊柳風(fēng)。(志南和尚《絕句》)（2），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)（3）潮平兩岸闊，。(王灣《次北固山下》)（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》本詩中，抒寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切同情的詩句是：，。（5）《次北固山下》一詩借“，。”來揭示生活哲理，鼓舞人樂觀向上。（6）“鄉(xiāng)土情結(jié)”具中華民族特有的文化現(xiàn)象。請寫出體現(xiàn)游子思念故土、思念家鄉(xiāng)的兩句古詩：，。8．閱讀下面材料，按要求答題。材料一：二十四節(jié)氣之一——谷雨(右圖)材料二：傳說，張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。（1）材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容？（2）用一句話概括材料二的內(nèi)容。（3）聯(lián)系兩則材料內(nèi)容，使用關(guān)聯(lián)詞語“不僅……而且……”寫一句話，概括二十四節(jié)氣和大自然、人類活動(dòng)之間的關(guān)系。二、閱讀探究閱讀下面的詩，回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。9．對全詩內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）A．開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)碣石山和登臨的目的觀滄海?！坝^”字為全詩的詩眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)以下十句寫景的句子。B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通過描寫海水和山島相互映襯的景象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。C．“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。D．最后兩句是合樂時(shí)加的，是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。10．請你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。閱讀下文，回答問題。濟(jì)南之春簡墨①地氣一動(dòng)，人們就開始常說一句話了：濟(jì)南春脖子短。②哦，驚蟄了，開始了--是誰，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的東西到來，白色的煙團(tuán)包圍了四野，各處彌漫著蠢動(dòng)的腥澀。早晨一睜開眼睛，就見空地上無端多了些濕漉漉的印子，小小地凸起著，像魚兒吐的小泡泡，這兒一團(tuán)，那兒一簇--是蚯蚓活動(dòng)筋骨的痕跡。然后，很多很多的愛和力量蘇醒了，整個(gè)大地，寂靜中充滿響動(dòng)。③城內(nèi)城外的小山們就不用說了，積攢了一冬的綠啊，這時(shí)說什么也憋不住了，一股腦兒全都傾倒在山坡上，沒有了疆域。漿果、灌木、蕨類你推我搡，絞出了汁子，連石頭也被這綠泡軟了，就要興致勃勃地開出花來。而滿城的柳，那是滿城的綠啊，如煙似霧，沒邊沒沿地蒸騰、洇染開來。到小陽春，柳絮都飛起來了，柳樹的心都飛起來了，它們捉對兒，成球、成團(tuán)，追逐嬉鬧，如同一群白衫少年--它們飛奔在半空里，不肯再回到凡間。這時(shí)候，你被柳絮煩惱著，也歡喜著，走在柳絮里，像走在夢里，一切都不真實(shí)起來。④就這樣，隨著雨一次次地返回，大地寒氣散盡，變得整個(gè)兒香噴噴的，遍地花開。在街上走著，會生出一種小醉的感覺，精力集中不起來，腦子也有點(diǎn)蒙。花都開得發(fā)酵了，像給大地吃上了一種什么藥。這種日子，在屋子里根本待不住--你會一整天一整天，泡在戶外，舍不得回家。⑤這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因?yàn)樽詮挠汉瓦B翹開了門，花朵們的拜訪就從來沒斷過--黃色還真是一種急性子的顏色啊，率領(lǐng)著顏色家族眾姊妹，用百米賽的爆發(fā)力，一刻也不停地前進(jìn)。它們的潔凈叫人簡直想一朵一朵、一瓣一瓣展開，在上面書寫詩篇。它們又多有耐力啊，所謂開到荼蘼，也還是向前奔著春至而梅、而櫻、而海棠；春深則桃、則李、則丁香；即便春去，還蜀葵，還蔦蘿，還薔薇……花朵開了又開，開了又開，將身體里的呼號都給喊了出去。那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣。⑥與香氣結(jié)伴而來的，是一群群的蜂子和鳥兒——鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉閃耀，裙擺被陽光照透。⑦在這個(gè)季節(jié)的尾巴上，濟(jì)南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出，小小的葉子，羞澀地抿著嘴唇，打個(gè)哈欠就長成了半大小伙兒。它們舒展開來，平鋪下身子，躺在水水的軟床上，恨天恨地地等待起來。其實(shí)，不必著急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠過水面的時(shí)候，它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶--“粉衣人”，就來到身邊了，垂著眼睛，紅著面孔。在花下，人們的說話聲也溫柔起來，過了戀愛年齡的人，又想戀愛一次。⑧而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人。(有刪改)11．選文是按照什么順序?qū)懢暗模空埡喴治觯?2．請從修辭的角度賞析文中畫線的語句。13．除了從視覺繪景外，作者還從哪些角度描寫了濟(jì)南的春景？請各舉一例。14．結(jié)合選文，說說你對“而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人”的理解。閱讀下文，回答問題。鶯歌山之冬林清玄①去年冬天，我經(jīng)常到臺北近郊鶯歌山上的親戚家里度假，那時(shí)我覺得，就是沒有雪，人坐在屋里聽著山上呼嘯的風(fēng)雨，也能寒到徹骨。鶯歌，是一個(gè)再平凡不過的小鎮(zhèn)，因?yàn)樗莻€(gè)陶瓷工業(yè)城，還隱伏著空氣污染、噪音彌漫、道路崎嶇等種種問題，大致地說，它不能說是一個(gè)美麗的城。可是就在我從臺北往鶯歌馳車的路上，心情就美麗了，尤其是在冬天。②我說冬天最好，是因?yàn)橐坏蕉?，污染的空氣就仿佛在絲絲的冷雨中洗清了。③親戚住的地方是在山上一座獨(dú)立的大屋，旁側(cè)就是一家工廠，即使在冬天，工廠也二十四小時(shí)發(fā)出隆隆的機(jī)械聲，機(jī)械的規(guī)律性，時(shí)間一久也能不聞其聲了。如果有風(fēng)雨隔著，機(jī)械的聲音就暗淡下來，那時(shí)坐在桌前聽風(fēng)看雨，機(jī)械的聲音仿佛是有生命的，不肯向風(fēng)雨妥協(xié)。然而在第二天的清晨，我看見一車的地磚從工廠中運(yùn)出，它們是沉默的，但是全省有多少大樓就在那沉默中被建造起來呢？④最好的是火車的聲音吧。居處不遠(yuǎn)，每隔幾分鐘就有火車的聲音響過，從遠(yuǎn)處看，火車真是美的，每一格車窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳，每一扇亮燈的車窗都是活的，它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情，開向南方；南方此刻可能是暖天，是陽光普照的，我總覺得望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的列車，雨中遠(yuǎn)比陽光下讓人驚心。⑤有時(shí)候親戚的小孩放假，我們就在書房里說故事，圍著煤油的爐子，我聆聽著孩子們說出他們心里的夢想，他們在冬季仍充滿生命的熱力，不畏寒冷。有一天，他們在院子里放沖天炮，一道閃光射過滿天的雨，最小的孩子歡呼著說：“我要把沖天炮射到星星的位置。”那時(shí)天上并沒有星星，可是在孩子心里卻有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因?yàn)樗麄兛傊来禾斓陌倩ú贿h(yuǎn)，大人怕冷，是知道下一個(gè)春天不是今年的春天。⑥冬天在孩子的眼中是為春天而吹奏的音樂，冬天在孩子的眼中是在風(fēng)雨中還能看見的朝霞。在孩子看來，冬天和春天的距離像同一花枝的兩朵花。對我們來說，冬與春的距離，像星與星的距離一樣大。我?guī)缀跄荏w會孩子的想法，但也使我惆悵，冬天是煩人的，然而只要我們能捉住小小的樂趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一樣令人回味。⑦人只要有孩子的心情和孩子的夢，冬天下不下雪無關(guān)緊要，因?yàn)檠┮部傄^去。紀(jì)伯倫說：“橡樹和松柏既不是同類，也不必在彼此的蔭中生長?！痹邡L歌山上過冬，我覺得冬天如果是松柏，春天就是橡樹，原是沒有好壞，差別的只是心情。我寫信給朋友：“不必懷念北國的雪了，沒有雪也能有雪的心情?！?5．聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。⑴可是就在我從臺北往鶯歌馳車的路上，心情就美麗了，尤其是在冬天。⑵如果有風(fēng)雨隔著，機(jī)械的聲音就暗淡下來，那時(shí)坐在桌前聽風(fēng)看雨，機(jī)械的聲音仿佛是有生命的，不肯向風(fēng)雨妥協(xié)。16．“從遠(yuǎn)處看，火車真是美的"，火車的“美”體現(xiàn)在哪些方面？17．“我寫信給朋友：‘不必懷念北國的雪了，沒有雪也能有雪的心情?！瘡摹拔摇睂懡o朋友的信中，你得到了什么啟發(fā)？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.黃暈(yūn)——（yùn）

B.棲息(xī)——（qī）

C.蒞臨(wèi)——（lì）

D.正確故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】C【解析】【分析】A.哄托——烘托陶治——陶冶

B.燎亮——嘹亮

C.正確。

D.迫不急待——迫不及待故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】D【解析】【分析】A.精神抖擻：抖擻：振動(dòng)，引伸為振作。

B.花枝招展：招展：迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子，形容打扮得十分艷麗。

C.淅淅瀝瀝：象聲詞，雨聲。

D.閑情逸致：指閑適的情致。用在這里屬不合語境，是錯(cuò)誤的；故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】C【解析】【分析】A用詞不當(dāng)，“使”改為“為”；

B“大約”與“左右”重復(fù)，刪除其一；

C正確；

D刪除‘否”；故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。5．【答案】夜鶯歌唱；喜鵲報(bào)春；講述著人間的歡樂【解析】【分析】本題考查仿寫語句。本題“春雨淅瀝、泉水叮咚”四個(gè)短語都為主謂結(jié)構(gòu)，“訴說著心中的喜悅”、運(yùn)用了擬人的修辭手法，仿寫時(shí)要注意。故答案為：夜鶯歌唱；喜鵲報(bào)春；講述著人間的歡樂【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。6．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，春雨的特點(diǎn)應(yīng)為“美麗嬌媚”，秋雨的特點(diǎn)應(yīng)為“端莊沉靜”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。7．【答案】（1）沾衣欲濕杏花雨（2）枯藤老樹昏鴉（3）風(fēng)正一帆懸（4）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（5）海日生殘夜；江春入舊年（6）鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“藤、郎、雁”故答案為：⑴沾衣欲濕杏花雨；⑵枯藤老樹昏鴉；⑶風(fēng)正一帆懸；⑷我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；⑸海日生殘夜，江春入舊年；⑹鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊；【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。8．【答案】（1）時(shí)間的確定；習(xí)俗；雨水增多，滋養(yǎng)谷物生長；農(nóng)民進(jìn)入農(nóng)忙時(shí)節(jié)。（2）冬至吃餃子習(xí)俗的來歷。（3）二十四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律，而且和人類的農(nóng)事安排、民俗活動(dòng)等密切相關(guān)。【解析】【分析】⑴本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)化能力。從圖片中可以看到谷雨的時(shí)間是“每年的四月二十日前后”，可以看到谷雨的習(xí)俗有“喝谷雨茶”等，還可以看到進(jìn)入農(nóng)時(shí)，農(nóng)民扛著鋤頭下地勞動(dòng)，也可以看到雨滴與麥穗，即雨水多起來，萬物生長。

⑵本題考查學(xué)生概括材料的能力。先仔細(xì)讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容，或提取文中的關(guān)鍵字即可作為關(guān)鍵詞語。本材料的主要人物是：張仲景，事件是：教人們包“嬌耳”驅(qū)寒，結(jié)果為：有了冬至吃餃子的習(xí)俗。最后確定主要內(nèi)容為：冬至吃餃子習(xí)俗的來歷。

⑶本題考查學(xué)生的語言概括能力?；卮鸫祟}目時(shí)，要注意題目要求：1.聯(lián)系兩則材料內(nèi)容；2.使用關(guān)聯(lián)詞語“不”寫一句話；3.概括二十四節(jié)氣和大自然、人類活動(dòng)之間的關(guān)系。故答案為：⑴時(shí)間的確定；習(xí)俗；雨水增多，滋養(yǎng)谷物生長；農(nóng)民進(jìn)入農(nóng)忙時(shí)節(jié)。

⑵冬至吃餃子習(xí)俗的來歷。

⑶二十四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律，而且和人類的農(nóng)事安排、民俗活動(dòng)等密切相關(guān)。【點(diǎn)評】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

⑶本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。【答案】9．C10．示例：（樹木凋零，）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千。【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查詩歌畫面描繪。描繪詩歌展示的畫面時(shí)，首先理解詩歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述。9．ABD.正確。

C.有誤，“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”是作者想象的圖景，不是“眼前”的圖景。

故答案為：C10．本題要求為所給詩句描述畫面?！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的意思是：蕭瑟的風(fēng)聲傳來了，草木動(dòng)搖，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，似要將宇宙吞沒。作答此題，可根據(jù)句意展開合理想象描述畫面。畫面包含的要素有景色、人物及情感。景色有秋風(fēng)和洪波：秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，樹木凋零；波濤洶涌。人物：站在遼闊的大海邊的詩人。情感：詩人心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千。根據(jù)要點(diǎn)組織語言作答即可。

故答案為：（樹木凋零，）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千?！敬鸢浮?1．按照時(shí)間順序來寫景，先點(diǎn)出“驚蟄”這一節(jié)氣；隨后用“就這樣，隨著雨一次次的返回”一句來說明時(shí)間在往后推移；“在這個(gè)季節(jié)的尾巴上”則告訴我們時(shí)間已經(jīng)到了暮春了。12．運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了柳絮漫天飛舞的情景，流露出作者對春天的熱愛和贊美之情。13．①嗅覺：某些不明所以的東西到來，白色的煙團(tuán)包圍了四野，各處彌漫著蠢動(dòng)的腥澀。②聽覺：鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。14．濟(jì)南的春天是多彩而美麗的，懂得欣賞大自然的美，熱愛生活的人，是有福的人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查記敘文順序。解答時(shí)明確記敘文的三種順序：順序、插敘、倒敘及其分別具有的作用。根據(jù)文章的內(nèi)容做出判斷。大多數(shù)時(shí)候考查插敘的可能性大。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查學(xué)生對景物描寫的感官角度的分析。景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，可以通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會，這樣，才能抓住景物特征，要結(jié)合具體的描寫來進(jìn)行分析。

⑷本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。11．本題考查對寫作順序的分析。根據(jù)文本中的“驚蟄”“就這樣，隨著雨一次次的返回”“在這個(gè)季節(jié)的尾巴上”可知，本文是按時(shí)間順序來描寫濟(jì)南的春天。

故答案為：按照時(shí)間順序來寫景，先點(diǎn)出“驚蟄”這一節(jié)氣；隨后用“就這樣，隨著雨一次次的返回”一句來說明時(shí)間在往后推移；“在這個(gè)季節(jié)的尾巴上”則告訴我們時(shí)間已經(jīng)到了暮春了。12．本題考查賞析修辭。作答時(shí)先要明確修辭，然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。這句話中的“心都飛起來了”把柳樹人格化，這是擬人的修辭；把柳絮比作“白衫少年”，這是比喻的修辭。

故答案為：運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了柳絮漫天飛舞的情景，流露出作者對春天的熱愛和贊美之情。13．本題考查對寫景角度的分析與信息的篩選。作答時(shí)要細(xì)讀文本，然后按題目的要求從文本中找出從不同的角度來描寫濟(jì)南春天景物的句子即可。

故答案為：①嗅覺：某些不明所以的東西到來，白色的煙團(tuán)包圍了四野，各處彌漫著蠢動(dòng)的腥澀。②聽覺：鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。14．本題考查對段落作用的分析。作答時(shí)需正確分析語段的意思，然后結(jié)合全文內(nèi)容和主旨分析其作用即可。第六段描寫了春天的鳥和蜂，表現(xiàn)了濟(jì)南春天的生機(jī)和活力。這里的“有福之人”的意思是能夠欣賞濟(jì)南美好春光，有閑情逸志的人，能從這種美麗當(dāng)中得到快樂和享受的人，無疑是有福氣的人。

故答案為：濟(jì)南的春天是多彩而美麗的，懂得欣賞大自然的美，熱愛生活的人，是有福的人?！敬鸢浮?5．⑴愉快、高興的意思⑵風(fēng)雨中仍傳來機(jī)械的聲音，不肯消失。16．每一格車窗都有一格